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让责任沉淀,让集体辉煌——责任教育德育主题课教学设计 (1)


让责任沉淀,让集体辉煌——责任教育德育主题课教学设计
棠湖中学 江楠 一、主题: 江泽民总书记指出:“不断增强学生爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的 灵魂。”因此,学校素质教育的首要任务是在青少年心中塑造一个爱国家、爱集体、爱社会 主义的灵魂。 对中学生加强责任教育就是抓住了学校德育的“核心”, 是较高层面的道德教育。 剖析当今中学生的现状,不少教育工作者和家

长们都感到:现在一些孩子对自己、对家 庭、对他人、对集体、对社会的责任意识都淡漠了。对自己没有责任,得过且过,不思进取; 对家庭没有责任,一味索取,淡薄孝心;对他人没有责任,敷衍了事,淡漠诚信;对集体没 有责任,强调个人自由,不讲基本规则;对社会没有责任,埋怨无奈,不愿奉献,在处理与 他人的关系时,常常以自我为中心,对他人漠不关心等等。可见,当今的中学生责任意识已 经呈现弱化的倾向。 我们中华民族的伟大复兴,需要有高度责任感的人,因为从社会发展和祖国建设来看, 需要责任教育;从学生当前的实际状况来看,需要责任教育;从我国教育目标来看,培养学 生的责任意识是我国教育目标、爱国主义纲要,人才培养目标的落实;从学校教育工作实际 来看,责任教育与素质教育具体目标相一致,与创新教育相互补。因此,加强中学生责任教 育的实践与研究这一课题在当前进一步加强与改进未成年人思想道德建设中具有较强的现 实意义。 二、教育目标: 1、学会对自己负责 让学生感受现实,增强学习的责任感。学会珍惜生命,学会健体,养成良好的生活卫生 习惯,注意安全,不做无谓的牺牲;爱惜名誉,拾金不昧,不受利诱;学会求知,刻苦学习, 立志成才;学会生存,终身努力,不断完善自己;学会生活,情趣健康,善于调适自己的心 理状态,不看色情、迷信的书刊,不进不健康的场所;学会审美,注重仪表,穿戴整洁、朴 素大方。 2、学会对他人负责 培养学生从小事做起,在岗位上体验对他人的责任。学会尊重他人、敬老爱幼、帮助残 疾人;尊重老师,见面行礼或主动问好;同学之间团结互助,真诚相待,发生矛盾做自我批 评,不讲粗话、脏话,同学间不打架;尊重他人的隐私权,未经他人允许不动用他人物品、 不看他人信件和日记;不侵犯他人的合法权益,不打扰他人学习、工作和休息;惜时守信, 答应别人的事一定按时做到,做不到时要表示歉意,借他人钱物要及时归。 3、学会对集体负责 要增强集体观念,积极参加团队活动、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动; 学会爱护公物,不在黑板、墙壁、课桌、宣传栏、布告栏等处涂沫刻画,爱护花草树木、保 持校园整洁优美;热爱学校,珍惜集体荣誉,以主人翁姿态主动承担并出色完成各项任务, 为集体争光;学会合作,充分认识到自己在集体中的地位和使命,实现在发展集体事业中才 能发展个人;要正确处理集体利益与个人利益的关系,坚持国家利益、集体利益高于个利益 的原则,尽职尽责做好自己应该做的事。 4、学会对家庭负责 在与长辈对话中,理解对家庭的责任。学会尊重父母正确的意见和教导,经常把学习、 生活、思想情况告诉父母。外出或到家时,向父母打招呼,未经家长同意,不在外住宿。生 活节俭,不攀比,不摆阔气,不乱花钱,学会并主动承担力所能及的家务劳动和公益劳动, 学会料理个人生活;学会理解、体贴父母长辈,在家庭出现困难时,能主动为父母分忧;成

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年后要依法履行对家庭的一切义务和责任。 体验对家庭尽责所带来的愉悦, 并把学习与承担 家庭的责任联系起来。 5、学会对国家、社会负责 探究生命的意义,明确对生活的责任。要关注祖国和人类的命运,让自己融入社会。遵 守国家法律、法令,遵守公共秩序,尊重社会公德,言谈举止符合文明规范;爱护国家利益, 依法行使宪法和法律所赋予的各项权利和义务; 维护国家稳定, 同一切损害国家利益的现象、 言论和行为作斗争;维护国家安全,严守国家机密,发现危害国家安全行为时应及时向国家 安全机关或公安机关报告;维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,树立民族自豪感,自尊心和自 信心,遇见外宾,以礼相待,不卑不亢,不做有损人格、国格的事,当国家受到外敌入侵时, 要发扬“国家兴亡匹夫有责”的精神,承担起保卫祖国的神圣义务。 三、创设情境: 1、上帝和彼得关于“什么是责任”的讨论 2、美国前著名总统里根小时候发生的一件关于责任的事件 四、互动探究: 1、什么是责任? 通过创设情景,让学生思考,得出结论:责任是——一、份内应做的事;二、因没有做好份 内的事应承担的过错 2、我们身边践行责任的典范 通过展示和介绍“周恩来总理”“解放军战士(站岗、抢险救灾)、 、 ”“温家宝总理”“残疾 、 姑娘金晶”“地震小英雄林浩”图片,让学生体会榜样的力量。 、 3、但是也有许多反面的典型 通过展示关于食品安全的图片,让学生讨论“为什么出现这么多触目惊心的食品安全问 题?”“我们应该怎么办?” 、 4、我们的责任 ①展示中学生应该肩负的四大责任: 对自己负责:努力学习,塑造自我 对他人负责:关心爱护和帮助他人 对集体负责:为集体增添荣誉和力量 对社会负责:以良好行为创造美好的社会 ②组织学生讨论反思: “我是否有过对班集体不负责任的行为?班歌比赛、 校运会已经结束了, 我的表现如何?以 后我准备怎样为集体作贡献?“ ③着重谈:社会责任——维护国家利益,为国争光的责任 结合近期钓鱼岛风波,引导学生依法、理性表达爱国情感 五、反思拓展: 1、学生归纳总结关于四大责任,作为一名中学自己应该怎么做 2、照镜子:通过我们反思题目,自检自己的责任意识

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