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《公平》主题班会


公平
五个苹果六人分

五个苹果六人分

怎么分?

请第一小组的同学来发表意见。

将苹果切成6的倍数,平均分发。

这样公平吗?

A:班干,每天为班级管理任劳任怨。 B:学习成绩好,从来不违纪。 C:遵纪守法的学生,认真完成老师 交待的任务

,积极参与各项活动。 D:朴素,道德素质良好,没有特殊贡 献,也没有违纪现象。 E:偶尔有违纪现象,经老师批评指正, 有所改观。 F:经常违纪,对班级毫无贡献,屡教不

怎么分?

请同学们各抒己见!

公平的含义:公平意味着参与社会 合作的每一个人既要承担应分担的 责任,又能得到应得到的利益。

公平是承认差距的,它也强调差距存在的 客观性与合理性。如果某个或者某些方面 的某种状态相对差距为零,那么这不是公 平,那叫平均。

你是老师,你如何做?

请同学们各抒己见!

A:获得一个半苹果。 任劳任怨,担当责任。 B:获得一个半苹果。 学习刻苦,我辈楷模。 C:获得一个苹果。 遵纪守法,积极向上。 D:获得半个苹果。 甘于平庸,无所作为。 E:获得半个苹果。 亡羊补牢,孺子可教。 F:没有。 ---没有责任担当,哪来收获?

苹果是老师的心,也是老师的情。
请记住:老师对待每个同学都是公平的。

是否公平?
? 老师不关心我?不问我生活,不问我成绩。 ? 老师总是针对我,老找我谈话批评。 ? 我的位置总是比较靠后,根本不关注我。 如果还有这些思想的同学,请从客观出发, 认清现实,积极努力,去争取属于自己的 ? 为什么我一点点错误总是被你抓住不放呢? 苹果。 ? 有的人睡觉讲话你不管,老抓我辫子。 ? 不就是课本乱点吗,至于这么说我吗? ? 老师你的眼里只有成绩好的同学。 ? 老师对我的态度很凶,对别人却和蔼可亲。 ? 老师对我的事情不看不理,对别人却热情。

大家都想从老师这里得到一个完整的苹果, 但老师的苹果非常有限。 能否得到苹果关键在于自己是否有付出, 是否有担当,是否有贡献。

我非常希望,我们每个同学都能 获得苹果,都有所成就,让我以你为 自豪。

谢谢!


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