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小学六年级语文复习精要


记忆内容 1 文言文两则 解释带点字的意思,并翻译句子. 解释带点字的意思,并翻译句子. (1)弈秋,通国之善弈者也. 弈秋,通国之善弈者也. __________________________________ (2)为是其智弗若与? 为是其智弗若与? __________________________________ 我以日始出时去人近,而日中时远也. (3)我以日始出时去人近,而日中时远也. __________________________________ (4)孰为汝多知乎? 孰为汝多知乎? __________________________________ 阅读《学弈》 阅读《学弈》后,回答下面的问题. 回答下面的问题. 写出" 在句子中的意思 子中的意思. (1)写出"之"在句子中的意思. ( ①一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.( ) )

②虽与之俱学,弗若之矣.( 虽与之俱学,弗若之矣.( )( ) ( 2 ) 课 文 记 叙 了 两 个 人 跟 弈 秋 学 下 围 棋 , 一 个 ________________________ , 一 个 __________________________,告诉我们_____________________________ _____________________________. __________________________,告诉我们_____________________________. 2,阅读《两小儿辩日》后,回答下面的问题. 阅读《两小儿辩日》 回答下面的问题. 找出文中的 对反义词,写下来. (1)找出文中的 3 对反义词,写下来. _________ __________ __________ 抄写文中的一个比喻句,并写出这个句子把什么比作什么. (2)抄写文中的一个比喻句,并写出这个句子把什么比作什么. __________________________________ 写话: 2,写话: 学习了《两小儿辩日》这篇课文,你喜欢文中的哪一个人物?为什么? 学习了《两小儿辩日》这篇课文,你喜欢文中的哪一个人物?为什么? __________________________________ 2 匆匆 照样子写句子. 照样子写句子. ( 1) 例 : 洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时, 洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过 去. _____________ _____________ 的 时 候 , 日 子 _____________________________ ; _______ 的 时 候 , 日 子 __________________________;_____________时 _______________________________________. __________________________;_____________时, _______________________________________. (2)例:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候. 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候. 的时候; _____________, 的时候; _____________ __, ____________ , _____________的时候; 有_____________的时候 _____________, ________ 有 的时候; _____________, 有_____________的时候. _____________的时候. 的时候 读下面的句子,体会作者表达了怎样的思想感情,写下来. 读下面的句子,体会作者表达了怎样的思想感情,写下来. (1)但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? 但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? 从这个句子,能体会到________________________________________________ 从这个句子,能体会到________________________________________________ (2)像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子. 像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子. 作 者 把 自 己 的 日 子 比 作 __________________________ , 把 时 间 比 作 _____ ______ , 说 明 了 _____________________________________________________ _____________________________________________________ 3 桃花心木 读句子,回答问题. 读句子,回答问题.
1

(1)奇怪的是,他来得并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也 奇怪的是,他来得并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次; 不一定,有时浇得多,有时浇得少. 不一定,有时浇得多,有时浇得少. 这句话写种树人的奇怪做法,有两点奇怪:一是_______________________ 这句话写种树人的奇怪做法,有两点奇怪:一是_______________________ _______________________;二是________________________________. _______________________;二是________________________________. ________________________________ (2)不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立 不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验, 自主的心. 自主的心. 句子中"不确定"的意思是_____________________ _______; 句子中"不确定"的意思是_____________________ _______; 这句话的意思是___________________________________________________ 这句话的意思是___________________________________________________ 4 顶碗少年 少年头两次表演失败后表现如何?请找出有关的语句,抄写下来. 少年头两次表演失败后表现如何?请找出有关的语句,抄写下来. ______________________________________________________________ 在以后的岁月里,不知怎的,我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出,每每想起, 在以后的岁月里,不知怎的,我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出,每每想起,总会 有一阵微微的激动…… 有一阵微微的激动…… 这是课文最后一句话,说说你从省略号中读出了什么. 这是课文最后一句话,说说你从省略号中读出了什么. _______________________________________________________________ 5 手指 五根手指的姿态各是怎样的?把有关的语句摘抄下来. 五根手指的姿态各是怎样的?把有关的语句摘抄下来. 拇指: 拇指: 食指: 食指: 中指: 中指: 无名指和小指: 无名指和小指: 手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用, "手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根 根有力量,不再有什么强弱,美丑之分了. 说说你对这句话的理解. 根有力量,不再有什么强弱,美丑之分了."说说你对这句话的理解. 6 北京的春节 读课文,填写以下表格. 读课文,填写以下表格. 时间 腊月初旬~ 腊月初旬~除夕 除夕 正月初一 正月十五元宵节 7 藏戏 读课文,用自己的话说说藏戏是怎么形成的,它有什么特色. 读课文,用自己的话说说藏戏是怎么形成的,它有什么特色. 8 各具特色的民居 读句子,回答问题. 读句子,回答问题. (1)在闽西南和粤东北的崇山峻岭中,点缀着数以千计的圆形围屋或土楼,这就是被誉为"世界民 在闽西南和粤东北的崇山峻岭中,点缀着数以千计的圆形围屋或土楼,这就是被誉为" 居奇葩"的客家民居. 居奇葩"的客家民居. 奇葩" " 奇葩 " 的意思是 是 .从"数以千计"这个词语可以看出 数以千计" 傣族人家至今依然保持着"多起竹楼,傍水而居"的习惯. (2)傣族人家至今依然保持着"多起竹楼,傍水而居"的习惯. 多起竹楼,傍水而居" "多起竹楼,傍水而居"可以理解成 在这个句子中, 奇葩" , 在这个句子中 , " 奇葩 " 指的 . . 傣族人至今还保持着这个 风俗习惯

习惯, 习惯,是因为 . 摘抄能体现客家民居和傣族竹楼的特点的句子. 摘抄能体现客家民居和傣族竹楼的特点的句子. 9 和田的维吾尔 选择适当的关联词填空. 选择适当的关联词填空.
2

不仅……还 不仅……还…… ……

纵使……也 纵使……也…… ……

……但 虽然 ……但…… )在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱,我不由 在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱, )盛开在维吾尔人的门框边,房梁顶,墙壁的挂 盛开在维吾尔人的门框边,房梁顶, )是甜的. 是甜的.

我听不懂他在唱什么 不懂他在唱什么,( (1)( )我听不懂他在唱什么,( 得惊奇进而肃然起敬了. 得惊奇进而肃然起敬了. (2)花儿( 花儿( 毯上. 毯上. 豁达乐观的和田维吾尔人,( (3)豁达乐观的和田维吾尔人,( 读句子,回答问题. 读句子,回答问题.

)盛开在南疆的沙土里,( 盛开在南疆的沙土里,(

)生活再苦,感觉( 生活再苦,感觉(

(1)那是个停电的晚上,沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切,我缩在被窝里惊恐地竖耳听着. 那是个停电的晚上,沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切,我缩在被窝里惊恐地竖耳听着. 的修辞方法, 句子运用了 的修辞方法,表现出 . (2)远远望去,那大大小小,五颜六色,形态各异的衣服,像一幅巨大的抽象画,给寂静而单调的 远远望去,那大大小小, 颜六色,形态各异的衣服,像一幅巨大的抽象画, 沙漠平添了几分韵味. 沙漠平添了几分韵味. 的修辞方法, 句子运用了 的修辞方法,把 比作 . 豁达乐观的和田维吾尔人,纵使生活再苦,感觉也是甜的. (3)豁达乐观的和田维吾尔人,纵使生活再苦,感觉也是甜的. 这句话与课文中" 这句话与课文中" 人 10 十六年前的回忆 的性格特点. 的性格特点. 这个句子互相呼应, " 这个句子互相呼应, 进一步说明了和田维吾尔

读句子,回答问题. 读句子,回答问题. 父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们.我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题 稚可笑的问题. (1)父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们.我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题.他 的父亲. 的父亲. 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜. (2)父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而 慈祥的脸. 慈祥的脸. 从"没戴眼镜""乱蓬蓬的长头发"可以看出 明 ,"平静而慈祥"说 . 他脸上的表情非常安定,非常沉着. 的心被一种伟大的力量占据着. (3)他脸上的表情非常安定,非常沉着.他的心被一种伟大的力量占据着. 一种伟大的力量" . "一种伟大的力量"指的是 11 灯光 读完课文,你觉得哪些句子深深感动了你?请把这些句子抄写下来. 读完课文,你觉得哪些句子深深感动了你?请把这些句子抄写下来. _____________________________________________________________ 课文一共出现了三次"多好啊" 读一读上下文,分别找出这三个"多好啊" 课文一共出现了三次"多好啊",读一读上下文,分别找出这三个"多好啊"是谁在什么情况下说 的,他们说这些话时看到了什么,会想到些什么.________________________________ 他们说这些话时看到了什么,会想到些什么.________________________________ 12 为人民服务 解释带点词,并写出句子的含义. 解释带点词,并写出句子的含义. 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛. (1)人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民利益工作的. 我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民利益工作的. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 读下面这段话,说说共有几句,每句说的是什么意思. 读下面这段话,说说共有几句,每句说的是什么意思. 因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出.不管是什么人, 因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出.不管是什么人,谁向我 们指出都行.只要你说得对,我们就改正.你说的办法对人民有好处,我们就照你的办. 们指出都行.只要你说得对,我们就改正.你说的办法对人民有好处,我们就照你的办. __________________________________________________________________ 13 一夜的工作 读句子,并说说你从中体会到什么. 读句子,并说说你从中体会到什么.
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不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听. 不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听. 从这个句子, 从这个句子,可以体会到这是一位

(1)我走进总理的办公室.那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台, 我走进总理的办公室.那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台, 写字台 两把小转椅,一盏台灯,如此而已. 两把小转椅,一盏台灯,如此而已. (2)他一句一句地审阅,看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈.他不是浏览一遍就算了, 他一句一句地审阅,看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈.他不是浏览一遍就算了, 而且一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句. 而且一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句. (3)花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量. 花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量. 14 卖火柴的小女孩 按课文内容填空. 按课文内容填空. (1)多么( 多么( 火光! 火光! )多么( 多么( )的火焰啊,简直像一支小小的( 的火焰啊,简直像一支小小的( )中飞走了,越飞越高,飞到那没有( 中飞走了,越飞越高,飞到那没有( )的东西,她曾经多么( 的东西,她曾经多么( )!这是一道( )!这是一道( 这是一道 ),没有( ),没有( 没有 )的 ),也 ),也

(2)她俩在( 她俩在( ) 和( 没有( 的地方去了. 没有( )的地方去了.

(3)谁也不知道她曾经看到过多么( 谁也不知道她曾经看到过多么( 新年的( 中去. 新年的( )中去.

),跟着她奶奶一起走向 ),跟着她奶奶一起走向

小女孩共擦燃了几次火柴,每次都看到了什么? 小女孩共擦燃了几次火柴,每次都看到了什么? 15 凡卡 凡卡给爷爷写信的原因和目的分别是什么? 凡卡给爷爷写信的原因和目的分别是什么? 16 鲁滨孙漂流记 我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训,这教训就是:在最不幸的处境之中, "我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训,这教训就是:在最不幸的处境之中, 我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情. 读读这句话, 我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情."读读这句话,说说你从中得到什么启 示. 汤姆 17 汤姆索亚历险记 读读课文,思考:课文围绕"历险" 写了汤姆的哪五次历险? 读读课文,思考:课文围绕"历险",写了汤姆的哪五次历险? _____________________________________________________________________ 18 跨越百年的美丽 抄写课文中你喜欢的句子. 抄写课文中你喜欢的句子. _____________________________________________________________________ 读句子,说说你从中体会到什么. 读句子,说说你从中体会到什么. (1)这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念. 这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (2)这种可贵的性格和高远的追求,使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了 这种可贵的性格和高远的追求,使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时, 对人生意义的发现. 对人生意义的发现. _____________________________________________________________________ 她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词"放射线" (3)她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词"放射线",变 成物理学的一个新的计量单位"居里" 变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑. 成物理学的一个新的计量单位"居里",变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑. 块永远的里程碑 _____________________________________________________________________ 19 千年梦园在今朝 读下面的句子,说说你的体会. 读下面的句子,说说你的体会. 1.尽管遭受了无数失败,付出了惨重代价,坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力. 1.尽管遭受了无数失败,付出了惨重代价,坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力. 尽管遭受了无数失败 2.载人航天工程,是中国航天史上规模最大,技术最复杂, 2.载人航天工程,是中国航天史上规模最大,技术最复杂,安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点 载人航天工程 工程. 工程.
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3.它同时也充分表明:中华民族几千年的梦想,几代人的执著追求,以及数十年坚持不懈, 3.它同时也充分表明:中华民族几千年的梦想,几代人的执著追求,以及数十年坚持不懈,锲而不 它同时也充分表明 舍的奋斗,终于在今天变成了美好的现实. 舍的奋斗,终于在今天变成了美好的现实. 成了美好的现实 20 真理诞生于一百个问号 读下列句子,用加点的词语造句. 读下列句子,用加点的词语造句. 有人说过这样的话:真理诞生于一百个问号之后. (1)有人说过这样的话:真理诞生于一百个问号之后. (2)只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理. 只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理. 读课文,并回答括号里的问题. 读课文,并回答括号里的问题. 最后把" 最后把"?"拉直变成"!",找到了真理.(联系全文想一想,这里的"?""!"各指的是什 拉直变成" 找到了真理.(联系全文想一想,这里的" ""! .(联系全文想一想 作者这样表述有什么好处?) 么?作者这样表述有什么好处?) ____________________________________________________________ 我最好的老师 21 我最好的老师 按课文内容填空. 按课文内容填空. 这是一种终生受益的教训,怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理: ___________________________________________________________. ___________________________________________________________. 单元一 一,按课文内容填空.(22 分) 课文内容填空.(22 内容填空.( 1,一儿曰:"我以日始出时去人近,而日中时远也." 一儿曰: 我以日始出时去人近,而日中时远也. 一儿以日初出远,而日中时近也. 一儿以日初出远,而日中时近也. 一儿曰: " 一儿曰: 一儿曰: " 一儿曰: 2,燕子去了,有( 燕子去了, , , )的时候,杨柳枯了,有( 的时候,杨柳枯了, 枯了 ,?" ,?" ,?" ,?" )的时候;桃花( 的时候;桃花( )呢? ) )了,有( )

的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不( 的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不( 3, 在 ( 罢了,只有( 罢了,只有( ( , ( ) )的日子里,在( 的日子里 )罢了;在( 罢了; , ( ) , ( )

)的世界里的我能做些什么呢?只有( 的世界里的我能做些什么呢?只有(

)里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子 除徘徊外,又剩些什么呢? ;我留着些什么痕迹呢 我留着些什么痕迹呢? ) 我留着些什么痕迹呢? ;

我何曾留着像 我何曾留着像( 平的,为什么偏要白白走这一遭啊? 平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

)?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢 )?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能 我赤裸裸来到这世界

你聪明的,告诉我,我们的日子为什么( 你聪明的,告诉我,我们的日子为什么( (5 二,把下面句子补充完整. 5 分) 把下面句子补充完整. ( 1,一鼓作气, 一鼓作气, 2, 3,甘瓜苦蒂, 甘瓜苦蒂, 4, 5, 单元二 一,按课文内容填空.(9 分) 课文内容填空.(9 内容填空.( , 《左传》 . 左传》 《左传

)呢?

《传习录 ,种德者必养其心. 传习录》 种德者必养其心. 传习录》 《 《墨子》 . 墨子》 《墨子 ,孰能无惑?《师说》 孰能无惑?《师说》 ?《师说 《文心雕龙 ,观千剑而后识器. 文心雕龙》 观千剑而后识器. 文心雕龙》 《

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1,照北京的老规矩,腊八这天家家都要 要 初六 ;二十九要 ,正月十五 ;三十晚上

,腊月二十三要 ;正月初一 .

