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爱国主义主题班会教案


爱国主义主题班会教案
初一(5)班 白玛卓嘎 活动流程: 一、 爱国名言、爱国歌曲鉴赏交流 二、 学生讨论、发言:我的爱国行动 三、 我的爱国宣言:说一句祝福祖国母亲的话 【教学目标】 知识与技能:引领学生了解爱国主义教育有关内容,陶冶学 生情操,激发学生的爱国主义情感。 过程与方法: 让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式 来学习。 情感态度与价值观: 通过实践活动

, 逐步培养学生自觉参与意识、 相互合作意识等,形成并获得个性的感受和体验,学会定向搜寻、查 找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的 观点和意见,学会和大家分享成果。 【教学重点】 培养学生理性看待问题的能力,培养同学们的爱国守法观 念. 展望未来,要高瞻远瞩,以民族发展大计为重,刻苦学习,努力 拼搏,报效祖国。 【教学难点】 学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当 的形式准确生动地表述自己的观点和意见,学会和大家分享成果。

【课前准备】 1、 2、 3、 安排学生搜集爱国名人名言、青年爱国故事。 布置教室黑板主题图。 准备《义勇军进行曲》和《歌唱祖国》的音乐。

【教学用时】一课时 【教学过程】 导入语: 今天老师给同学们带来一首熟悉的歌曲, 同学们想听一听吗?我 们一起来欣赏! (播放音乐《国歌》 ) 教师:听着这雄壮的《义勇军进行曲》 ,让我想起了六十多年前 的 10 月 1 日,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空 冉冉升起,从此中国人民站起来了! 回顾历史,多少爱国志士曾留下了他们的爱国宣言,就让我们一 起来听一听吧。 天下兴亡,匹夫有责 。 (顾炎武;明末清初的思想家学者,这 句名言的意思就是说,民族的存亡,是每一个公民的责任) 1、教师:爱国在不同的时代有不同的内容。上世纪初的青年 爱国,是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。三、四十年代的青年 爱国,是进行抗日救国的斗争。五十年代的青年爱国,是参加抗 美援朝,保家卫国。现代的青年学生,正处在和平年代,祖国又 正在日益强盛起来,我们该怎样表现我们的爱国热情呢?(学生 汇报交流)

2、请各位同学说一说将如何表达自己的爱国热情(让同学们 的以实际行动表达对祖国的热爱之情) 我的爱国行动: 1、会唱国歌也是爱国的表现,从唱国歌上就可以看出我们是 否真正爱国。热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和 态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没 有民族自豪感。 2、懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现。 3、如果我爱国,我会认真学习,学习好知识充实自己。 4、其实只要有一颗真心就好了,如果祖国的利益被侵害,你会 心痛,你会愤怒; 5、如果我爱国,我会在升旗礼时专注的看着五星红旗,心中默 默唱着国歌,心里感到自豪;如果我爱国,我会关注国内的事情,不 时的关注国家重要的新闻; 如果我爱国, 我不会说的嘴巴上惊天动地, 只从嘴巴说出来, 而没有一点行动; 如果我爱国, 我会为国家争面子, 至少在自己身上要保持好良好素质,遵守好中华民族的传统美德。 6、学唱爱国主义歌曲、听爱国主义歌曲,这也是爱国的表现 教师:如果我爱国,我会关注国内的事情,不时的关注国家重要 的新闻; 如果我爱国, 我不会说得嘴巴上惊天动地, 只从嘴巴说出来, 而没有一点行动,如果我爱国,我会认真上好每一堂课;如果我爱我 的祖国,此刻我会对我的祖国说一句祝福的话,现在老师号召大家对 祖国母亲说一句祝福的话!


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