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巴南区高中青年教师评课竞赛评分表细则


附件 1:

巴南区高中青年教师评课竞赛评分表
参赛教师:
评价指标 观念 层面 认识 层面 内容标准
1、 立意符合学科教学的基本理念, 体现新课程思 想。 (10 分) 2、 关注师生教与学方式的转变, 关注课堂文化建 设。 (10 分) 1、 能判断教学所采用的教学模式, 并指导相应的 教学原则和教学策略。 (10 分) 2、 评价系统考虑教学设计、 教学资源的选择与应 用、 教师指导作用的发挥、 学生学习方式等四 个方面的作用。 (10 分) 1、 对教学目标是否全面、 具体、 适宜及达成情况 有精要评析。 (8 分) 2、 能从教学思路设计和课堂结构安排的角度合 理评析教学程序的设计和运作的成效。 (6 分) 3、 借助教学理论和教学经验评价课堂教学主要 特点及得失;敏锐把握教学中的研究着眼点; 提出改进教学的意见和建议具有可操作性。 (12 分) 4、 对教学技能、 教学艺术进行评价, 简要评价现 代化教学手段的运用,突出优点。 (6 分) 5、 教学效果评价, 即从教学内容、 学生主体作用 的发挥、师生互动、搜为训练、能力培养等方 面进行评析。 (8 分)

评委签名:
分值 得分

20 分

20 分

评 课 操作 层面

40 分

表达 层面

1、 清楚准确地表达观点,逻辑清晰、层次分明。 (5 分) 2、 能运用多种表达方式有效地传达信息。 (5 分) 3、 普通话准确、流畅。 (5 分) 4、 脱稿评述。 (5 分)

20 分

合计

100 分


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