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心理健康教育主题班会活动方案


心理健康教育主题班会活动方案 太窝中心小学 赖玉珍

二(2)班心理健康教育主题班会 一、活动内容:保持积极的心态,才能获得成功 二、活动目的: 1.二年级是学习的基础时期,学生对学习也有了一定浓厚的兴趣, 那么有健康的心理素质才可以更好的为以后的学习道路打下坚实的 基础。这次活动,就是让学生拥有积极健康的心态,快乐的学习。 2.通过主题活动,宣传心理健康教育知识,培养同学们积极健康 的心理,让学生控制自己的行为,使其拥有积极稳定的情绪。 3.让家长更理解孩子的心理,能与孩子真情沟通,使家庭教育和 学校教育很好相结合。 三.过程与方法: 在大家自主、合作、探究的过程中,培养学生,敢于表达自己的想 法,培养学生的团结互助的精神,从而达到以上的活动目的。 四、课前准备: 收集自己崇拜的名人事例, 目的是想让学生用名人的事例来激励鼓 舞自己。 五、活动口号:“努力拼搏,成就自我 ”。 六:活动过程: (一) :播放音乐。 播放六一节合唱歌曲《 兔年顶呱呱》

(二)、打开心窗 ,说说心里话。 同学们,想起我们六一节一起努力得奖合唱的歌曲有什么感想 呢?是不是觉得有努力后的胜利感。 那学习上呢?同学们太窝中心小学学习知识,已经是第二年。二 年级了,你们一定有深刻的感受吧。我们来交流一下吧。生活上,学 习上,人际关系上,老师的言语上,家人的目光上,大家畅谈自己的 一些看法。 (同学交流一下心里话) 好,刚才一些学生讲述了他们的亲身体会,相信这也是代表了许 多学生的心声。听了大家的讲述我也理解,求学路上新奇和疑问,有 些同学会天天都担忧着,想啊想,也会产生厌学的不良心里。那我们 一起来解决分析下你们会遇到的烦恼和问题吧。 (三)、讲小讲故事,明道理。大家先看一个故事,看看这个故事, 告诉你一个什么道理? 故事 1:《钓竿》 有个老人在河边钓鱼, 一个小孩走过去看他钓鱼, 老人技巧纯熟, 所以没多久就钓上了满篓的鱼,老人见小孩很可爱, 要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇头,老人惊异的问道你为何不 要? 小孩回答我想要你手中的钓竿。 老人问你要钓竿做什麼?

小孩说这篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓竿, 我就可以自己钓,一辈子也吃不完。 我想你一定会说好聪明的小孩。 错了,他如果只要钓竿,那他一条鱼也吃不到。 因为,他不懂钓鱼的技巧,光有鱼竿是没用的, 因为钓鱼重要的不在钓竿,而在钓鱼的技术。 听了故事,你有什么想说的吗? (同学交流一下自己的想法) 有太多人认为自己拥有了人生道上的钓竿,再也无惧於路上的风雨, 如此,难免会跌倒於泥泞地上。就如小孩看老人,以为只要有钓竿就 有吃不完的鱼,像职员看老板,以为只要坐在办公室,就有滚进的财 源。 大家说一下,同学们应该注意什么呢? 学习要注意方法,不是只要坐在教室里,就是在学知识。在教室 里还要认真听讲,要主动积极的学习,其中还要注意一些细节,不是 只听就可以了,比如数学,我们还需要练,掌握了方法才能和老人一 样“吃不完的鱼”, 才能学以致用。

故事 2:《路上的石头》 王费迪南决定从他的十位王子中选一位做继承人。 他私下吩咐一位大 臣在一条两旁临水的大道上放置了一块“巨石”, 任何人想要通过这 条路,都得面临这块“巨石”,要么把它推开,要么爬过去,要么绕 过去。然后,国王吩咐王子先后通过那条大路,分别把一封密信尽快

送到一位大臣手里。 王子们很快完成了任务。 费迪南开始询问王子们: “你们是怎么把信送到的?” 一个说:“我是爬过那块巨石的。” 一个说:“我是划船过去的。” 也有的说:“我是从水里游过去的。” 只有小王子说:“我是从大路上跑过去的。” “难道巨石没有拦你的路?”费迪南问。 “我用手使劲一推,它就滚到河里去了。” “这么大的石头,你怎么想用手去推呢?” “我不过试了试,”小王子说,“谁知我一推,它就动了。” 原来,那块“巨石”是费迪南和大臣用很轻的材料仿造的。自然,这 位善于尝试的王子继承了王位。 听了这个故事,同学们知道了什么?发现了什么吗?在学习中,你能 从故事中得到什么启发呢? (同学交流一下自己的想法) 通过同学们讨论后,老师想和你们一起说一说在学习中我们能够 有什么启发呢?一起归纳总结下吧! 这个故事讲的是一个把自己的命 运交给别人,甚至交给某一个人,自己一点儿也不动脑筋,只是相信 别人那太危险了。自己要学会掌握自己的命运,自己要把握自己的人 生,把握住成功。 故事 3、《好学不倦——只有一个洞穴的老鼠很快被捉.》 在一个漆黑的晚上,老鼠首领带领着小老鼠出外觅食,在一家人的厨 房内,垃圾桶之中有很多剩余的饭菜,对于老鼠来说,就好像人类发现

了宝藏. 正当一大群老鼠在垃圾桶及附近范围大挖一顿之际,突然传来了一阵 令它们肝胆俱裂的声音,那就是一头大花猫的叫声.它们震惊之余,更 各自四处逃命,但大花猫绝不留情,不断穷追不舍,终于有两只小老鼠 走避不及,被大花猫捉到,正要向它们吞噬之际,突然传来一连串凶恶 的狗吠声,令大花猫手足无措,狼狈逃命. 大花猫走后,老鼠首领施施然从垃圾桶后面走出来说:我早就对你们 说,多学一种语言有利无害,这次我就因而救了你们一命. 这个故事很有趣,讲的是老鼠学习了狗的语言,把大花猫吓走了,然 后救了两只小老鼠。 那么我想请同学们说说这个故事告诉我们一个什 么道理呢? (同学交流一下自己的想法) 通过学生的激烈讨论,发现老鼠首领很善于学习,多一点知识总是有 用的,也是把握住成功的好方法。也就是说:多一门技艺,多一条路. 不断学习实在是成功人士的终身承诺. 三个故事讲完了,同学们也找到了解决学习中的疑难和新奇,健康的 心理和积极的心态是把握成功的最佳重要因素。那么我们看看 积极的心态有哪些?:让学生明白要想成功,首先要有积极的心态。 积极的心态有那些呢? 积极的心态有:乐观.热情.大度.奉献.进取.自信.必胜.勇敢、 坚强,有意志力,有强烈成就感等。 消极的心态有:没有目标、缺乏恒心、自大虚荣、自卑懦弱、恐 惧失败

那么我们在学习的时候要怎么样呢? (应该保持乐观的心情,热情.大度.奉献.进取.自信.必胜.勇 敢、坚强,有意志力的学习。不能没有目标,自暴自弃、缺乏恒心、 自大虚荣、自卑懦弱、恐惧失败的学习。你们能做到吗?


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