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巴南区高中青年教师评课竞赛评分表细则


附件 1:

巴南区高中青年教师评课竞赛评分表
参赛教师:
评价指标 观念 层面 认识 层面 内容标准
1、 立意符合学科教学的基本理念, 体现新课程思 想。 (10 分) 2、 关注师生教与学方式的转变, 关注课堂文化建 设。 (10 分) 1、 能判断教学所采用的教学模式, 并指导相应的 教学原则和教学策略。 (10 分) 2

、 评价系统考虑教学设计、 教学资源的选择与应 用、 教师指导作用的发挥、 学生学习方式等四 个方面的作用。 (10 分) 1、 对教学目标是否全面、 具体、 适宜及达成情况 有精要评析。 (8 分) 2、 能从教学思路设计和课堂结构安排的角度合 理评析教学程序的设计和运作的成效。 (6 分) 3、 借助教学理论和教学经验评价课堂教学主要 特点及得失;敏锐把握教学中的研究着眼点; 提出改进教学的意见和建议具有可操作性。 (12 分) 4、 对教学技能、 教学艺术进行评价, 简要评价现 代化教学手段的运用,突出优点。 (6 分) 5、 教学效果评价, 即从教学内容、 学生主体作用 的发挥、师生互动、搜为训练、能力培养等方 面进行评析。 (8 分)

评委签名:
分值 得分

20 分

20 分

评 课 操作 层面

40 分

表达 层面

1、 清楚准确地表达观点,逻辑清晰、层次分明。 (5 分) 2、 能运用多种表达方式有效地传达信息。 (5 分) 3、 普通话准确、流畅。 (5 分) 4、 脱稿评述。 (5 分)

20 分

合计

100 分


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