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小班体育活动:跳跳跳


小班体育活动:跳跳跳
――――原地向上纵跳

张佳
活动目标: 1、 在游戏氛围中体验跳的乐趣。 2、 复习原地向上纵跳; 认识、 3、 发展幼儿的腿部肌肉,提高反应能力。 活动准备: 1、 跳跳糖一包。 2、 指示牌三张:红、黄、绿。 3、 场地布置:

箭头,并根据箭头做相应的动作。


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活动过程: 一、开始部分:品尝跳跳糖 1、 请幼儿用动作表示跳跳糖在嘴里的感觉。 2、 随音乐幼儿自由边跳边做动作。 二、基本部分: 师:这里有三座不同颜色的房子,告诉你们一个小秘密。在这些房子里面藏着一件小礼物, 请你们去找找,看看是什么礼物在等我们? 教师请孩子说:我在 XXX 的房子找到了礼物。 (一) 、认识箭头 与指示牌 师:礼物我们找到了,我们一起来看看是什么?(书) 1、 教师出示书翻开第一页。 你看到了什么?(箭头) 是哪个方向的?请幼儿用动作表示。 2、 翻开第二页。 过程同上。 (二) 、游戏:跳跳跳 师:我们现在都变成了跳跳糖。跳跳糖要做游戏啦! 教师讲述游戏规则: 根据指示牌的指示用向前、 向后方法跳到颜色宝宝家做客但是不能跳到 房子的外面去。 幼儿开始游戏。 三、结束部分: 幼儿得到小奖品。 反思: 该活动是体育与数学的相融合。旨在基本动作跳的基础上让幼儿认识前进、后退箭头, 并能灵活运用到现场活动中。同时也展现体育活动多变、灵活的魅力。 但是, 在设计的过程中没有仔细考虑到小班孩子的年龄特点。 所想要达到的目标高于孩

子的现有水平,导致孩子在活动中对箭头的认识不是非常的明确。另外,设计的箭头的指向 性不是非常的明显,孩子对前进、后退的理解还只是一种强记的状态,对后面的游戏就不是 非常的有利。 整改措施: 1、 将前进、后退箭头的标记改为朝指定方向前进。

2、 房子的间隔距离可以再扩开。

小班体育活动:跳跳跳
――――向指定方向跳

张佳
活动目标: 4、 在游戏氛围中体验跳的乐趣。 5、 能用身体动作探索跳跳糖在口中的感觉。同时根据标记向指定方向跳。 6、 发展幼儿的腿部肌肉,提高反应能力。 活动准备: 4、 跳跳糖一包。 5、 指示牌三张:红、黄、绿。 6、 场地布置: 黄

红 活动过程: 一、开始部分:品尝跳跳糖



3、 请幼儿用动作表示跳跳糖在嘴里的感觉。 4、 随音乐幼儿自由边跳边做动作。 二、基本部分: (一) 、认识标记 1 幼儿探索图中的意思,并请幼儿用自己身体动作表示。 (二) 、认识标记 2

幼儿探索图中的意思,并请幼儿用自己身体动作表示。 (三) 、认识标记 3 过程同上。 (四) 、认识标记 4

(二) 、游戏:跳跳跳 师:我们现在都变成了跳跳糖。跳跳糖要做游戏啦! 教师讲述游戏规则:

幼儿开始游戏。 三、结束部分: 幼儿得到小奖品。


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