;二十四 ;正月

;残灯末庙后即正月十九要 残灯末庙后即正月十九要 正月十九

(5 二,日积月累. 5 分) 日积月累. ( 元日 三,按课文内容填空.(17 分) 按课文内容填空.(17 .( ( 1, ( 出. ( )我们是为人民服务的, 我们是为人民服务的, )是什么人,谁向我们指出( 是什么人,谁向我们指出( ,我们( ) 我们( ,我们 ( )行. 照你的办. ) 照你的办 . ( ( )有缺点, 有缺点, )不怕别人批评指 )改正. 改正. 天竺寺八月十五夜桂子

)你说得对,我们( 你说得对,我们(

你说的办法对人民有好处, 我们( 你说的办法 对人民有好处,我们 ( 对人民有好处 ( ( ( )先生提出来的;他提得好, 先生提出来的;他提得好, ,为人民的利益( ) 为人民的利益( ,

这一条意见, )这一条意见 , 就是党外人士 ,我们就采用了.只要我们为人民的利益 ) 我们就采用了.只要我们为人民的利益 ,我们就采用了

,我们这个队伍就一定会( ) 我们这个队伍就一定会( ,我们这个队伍就一定会 ,为了一个( ) 为了一个( ,为了一个

. )

2,我们都是来自( 我们都是来自( (

,走到一起来了. ) 走到一起来了.我们还要和 ,走到一起来了 )人口的根据地,但是还 人口的根据地, ,要 ) 要 , )解救他们,我们要 解救他们, , )

)走这一条路.我们今天已经领导着有( 走这一条路.我们今天已经领导着有(

不够,还要更大些 才能取得( 大些, 不够 ,还要更 大些 ,才能取得 ( ( ( 想到( 想到( ( 少那些 ( , )( ,要 ) 要( , .要奋斗就会有 ) 要奋斗就会有( .要奋斗就会

.我们的同志在困难的时候 ) 我们的同志在困难的时候 ,要 ( .我们的同志在困难的时候, .中国人民正在受难,我们( ) 中国人民正在受难,我们( .中国人民正在受难

,死人的事是经常发生的.但是我们想到( ) 死人的事是经常发生的.但是我们想到( ,死人的事是经常发生的

,我们为人民而死,就是( ) 我们为人民而死,就是( ,我们为人民而死 . ( ) 我们的干部要 . )

.不过, ) 不过,我们应当尽量地减 .不过 , ( ) 一切革命队伍的人都要 一切革命队伍的人都要 , )

(5.5 四,日积月累. 5.5 分) 日积月累. ( 囚 歌 (作者:叶挺) 作者:叶挺) 单元三 ( 一,根据课文内容选词填空:愿望,指望,盼望,希望,渴望,绝望,失望. 7 分) 根据课文内容选词填空:愿望,指望,盼望,希望,渴望,绝望,失望. 小凡卡( 小凡卡( ( )得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有( 得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有( )了.他给乡下的爷爷写信, 他给乡下的爷爷写信, )着.两个月 )了.

)爷爷能接他回到乡下去,这是他美好的( 爷爷能接他回到乡下去,这是他美好的(

.信寄出后,他整天( ) 信寄出后,他整天( .信寄出后

过去了,爷爷没有来,他很( 过去了,爷爷没有来,他很( (13 二,根据课文内容填空. 13 分) 根据课文内容填空. (

.半年后,乡下捎来口信:爷爷死了.凡卡从此( ) 半年后,乡下捎来口信:爷爷死了.凡卡从此( .半年后

1.《鲁滨孙漂流记》的作者是________国小说家_________. .《鲁滨孙漂流记》的作者是________国小说家_________. 鲁滨孙漂流记 ________国小说家_________ 2.鲁滨孙出海的目的地是___________,不料却遇到了可怕的风浪,好容易才保住了性命. 鲁滨孙出海的目的地是___________,不料却遇到了可怕的风浪,好容易才保住了性命. ___________ 3.在荒岛上,鲁滨孙把 在荒岛上, 捉来畜养起来. 来畜养起来. 养起来 . ,乘船离开海岛,他一共在岛上生活了____年. 乘船离开海岛,他一共在岛上生活了____年 生活了____

4.鲁滨孙把他救下的野人取名为: 鲁滨孙把他救下的野人取名为: 把他救下的野人取名为 5.一天清晨,鲁滨孙救下了 一天清晨,鲁滨孙救下了

6.《汤姆索亚历险记》的作者是________国小说家________. 6.《汤姆索亚历险记》的作者是________国小说家________. ________国小说家________ 7.《汤姆索亚历险记》这部小说, 7.《汤姆索亚历险记》这部小说,以 朴的心灵, 朴的心灵,鞭挞了 的贪婪和凶残. 的贪婪和凶残.
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为线索, 为线索,赞扬了汤姆和他的小伙伴们天真纯

8.在 洞中历险》 8.在《洞中历险》这个片段中写了汤姆和拜基在洞中经历了 中,汤姆除了用蜡烛外,还评介了 汤姆除了用蜡烛外, (8 三,日积月累. 8 分) 日积月累. ( 1,_________是道德之本. _________是道德之本. 是道德之本 2,_________无法洗去痛苦. _________无法洗去痛苦. _______无法洗去痛苦 3,最伟大的见解是___________的. 最伟大的见解是___________的 ___________ 4,人是为了自己的_________才活着的. 人是为了自己的_________才活着的. _________才活着的 5,_________是一项财宝,不应该随意虚掷. _________是一项财宝,不应该随意虚掷. 是一项财宝 6,使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是________________________. 使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是________________________. ________________________ 7,只有那些_____________的人,才能熬过黑暗,迎来_________. 只有那些_____________的人,才能熬过黑暗,迎来_________. _____________的人 _________ .

的困境, 的困境,在探险的过程

8,一个人并不是生来要给________的.你尽可以________他,可就是________他. 一个人并不是生来要给________的 你尽可以________他 可就是________他 ________ ________ ________ 单元四 一,按课文内容填空.(15 分) 按课文内容填空.(15 .( 1,通过本组课文及课外的学习,我认识了一些科学家,我对科学精神有了具体的感受,我能用下面这 通过本组课文及课外的学习,我认识了一些科学家,我对科学精神有了具体的感受, 外的学习 几个词语来说说对科学精神的认识,比如:尊重事实,一丝不苟, 几个词语来说说对科学精神的认识,比如:尊重事实,一丝不苟, 2,这点美丽的淡蓝色的( 这点美丽的淡蓝色的 美丽的淡蓝色 性格里天生有一种( 性格里天生有一种( ( ) 融入了一个女子美丽的( ,融入了一个女子美丽的 ,融入了一个女子美丽 )的东西,她( 的东西, , )( , )和不屈的( 不屈的 , )( ,有 ) 有( , . ) 玛丽的 .玛丽的 . , )

)的追求. 的追求.这种可贵的性格与高远的追求, 这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽 使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时, 居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时, 乎在完成这项伟大自然发现的同时 )的发现.在发现镭之后的不断研究中,居里夫人也在不停地变化着.在工 的发现.在发现镭之后的不断研究中,居里夫人也在不停地变化着. )的同时,镭射线也在无声地( 的同时,镭射线也在无声地( ,逐渐变得( ) 逐渐变得( ,逐渐变得 , )( )着她的肌体.她( 着她的肌体. )的容

也完成了对( 也完成了对( 作( 貌在悄悄地( 貌在悄悄地(

.皮埃尔不幸早逝, ) 皮埃尔不幸早逝,社会对女 .皮埃尔不幸早逝

性的歧视, 性的歧视,更加重了她生活和思想上的负担. 更加重了她生活和思想上的负担.但他什么也不管, 但他什么也不管,只是默默地工作. 只是默默地工作.她从一个漂亮的小姑娘, 她从一个漂亮的小姑娘, 一个( 一个( )的女学者,变成了科学教科书里的新名词"放射线",变成物理学的一个新的计量单位 的女学者,变成了科学教科书里的新名词"放射线" 变成物理学的一个新的计量单位 . )

"居里",变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的( 居里" 变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的( 一块永远的

并不遥远. 2,在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不( 在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不( 科学并不 )( , )并不遥远.只要你 见微知著 善于发问并不断( 知著, ,那么 见微 知著 , 善于发问并不断 ( ) 那么 , 当你解答了若干个问号之后 , 就能发现真理 . 当然 , , 那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理.当然, ( )( , 说过的,科学的灵感,决不是( 说过的,科学的灵感,决不是( 话,那么这种"偶然的机遇"只能给那些( 那么这种"偶然的机遇"只能给那些( 那些( 的人. 那些( )的人. 单元五 默写《七步诗》( 》(4 并填空:( :(合计 一, 默写《七步诗》(4 分),并填空:(合计 16 分) 1,这首诗里写到了( 这首诗里写到了( )种事物,分别是 种事物, .(3 .(3 分) )的能力,不是凭空产生的.正像数学家( 的能力,不是凭空产生的.正像数学家( ) 如果说, )的.如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的 )的人,给那些( 给那些( )的人,给 的人,

2,这首诗里有几个表示动作的词,请分别找出来,并作解释:(4 分) 这首诗里有几个表示动作的词,请分别找出来,并作解释:

7

( 1) 意思是

的意思是 ; ( 4)

; ( 2) 的意思是

的意思是 . )对 (

;(3)



3,"本自同根生,相煎何太急?"是( 本自同根生,相煎何太急? 意思是 4,这首诗用了( 这首诗用了( 《鸟鸣涧》 二, 鸟鸣涧》 ( 《鸟鸣涧 是 (地点)( 地点) "时",它的意思是: 它的意思是: 三,《芙蓉楼送辛渐》是唐朝( ,《芙蓉楼送辛渐》是唐朝( 芙蓉楼送辛渐 楚山孤. 楚山孤. 诗 是 中 " 平 明 " , 的 意 思 是 )手法,全诗用( 手法,全诗用(

)句.这两句诗是( 这两句诗是( .(3 分) )和( )来比喻( 来比喻(

)说的,它的 说的,

)之情.(2 分) 之情. 这个季节( ( ) 这个季节 )

朝被称为"诗佛"的 ) 朝被称为"诗佛" (

写的. 全诗写了( ( ) 写的. 全诗写了

)(怎么样) 的景色,突出了一个"( 怎么样) 的景色,突出了一个" .(8 分) )写的一首( 写的一首( ." ; 诗 最 后

)"字.诗中有一个字

)诗.写到:"寒雨连江夜入吴,平明送客 写到: 寒雨连江夜入吴,











.我还能默写另一首送别诗,并写上朝代和作者: 我还能默写另一首送别诗,并写上朝代和作者: ( ), ., .

四 ,《 江畔独步寻花 》 的作者杜甫 , 被称为 " ( 《 》,《 》,《

) " . 我曾经学过他写的另外一些诗 : 》.在《江畔独步寻花》这首诗中,有两个 江畔独步寻花》这首诗中, ),( ).

用得十分好的"对子" 也即是"对偶句" 用得十分好的"对子",也即是"对偶句",是:( 五,默写《石灰吟》和《竹石》,并作比较阅读. 默写《石灰吟》 竹石》,并作比较阅读. 》,并作比较阅读 这两首诗都用了 ( 1, 的高尚节操;第二首吟咏( 的高尚节操;第二首吟咏( 的手法, 第一首明写 ( ) 的手法, ),赞扬了它们( ),赞扬了它们( 赞扬了它们

, ( ) 实质要表达自己 )的精神. 的精神.

)

2,《石灰吟》的"吟"在这儿的意思是( ,《石灰吟》 石灰吟 在这儿的意思是( 收河南河北》 收河南河北》是( 绕( 是 情: 到: 疾: , , , )写的一首( 写的一首( )言(

);" );"尔"的意思是( 的意思是( )诗,"闻"的意思是( 的意思是(

).六,《闻官军 ).六,《闻官军 ).全诗围 ).全诗围 ,开头的表现

)这条感情线索来写的,先写到原因是

. 接 着 用 了 两 个 对 偶 句 , 点 出 了 诗 人 的 心 .再接着,作者收拾行装返乡而去,诗中写 .最后,作者写到行程迅 .从中可见,作者的心情确实是是非常( 从中可见,作者的心情确实是是非常( ).

(这里用了烘托的手法).(6 分) 这里用了烘托的手法).( ). 七,《已亥杂诗》是( ,《已亥杂诗》 已亥杂诗 到: , )朝( )写的,这是他的《已亥杂诗》中是第( 写的,这是他的《已亥杂诗》中是第( . , )首.全诗写

8

其中"九州" .其中" 九州"的意思是 是 喻 分) 八,苏轼是( 苏轼是( )朝的( 朝的( ),( , 意思是

生气" ;"生气" 的意思是 ; " 喑 " 的读音是 " . 究"的意思是 , 意思是 "抖擞" ; 抖擞"的意思是

; "恃"的读音 ; " 万马齐喑 " 是比 ( . 10

)和( , ,

)家.我们学过他写西湖的诗《饮湖上 我们学过他写西湖的诗《 .他写的( 他写的( )

初睛后雨》,其中描写西湖的名句是 初睛后雨》,其中描写西湖的名句是 》, 《题西林 有两句 诗 题西林壁》

常用来说明"当局者迷, 旁观者清" . 常用来说明"当局者迷, 旁观者清" ) 名 . 这首词还有"序 " , 这首词还有"

的道理.我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》," 浣溪沙"是 ( 的道理. 我们这个学期学了他写的词《 浣溪沙》," 浣溪沙" 》, 是: , , , , . 这首词抒发了作者 》 和 《

.交待了写这首词的背景和原因.这首词还分成 交待了写这首词的背景和原因. 下阙是: . 下阙是: ,

上阙和下阙, 上阙是: 上阙和下阙, 上阙是: , 《 句: 九,我们学习了宋朝词人王观的《 我们学习了宋朝词人王观的《 比喻( " 叹: ( ): ).然后进行(

的感情. 在课外, 的感情 . 在课外 , 我还读过苏轼的词作 》 . 》.他起首用( 》.他起首用( 他起首用 )比喻( 比喻( ),用 ),用( ) , 我 积 累 了 他 的 名

)问," . " 这 是 指 , , .

"?然后回答: 的 地 方 . 接 着 , 作 者 感 .最后,作者嘱咐

十,你喜欢古诗词吗?并说说为什么? 你喜欢古诗词吗?并说说为什么? 十一,附加题: 十一,附加题: 1,李白被称为"( 李白被称为" )",默写两首他写的诗(5 分): 默写两首他写的诗(

2,把《江畔独步寻花》改写成一段写景文,看谁能忠于诗意,又写得优美动人.(5 分) 江畔独步寻花》改写成一段写景文,看谁能忠于诗意,又写得优美动人.(5 .( 单元卷 单元卷 第一学月考试卷 第一学月考试卷 二,夯实基础重积累(35 分) 夯实基础重积累( 1,看拼音写词语(5 分) 看拼音写词语( yōu yǎ xīn zhēngróng cuì fěi cuì zhǎ lǎ zhǎn lǎn shēn shēn jī bó bó tón jié rán bù tón xià ēn wàn xiàn ēn

3,解释加点字词的意思(4 分) 解释加点字词的意思( 惟奕秋之为听. 惟奕秋之为听. 惟: 听:
9

虽与之俱学. 虽与之俱学.

之: 以:

俱: 去:

我以日始出时去人近,而日中时远也. 我以日始出时去人近,而日中时远也. 孰为汝多知乎? 孰为汝多知乎? 孰: 知:

2,联系学习的课文内容,根据自己的理解与感悟填空.(10 分) 联系学习的课文内容,根据自己的理解与感悟填空.(10 .( 学奕》这篇文言文讲了, ⑴ 《学奕》这篇文言文讲了,一人 们 的道理. 的道理. .通过描述 告诉我们应该 另一人 ,结果 .这个故事告诉我

⑵《匆匆》是一篇散文,作者是 匆匆》是一篇散文,

有些维吾尔老乡喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒. 远远望去, 那大大小小, 五颜六色, ⑶ 有些维吾尔老乡喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒 . 远远望去 , 那大大小小 , 五颜六色 , 的衣服, 的衣服,像 ,给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味. 给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味.

3,把下列句子补充完整.(5 分) 把下列句子补充完整.(5 .( 甘瓜苦蒂, 甘瓜苦蒂, . ,熟能无惑? 熟能无惑? 操千曲而后晓声, 操千曲而后晓声, 爆竹声中一岁除, 爆竹声中一岁除, ,殿前拾得露华新. 殿前拾得露华新. 三,潜心阅读显功底 (一)匆匆(节选)(2+3+3+1 分) 匆匆(节选)(2+3+3+1 )( 去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候, 去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,房间里射进两三方斜 斜的太阳.太阳她有脚啊,轻轻的挪移了;我也茫茫然跟着旋转.于是□□洗手的时候□ 斜的太阳.太阳她有脚啊,轻轻的挪移了;我也茫茫然跟着旋转.于是□□洗手的时候□日子从水盆里过 □□洗手的时候 吃饭的时候□日子从碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了, 去□吃饭的时候□日子从碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了,伸手遮掩 从我脚边( 时,他有从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上( )过,从我脚边( 他有从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上 他便伶伶俐俐地从我身上( 去了.等我睁开眼和太阳再见,这算又( 去了.等我睁开眼和太阳再见,这算又( 在叹息里( 在叹息里( 2, 画 " ) . .

