当前位置:首页 >> 其它课程 >>

学案与学生的关系是怎样的


学案与学生的关系是怎样的 学案顾名释义是学生学习的方案, 是学生全部课堂学习实践过程中 的操作方案,它是学生学习活动的路线图,指示着学习的路线、方向和 基本要求, 学生必须按照这个路线图去实践、 去探究完成学习的全过程。 但它不是死的教条,它规定的只是基本路线、基本方法,至于学生学习 的速度、 深度、 广度以及学习的策略和具体细节, 完全应该由学生自主, 路线确定以后,路还是要靠

学生自己去走,学生是学习的主人,学案只 是个工具。 学案是学生的另一位老师,无声却有形。从某种意义上讲,学案给 学生的指导更直接、具体,学生接受和运用这个指导的自由度和实效性 更强。学案给学生提供的学习和研究空间更自由更开放,学生可以不受 时间和交流空间的约束, 主动学习和自主探究以及合作学习得以充分体 现。 学案给了学生路线和方法,也给了学生思想和态度。学生在学习的过程 中得到体验和感受,长此以往,学生就有了自己的思路和方法,这为学 生学会学习奠定了基础。实践者最有发言权,学生在长期使用学案的过 程中会有新的感悟,产生新的意见和建议,反馈给老师可以作为学案修 改的重要依据,使学案不断地完善与科学,因此学生既是学案的使用者 又是学案编制的参与者。


相关文章:
教案、学案、导学案的区别与联系
导学案的区别与联系教 案学案 导学案 教师为完成自己的 教师为帮助学生完成学 ...“导学”方案 教什么,如何教 学什么,怎样学 导什么,如何导 内涵 重心 特点 ...
教案与学案的区别
教案与学案的区别_自然科学_专业资料。教案与学案的区别 作者: 作者:平山县三汲...学案的使用改变了由老师如何“教”转变为学生如何“学”,变 “授人以鱼”为...
导学案与教案的区别
学案与教案的区别 1.导学案和教案的侧重点不同 教案突出的是教什么、怎么教...而导学案 就不同了,在学案中我们设计的提问可变成群体行为了,给 每个学生都有...
浅谈如何写学案
浅谈如何学案_语文_初中教育_教育专区。浅谈如何学案一、什么是学案学案”...1、学案设计和编写的一般要求: (1)理清教与学之间的关系,努力给学生提供更多...
如何做导学案
“导 学过程”要实现导学功能,学生首先要知道怎样学和学什么的问题,另一方面,...“问题线”实现的自主学习,这两条线是并行而又相互联系在一起的,在导 学案的...
如何处理好教材和导学案的关系
如何处理好教材学案的关系_教学案例/设计_教学研究_教育专区。如何处理好教材...导 学案要突出“导学”的功能, “导”就是指导、引导; “学”就是 学生自主...
功能关系学案
功能关系学案_理化生_高中教育_教育专区。云南省昌宁一中高三年级教师讲课比赛学案 功能关系 班级: 姓名: 教师:姜永俊 学习目标:知道功是能量转化的量度 记住重力...
1.1命题及其关系(1)(学生学案)
1.1命题及其关系(1)(学生学案)_数学_高中教育_教育专区。1.1 命题及其关系(1) (学生学案) 1.1.1 命题 例 1(课本 P2 例 1)判断下列语句是否为命题? (...
命题及其关系(1)(学生学案)
命题及其关系(1)(学生学案) 隐藏>> Sch 数学题库(学案库) 班级 姓名 座号 等级 命题及其关系学案(1) (生) 2、下列语句的表述形式有什么特点?你能判断他们的...
在教学中怎样处理教师教学与学生学习的关系
在教学中怎样处理教师教学与学生学习的关系 在以往的传统教学中,教师负责教,学生负责学,教学就是教师对学生单 向的“培养”活动,它表现为:一是以教为中心,学...
更多相关标签:
明朝的对外关系学案 | 浮力学生实验学案 | 简述教师与学生的关系 | 中学生人际关系论文 | 形容老师和学生的关系 | 户主与学生关系 | 学校与学生的关系 | 与学生关系怎么填 |