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新野一高教育教学手册






在学校内部管理方面,我校于 1988 年进行了建章立制的整理汇编, 1991 年进行了重新修订,1997 年进行了全面修改并汇集成册。经过近 10 年的实践和发展,学校各方面管理日益严密、细化,本照着科学全面、系 统规范,能够体现各岗位工作性质和要求的原则,在进一步充实完善各方 面的工作职责和工作制度的基础上,学校再次编印了供内

部教职工使用的 《新野县第一高级中学教育教学手册》 这将有力推动我校的内部管理工作 , 进一步向规范化、科学化、标准化方向迈进,为全面提升我校的办学水平, 培养更多更好的现代化建设人才,同时为创建省级示范性高中奠定坚实的 基础。 希望每个同志认真学习,自觉遵守,规范自己的教育教学行为,努力 搞好自己的本职工作,为新野一高中的发展作出新的贡献。

二○○六年六月

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一、岗位职责
1、 党总支书记工作职责??????????????????????????1 2、 校长工作职责?????????????????????????????2 3、 德育副校长职责????????????????????????????3 4、 教学副校长职责????????????????????????????4 5、 后勤副校长职责????????????????????????????4 6、 校办公室主任职责???????????????????????????5 7、 政教处主任工作职责 8、 教导主任工作职责 9、 教科室主任职责 ?????????????????????????6 ??????????????????????????6 ???????????????????????????7

10、 总务主任工作职责 ??????????????????????????8 11、工会主席工作职责 ??????????????????????????8

12、 团委书记工作职责 ??????????????????????????9 13、 教研组长工作职责 ??????????????????????????9 14、 教研组长安全职责??????????????????????????10 15、 班主任工作职责???????????????????????????10 16、 教师工作职责????????????????????????????11 17、 授课教师安全职责??????????????????????????12 18、 教导处工作人员职责?????????????????????????12 19、 教科室工作人员职责?????????????????????????13 20、 政教处工作人员职责?????????????????????????14 21、 广播室管理员职责??????????????????????????14 22、 保卫专干职责????????????????????????????15 23、 保 安 员 的 工 作 职 责 ???????????????????????15 24、 阅览室工作人员职责?????????????????????????16 25、 实验室工作人员职责?????????????????????????16

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26、 实验员安全职责???????????????????????????17 27、 图书馆工作人员职责?????????????????????????18 28、 会计工作职责????????????????????????????19 29、 出纳工作职责????????????????????????????19 30、 实物保管工作职责??????????????????????????20 31、 食堂司务长工作职责?????????????????????????20 32、 小车司机职责????????????????????????????21 33、 文书档案管理员工作职责???????????????????????22 34、 办公室内勤及通信员工作职责?????????????????????22 35、 年级管理教师的工作职责???????????????????????22 36、 寝室管理教师的工作职责???????????????????????23 37、 电教工作人员职责??????????????????????????24 38、 计算机安全员职责??????????????????????????25

二、学校行政、综合管理制度
1、 领导思想、 工作作风制度????????????????????????26 2、 会议制度 ??????????????????????????????27 3、 廉政建设制度 ????????????????????????????28 4、 教职工政治学习制度 ?????????????????????????28 5、 教职工考勤制度 ???????????????????????????29 6、 工作制度 ??????????????????????????????29 7、 办公考勤奖惩制度 ??????????????????????????31 8、 小车管理暂行规定 ??????????????????????????31 9、 评比奖励制度 ????????????????????????????32 10、 优秀班主任条件 ???????????????????????????33 11、 先进教职工条件 ???????????????????????????34 12、 班级工作量化考评方案 ????????????????????????35 13、 班主任考核方案(草) ????????????????????????36 14、 饭场管理规定 ????????????????????????????38
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15、 关于环境卫生工作管理的补充规定 ???????????????????39 16、 德育工作阵地建设 ?????????????????????????40

17、 处室办公制度 ????????????????????????????40 18、 处组室卫生制度 ???????????????????????????41 19、 寝教室卫生制度???????????????????????????41 20、 校园卫生制度????????????????????????????41 21、 视力保护制度????????????????????????????42 22、 常见病, 多发病的防治制度??????????????????????42 23、 校办室管理制度???????????????????????????43 24、 图书(办公)楼管理规定???????????????????????43 25、 会议室接待室管理规定????????????????????????44 26、 档案管理制度????????????????????????????44 27、 文书资料管理制度??????????????????????????45 28、 印信管理制度????????????????????????????46 29、 保密制度??????????????????????????????46 30、 新野一中门卫制度??????????????????????????47 31、 三好学生、 优秀学生干部条件?????????????????????47 32、 红旗团支部条件???????????????????????????48 33、 优秀团员条件????????????????????????????49 34、 文明班集体评选办法?????????????????????????49 35、 流动红旗评选方法??????????????????????????50 36、 学籍管理暂行规定(修改稿)?????????????????????50 37、 寝室规则??????????????????????????????54 38、 班主任学期综合奖方案????????????????????????55 39、 教学科研成果的评价标准???????????????????????56 40、 教育教学科研奖励条例????????????????????????57 41、 教师工作评价标准??????????????????????????59 42、 实验室管理制度???????????????????????????62 43、 实验室安全制度???????????????????????????63

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44、 学生实验守则????????????????????????????64 45、 实验教师授课规则??????????????????????????64 46、 实验教师工作制度??????????????????????????65 47、 物理实验室档案管理制度???????????????????????65 48、 物理学生实验事故紧急处理方案????????????????????66 49、 生物实验室管理制度?????????????????????????67 50、 生物实验室工作档案管理制度?????????????????????67 51、 生物实验室意外事故处理办法?????????????????????68 52、 网络教室安全制度??????????????????????????69