)走了一日.我掩着面叹息.但是新来的日子的影子又开始 走了一日.我掩着面叹息.

)过了.1,在文中"□"处填上合适的标点. 过了. 在文中"□"处填上合适的标点. "□"处填上合适的标点 的修辞手法.仿照这句话再写两个这样结构的句子. 的修辞手法.仿照这句话再写两个这样结构的句子. 的时候, 的时候,日子从 . 的特点. 的特点.

"的句子运用了 .

的时候, 的时候,日子从

3,在文中括号里填上合适的词,这些词语写出了时间 在文中括号里填上合适的词, 4,用一句话概括本段内容. 用一句话概括本段内容. 附加题 一,基础知识 1,根据下面的提示写出表示"看"的词语. 根据下面的提示写出表示" 出表示 的词语. ,向远处看( (1) 向远处看( ,向远处看 ) ( 3) )

,向下看( (2) 向下看( ,向下看

10

,向四周看( (3) 向四周看( ,向四周看 ,恭敬地看( (5) 恭敬地看( ,恭敬地看

) )

,斜眼看( (4) 斜眼看( ,斜眼看 ,仔细看( (6) 仔细看( ,仔细看 ( 5) 书籍 服从 . ) . ) . ) . ) . )

) )

2,想一想,选词填空.不能重复. 想一想,选词填空.不能重复. 虚名 健康 文思 忠诚

真才

珠宝

知识

药物

,钱可以卖到( (1) 钱可以卖到( ,钱可以卖到 ,钱可以卖到( (2) 钱可以卖到( ,钱可以卖到 ,钱可以卖到( (3) 钱可以卖到( ,钱可以卖到 ,钱可以卖到( (4) 钱可以卖到( ,钱可以卖到 ,钱可以卖到( (5) 钱可以卖到( ,钱可以卖到 第一单元检测题 yá 悬( 天( jiǎ jiǎo ) ) ( (

,但卖不到( ) 但卖不到( ,但卖不到 ,但卖不到( ) 但卖不到( ,但卖不到 ,但卖不到( ) 但卖不到( ,但卖不到 ,但卖不到( ) 但卖不到( ,但卖不到 ,但卖不到( ) 但卖不到( ,但卖不到

(4 一,读拼音,写汉字. 4 分) 读拼音,写汉字. ( chuī chuī )刑 )子 ( ( )烟 )号 fá 军( 竹( ) ) ( ( ) ) ( ) )

) 四,判断下列说法是否正确(对的"√"错的"╳" (8 分) 判断下列说法是否正确(对的"√"错的"╳" "√"错的 为人民服务》篇文章的题目揭示了文章的中心. 1. 《为人民服务》篇文章的题目揭示了文章的中心. 孙中山,李大钊,陈独秀等都是另共产党的创始人. 2. 孙中山,李大钊,陈独秀等都是另共产党的创始人. 常见的照应方法有"首尾照应" 前后照应" 与文题照应"等三种. 3. 常见的照应方法有"首尾照应""前后照应""与文题照应"等三种. , , 五,默写. 默写. 1.我们的同志在困难的时候, 我们的同志在困难的时候, , , .---《为人民服务》 ---《为人民服务》 , 2 , 人是要死的 , 但死的意义不同 . 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过 : 为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻. 为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻. 在文中的画线处把司马迁的名言补写出来. 1. 在文中的画线处把司马迁的名言补写出来. 认真读一读段话,想一想作者为了说明人死的意义的不同先采用了什么方法, 2. 认真读一读段话,想一想作者为了说明人死的意义的不同先采用了什么方法,接着又采用了什么 方法,想明白后依照这段话的写法,自已也任意写一段话说明一个观点. 方法,想明白后依照这段话的写法,自已也任意写一段话说明一个观点. 第三单元检测题 三,把成语补充完整,并解释所填字词的意思. 9 分) 把成语补充完整,并解释所填字词的意思 (9 ( ( 理( 同心( 同心( 喜不自( 喜不自( 分) 1. ( 2. 视: ,更不能( ) 更不能( ,更不能 ,这是一个不容( ) 这是一个不容( ,这是一个不容 )的问题, )的问题,必须引起大家的 的问题 . ) 心: )挑选的海螺都成了一般大小,她( 挑选的海螺都成了一般大小, )地笑了.能够把海螺卖出,上 地笑了.能够把海螺卖出,
11

卜算子咏梅》这个题目中"卜算子"是词牌名, 咏梅"也是一种词牌名. 4. 《卜算子咏梅》这个题目中"卜算子"是词牌名, 咏梅"也是一种词牌名. " (

)(

)妙算 )力 )

( 完( 负( (

)口不提 )归赵 )请罪 ( ) )捕蝉

)气壮

" (4 四,根据下面句子的意思,用"视", 心"这两个字分别组成三个不同的词语,填入句中的括号里. 4 根据下面句子的意思, 这两个字分别组成三个不同的词语,填入句中的括号里. (

面对困难,我们不能( 面对困难,我们不能(

小姑娘看着经过( 小姑娘看着经过(

学的学费就不用愁了.母亲他就( 学的学费就不用愁了.母亲他就( (5 六,用修改符号修改病句. 5 分) 用修改符号修改病句. (

)多了,这时,她看到母亲的脸上露出了( 多了,这时,她看到母亲的脸上露出了(

)的微笑. 的微笑.

《七步诗》这首有名的诗,作者是三国时期诗人曹植. 1, 七步诗》这首有名的诗,作者是三国时期诗人曹植. 《七步诗 2,同学们在课间不要开展激烈的活动. 同学们在课间不要开展激烈的活动. 3,人类共同的家园. 人类共同的家园. 《卖火柴的小女孩》是安徒生童话故事中的主人公. 4, 卖火柴的小女孩》是安徒生童话故事中的主人公. 《卖火柴的小女孩 5,"明日待明日,万事成蹉跎!"这句著名的名言常被人们告诫人们要得时不怠. 明日待明日 万事成蹉跎! 这句著名的名言常被人们告诫人们要得时不怠. 第四单元检测题 填空( 七,填空(10 分) 临终时作的诗. 诗的内容是: 1, 示儿》 《示儿》 是 朝的诗人 临终时作的诗. 诗的内容是: , . , . 这 首 诗 写 出 了 诗 人 和 ,表达了他 强烈的爱 国热情. 国热情. 《匆 在文章中, 2, 匆匆》这篇文章的作者是现代著名作家 《 ,在文章中,作者向人们提出的的 个问 题是 . 第一单元检测卷 第一部分:基础知识积累与运用( 第一部分:基础知识积累与运用(50 分) ( 一,看拼音写词语. 13 分) 看拼音写词语. nuó nuó yí ( zhē ró zhēng róng )( yó sī yóu sī )( chā chā yāng )( kū kū wěi )( yǎ yōu yǎ )( jī jī yè )( chì luǒ luǒ chì luǒ luǒ ) xìng ěr )

)(

yī fān (

kǎ yà kǎo yàn

duà lià zhuǎ huà duàn liàn zhuǎn huà )( )(

)(

)(

二,按课文内容填空.(22 分) 课文内容填空.(22 内容填空.( 1,一儿曰:"我以日始出时去人近,而日中时远也." 一儿曰: 我以日始出时去人近,而日中时远也. 一儿以日初出远,而日中时近也. 一儿以日初出远,而日中时近也. 一儿曰: 一儿曰: " 一儿曰: " 一儿曰: 2,燕子去了,有( 燕子去了, , , )的时候,杨柳枯了,有( 的时候,杨柳枯了, 枯了 ,?" ,?" ,?" ,?" )的时候;桃花( 的时候;桃花( )呢? ) )了,有( )

的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不( 的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不( 3, 在 ( 罢了,只有( 罢了,只有( ( , ( ) )的日子里,在( 的日子里 )罢了;在( 罢了; , ( ) , ( )

)的世界里的我能做些什么呢?只有( 的世界里的我能做些什么呢?只有(

)里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子 除徘徊外,又剩些什么呢? 些什么呢 ;我留着些什么痕迹呢 我留着些什么痕迹呢? ) 我留着些什么痕迹呢? ;

我何曾留着像 我何曾留着像( 平的,为什么偏要白白走这一遭啊? 平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

)?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢 )?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能 我赤裸裸来到这世界

你聪明的,告诉我,我们的日子为什么( 你聪明的,告诉我,我们的日子为什么( (5 五,把下面句子补充完整. 5 分) 把下面句子补充完整. (

)呢?

12

1,一鼓作气, 一鼓作气, 2, 3,甘瓜苦蒂, 甘瓜苦蒂, 4, 5,

,

《左传》 . 左传》 《左传

《传习录 ,种德者必养其心. 传习录》 种德者必养其心. 传习录》 《 《墨子》 . 墨子》 《墨子 ,孰能无惑?《师说》 孰能无惑?《师说》 ?《师说 《文心雕龙 ,观千剑而后识器. 文心雕龙》 观千剑而后识器. 文心雕龙》 《

第二部分:阅读积累与运用(20 分) 第二部分:阅读积累与运用( 一,课内阅读(6 分) 课内阅读( A,我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果 我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少? 无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了. 无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了. "不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗……" B, 不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗……" 是树 , (1)上面两个句子中都出现了"不确定" 两个"不确定"意思是不一样的,分别指的是什么,请写 上面两个句子中都出现了"不确定" 两个"不确定"意思是不一样的,分别指的是什么, 出来. (2 出来. 2 分) ( (2)想想实际生活中有哪些具体的"不确定"带给我们考验?(2 分) 想想实际生活中有哪些具体的"不确定"带给我们考验?(2 ?( "种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了. 为什么桃花心木不会枯萎了? " C, 种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了. 为什么桃花心木不会枯萎了?(2 分) 六下语文第二单元检测卷 第一部分:基础知识积累与运用( 第一部分:基础知识积累与运用(50 分) ( 一,看拼音写词语. 每个词语 1 分,共 20 分) 看拼音写词语. yuè là yuè ( chū chū xún )( zhǎ lǎ zhǎn lǎn shuà bà shuàn bàn hu )( jiǎ jiǎo zi )( yù yù bèi )( fě cuì fěi cuì )( cǎ pá cǎi p ái )( zá bàn ) biā pà biān pào )

)( lì zi )(

)(

zhē zǐ zhēn zǐ ( )(

bà zhú zhē bào zhú fēng zhēng )( )(

jié jié rán (

shì yuà shì yuàn )(

cǎ huì guà mià huì yá cǎi huì guàng miào huì mài yá táng )( ) ( ) (

zó mǎ zóu mǎ dēng )

)(

四,按课文内容填空.(9 分) 课文内容填空.(9 内容填空.( 1,照北京的老规矩,腊八这天家家都要 要 初六 ;二十九要 ,正月十五 ;三十晚上 ,腊月二十三要 ;正月初一 . ;二十四 ;正月

;残灯末庙后即正月十九要 残灯末庙后即正月十九要 正月十九

(5 五,日积月累. 5 分) 日积月累. ( 元日【宋】 元日【 天竺寺八月十五夜桂子【唐】 天竺寺八月十五夜桂子【

六,写出下列节日的农历时间.(2.5 分) 写出下列节日的农历时间. 除夕( 除夕( 正月( ) ) 腊 月 ( 元宵节( 元宵节( ) ) 重阳( 重阳( )

七,根据课文内容判断对错.(4 分) 根据课文内容判断对错.
13

(1)和田的维吾尔人有爱美的天性,而且能歌善舞.( 和田的维吾尔人有爱美的天性,而且能歌善舞.( (2)客家民居的特点是"多起竹楼,傍水而居".( 客家民居的特点是"多起竹楼,傍水而居" (3)唐东杰布是藏戏的创始人,开山鼻祖.( 唐东杰布是藏戏的创始人,开山鼻祖.( )

) )

(4)《北京的春节》运用了举例子,作比较,打比方等方法,介绍了节日的风俗.( )《北京的春节》运用了举例子,作比较,打比方等方法,介绍了节日的风俗.( 北京的春节 第二部分:阅读积累与运用( 第二部分:阅读积累与运用(20 分) 一,课内阅读(6 分) 课内阅读( 1,"这不是粥,而是小型的农业展览会." 这不是粥,而是小型的农业展览会. "农业展览会"指腊八粥里的米,豆,干果的品种很多,多得好像是聚在一起开 农业展览会"指腊八粥里的米, 干果的品种很多, .作者用了" 作者用了"

)

"的表达方法,生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点. 的表达方法,生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点.

2,除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝.在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回 除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝.在外边做事的人,除非万不得已, 家来吃团圆饭.这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁. 家来吃团圆饭.这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁. 透过"万不得已""必定"等词语,可以体验到人们多么重视除夕夜" 透过"万不得已""必定"等词语,可以体验到人们多么重视除夕夜" ""必定 ",这里饱含着浓 , "

浓亲情, 浸润着传统美德. 按照老北京的习惯, 年三十晚上不能睡觉, 要痛痛快快地玩一宿, " 这叫 浓亲情, 浸润着传统美德. 按照老北京的习惯, 年三十晚上不能睡觉, 要痛痛快快地玩一宿, 它有两重意义:岁数大的人有 它有两重意义:岁数大的人有 六下语文第三单元检测卷 第一部分:基础知识积累与运用( 第一部分:基础知识积累与运用(44 分) (每个词语 一,看拼音写词语. 每个词语 0.5 分,共 9.5 分) 看拼音写词语. ( shū jí ( )( hán hú jiān ruì )( cán bào )( āi sī chōu tì )( fěi tú )( kǒng bù )( jū liú )( cū bào )( wō tóu )( mó guǐ ) bō xuē ) 的意思; 的意思;年轻人则是为了给父母 .

)(

féi pàng (

kù xíng )(

)(

xīng wàng jié jiù ( )( )(

luàn péng péng chuī shì yuán ) ( )

)(

四,按课文内容填空.(17 分) 按课文内容填空.(17 .( ( 1, ( 出. ( )我们是为人民服务的, 我们是为人民服务的, )是什么人,谁向我们指出( 是什么人,谁向我们指出( ,我们( ) 我们( ,我们 ( )行. 照你的办. ) 照你的办 . ( ( )有缺点, 有缺点, )不怕别人批评指 )改正. 改正.

)你说得对,我们( 你说得对,我们(

你说的办法对人民有好处, 我们( 你说的办法 对人民有好处,我们 ( 对人民有好处 ( ( ( )先生提出来的;他提得好, 先生提出来的;他提得好, ) 为人民的利益( ,为人民的利益( ,

这一条意见, )这一条意见 , 就是党外人士 ,我们就采用了.只要我们为人民的利益 ) 我们就采用了.只要我们为人民的利益 ,我们就采用了

) 我们这个队伍就一定会( ,我们这个队伍就一定会( ,我们这个队伍就一定会 ,为了一个( ) 为了一个( ,为了一个

) .

