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徐桥中学地震逃生演练方案


徐桥中学地震逃生演练方案
一、指导思想 通过地震应急演练, 旨在使全校师生掌握应急避震的正确方 法, 熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路, 确保在地震来临时, 我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地 保护全校师生的生命安全, 特别是减少不必要的非震伤害。 同时, 通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神,提高突 发公共事件下的应急反应能力和自救

互救能力。 二、组织机构 (1) 领导小组 总指挥:叶冬艳 副指挥:王育庆 叶晖 成 员:全体行政人员、全体教师以及各班班主任 (2) 教室室内指挥组:贺建友 (3) 成 职 员:各班班主任

责:

①“地震警报”(听广播)发出后,指导学生进行室内避震, 纠正学生的不正确动作和姿势。 ②“地震警报”解除后, 带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安 全地带”。

③班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪 律,防止意外发生。 (3)场地指挥:王育庆 (4)职 纪律 (4)后勤组: 组 职 长:丁永红 责:会场物资准备 责:撤离后的场地(大小操场)指挥和维持现场

(5)疏散引导组:各年级组长 职 工作。 三、演练安排 1.内 容: 责:指挥学生疏散撤离,做好人员和物资的疏散自救

(1) 应急避震演练 (2) 紧急疏散演练 2.对 象:

全体师生。 3.时 间:

2014 年 5 月 12 日 5 点 55 分 四、演练准备 1.全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2.演练前班主任利用班会课做好学生的动员工作,学习有 关避震知识,熟悉应急避震的正确方法,懂得在地震发生是如何 自我保护。班主任安排时间,组织本班学生进行应急避震演练, 并进行以年级为单位的紧急疏散练习,熟悉疏散线路,进行自救 逃生练习,直到学生操作熟练。(练习期间教育学生做到: ①认真对待,不搞过场; ②听从指挥,有序疏散; ③遇事不慌,头脑冷清; ④积极主动,团结协作。 同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班 级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练 习,并非真正的地震应急和疏散。 3.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实 地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保 线路畅通和安全。 4. 组成相关工作小组,确定人员,明确职责。落级行政要 检查落实负责年级的演练前期工作是否按期按质完成。 五、演练要求 1.年级组长安排本年级班主任在相关楼层、转弯点维持纪 律。做到没有无岗人,人人有责任。(年级组长负责将本年级教 师安排表上交演练领导小组)

2.各班主任要严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。 注意班级前后门要畅通,不堵死后门;发挥班干部,团、中队干 部的作用,班内安排好逃生小组,组长要得力;逃生小组与座次 安排要便于有秩序疏散,各班有本班逃生疏散思路。 3.不要惊慌,听从指挥,服从安排。 4.保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。 5.按规定线路疏散,不得串线。 六、演练程序 (一) 启动程序: 总指挥在学校广播系统中宣布:老师们,全体同学,学校地 震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。 (二) 教室内应急避震演练 1.信号员发出“地震警报”信号。 2.上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教 室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生 迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体, 降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里的同学 面向墙,蹲在墙角处。演练时间为 1 分钟。 3.一分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号。 4.老师让学生睁眼抬头,并告知学生,地震已过,现在撤 离教室,进入紧急疏散演练环节。 (三) 紧急疏散演练

1.信号员发出“紧急疏散”信号。 2.每班靠前后门的两位学生立即把门打开,教师迅速将全 班学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。 3.学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定 的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。 4.撤离后在操场集中排队,各班班长协助教师清点本班同 学人数, 并及时上报给班主任。 班主任整理并清点本班同学人数, 及时上报给现场指挥叶晖校长。 (四)演练结束后有秩序返回教室。 七.演练各岗位具体负责人名单: 疏散时楼道口安全负责人如下: 地面疏散指挥组长:叶晖 疏散口位置: 教学楼由曹张敏具体负责疏散事宜; 综合楼由孙长慎具体负责疏散事宜。

太湖县徐桥中学 2014 年 5 月 10 日


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