2,我们都是来自( 我们都是来自( (

,走到一起来了. ) 走到一起来了.我们还要和 ,走到一起来了 )人口的根据地,但是还 人口的根据地, ,要 ) 要 , )解救他们,我们要 解救他们, , )

)走这一条路.我们今天已经领导着有( 走这一条路.我们今天已经领导着有(

不够,还要更大些,才能取得( 不够 ,还要更大些 ,才能取得 ( ( ( 想到( 想到( ,要 ) 要( , .要奋斗就会有 ) 要奋斗就会有( .要奋斗就会

.我们的同志在困难的时候 ) 我们的同志在困难的时候 ,要 ( .我们的同志在困难的时候, .中国人民正在受难,我们( ) 中国人民正在受难,我们( .中国人民正在受难

,死人的事是经常发生的.但是我们想到( ) 死人的事是经常发生的.但是我们想到( ,死人的事是经常发生的

,我们为人民而死,就是( ) 我们为人民而死,就是( ,我们为人民而死

.不过, ) 不过,我们应当尽量地减 .不过
14

( 少那些 ( , )(

. ( ) 我们的干部要 . )

, ( ) 一切革命队伍的人都要 一切革命队伍的人都要

, )

(5.5 五,日积月累. 5.5 分) 日积月累. ( 作者:叶挺) 囚 歌 (作者:叶挺) 第二部分:阅读积累与运用( 第二部分:阅读积累与运用(26 分) ( 一,课内阅读. 12 分) 课内阅读. 1,"没有什么,不要怕.星儿,跟我到外面看看去."父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手 没有什么,不要怕.星儿,跟我到外面看看去. 枪,就向外走.从"没有什么","不慌不忙"这两个词语中可以看出父亲 ______________________________________________________( ______________________________________________________(2 分) 2,在法庭上,我们跟父亲见了面.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜.我看到了他那乱 在法庭上,我们跟父亲见了面.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜. 旧穿着他那件灰布旧棉袍 蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸.从这句话中可以看出父亲虽 但 . 没戴眼镜""乱蓬蓬的长头发"说明敌人对父亲 "没戴眼镜""乱蓬蓬的长头发"说明敌人对父亲 ""乱蓬蓬的长头发 ,"慈祥"充分体现了父亲 慈祥"充分体现了父亲 , , 平 " .

静"说明父亲经历残酷的折磨后 说明父亲经历残酷的折磨后 父亲 3,人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛. 有一死, 重于泰山,或轻于鸿毛. 固: 六下语文第四单元检测卷 第一部分:基础知识积累与运用( 第一部分:基础知识积累与运用(50.5 分) (每个词语 一,看拼音写词语. 每个词语 0.5 分,共 13.5 分) 看拼音写词语. ( guā qiǎ guāi qiǎo ( wé qú wéi qún )(
,

或:

于:

这句话的意思是: 这句话的意思是:______________________________________________________

yì bì yìng bì )( hū , hūn àn )( chōu yē chō yē )(

liè chú chuā liè fèng chú chuāng )( )(

jī, jī è )( yī yī lǚ )(

,

lǐ bài ) dú dǎ ) cuàn guò cuà guò )

)(

shē xiù zhò shēng xiù róu zhòu ( )( )( qī fù )(

mī só jiā mī fèng sóng jiān )( xiá zī xiá )( )(

piě zuǐ piě zuǐ ( )( gū ér (

dòng jiāng dòu xiào jiā xià )( hú hēi hú h ú ) ( )(

dǎ jiǎ dǎ jiǎo )(

tiá mì shè dà shù tián mì shèng dàn shù )( )(

xià mī xiào mī mī )

)(

( 四,根据课文内容选词填空:愿望,指望,盼望,希望,渴望,绝望,失望. 7 分) 根据课文内容选词填空:愿望,指望,盼望,希望,渴望,绝望,失望. 小凡卡( 小凡卡( ( )得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有( 得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有( )了.他给乡下的爷爷写信, 他给乡下的爷爷写信, )着.两个月 )了.

)爷爷能接他回到乡下去,这是他美好的( 爷爷能接他回到乡下去,这是他美好的(

.信寄出后,他整天( ) 信寄出后,他整天( .信寄出后

过去了,爷爷没有来,他很( 过去了,爷爷没有来,他很( (13 五,根据课文内容填空. 13 分) 根据课文内容填空. (

.半年后,乡下捎来口信:爷爷死了.凡卡从此( ) 半年后,乡下捎来口信:爷爷死了.凡卡从此( .半年后

1.《鲁滨孙漂流记》的作者是________国小说家_________. .《鲁滨孙漂流记》的作者是________国小说家_________. 鲁滨孙漂流记 ________ _________ 2.鲁滨孙出海的目的地是___________,不料却遇到了可怕的风浪,好容易才保住了性命. 鲁滨孙出海的目的地是___________,不料却遇到了可怕的风浪,好容易才保住了性命. ___________ 3.在荒岛上,鲁滨孙把 在荒岛上, 捉来畜养起来. 来畜养起来. 养起来
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4.鲁滨孙把他救下的野人取名为: 鲁滨孙把他救下的野人取名为: 把他救下的野人取名为 5.一天清晨,鲁滨孙救下了 一天清晨,鲁滨孙救下了

. ,乘船离开海岛,他一共在岛上生活了____年. 乘船离开海岛,他一共在岛上生活了____年 ____

6.《汤姆索亚历险记》的作者是________国小说家________. 6.《汤姆索亚历险记》的作者是________国小说家________. ________国小说家________ 7.《汤姆索亚历险记》这部小说, 7.《汤姆索亚历险记》这部小说,以 朴的心灵, 朴的心灵,鞭挞了 的贪婪和凶残. 的贪婪和凶残. 的困境, 的困境,在探险的过程 为线索,赞扬了汤姆和他的小伙伴们天真纯 为线索,赞扬了汤姆和他的小伙伴们天真纯

8.在 洞中历险》 8.在《洞中历险》这个片段中写了汤姆和拜基在洞中经历了 中,汤姆除了用蜡烛外,还评介了 汤姆除了用蜡烛外, (8 六,日积月累. 8 分) 日积月累. ( 1,_________是道德之本. _________是道德之本. 是道德之本 2,_________无法洗去痛苦. _________无法洗去痛苦. 无法洗去痛苦 3,最伟大的见解是___________的. 最伟大的见解是___________的 ___________ 4,人是为了自己的_________才活着的. 人是为了自己的_________才活着的. _________才活着的 5,_________是一项财宝,不应该随意虚掷. _________是一项财宝,不应该随意虚掷. 是一项财宝 6,使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是________________________. 使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是________________________. 的打击 ________________________ 7,只有那些_____________的人,才能熬过黑暗,迎来_________. 只有那些_____________的人,才能熬过黑暗,迎来_________. _____________的人 _________ .

8,一个人并不是生来要给________的.你尽可以________他,可就是________他. 一个人并不是生来要给________的 你尽可以________他 可就是________他 ________ ________ ________ 第二部分:阅读积累与运用( 第二部分:阅读积累与运用(19.5 分) (5 一,读下面的句子,联系课文内容理解意思. 5 分) 读下面的句子,联系课文内容理解意思. ( 1,伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒…… 伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒…… 打发: 打发:_________________ 打:_______________

2,等我长大了,我会照应您,谁也不敢来欺负您. 等我长大了,我会照应您,谁也不敢来欺负您. 照应: 照应:______________ 3,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去. 对这句话中的两个"幸福" 你是怎样理 她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去. 对这句话中的两个"幸福" (对这句话中的两个 ( , 解的? 解的? ________________________________________________________________( ________________________________________________________________(2 分) 二,选择正确的答案.(4 分) 选择正确的答案.(4 .( 1,凡卡在给爷爷的信中回忆了乡下的生活,是因为: 凡卡在给爷爷的信中回忆了乡下的生活,是因为: A.乡下的生活很幸福.( A.乡下的生活很幸福.( 乡下的生活很幸福 )

B.乡下的生活虽然很艰难,但在凡卡看来,和爷爷在一起生活是那么自由,欢乐,那么值得怀念. B.乡下的生活虽然很艰难,但在凡卡看来,和爷爷在一起生活是那么自由,欢乐,那么值得怀念. 乡下的生活虽然很艰难 2,课文的结尾,写凡卡做美梦,是为了说明: 课文的结尾,写凡卡做美梦 是为了说明: A.凡卡寄出信后非常高兴.( A.凡卡寄出信后非常高兴.( 凡卡寄出信后非常高兴 B.凡卡十分想念他的爷爷.( B.凡卡十分想念他的爷爷.( 凡卡十分想念他的爷爷 ) ) )

C.在沙皇统治下的资本主义社会,凡卡追求自由生活的愿望只能是个梦,永远不能实现.( C.在沙皇统治下的资本主义社会,凡卡追求自由生活的愿望只能是个梦,永远不能实现.( 在沙皇统治下的资本主义社会 二,课文阅读(10 分) 阅读(

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天冷极了,下着雪,又快黑了.这是一年的最后一天——大年夜. 天冷极了,下着雪,又快黑了.这是一年的最后一天——大年夜. ——大年夜 在这又冷又黑的晚上, 一个乖巧的小女孩, 赤着脚在街上走着. 她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋, 在这又冷又黑的晚上, 一个乖巧的小女孩, 赤着脚在街上走着. 她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋, 但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的.她穿过马路的时候, 但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的.她穿过马路的时候,两辆马车飞 ——那么大 快地冲过来,吓得她把鞋都跑掉了.一只怎么也找不着,另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了.他说, 快地冲过来,吓得她把鞋都跑掉了.一只怎么也找不着,另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了.他说,将来 他有了孩子可以拿它当摇篮. 他有了孩子可以拿它当摇篮. 小女孩只好赤着脚走, 一双小脚冻得红一块青一块的. 他的旧围裙里兜着许多火柴, 手里还拿着一把. 小女孩只好赤着脚走, 一双小脚冻得红一块青一块的. 他的旧围裙里兜着许多火柴, 手里还拿着一把. . 这一整天,谁也没买过她一根火柴,谁也没给过她一个硬币. 这一整天,谁也没买过她一根火柴,谁也没给过她一个硬币. 可怜的小女孩!她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走.雪花落在她的金黄的长头发上, 可怜的小女孩!她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走.雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披 在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些.每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味, 在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些.每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为 这是大年夜——她可忘不了这个. 这是大年夜——她可忘不了这个. ——她可忘不了这个 1, 不过她没注意这些" "这些"指 " . 是 ;她注意这些是因为 . ;她注意的

2,请判断下列句子中破折号的用法,分别在括号中标上序号. 请判断下列句子中破折号的用法,分别在括号中标上序号. 破折号用法: 用于文中解释说明的部分; 用于话题突然转变; 用于声音延长. 破折号用法:①用于文中解释说明的部分;②用于话题突然转变;③用于声音延长. (1)这是一年的最后一天——大年夜. 这是一年的最后一天——大年夜. ——大年夜 ( ) )

( (2)那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的. 那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的. ——那么大 (3)因为这是大年夜——她可忘不了这个. 因为这是大年夜——她可忘不了这个. ——她可忘不了这个 ( 3,这个选段主要写 4,改写文中画线的句子: 改写文中画线的句子: 六下语文第五单元检测卷 第一部分:基础知识积累与运用( 第一部分:基础知识积累与运用(50 分) 一,看拼音写词语. 每个词语 1 分,共 15 分) 看拼音写词语. (每个词语 ( xī fēn x ī ( qiá wán qiáng )( qī shí qīn shí )( xǐ xǐ zǎo )( tuì yǐ tuì )( jī xiè jī xiè )( fá lì )( guī méi guī )( )

yù róng yù )( yù lǐng yù )

xiá tóu xián )

)(

juā zè dà shē juān zèng dàn shēng ( )( )(

ché bē nì shí zhē lǐ chéng bēi nì shí zhēn ( )( )

二,按课文内容填空.(15 分) 按课文内容填空.(15 .( 1,通过本组课文及课外的学习,我认识了一些科学家,我对科学精神有了具体的感受,我能用下面这 通过本组课文及课外的学习,我认识了一些科学家,我对科学精神有了具体的感受, 几个词语来说说对科学精神的认识,比如:尊重事实,一丝不苟, 几个词语来说说对科学精神的认识,比如:尊重事实,一丝不苟, 2,这点美丽的淡蓝色的( 这点美丽的淡蓝色的 美丽的淡蓝色 性格里天生有一种( 性格里天生有一种( ( ,融入了一个女子美丽的 ) 融入了一个女子美丽的( ,融入了一个女子美丽 )的东西,她( 的东西, , )( , )和不屈的( 不屈的 , )( ,有 ) 有( , . .玛丽的 ) 玛丽的 . , )

)的追求. 的追求.这种可贵的性格与高远的追求, 这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽 使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时, 居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,
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也完成了对( 也完成了对( 作( 貌在悄悄地( 貌在悄悄地(

)的发现.在发现镭之后的不断研究中,居里夫人也在不停地变化着.在工 的发现.在发现镭之后的不断研究中,居里夫人也在不停地变化着. )的同时,镭射线也在无声地( 的同时,镭射线也在无声地( ,逐渐变得( ) 逐渐变得( ,逐渐变得 , )( )着她的肌体.她( 着她的肌体. )的容

.皮埃尔不幸早逝, ) 皮埃尔不幸早逝,社会对女 .皮埃尔不幸早逝

性的歧视, 性的歧视,更加重了她生活和思想上的负担. 更加重了她生活和思想上的负担.但他什么也不管, 但他什么也不管,只是默默地工作. 只是默默地工作.她从一个漂亮的小姑娘, 她从一个漂亮的小姑娘, 一个( 一个( )的女学者,变成了科学教科书里的新名词"放射线",变成物理学的一个新的计量单位 的女学者,变成了科学教科书里的新名词"放射线" ) . , )( )并不遥远.只要你见 并不遥远.

"居里",变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的( 居里" 变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的( 一块永远的 2,在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不( 在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不( 科学并不 知著, 善于发问并不断( 微 知著 , 善于发问并不断 ( ( , )(

,那么 当你解答了若干个问号之后, 就能发现真理. 当然, ) 那么 , 当你解答了若干个问号之后 , 就能发现真理 . 当然 , , 那么, )的能力,不是凭空产生的.正像数学家( 的能力,不是凭空产生的.正像数学家( )

说过的,科学的灵感,决不是( 说过的,科学的灵感,决不是( 话,那么这种"偶然的机遇"只能给那些( 那么这种"偶然的机遇"只能给那些( 那些( 那些( )的人. 的人.

)的.如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的 如果说, )的人,给那些( 给那些( )的人,给 的人,

(3 五,判断下面的说法是否正确. 3 分) 判断下面的说法是否正确. ( "眼花耳鸣" ( 1, 眼花耳鸣"和"花花绿绿"中"花"的意思相同. 花花绿绿" 的意思相同. ) ) )

"千年梦圆在今朝" ( 2, 千年梦圆在今朝"中"千年梦"指中国人飞离地球,遨游太空. 千年梦"指中国人飞离地球,遨游太空. ( 3,谢皮罗教授把"?"拉直变成"! 证明了漩涡与地球的自转有关. 谢皮罗教授把" 拉直变成" "证明了漩涡与地球的自转有关. 第二部分:阅读积累与运用( 第二部分:阅读积累与运用(20 分) ( 一,课内阅读. 每空 2 分,共 6 分) 课内阅读.

"玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现. 句中" " 1, 玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现. 句中"伟大自然 发现"指的是 发现" ,而玛丽居里发现人生的意义是 而玛丽

2,课文以《跨越百年的美丽》为题,居里夫人"跨越百年的美丽"指的是什么? 课文以《跨越百年的美丽》为题,居里夫人"跨越百年的美丽"指的是什么?

"真理诞生于一百个问号之后"意思是: ( 3, 真理诞生于一百个问号之后"意思是:

)

A,在前人的基础上深入研究,经许多人的探索,就能解决问题,发现真理. 在前人的基础上深入研究,经许多人的探索,就能解决问题,发现真理. B,敏锐地发现问题,坚持不懈地思考,才能深入地解决问题,发现真理. 敏锐地发现问题,坚持不懈地思考,才能深入地解决问题,发现真理. C,当你产生了一百个问题后就找到了真理. 当你产生了一百个问题后就找到了真理. 六下语文古诗文单元检测卷 默写《七步诗》( 》(4 并填空:( :(合计 一, 默写《七步诗》(4 分),并填空:(合计 16 分) 1,这首诗里写到了( 这首诗里写到了( )种事物,分别是 种事物, .(3 .(3 分)

2,这首诗里有几个表示动作的词,请分别找出来,并作解释:(4 分) 这首诗里有几个表示动作的词,请分别找出来,并作解释: ( 1) ( 3) 的意思是 的意思是 ; ( 2) ; ( 4) 的意思是 的意思是 )对 ( ; . )说的,它的 说的,

3,"本自同根生,相煎何太急?"是( 本自同根生,相煎何太急? 意思是

)句.这两句诗是( 这两句诗是(

.(3 分)
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4,这首诗用了( 这首诗用了( 《鸟鸣涧》 二, 鸟鸣涧》是( 《鸟鸣涧 (地点)( 地点) "时",它的意思是: 它的意思是:

)手法,全诗用( 手法,全诗用( )朝被称为"诗佛"的( 朝被称为"诗佛"

)和(

)来比喻( 来比喻(

)之情.(2 分) 之情. )这个季节( 这个季节( )

)写的.全诗写了( 写的.全诗写了(

)(怎么样) 的景色,突出了一个"( 怎么样) 的景色,突出了一个" .(8 分) )写的一首( 写的一首( ." . , 并 写 上 ., 朝

)"字.诗中有一个字

芙蓉楼送辛渐》 三,(6+4 分)《芙蓉楼送辛渐》是唐朝( ,(6+4 )《芙蓉楼送辛渐 是唐朝( 平明送客楚山孤. 平明送客楚山孤. 诗中"平明" 诗中"平明"的意思是 我 ( 还 能 默 ) 写 另 ,

)诗.写到:"寒雨连江夜入吴, 写到: 寒雨连江夜入吴,

;诗最后一句的意思是 一 首 送 , 别 诗









: .

四 ,《 江畔独步寻花 》 的作者杜甫 , 被称为 " ( 《 》,《 》,《

) " . 我曾经学过他写的另外一些诗 : 》.在《江畔独步寻花》这首诗中,有两个 江畔独步寻花》这首诗中, ),( ).

用得十分好的"对子" 也即是"对偶句" 用得十分好的"对子",也即是"对偶句",是:( (4 分) 五,默写《石灰吟》和《竹石》,并作比较阅读.(10 分) 默写《石灰吟》 竹石》,并作比较阅读.(10 》,并作比较阅读.( 这两首诗都用了 ( 1, 的高尚节操;第二首吟咏( 的高尚节操;第二首吟咏( 的手法, 第一首明写 ( ) 的手法, ),赞扬了它们( ),赞扬了它们( 赞扬了它们

, ( ) 实质要表达自己 )的精神. 的精神.

)

2,《石灰吟》的"吟"在这儿的意思是( ,《石灰吟》 石灰吟 在这儿的意思是( 收河南河北》 收河南河北》是( 绕( 是 情: 到: 疾: , , , )写的一首( 写的一首( )言(

);" );"尔"的意思是( 的意思是( )诗,"闻"的意思是( 的意思是(

).六,《闻官军 ).六,《闻官军 ).全诗围 ).全诗围 ,开头的表现

)这条感情线索来写的,先写到原因是

. 接 着 用 了 两 个 对 偶 句 , 点 出 了 诗 人 的 心 .再接着,作者收拾行装返乡而去,诗中写 .最后,作者写到行程迅 .从中可见,作者的心情确实是是非常( 从中可见,作者的心情确实是是非常( ).

(这里用了烘托的手法).(6 分) 这里用了烘托的手法).( ). 七,《已亥杂诗》是( ,《已亥杂诗》 已亥杂诗 到: , )朝( )写的,这是他的《已亥杂诗》中是第( 写的,这是他的《已亥杂诗》中是第( . 生气" ;"生气" 的意思是 ; " 喑 " 的读音是 " . 究"的意思是 , 意思是 "抖擞" ; 抖擞"的意思是 , ; "恃"的读音 ; " 万马齐喑 " 是比 ( . 10 )首.全诗写

其中"九州" .其中" 九州"的意思是 是 喻 分) , 意思是

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八,苏轼是( 苏轼是(

)朝的( 朝的(

),(

)和( , ,

)家.我们学过他写西湖的诗《饮湖上 我们学过他写西湖的诗《

初睛后雨》,其中描写西湖的名句是 初睛后雨》,其中描写西湖的名句是 》, .他写的( 他写的( )诗《题西林壁》有两句 题西林

.常用来说明"当 常用来说明" )名.这首

局者迷,旁观者清"的道理.我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》,"浣溪沙" 局者迷,旁观者清"的道理.我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》,"浣溪沙"是( 》, 词还有" 词还有"序",是: , ,

.交待了写这首词的背景和原因. 交待了写这首词的背景和原因. ,, .这首词抒发了作者 .下阙 的感情. 的感情.在 》,我积累了他的名

这首词还分成上阙和下阙,上阙是: 是: ,,

课外,我还读过苏轼的词作《 句: 九,我们学习了宋朝词人王观的《 我们学习了宋朝词人王观的《 比喻( " 叹: ( ): ).然后进行(

》和《 .(20 .(20 分) 》.他起首用( 》.他起首用( 他起首用 )问," . " 这 是 指 , ,

)比喻( 比喻(

),用 ),用(

)

"?然后回答: 的 地 方 . 接 着 , 作 者 感 .最后,作者嘱咐 .(14 分)

十,你喜欢古诗词吗?并说说为什么?(2 分) 你喜欢古诗词吗?并说说为什么?(2 ?( 十一,附加题:(10 十一,附加题:(10 分) :( 1,李白被称为"( 李白被称为" )",默写两首他写的诗(5 分): 默写两首他写的诗(

2,把《江畔独步寻花》改写成一段写景文,看谁能忠于诗意,又写得优美动人.(5 分) 江畔独步寻花》改写成一段写景文,看谁能忠于诗意,又写得优美动人.(5 .( 综合卷 综合卷 小学语文模拟毕业试题 一,文学常识(14 分) 文学常识( (一)填主角.(3 分) 填主角.(3 .( 纸上谈兵 煮豆燃萁 负荆请罪 . 》,《 》,《 》和《 》.(2 》.(2 卧薪尝胆 四面楚歌 三顾茅庐

(二)中国四大古典名著是《 中国四大古典名著是《 分) (三)诗词积累.(5 分) 诗词积累.(5 .( 1.留连戏蝶时时舞, 1.留连戏蝶时时舞, 留连戏蝶时时舞 2.

. ,明月何时照我还. 明月何时照我还.

3.谁言寸草心, 3.谁言寸草心, 谁言寸草心 4. ).

. ,要留清白在人间. 要留清白在人间.

(四)填空.《闻官军收河南河北》的作者是( 填空.《闻官军收河南河北》的作者是( .《闻官军收河南河北 2,把下列相关的信息,用线连起来.(4 分) 把下列相关的信息,用线连起来.

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元 王冕 要留清白在人间 明 郑燮 家祭无忘告乃翁 清 陆游 千磨万击还坚劲 宋 于谦 只留清气满乾坤 走进名著. (20 二,走进名著. 20 分) ( 按要求写成语. 1,按要求写成语.(3 分) 源自历史故事的成语______ (写两个即可 写两个即可, 源自历史故事的成语______ ______ ______ ______ (写两个即可,2 个): 源自寓言故事的成语______ 写一个即可, 源自寓言故事的成语______ ______ ______ (写一个即可,1 个): 填空. 2,填空.(7 分) (1)这学期我们了解了许许多多的名人如____,_____,_____,_____. 这学期我们了解了许许多多的名人如____ (写 (1)这学期我们了解了许许多多的名人如____,_____,_____,_____. 写 4 个,3 分) ( (2)根据课文阅读积累填空 根据课文阅读积累填空. (2)根据课文阅读积累填空. a.中国古典四大名著里的《西游记》里有"三打 "的故事; 水浒传》里有"三打 "的故事, 三国 a.中国古典四大名著里的《西游记》里有" 的故事; 水浒传》里有" 《水浒传 《 的故事, 《三国 《 中国古典四大名著里的 演义》中有" 三气"的故事.此外,还有一部名著是_ __. (1 演义》中有"三请 "和"三气"的故事.此外,还有一部名著是_ __. 1 分) ( b.你知道的世界名著有 _____,_____,_____. (写 b.你知道的世界名著有 _____,_____,_____. 写 3 个,3 分) ( 三,口语交际,说话得体.(4 分) 口语交际,说话得体. 1,共同学习,生活了六年的同学即将分别了,你不想为同学写一则毕业赠言吗?可以写你对同学的 共同学习,生活了六年的同学即将分别了,你不想为同学写一则毕业赠言吗? 希望,也可以写几句互相勉励的话. 希望,也可以写几句互相勉励的话.___________________________________________________________ ____________________________ 2,,走进新华书店,店里的阿姨要在店内贴上两句名言警句,请你按要求帮助她写出来. 走进新华书店,店里的阿姨要在店内贴上两句名言警句,请你按要求帮助她写出来. ①有关读书的名言警句: 有关读书的名言警句: ____________________________________________________________ ②劝诫人们珍惜时间的名言警句: 劝诫人们珍惜时间的名言警句: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3,来到翠园广场,只见许多人围成一圈,很热闹.走近一瞧,原来是在对成语和对对联,请你也一 来到翠园广场,只见许多人围成一圈,很热闹.走近一瞧,原来是在对成语和对对联, 起参与哟! 起参与哟! 雪中送炭—— 锦上添花) ——( ① 雪中送炭——(锦上添花) 掩耳盗铃——( 掩耳盗铃——( —— 上联: ② 上联:稻草捆秧父抱子 四,学有所用,实践活动.4 分 学有所用,实践活动. 1,作为一名有理想的新时代少年,你一定想为保护环境作贡献吧!机会来了——6 月 5 日是世界环 作为一名有理想的新时代少年,你一定想为保护环境作贡献吧 机会来了——6 —— 境日,福建电视台想制作一档集音乐,画面与宣传于一体的"公益广告" 诚邀你加盟.请把你的设计, 境日,福建电视台想制作一档集音乐,画面与宣传于一体的"公益广告",诚邀你加盟.请把你的设计, 创意写下来或画出来. 创意写下来或画出来. 2,六年的时光一闪而过,我们可以用哪些四字词语来形容时间的飞逝?(至少四个) (2 分) 六年的时光一闪而过,我们可以用哪些四字词语来形容时间的飞逝? 至少四个) 3,光阴似箭,六年的朝夕相处中,我们对某个同学肯定比较熟悉,请你围绕某位同学,按要求写四字词 光阴似箭,六年的朝夕相处中,我们对某个同学肯定比较熟悉,请你围绕某位同学, 语.(2 分) 形容外貌神态 形容彼此关系 形容个性品质 形容内心祝福 ) 朝朝暮暮——( 朝朝暮暮——( —— 聚精会神——( 聚精会神——( —— ) )

下联: 下联:_____________________

4,在括号里填入恰当的四字词语,连成一段话.(10 分) 在括号里填入恰当的四字词语,连成一段话. 词语
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想到即将要与母校, 老师和同学分别, 我真有些 想到即将要与母校, 老师和同学分别,

回想起刚入学时, 我们是一群 _________ . 回想起刚入学时, 我们是一群

的儿童,是老师_________地工作,把我们培养成了_________的少年.还记得课堂上我们_________, 的儿童,是老师_________地工作,把我们培养成了_________的少年.还记得课堂上我们_________,常 _________地工作 _________的少年 _________ 常为了一个问题争得_________;还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水,每年的运动会, 常为了一个问题争得_________;还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水,每年的运动会,我们全班同学 _________ _________,取得了一个又一个第一……六年的_________,我们已经成了_________的好朋友. _________,取得了一个又一个第一……六年的_________,我们已经成了_________的好朋友.在临别之 ……六年的_________ _________的好朋友 际,我祝愿每一位同学_________. 我祝愿每一位同学_________. _________ 五,本单元中的学习内容,你应该非常熟悉了吧,尝试一下. 本单元中的学习内容,你应该非常熟悉了吧,尝试一下. "启蒙" 1, 启蒙"的意思是 田老师讲课最吸引" 田老师讲课最吸引"我"的地方时 却说 为这是 《新来的王老师》 . 新来的王老师》 《新来的王老师 ! . .启蒙老师让"我"难忘的是 启蒙老师让" ,并在"我"幼小的心灵 并在" . ,最后他

" 《忘不了的笑声 ,因 , 我"真佩服他. 忘不了的笑声》 因 真佩服他. 忘不了的笑声》 《 ,

《作文上的红双圈》中的" 2, 作文上的红双圈》中的"我"说自己后来能发表小说,成了作家,应该永远感谢 《作文上的红双圈 说自己后来能发表小说,成了作家, 这些都是学生生活,令这些作者难以忘怀, 这些都是学生生活,令这些作者难以忘怀,因为这是他们成长的 .

同学们, 我们的小学生活就要结束了,和朝夕相处的老师,同学挥手说再见了.说到分别, 3, 同学们, 我们的小学生活就要结束了,和朝夕相处的老师,同学挥手说再见了.说到分别, 你们 会想到哪些词语呢? 会想到哪些词语呢? 4,"相见时难别亦难",离别后的思念是诗人们歌咏的永恒主题.你们能记起多少关于离别关于思念 相见时难别亦难",离别后的思念是诗人们歌咏的永恒主题. ",离别后的思念是诗人们歌咏的永恒主题 的古诗词? 的古诗词?(2 分) 小学毕业班语文模拟测试题 二,文言文.(8%) 文言文. l,按课文内容将下列句子补充完整.(4%) 按课文内容将下列句子补充完整. ,弗若之矣.《学奕》 弗若之矣.《学奕》 学奕 ,不教胡马度阴山.《出塞》 不教胡马度阴山.《出塞》 .《出塞 2,读一读,说说句子的意思.(4%) 读一读,说说句子的意思.(4% 及其日中如探汤. 及其日中如探汤. 思援弓缴而射之. 思援弓缴而射之. 死去元知万事空,但悲不见九州同. 死去元知万事空,但悲不见九州同. 四,填空:(8 分) 填空:(8 :( 1,《卖火柴的小女孩》是 话: 著名童话作家 写的,我还读过他写的童

, . 举行, 它们分别是贝贝, 2 , 2008 年奥运会将在我国首都 举行 , 奥运吉祥物是 , 它们分别是贝贝 , 晶 妮妮.( .(2 晶, , ,妮妮.(2 分) 本学期我积累了多首有关描写节日的古诗,其中我最喜欢的一首是:《 》,我 3,本学期我积累了多首有关描写节日的古诗,其中我最喜欢的一首是:《 》,我 还能默出来: .(4 还能默出来: .(4 分) 把相关的内容用直线连起来.( .(4 四,把相关的内容用直线连起来.(4 分) 种树者必培其根 操千曲而后晓声 守信是一项财宝 其一人专心致志 惟弈秋之为听 种德者必养其心 观千剑而后识器 不应该随意虚掷 《凡卡》 凡卡》 鲁滨孙漂流记》 《鲁滨孙漂流记》 《匆匆》 匆匆》 为人民服务》 《为人民服务》 笛福 契诃夫 毛泽东 朱自清

五,判断下列各说法,对的打"√",错的打"×".(4 分) 判断下列各说法,对的打"√",错的打"×".(4 "√" "×".(
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1,"她曾是多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去."这句话中两个"幸福"的含义是有 她曾是多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去. 这句话中两个"幸福" 区别的.( 区别的.( ) 江姐,华子良,小萝卜头都是革命小说《红岩》中的人物.( 2,江姐,华子良,小萝卜头都是革命小说《红岩》中的人物.( ) ,《跨越百年的美丽 中的"美丽"就是指居里夫人美丽的容貌.( 跨越百年的美丽》 3,《跨越百年的美丽》中的"美丽"就是指居里夫人美丽的容貌.( )

(

4,司马迁说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛.句中的"固"表示本来;"或"表示或者. 司马迁说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛.句中的" 表示本来; 表示或者. ) 第二部分:阅读积累与运用( 第二部分:阅读积累与运用(30 分) 一,阅读短文,回答问题.(13 分) 阅读短文,回答问题.(13 .( 卖火柴的小女孩 节选) 卖火柴的小女孩(节选)

可怜的小女孩!她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走.雪花落在她的金黄的长头发上, 可怜的小女孩!她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走.雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披 在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些.每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味, 在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些.每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为 这是大年夜——她可忘不了这个. 这是大年夜——她可忘不了这个. ——她可忘不了这个 …… 她的一双小手几乎冻僵了. 她的一双小手几乎冻僵了.啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出 哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的! 一根来,在墙上擦燃了,来暖和暖和她的小手吗?她终于抽出了一根. 火柴燃起来了,冒出火焰来了! 一根来,在墙上擦燃了,来暖和暖和她的小手吗?她终于抽出了一根.哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了! 她把小手( 她把小手(放 在火焰上.多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛!这是一道( 拢)在火焰上.多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛!这是一道(奇异 奇怪) 火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手, 奇怪)的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,火烧 得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊! 怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了, 得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了, 火炉不见了.她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗. 火炉不见了.她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗. 1,在短文的括号中选择恰当的词语,用"√"标出.(2 分) 在短文的括号中选择恰当的词语, "√"标出.(2 标出.( 根据课文内容,选择正确的意思,把序号填在括号内.( .(4 2,根据课文内容,选择正确的意思,把序号填在括号内.(4 分) (1)画线句子中"不过她没注意这些"中的"这些"是指她金黄的长头发很美丽.她"没注意这些" 画线句子中"不过她没注意这些"中的"这些"是指她金黄的长头发很美丽. 没注意这些" 是因为:( 是因为:( ) ①她一向很美丽. 她一向很美丽. 她闻到烤鹅的香味. ②她闻到烤鹅的香味. ③她又冷又饿,只想把火柴卖出去. 她又冷又饿,只想把火柴卖出去. 女孩幻觉温暖的大火炉是因为:( (2) 女孩幻觉温暖的大火炉是因为:( ①她过惯在温暖的大火炉旁的生活. 她过惯在温暖的大火炉旁的生活. 她太冷了,渴望得到温暖. ②她太冷了,渴望得到温暖. ③她手里有火柴,可以点燃大火炉. 她手里有火柴,可以点燃大火炉. 根据"她的一双小手……"一节内容, ……"一节内容 个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列.( .(2 3,根据"她的一双小手……"一节内容,将下面 4 个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列.(2 分) →④ ﹏﹏﹏"画出描写小女孩幻觉的句子.( .(2 4,用"﹏﹏﹏"画出描写小女孩幻觉的句子.(2 分) 5,文中"哎,怎么回事呢?"是指: 文中" 怎么回事呢? 是指: 联系课文内容和社会常识填空: (一)联系课文内容和社会常识填空: .(3 .(3 分) 惊喜 ① 失望 犹豫 →② 满足 →③ )

浣溪沙》一词的作者是__________ 词中"谁道人生无再少?门前流水尚能西! __________, 1, 《浣溪沙》一词的作者是__________,词中"谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱 黄鸡. 黄鸡.",表达了作者_______________________________的思想感情.你还读过那些词,请你写出最喜 表达了作者_______________________________的思想感情.你还读过那些词, _______________________________的思想感情 欢的两句:___________________________________________________________. 欢的两句:___________________________________________________________. 为人民服务》 19__年__月__日 为追悼_____同志所做的演讲. 人总是要死的 _____同志所做的演讲 死的, 2, 《为人民服务》是毛主席 19__年__月__日,为追悼_____同志所做的演讲."人总是要死的,但 死 的 意 义 有 不 同 . 中 国 古 时 候 有 个 文 学 家 叫 做 _____ 的 说 过 : ___________ , ______________ , ____________. 本课的中心句是__________________________ __________________________. ____________."本课的中心句是__________________________.
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默写古诗《芙蓉楼送辛渐》中的千古名句__________________________ __________________________. 3, 默写古诗《芙蓉楼送辛渐》中的千古名句__________________________. 4, 《七步诗》中有两句诗描写了作者质问其兄为何手足相残,紧紧相逼,这两句诗是: __________________________________________________. __________________________________________________. (三) 根据课文内容填空.( .(12 一,根据课文内容填空.(12 分) 2,种树者必培其根, 种树者必培其根, 我劝天公重抖擞, 3,我劝天公重抖擞, 4,不止是树,人也是一样,在 不止是树,人也是一样, 的心. 验,会锻炼出一颗 的心. 5,因为我们是 . . 中生活的人, 中生活的人,能比较经得起生活的考 的,所以,我们如果有缺点,就 所以,我们如果有缺点,

不怕别人 . 6,一天,疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰,隔着满桌的试管,量杯问皮埃尔:"你说这 会是什么样子? 皮埃尔说: 会是什么样子?"皮埃尔说:"我只是希望它有 根据课文原文或内容填空.( .(10 八,根据课文原文或内容填空.(10 分) (一)日积月累填空 . 1,一鼓作气,________________,___________________. 一鼓作气,________________ ___________________. 观千剑而后识器.《文心雕龙》 .《文心雕龙 2,___________________________ ,观千剑而后识器.《文心雕龙》 3,使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是________________________. 使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是________________________. ________________________ 我希望有一天,地下的烈火,_______________________,__________________________. 4,我希望有一天,地下的烈火,_______________________,__________________________. (二)课文填空. 课文填空. ____________的日子里 的日子里, ____________的世界里的我能做些什么呢 只有_________罢了, 的世界里的我能做些什么呢? _________罢了 1,在____________的日子里,在____________的世界里的我能做些什么呢?只有_________罢了, 只有__________罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢? 只有__________罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢? __________罢了 《为人民服务 日在___________________ ___________________同志追悼会上所作 2, 为人民服务》是_________________1944 年 9 月 8 日在___________________同志追悼会上所作 《为人民服务》 的演讲.……人固有一死, __________________, ______________________.……我们的干部要关心 的演讲.……人固有一死,或__________________,或______________________.……我们的干部要关心 人固有一死 每一个战士, 一切革命队伍得人都要__________________ _________________ , ____________________. 每一个战士, 一切革命队伍得人都要__________________ , ____________________. 3,她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词"_______",变 她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词"_______" 庄坚毅的女学者 成物理学的一个新的___________________________ 变成一条条________________ ___________________________, ________________, 成物理学的一个新的___________________________,变成一条条________________,她变成了科学史上 _________________________. _________________________. (五) 一鼓作气, 一鼓作气,____________ _________________ 偶尔( 优雅( 近义词 偶尔( ) 依赖 ( ) 优雅( ) 承前启后________ ____________ ____________ 高谈阔论________ ____________ 承前启后________ 高谈阔论________ 春回大地, 到处充满生机, 望着这满园春色, 你想到的成语有: 春回大地, 到处充满生机, 望着这满园春色, 你想到的成语有: ________ ____________ _________ 写出下列句子中破折号的用法. 3,写出下列句子中破折号的用法. 恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝,空竹,口琴等. ——风筝 A 恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝,空竹,口琴等. () 谁又能想到维吾尔人著名的日常食品—— ——馕 B 谁又能想到维吾尔人著名的日常食品——馕,也是在土馕坑里烤成的 这是我从来没有见过——恐怕别人也没有见过的最奇异的景象.() ——恐怕别人也没有见过的最奇异的景象 C 这是我从来没有见过——恐怕别人也没有见过的最奇异的景象.() 五,联系课文,写出句子的意思. 联系课文,写出句子的意思. 为是其智弗若与? 非然也. 1,为是其智弗若与?曰:非然也. ___________________________________________________________ 两小儿笑曰: 孰为汝多知乎? 2,两小儿笑曰:"孰为汝多知乎?" ___________________________________________________________ 根据课文内容填空. 十,根据课文内容填空.
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."

2,填空. 填空. 人非生而知之者, 人非生而知之者,_________________

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1,说说下列句子意思:我以日始出时去人近,而日中时远也. 说说下列句子意思:我以日始出时去人近,而日中时远也. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 听了两小儿的话: _____________________________, 孔子说: ______________________________. 听了两小儿的话: _____________________________, 孔子说: ______________________________. " " 2,《匆匆》: ,《匆匆》: 匆匆 时候. …………在 时候. …………在 的日子里, 的日子里,在 ,有再来的时候; 有再来的时候; ,有再青的时候, 有再青的时候, ,有再开的

的世界里的我能做些什么呢?只有_______罢了,只有_______罢了. 的世界里的我能做些什么呢?只有_______罢了,只有_______罢了. _______罢了 _______罢了 此句中将过去的日子比作________ 此句中将过去的日子比作________ ______________

3,于是——洗手的时候,日子从_________过去;吃饭的时候,日子从_________过去;默默时,便 于是——洗手的时候,日子从_________过去;吃饭的时候,日子从_________过去;默默时, ——洗手的时候 _________过去 _________过去 _____双眼前过去 双眼前过去. 从_____双眼前过去. 4,一人岁听之,__________________________________而射之. 一人岁听之,__________________________________而射之. 而射之 默写《天竺寺八月十五日夜桂子》 5,默写《天竺寺八月十五日夜桂子》 6,《桃花心木》中桃花心目委身不会枯萎了? ,《桃花心木 中桃花心目委身不会枯萎了? 桃花心 ______________________________________________________________________________________ 7,《鸟鸣涧》描写山林静的句子是__________________________________________ ,《鸟鸣涧》描写山林静的句子是__________________________________________ 鸟鸣涧 ___________ 8 , 写 《 七 步 诗 》 的 诗 人 是 _____ , 诗 中 表 达 作 者 绝 望 , 痛 心 和 悲 愤 之 情 的 两 个 字 是 ___________________. ___________________. 面对亲哥哥的以死相逼,作者当时会是怎样想的呢?你感觉作者做这首诗有什么高人一筹的地方? 面对亲哥哥的以死相逼,作者当时会是怎样想的呢?你感觉作者做这首诗有什么高人一筹的地方? _____________________________________________________________________________ (六) 八,判断句子正误,正确的打"√"错误的改正. 判断句子正误,正确的打"√"错误的改正. "√"错误的改正 地力之生物有大数" 物生存应有适宜的温度"中的带点字意思相同.( 1,"地力之生物有大数"和"生物生存应有适宜的温度"中的带点字意思相同.( )

2,"思/援弓/缴而/射之."这样的朗读停顿是对的.( 援弓/缴而/射之. 这样的朗读停顿是对的.( ) 作者把凡卡的爷爷写得很乐观,很有趣,把乡村之夜写得很美, 3,作者把凡卡的爷爷写得很乐观,很有趣,把乡村之夜写得很美,目的是为了反衬凡卡在莫斯科生 活的孤独与凄苦.( 活的孤独与凄苦.( ) 根据课文内容填空. 十,根据课文内容填空. 1,一儿曰:"日初出________,及日中,______________,此不为 一儿曰: 日初出________,及日中,______________, ________ 一儿曰: 日初出________ 及其日中______________ ________, ______________, 一儿曰:"日初出________,及其日中______________,此不为 2,人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛. 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛. " (1) 固"的意思是: 的意思是: 全句的意思是: (2)全句的意思是: " , 或"的意思是: 的意思是: . " , 于"当 讲. " ".

3,于是——洗手的时候,日子从_________过去;吃饭的时候,日子从_________过去;默默时,便 于是——洗手的时候,日子从_________过去;吃饭的时候,日子从_________过去;默默时, ——洗手的时候 _________过去 _________过去 从_____双眼前过去. _____双眼前过去. 双眼前过去 一人岁听之,__________________________________而射之 而射之. 4,一人岁听之,__________________________________而射之. 5,《匆匆》: ,《匆匆》: 匆匆 时候. …………在 时候. …………在 ,有再来的时候; 有再来的时候; ,有再青的时候, 有再青的时候, ,有再开的

的日子里, 的世界里的我能做些什么呢?只有_______罢了,只有_______罢了. _______罢了 _______罢了 的日子里,在 的世界里的我能做些什么呢?只有_______罢了,只有_______罢了. 默写《天竺寺八月十五日夜桂子》 6,默写《天竺寺八月十五日夜桂子》 7,但是我们想到________________,想到_________________,我们为人民而死,_____________. 但是我们想到________________,想到_________________,我们为人民而死,_____________. ________________ _________________ 不管死了谁,_______________________________________开追悼会 开追悼会. 不管死了谁,_______________________________________开追悼会. 8,《学弈》一文告诉我们_____________________________________________________ ,《学弈》一文告诉我们_____________________________________________________ 学弈 诉我们 9 , 从 文 中 _____________________ 一 句 可 见 两 小 儿 所 辩 问 题 的 复 杂 性 . 这 句 我 的 理 解 是 ________________. ________________. 孔子对待这个问题表现出了________________________的态度. ________________________的态度 孔子对待这个问题表现出了________________________的态度. (七) 结合课文内容,谈谈你对下列句子的理解.( .(5 九,结合课文内容,谈谈你对下列句子的理解.(5 分)
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1.不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻练 不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验, 出一颗独立自主的心. 花心木》 出一颗独立自主的心. 《桃花心木》 那些定理,定律,学说的发现者,创立者,差不多都不得善于从细小的, 2.那些定理,定律,学说的发现者,创立者,差不多都不得善于从细小的,司空见惯 的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把" 的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把"?"拉直变成"!",找到了 拉直变成" 真理. 真理._________________________________________________________ 默写.( .(6 十,默写.(6 分) 1.____________________,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:__________. ____________________,弗若之矣.为是其智弗若与? __________. 2 . 洗 手 的 时 候 , _______________________________ ; 吃 饭 的 时 候 , _____________________________;默默时,____________________________. ______________________________;默默时,____________________________. 3.中国古时候有个文学家叫司马迁的说过:人固有一死.______________,______________. 中国古时候有个文学家叫司马迁的说过:人固有一死.______________,______________. 种树者必培其根,__________________________. 4.种树者必培其根,__________________________. 5 . 我 希 望 有 一 天 , 地 下 的 烈 火 , ______________________________ , ___________________________________________. ___________________________________________. 6.留连戏蝶时时舞,__________________________. 留连戏蝶时时舞,__________________________. 时时舞 粉骨碎身全不怕,__________________________. 7.粉骨碎身全不怕,__________________________. (八) 四,下面是更换了成语中的一两个字作成的广告语,请照例复原.(3) 下面是更换了成语中的一两个字作成的广告语,请照例复原.(3 .( 物广告)——刻不容缓 物广告)——刻不容缓 1,"衣名"惊人(服装广告)—— 衣名"惊人(服装广告) 白酒广告) 地"酒"(白酒广告)—— 日积月累( 六,日积月累(9) 例:"咳"不容缓(药 不容缓( 3, 天 " 尝 "

2,无"鞋"可"及"(皮鞋广告)—— 皮鞋广告)

1,爆竹声中一岁除,-----------------------------. 爆竹声中一岁除,-----------------------------. 玉颗珊珊下月轮,--------------------------------------------. 2,玉颗珊珊下月轮,--------------------------. 3,-------------------------,观千剑而后识器. -------------------------,观千剑而后识器. ------------------------,俯首甘为儒子牛. 4,------------------------,俯首甘为儒子牛. 七,课文传真.(10) 课文传真.(10) .(10 ,《学弈 选自------------ 孟子是我国古代的------------ ----------------《孟子》 学弈》 ------------. ------------, 1,《学弈》选自------------.孟子是我国古代的------------,----------------《孟子》记录 孟子的-------------和------------. 孟子的-------------和------------. ------------2,使弈秋诲二人弈,---------------,-----------------,一人虽听之,--------------------, 使弈秋诲二人弈,---------------,-----------------,一人虽听之,--------------------, --------------------------------. ----------------. 3,---------------------------,弗若之矣. ---------------------------,弗若之矣. 八,句子理解. 句子理解. 去以自己的火点燃旁人的火. 1,去以自己的火点燃旁人的火. 2,真理诞生于一百个问号之后 不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验, 3,不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主 的心.请结合生活实际理解句子含义. 的心.请结合生活实际理解句子含义. (十) 二,梳理与理解(8 分) 梳理与理解( 1,人总是要死的,但死的意义不同.中国古时候有个文学家叫司马迁的说 _______________________________________________________ .(1 _______________________" "_______________________________________________________".(1 分) 2,《卖火柴的小女孩》是一篇童话,作者是丹麦的著名作家安徒生,被称为"世界童话之王".你 ,《卖火柴的小女孩》是一篇童话,作者是丹麦的著名作家安徒生,被称为"世界童话之王" 卖火柴的小女孩 还读过他的哪些作品:( :(最少写 _______________________.( .(1 还读过他的哪些作品:(最少写 2 个)_______________________.(1 分) _______" 3.《千年梦圆在今朝》文中,写出我国古代人们飞天梦是通过对"__ _____ ________ _______" .《千年梦圆在今朝》文中,写出我国古代人们飞天梦是通过对" 千年梦圆在今朝 三个来自神话成语的记述( 三个来自神话成语的记述(3 分)
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杜甫一生写了许多诗, 流传至今有一千五百余首. 请你写出两句你最喜欢的杜甫的诗句: 4 . 杜甫一生写了许多诗 , 流传至今有一千五百余首 . 请你写出两句你最喜欢的杜甫的诗句 : _________________________________________________________.(1 _________________________________________________________.(1 分) ____________________________________.( 十一) (十一) 四,解释下列句子中加点的词.(4 分) 解释下列句子中加点的词.(4 .( 1,思援弓缴而射之.援—— 思援弓缴而射之. 孰为汝多知乎? 2,孰为汝多知乎? 汝—— 3,父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理. 父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理. 严峻—— 严峻—— 不只是树,人也是一样, 九,结合课文内容,谈谈你对下列句子的理解.(5 分) 结合课文内容,谈谈你对下列句子的理解.(5 .( 1,不只是树,人也是一样,在不确定 中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻练出一颗独立自主的心. 《桃花心木》 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2,那些定理,定律,学说的发现者,创立者,差不多都不得善于从细小的,司空见惯的现象中看出 那些定理,定律,学说的发现者,创立者,差不多都不得善于从细小的, 问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把"?"拉直变成"!",找到了真理. ___________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ______________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ _____________________ 默写.( .(6 十,默写.(6 分) 1,____________________,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:__________. ____________________,弗若之矣.为是其智弗若与? __________. 2 , 洗 手 的 时 候 , _______________________________ ; 吃 饭 的 时 候 , ______________________________;默默时,____________________________. ______________________________;默默时,____________________________. 3,中国古时候有个文学家叫司马迁的说过:人固有一死.______________, 中国古时候有个文学家叫司马迁的说过:人固有一死.______________, 的说过 种树者必培其根,__________________________. 4,种树者必培其根,__________________________. ______________. ______________.

5 , 我 我 希 望 有 一 天 , 地 下 的 烈 火 , ______________________________ , ___________________________________________. ___________________________________________. 6,留连戏蝶时时舞,__________________________. 留连戏蝶时时舞,__________________________. 粉骨碎身全不怕,__________________________. 7,粉骨碎身全不怕,__________________________. 模拟试题 模拟复习试题 读一读,想一想, 四, 读一读,想一想,填一填 人的生活应充满希望,其中《静静的顿河》 1,人的生活应充满希望,其中《静静的顿河》中,( 2,我们在工作中应该( 我们在工作中应该( ) ( 英国化学家( 3,英国化学家( )发明了( 发明了( 最后( 再( )最后( 《十六年前的回忆》 4, 十六年前的回忆》 ( 《十六年前的回忆 按 为人民服务》 《为人民服务》是( ( ) )告诉我们( 告诉我们( ) ),才能取得好的成绩 才能取得好的成绩.( 用学过的成语回答) ),才能取得好的成绩.( 用学过的成语回答) ) ) . )

),他先( ),他先( 他先 证明了一句话( )证明了一句话( ( )

的顺序记叙的, 表现了李大钊 ( ) 的顺序记叙的, ). ) ),其中 其中( ),其中(

上的演讲,我们党的宗旨是( )在( )上的演讲,我们党的宗旨是( 孰为汝多知乎? 5,孰为汝多知乎?孰( )为( )汝( ,《浣溪沙 是一首( 浣溪沙》 ),表现了作者 表现了作者( 6,《浣溪沙》是一首( ),表现了作者( 出来, 唱黄鸡"的意思是( 出来,"唱黄鸡"的意思是( 青春" 意思是( "青春"的意思是( )

)最能表现 ),"白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡"选自( 写的( ),"白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡"选自( )写的( ),

7,考考你在课外积累的古诗 夕阳西下,( 选自( (1)夕阳西下,( )选自( (2)( 六,课内阅读

)写的( ) 写的( ),隔江犹唱《后庭花》 作者( 隔江犹唱《 ),隔江犹唱 后庭花》 作者( )

现在,爷爷一定站在大门口,眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户. 现在,爷爷一定站在大门口,眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户.他一定在跺着穿着高筒毡靴 的脚,他的梆子挂在腰带上,他冻得缩成一团,耸着肩膀…… 的脚,他的梆子挂在腰带上,他冻得缩成一团,耸着肩膀……
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天气真好,晴朗,一丝风也没有,干冷干冷的.那是没有月亮的夜晚,可是整个村子——白房顶啦, 天气真好,晴朗,一丝风也没有,干冷干冷的.那是没有月亮的夜晚,可是整个村子——白房顶啦, ——白房顶啦 烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦,披着浓霜一身银白的树木啦,雪堆啦,全看得见. 烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦,披着浓霜一身银白的树木啦,雪堆啦,全看得见.天空撒满了快活地眨着 眼睛的星星,天河显得很清楚,仿佛法为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的…… 眼睛的星星,天河显得很清楚,仿佛法为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的…… "快来吧,亲爱的爷爷"凡卡接着写道,"我求您看在基督的面上,带我离开这儿.可怜可怜我这 快来吧,亲爱的爷爷"凡卡接着写道, 我求您看在基督的面上,带我离开这儿. 个不幸的孤儿吧.这儿的人都打我.我饿得要命,又孤零零的,难受得没法说.我老是哭.有一天, 个不幸的孤儿吧.这儿的人都打我.我饿得要命,又孤零零的,难受得没法说.我老是哭.有一天,老板 拿楦头打我的脑袋,我昏倒了,连狗都不如!……我问候阿辽娜 问候独眼的艾果尔,问候马车夫. 我问候阿辽娜, 拿楦头打我的脑袋,我昏倒了,连狗都不如!……我问候阿辽娜,问候独眼的艾果尔,问候马车夫.别让 旁人拿我的小风琴.您的孙子伊凡茹科夫.亲爱的爷爷,来吧! 旁人拿我的小风琴.您的孙子伊凡茹科夫.亲爱的爷爷,来吧!" 1,第二自然段是第( ( )次插叙,另一次插叙是( ),插叙的作用是 ) 课文以凡卡的结尾有什么含义? 2,课文以凡卡的结尾有什么含义? 自然段的中心句是( 3,第 15 自然段的中心句是( 4,凡卡写的信,爷爷能收到吗?为什么? 凡卡写的信,爷爷能收到吗?为什么? 期终检测试卷 课内阅读( (一) 课内阅读(15 分) 种树的人笑了,他说: 种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业, 种树的人笑了,他说:"种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收 成.所以,树木自己要学会在土里找水源.我浇水只是模(mú 所以,树木自己要学会在土里找水源.我浇水只是模( mó)仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这 仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少? 种不确定中汲( 水生长,树苗自然就枯 种不确定中汲(xī jí)水生长,树苗自然就枯 ū) 萎了. 但是, 在不确定中找到水源, 拼命扎(z zhā (zā 长成百年的大树就不成问题了. (kū ū) 萎了. 但是, 在不确定中找到水源, 拼命扎(zā zhā)根, 长成百年的大树就不成问题了. " 种树人语重心长地说: )我每天都来浇水 每天定时浇一定的量,树苗( 我每天都来浇水, 种树人语重心长地说:"( )我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗( )会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多.幸而 会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多. 存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒. 存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒." 种树人的一番话,使我非常感动.( 是树, 种树人的一番话,使我非常感动.( )是树,人( 是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心. )是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心.在不确 定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量 努力生长. 定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长. 现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机. 现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机. 种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了. 种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了. 给文中带点的字选择正确的读音.( .(2 1. 给文中带点的字选择正确的读音.(2 分) 2.在文中的括号里填上适当的关联词.(2 2.在文中的括号里填上适当的关联词.(2 分) 在文中的括号里填上适当的关联词.( 如果无法在这种不确定中汲水生长"中的"不确定"是什么意思?请在文中用"——" 3,"如果无法在这种不确定中汲水生长"中的"不确定"是什么意思?请在文中用"——"画出能 具体说明这个"不确定"的句子.(2 具体说明这个"不确定"的句子.(2 分) .( 不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验, 4,"不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立 自主的心. 这里的"不确定"指的是什么?联系生活实际,请举例说明.(3 自主的心."这里的"不确定"指的是什么?联系生活实际,请举例说明.(3 分) .( 画出对你有启发的语句,并谈谈你对句子的体会.( .(3 5. 用 " "画出对你有启发的语句,并谈谈你对句子的体会.(3 分) 6,当前,社会上出现这样的一些家长,他们百般宠爱子女,在这种溺爱之下,孩子养成了"饭来张 当前,社会上出现这样的一些家长,他们百般宠爱子女,在这种溺爱之下,孩子养成了" 衣来伸手"的习惯.读了本文,你想对这些家长和孩子说些什么?( ?(3 口,衣来伸手"的习惯.读了本文,你想对这些家长和孩子说些什么?(3 分) 对家长说: 对家长说: 对孩子说: 对孩子说: 毕业试卷 5,古诗积累(4 分) 古诗积累( ① 在我读 过的古 诗中 , 寄 托诗人 思乡之 情的有 《 《 《 句: 》;描写将士边疆生活的有 《 》; 描写将士边疆生活的有《 描写将士边疆生活的有 》.描写儿童生活的有《 , .
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)

》 ; 描写 送别情 景的有 》;描写月亮的诗 描写月亮的诗有 》; 描写月亮的诗 有 》,请写出写儿童活动的诗

②每次科技活动,老师讲解的方法我都懂,书上介绍的理论我也会,可自己怕动手,常常只知其然, 每次科技活动,老师讲解的方法我都懂,书上介绍的理论我也会,可自己怕动手,常常只知其然, 不知其所以然.老师知道后,教育我说: 纸上得来终觉浅, 不知其所以然.老师知道后,教育我说:"纸上得来终觉浅, 读书示子聿》陆游) 读书示子聿》陆游) 毕业测试卷 三,填空(2+8+2+2)% 填空(2+ (2 ____________,有容乃大;壁立千仞,____________. 1. ____________,有容乃大;壁立千仞,____________. 2.有许多古诗词是描写一年四季景色的.请写出最能体现季节特征的诗句各一个. 2.有许多古诗词是描写一年四季景色的.请写出最能体现季节特征的诗句各一个. 有许多古诗词是描写一年四季景色的 春:____________________________ 夏:____________________________ 秋:____________________________ 冬:____________________________ 3.请根据内容和句式 在空格上填写一个句子. 请根据内容和句式, 3.请根据内容和句式,在空格上填写一个句子. 如 果 你 是 太 阳 , 就 把 光 热 洒 给 人 间 ; __________________ , ______________ ________________;如果你是大海,就把宽广传给常人;如果你是树木,就把绿色献给原野. ________________;如果你是大海,就把宽广传给常人;如果你是树木,就把绿色献给原野. 综合测试题 五,判断下列各说法,对的打"√",错的打"×".(4 分) 判断下列各说法,对的打"√",错的打"×".(4 "√" "×".( 李大钊是中国共产党创始人之一.( 1,李大钊是中国共产党创始人之一.( ) 2,《两小儿辩日》选自《孔子告子》,是记录孔子思想和言行的名著.( ,《两小儿辩日》选自《孔子告子》,是记录孔子思想和言行的名著.( 两小儿辩日 》,是记录孔子思想和言行的名著 3,《凡卡》这篇课文是俄国作家契诃夫写的.( ,《凡卡》这篇课文是俄国作家契诃夫写的.( 凡卡 ) 为中华之崛起而读书. 这句名言出自毛泽东之口.( 4,"为中华之崛起而读书."这句名言出自毛泽东之口.( 六,用自己的积累完成下面的填空(6 分) 用自己的积累完成下面的填空( 东东与人交往常常说话不算数, 你会送他一句话 1, 东东与人交往常常说话不算数, 你会送他一句话? ) ) (《冬夜 ." (《冬夜

_____________________________(格言) ( _____________________________ 格言) 你认为教室里应该张贴怎样的名言警句或千古佳句,请写两句. 2,你认为教室里应该张贴怎样的名言警句或千古佳句,请写两句. (1)_____________________________ (2)_______________________________________ 3,清晨,我漫步公园,看到这么美的景色,我不禁想起了四个描写景色优美的词语.

____________________________________ 书信的格式包括五部分________ 4,书信的格式包括五部分________ _________ _________ _________ __________ 请将左右两边相对应的内容用直线连起来,并完成填空.( .(4 七,请将左右两边相对应的内容用直线连起来,并完成填空.(4 分) 种树者必培其极 洛阳亲友如相问 千门万户瞳瞳日 一片冰心在玉壶 种德者必养其心 俯首皆为孺子牛

横眉冷对千夫指 总把新桃换旧符 给下面句子加上标点,表示不同的意思.( .(2 八,给下面句子加上标点,表示不同的意思.(2 分) ___________________________2, ___________________________________ 闲人等不得在此小便 1, ___________________________2, ___________________________________ 请你写一句自己最欣赏的公益广告用语.(听到的,看到的,自己设计的更好)( .(听到的 )(2 九,请你写一句自己最欣赏的公益广告用语.(听到的,看到的,自己设计的更好)(2 分) _________________________________________ 年奥运会在北京召开,五环表示__________________ _____________________是北京奥运 __________________, 十,2008 年奥运会在北京召开,五环表示__________________,_____________________是北京奥运 会的吉祥物,分别是__________________________________把他们的名字连在一起, 会的吉祥物,分别是__________________________________把他们的名字连在一起,你会读出北京对世界 __________________________________把他们的名字连在一起 的盛情邀请. 的盛情邀请. 毕业考核试题 诗园采风( (四)诗园采风(3 分) 1,我能把诗句补充完整,并按要求填空.(2 分) 我能把诗句补充完整,并按要求填空.(2 .( 青春作伴好还乡. ( 1) ,青春作伴好还乡. (2)"青山遮不住, 青山遮不住, ."选自 我不仅积累,我还能恰当运用.( .(1 2,我不仅积累,我还能恰当运用.(1 分) 的《 》

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春天的一个夜晚,一位久别家乡的人,望着皎洁的月光不禁想起了家乡,于是吟起诗 来 . 第二部分:阅读积累与运用( 第二部分:阅读积累与运用(30 分) 阅读大挑战之一:阅读《卖火柴的小女孩》片段, 成下面的练习.( .(12 阅读大挑战之一:阅读《卖火柴的小女孩》片段,完成下面的练习.(12 分) 她的一双小手几乎冻僵了. 她的一双小手几乎冻僵了.啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽 哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的! 出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根. 火柴燃起来了, 出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根.哧!火柴燃起来了,冒出火焰来 了!她把小手拢在火焰上.多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛.这是一道奇异的火光! 她把小手拢在火焰上.多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛.这是一道奇异的火光! 小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的, 小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么 舒服啊! 这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了. 舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了.她坐在那 儿,手里只有一根烧过了的火柴梗. 手里只有一根烧过了的火柴梗. 1,本文段的作者是 和 ( ,他被人们誉为" ".你还读过他

这两部作品.(4 这两部作品.(4 分) .( 通过阅读和理解,你发现,本文段中,小女孩的心情经历了这样的变化:起初, 2,通过阅读和理解,你发现,本文段中,小女孩的心情经历了这样的变化:起初,为擦不擦火柴而 ),随后 为火柴带来的温暖而( ),后来 又为火柴的熄灭而( 随后, 后来, ).(3 ),随后,为火柴带来的温暖而( ),后来,又为火柴的熄灭而( ).(3 分) 3,请就文中画横线的句子提问并作答.(3 分) 请就文中画横线的句子提问并作答.(3 .( 问题: 问题: 回答: 回答: 在墙上擦燃了, 来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根. 4, 她敢从成把的火柴里抽出一根, "她敢从成把的火柴里抽出一根, 在墙上擦燃了, 来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根. "

这句话让你体会到 毕业试卷 7.语文课本中许多精彩段落,你一定记得.试一试,你能行!(8 分) 语文课本中许多精彩段落,你一定记得.试一试,你能行! 中国古时候,有个文学家叫做司马迁的说过: 人固有一死,( )." 选自《 (1)中国古时候,有个文学家叫做司马迁的说过:"人固有一死,( ),( )."(选自《为人 民服务》) 民服务》) 杨柳枯了,( );桃花谢了 桃花谢了,( ).(选自 匆匆》) 选自《 (2)燕子去了,( );杨柳枯了,( );桃花谢了,( ).(选自《匆匆》) 燕子去了,( );杨柳枯了 弈秋,通国之善弈者也.( ),其一人专心致志 其一人专心致志,( );一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至, (3)弈秋,通国之善弈者也.( ),其一人专心致志,( );一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至, 一人虽听之 ).(选自 学弈》) 选自《 ( ).(选自《学弈》) 阅读:( :(34 二,阅读:(34 分) 1.课内阅读 (2)小女孩五次擦火柴看到的事物,都是小女孩的____________,符合小女孩的处境和心理活动, 小女孩五次擦火柴看到的事物,都是小女孩的____________,符合小女孩的处境和心理活动, ____________ 作 者 写 这 些 , 进 一 步 突 出 了 小 女 孩 生 活 的 ________________ , 更 引 起 了 人 们 对 她 的 ________________________. ________________________. (课文《卖火柴的小女孩》) 课文《卖火柴的小女孩》) 2010 检测题 看拼音写词语. 一, 看拼音写词语.(7 分) òu sī xí òu sī zào xín )独特 独特, ( )独特,( ōn jùn ōn )优美的新教学楼终于 优美的新教学楼终于( )优美的新教学楼终于(

zhì zhò xìn zhì bó bó lón zhòn )地从四面八方赶来参加 地从四面八方赶来参加( )的落成 的落成( ( )地从四面八方赶来参加( )的落成( 判断,对的打"√" 错的打"×".(9 "√", "×".( 六,判断,对的打"√",错的打"×".(9 分)

)了 )了,校友们 diǎ lǐ diǎn lǐ ). ). )

字与" 1,"了"字共 2 笔;"阳"字共 7 笔;"扬"字与"张"字都是 7 笔.( 随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯. 2,随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯. ( )

3,《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的一首诗,他还写了《春夜喜雨》,《江畔独步寻花》, ,《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的一首诗,他还写了《春夜喜雨》,《江畔独步寻花》, 闻官军收河南河北 》,《江畔独步寻花 绝句》( 《绝句》( ) 4,.《鸟的天堂》的作者是巴金写的.( 鸟的天堂》的作者是巴金写的.( ) 行是古代诗歌的一种形式. 长歌行》是一首汉代乐府民歌. 5,行是古代诗歌的一种形式.(长歌行》是一首汉代乐府民歌. ( )
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6,"精兵简政"的意思是缩小机构,精简人员. ( 精兵简政"的意思是缩小机构,精简人员.

) )

7,"人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛."这句话是毛泽东说的. ( 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛. 这句话是毛泽东说的. 课内阅读 (一)读下面片断后答问.(7 分) 读下面片断后答问.(7 .(

……她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住.一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮. ……她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住.一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮. 她赶紧擦着了一大把火柴 奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽.奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里. 奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽.奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里.他们俩在快乐的光明中飞走 了,越飞越高,飞到那没有饥饿,没有寒冷,也没有痛苦的地方地去了.…… 越飞越高,飞到那没有饥饿,没有寒冷,也没有痛苦的地方地去了. 饥饿 这段话选自( 作家写的《 一文.( .(1 1. 这段话选自( )作家写的《 》一文.(1 分) 你怎样理解"飞到那没有饥饿,没有寒冷,也没有痛苦的地方去了. 这句话?( ?(2 2. 你怎样理解"飞到那没有饥饿,没有寒冷,也没有痛苦的地方去了."这句话?(2 分) 读了这段话,你想说些什么?( ?(4 3. 读了这段话,你想说些什么?(4 分)

语文毕业试卷 一,拼音是你学习的好伙伴,请你借助拼音朋友,写出词语.(4 分) 拼音是你学习的好伙伴,请你借助拼音朋友,写出词语.(4 .( Shū jí duàn liàn dàn shēng zá bàn

四,我的语文积累最多,看看我做得多轻松啊!(12 分) 我的语文积累最多,看看我做得多轻松啊!(12 !( 1,把下列的诗句或格言补充完整:(3 分) 把下列的诗句或格言补充完整:(3 列的诗句或格言补充完整:( ⑴ ⑵只有那些勇敢镇定的人,才能 只有那些勇敢镇定的人, ⑶种树者必培其根, 种树者必培其根, . ,任尔东西南北风. 任尔东西南北风. .

2 , 在 科 技 创 新 活 动 中 , 同 学 们 都 充 分 展 示 了 自 己 的 才 能 . 真 是 (写一句歇后语)(1 分) 写一句歇后语)(1 )(

5,不知道你留心没有,我们现在在考试大家都很安静,为了考出理想的成绩,如果让你为大家拟一个鼓 不知道你留心没有,我们现在在考试大家都很安静,为了考出理想的成绩, 道你留心没有 励性的标语,写在黑板上,你会怎样写?(1 分) 励性的标语,写在黑板上,你会怎样写?(1 ?( 6 , 今 年 全 部 同 学 们 都 领 到 了 免 费 教 科 书 , 请 你 写 一 句 感 激 的 话: (1 分)

7 , 本 学 期 , 你 在 课 内 外 积 累 的 诗 句 , 名 言 , 警 句 中 , 你 最 喜 欢 的 一 句: (1 分)

8,"民族习俗"是指当地人的风俗习惯,你知道我们从化大多数是什么民族吗?有什么习惯吗?请填好 民族习俗" 是指当地人的风俗习惯,你知道我们从化大多数是什么民族吗?有什么习惯吗? 下面内容:我们大多数都是( 下面内容:我们大多数都是( 一天贴( 一天贴( 月十五的( 月十五的( )族,在正月初一的( 在正月初一的( )节恭喜别人要( 节恭喜别人要( ),正月初一前 ),正月初一前

);在清明节,祭扫( );在清明节,祭扫( 在清明节 )节吃( 节吃(

);在农历的( );在农历的( 在农历的 );农历的( );农历的( 农历的 )的(

)的端午节吃棕子;农历的八 的端午节吃棕子; )节登高. 节登高.

(4 五,按要求写句子: 4 分) 按要求写句子: ( 这个小姑娘勇敢,乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我. 改为反问句) (改为反问句 (1)这个小姑娘勇敢,乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我. 改为反问句) ( _________________________________________________________ 父亲坚决地对母亲说: 我不能轻易和你离开北京的. 改为间接引语) (2) 父亲坚决地对母亲说:"我不能轻易和你离开北京的."(改为间接引语) ______________________________________________________ _
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毕业班的同学即将就要告别母校了. 修改病句) (修改病句 . (3) 毕业班的同学即将就要告别母校了. 修改病句) ( (4)我们是为人民服务的.我们如果有缺点就不怕别人批评指出. 用关联词连成一句话) (用关联词连成一句话 (4)我们是为人民服务的.我们如果有缺点就不怕别人批评指出. 用关联词连成一句话) 我们是为人民服务的 ( 课标版小学六年级语文下学期期末复习题 读拼音,写词语. 一,读拼音,写词语. 4 分) ( duàn liàn biān pào ) ( ( ) liú jǖ liú rón y ù fěi cuì ) ( Kǒn bù hūn àn ( ) shē dàn shēn ) (

( ) ( ) ( ) 解释下列句子中加点的词. (4 二,解释下列句子中加点的词. 4 分) ( 1.思援弓缴而射之.援—— 思援弓缴而射之. 孰为汝多知乎? 2.孰为汝多知乎? 汝——

3.父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理. 父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理. 严峻—— 严峻—— 4.当然,见微知著,善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的. 当然,见微知著,善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的. 见微知著—— 见微知著—— (5 三,结合课文内容,谈谈你对下列句子的理解. 5 分) 结合课文内容,谈谈你对下列句子的理解. ( 不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验, 1.不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻练出一颗独立自主的 心. 《桃花心木》 桃花心木》

2.那些定理,定律,学说的发现者,创立者,差不多都不得善于从细小的,司空见惯的现象中看出问题, 那些定理,定律,学说的发现者,创立者,差不多都不得善于从细小的,司空见惯的现象中看出问题, 不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把" 拉直变成" " 找到了真理. 不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把"?"拉直变成"!,找到了真理. (6 四,默写. 6 分) 默写. ( ____________________,弗若之矣.为是其智弗若与? __________. 1.____________________,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:__________. 吃饭的时候,______________________________; 2.洗手的时候,_______________________________ ;吃饭的时候,______________________________; 洗手的时候, 默默时,____________________________. 默默时,____________________________. 3.中国古时候有个文学家叫司马迁的说过:人固有一死.______________,______________. 中国古时候有个文学家叫司马迁的说过:人固有一死.______________,______________. 种树者必培其根,__________________________. 4.种树者必培其根,__________________________. ______________________________ 5 . 我 希 望 有 一 天 , 地 下 的 烈 火 , ______________________________ , ___________________________________________. ___________________________________________. 6.留连戏蝶时时舞,__________________________. 留连戏蝶时时舞,__________________________. 粉骨碎身全不怕,__________________________. 7.粉骨碎身全不怕,__________________________. 课标版小学六年级语文毕业复习题 看拼音, 一,看拼音,写词语 xiǎ mà sì mià chǒ mǐ cù xiǎo mài sì miào chǒu zhe ( ) ( ) ( ) ( ) sh shē xiù chōu yē xiá zi chō yē xiá ding shèng shēng xiù ) ) ( ( ( ) ( ) ( ) 三,改正下列成语中的错别字 艰苦奋斗( 千辛万苦( 举世闻明( 不记其数( 艰苦奋斗( ) 千辛万苦( ) 举世闻明( ) 不记其数( ) 兴高采列( 拾金不味( 欢欣鼓舞( 守株侍兔( 兴高采列( ) 拾金不味( ) 欢欣鼓舞( ) 守株侍兔( ) 八,根据提示写出诗句或格言. 根据提示写出诗句或格言.
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bó fā ( ) wō tóu

" 1.曹植质问哥哥苦苦相逼得诗句: 曹植质问哥哥苦苦相逼得诗句:

"

" 2.描写夜里细雨随着微风悄悄地滋润着万物的诗句, 描写夜里细雨随着微风悄悄地滋润着万物的诗句, " 是我国传统的"治家格言" 它提醒人们注意勤俭节约,珍惜劳动成果. 3. " "是我国传统的"治家格言" 它提醒人们注意勤俭节约,珍惜劳动成果. , 4.面对困难,你会想到 面对困难, 六年制小学语文毕业试题 想一想,填一填( 一,想一想,填一填(20 分) "萁在釜山下, 豆在釜中泣" 《 出自 1. 萁在釜山下, 豆在釜中泣" 根据要求写成语. (11 二,根据要求写成语. 11 分) ( A.心心相__________ 心心相__________ 十全十_____ __________ B.十全十__________ 2.根据意境填成语. 根据意境填成语. 孩子们__________的儿童节终于到了 校园里处处__________ __________.同学们个个__________ __________, __________, 孩子们__________的儿童节终于到了,校园里处处__________,__________.同学们个个__________, __________的儿童节终于到了, __________. __________. 3.最后两个字重叠大成语__________,__________. 最后两个字重叠大成语__________,__________. __________ 根据自己的理解,判断下列说话的对错,对的打"√" 错的打"×" 三,根据自己的理解,判断下列说话的对错,对的打"√" 错的打"×" , . ) 3. 在我的印象里,只有对一门课,老师们的态度特别宽容,那就是翻译官上的日语.即使逃课,老师们 "在我的印象里,只有对一门课,老师们的态度特别宽容,那就是翻译官上的日语.即使逃课, 也是不管的. 这句话看出老师对学生不够负责. 也是不管的. 这句话看出老师对学生不够负责. " ( ) "却看妻子愁何在"这句诗中"妻子"是指诗人的夫人. ( 4. 却看妻子愁何在"这句诗中"妻子"是指诗人的夫人. ) 阅读文章,首先要读懂,把握文章的主要内容,体会文章的思想感情,还要能联系实际, 5.阅读文章,首先要读懂,把握文章的主要内容,体会文章的思想感情,还要能联系实际,从所读的文 章想开去. ( 章想开去. ) 2010 六年级语文综合测评 一,积累展示. 积累展示. 让生字走进人们的经验之谈. 1.让生字走进人们的经验之谈. 纵观历史, (fě )没有好下场 没有好下场. 纵观历史,土(fěi )没有好下场. (xí )架下的报告 值得一读. 架下的报告》 《绞(xíng )架下的报告》值得一读. 可口可乐原来的译名是"蝌蚪(kě 可口可乐原来的译名是"蝌蚪(kěn (k 补充下面四字词语. 3.补充下面四字词语. ( ( )高望重 )高望重 )无虚席 )无虚席 不( 养( )一格 )一格 )处优 )处优 请不要相信(mó 鬼的眼泪. 请不要相信(mó )鬼的眼泪. (m 少年儿童不适合看恐(b (bù 少年儿童不适合看恐(bù )片. 《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上所作的讲稿. ( 1. 为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上所作的讲稿. 《为人民服务 ) 《示儿 闻官军收河南河北》这两首诗都表达了诗人归心似箭和为收复失地喜悦的心情. 2. 示儿》和《闻官军收河南河北》这两首诗都表达了诗人归心似箭和为收复失地喜悦的心情. 《示儿》 ( __________日如年 __________日如年 __________泰民安 __________泰民安 , ( 》 是三国时期的诗人 写的. 意思是 ( ) 写的. . ) .

1.在横线上填字,组成成语,同时每一组中填入的两个字组成一个国家名. 在横线上填字,组成成语,同时每一组中填入的两个字组成一个国家名.

)腊 . (pà )子最快乐的事是减肥成功 子最快乐的事是减肥成功. )腊" (pàng )子最快乐的事是减肥成功. ( ( )然大物 )然大物 )然起敬 )然起敬 惊心动( 惊心动( 无缘无( 无缘无( ) )

5.回忆有关课文,根据课文填空. 回忆有关课文,根据课文填空. 在藏戏里,_________的面具是白色的 白色代表_____ 的面具是白色的, ___________________________ 在藏戏里,_________的面具是白色的,白色代表___________________________ 6.判断下面说法是否正确,请给正确的打上"√" 判断下面说法是否正确,请给正确的打上"√" 王羲之,欧阳询,颜真卿,柳公权都是我国历史上著名的书法家. (1)王羲之,欧阳询,颜真卿,柳公权都是我国历史上著名的书法家.( (2)杜甫,王维,苏轼,王昌龄都是唐朝诗人. 杜甫,王维,苏轼,王昌龄都是唐朝诗人. 乔奇,班恩,哈克都是《汤姆索亚历险记》里的人物. (3)乔奇,班恩,哈克都是《汤姆索亚历险记》里的人物. 二,感悟理解. (12 分=4+3+3+2) 感悟理解. 回忆有关课文,补充下面语句. 1.回忆有关课文,补充下面语句. ( 1 ) 之 所 以 说 " 腊 八 粥 " 是 小 型 的 农 业 展 览 会 , 是 因 为 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)客家先民崇尚圆形,因为他们认为圆 客家先民崇尚圆形, ___________________________________________ 在现代汉语中找一找加点词语的对等词语. 2.在现代汉语中找一找加点词语的对等词语.
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( (

) ) )

豆在釜中泣 黄四娘家花满蹊 任尔东南西北风 九洲生气恃风雷

示例: ←→锅 示例: 釜←→锅 蹊←→ 尔←→ 九州←→ 九州←→

4.如果凡卡回到乡下,他能过上幸福的生活吗? 如果凡卡回到乡下,他能过上幸福的生活吗? 运用表达. 三,运用表达. 1.选词填空,牢记老师的叮嘱. 选词填空,牢记老师的叮嘱. 囫囵吞枣 字斟句酌 丢三落四 王老师语重心长地说: 读书要( 王老师语重心长地说: 读书要( " ),不能( 要( ),不能( 读一读,补充下面语句. 2.读一读,补充下面语句. 儿时的时光我曾这样度过: 儿时的时光我曾这样度过: 春天,在踏青的_________中度过. _________中度过 春天,在踏青的_________中度过. 滚瓜烂熟 ),不能( ),不能( ). ). " ); );背书

儿时的时光不能只是这样过, ☆ 儿时的时光不能只是这样过, 夏天, 夏天,在游泳的畅快中度过 ☆ 还应该—— 还应该— 秋天,在采收瓜果的_________中度过, _________中度过 ________________中度过 中度过, 秋天,在采收瓜果的_________中度过,☆ 在________________中度过, 冬天,在堆雪人打雪仗的玩笑中度过, 在劳动中度过, 冬天,在堆雪人打雪仗的玩笑中度过, ☆ 在劳动中度过, ______________中度过 中度过…… ☆ 在______________中度过…… ☆ 这样,我们才会有一个充实的童年. 这样,我们才会有一个充实的童年. 《六年级 下册》课文中的人物,你最佩服哪一个?写下你佩服的原因. 4. 六年级 下册》课文中的人物,你最佩服哪一个?写下你佩服的原因. 《 佩 我 服 的 人 物 : _________ 佩 服 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 一句话—— 一句话—— 儿时的时光在幸福中度过. 儿时的时光在幸福中度过.







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