53、 微机室管理制度 ??????????????????????????69
54、 网站管理暂行办法??????????????????????????70

三、教学管理制度
学校“三风”要求??????????????????????????72 教师工作条例????????????????????????????73 教师教学工作规范??????????????????????????75 教育教学内容、方式、方法改革实施方案????????????????78 备课制度??????????????????????????????80 上课制度??????????????????????????????80 作业布置、 批改制度?????????????????????????81 教学辅导制度????????????????????????????82 听课制度??????????????????????????????82

1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、

10、 成绩考查与评定制度?????????????????????????83 11、 业务进修制度????????????????????????????84 12、 学科竞赛管理办法??????????????????????????84 13、 教室和课堂行为规范?????????????????????????88 14、 自习堂规则?????????????????????????????88 15、 学生作业规定????????????????????????????89
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16、 图书、 资料管理制度?????????????????????????89 17 、 阅览室借阅制度???????????????????????????90 18、 实验室仪器使用和管理制度??????????????????????91 19、 课堂教学要求????????????????????????????91 20、 课堂常规??????????????????????????????92 21、 学生学习常规????????????????????????????92 22、 考试规则??????????????????????????????93 23、 教科研工作制度???????????????????????????94 24、 校本教研制度 ???????????????????????????95

25、 音像资料借阅规定??????????????????????????95 26、 学校艺术教育工作规程????????????????????????96 27、 体育课堂常规????????????????????????????98 28、 体育工作制度????????????????????????????99 29、 体育竞赛工作管理办法????????????????????????99 30、 课外体育活动组织管理 ???????????????????????100 31、 运动场地设施管理规定 ???????????????????????100 32、 运动员管理条例 ??????????????????????????101

四、后勤管理制度
1、 财务管理制度 2、 财产保管制度 3、 食堂工作制度 4、 食堂卫生制度 ???????????????????????????103 ???????????????????????????104 ???????????????????????????104 ???????????????????????????105

五、附录
1、 中小学教师职业道德规范 ??????????????????????106 ????????????????????107
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2、 “八荣八耻”社会主义荣辱观

3、 4、

中学生守则 ????????????????????????????107 中学生日常行为规范 ????????????????????????108

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★ 一、岗位职责 ★

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党总支书记工作职责

党总支书记是学校党组织负责人,负责主持学校的党务工作和思想政治工作。副 书记协助书记分管日常党务工作和工会、团委会工作。 1、坚持正确的办学方向,贯彻执行上级党委的指示决议,执行党的教育方针,落 实知识分子政策、调动教职工的办学积极性。 2、负责党总支日常工作,召集总支委员会、支部书记会和党员大会,安排总支工 作。领导各支部工作,组织实施决议和检查执行情况,做好总结工作。 3、带头执行民主集中制原则;与同级行政负责人经常交流情况;当好班长,抓好 党政领导班子的思想、组织和作风建设,形成一个坚持四项基本原则,密切联系群众, 德在人先、利居人后的领导班子。积极支持校长行使职权,协助校长做好行政工作。 4、做好党员的思想教育和党员的党性、党纪、党风教育工作。搞好“三会一课” , 充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。 推动学校行政决议及各项 工作的贯彻落实。健全党的组织生活制度,充分发挥监督作用。 5、做好入党积极分子的培养工作,坚持党员条件,积极慎重吸收新党员,发展党 组织,培养选拔考核优秀分子,做好干部的选拔培养和考察工作。 6、做好教职工的思想政治工作。安排政治学习,树立典型,表扬先进,排解矛盾, 纠正不良倾向,调动积极因素,搞好精神文明建设,提高教职工的政治素质。 7、负责对学生进行思想政治工作,经常了解学生的思想行为表现,加强思想品德 教育和良好行为的养成教育, 组织学生参加党课学习,做好优秀学生入党的培养考察和 发展工作。 8、负责学校工会、团委会工作,组织召开教职工代表大会;组织办好党团校;加 强对青年学生进行理想前途教育。 9、负责管理好学校的人事工作。

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校长工作职责

校长是学校行政负责人,具有学校法人资格。在上级党政组织领导下,全面领导 学校教育、教学、科研和行政管理等工作。 1、端正社会主义办学方向,全面贯彻落实党的教育方针,坚持四项基本原则,组 织带领全体教职员工和全休学生执行落实国家和上级教育行政部门的各项法规和政策, 按照教育规律办学,以教学为中心,提高办学效益,全面完成示范性普通高中教育的双 重任务。 2、领导制定学校发展规划和学期学年工作计划,审批“一室三处”计划的制定, 加强督导工作,并认真组织实施、检查、总结执行情况。负责召集主持校务会议和教职 工会议;研究、部署、检查、总结学校阶段性工作。 3、坚持民主集中制原则,做到集思广益,培育、形成和发展班子内部浓厚的民主 气氛。凡重大问题与决策,要经过班子集体研究和提请教代会讨论,在广泛听取意见之 后,及时做出决策。 4、 组织领导师生的政治思想教育工作。 做好德育工作研究, 根据青年学生的生理、 心理、思想特点,做好学生的思想教育工作,全面关心学生健康成长。努力探索教育规 律,引导教职工运用正确的教育原则和方法,坚持开展“三育人”活动。 5、 组织和领导教学教研工作。 坚持以教学为中心, 认真实施教学大纲和教学计划, 深入教学第一线,适时提出教学改革和教学研究项目,开展教学科研活动,引导教师不 断改进教育教学方法,注重实践、落实双基、培养能力、开发智力、提高素质,认真总 结经验,提高教学质量。 6、组织领导体育卫生工作,认真贯彻执行国家和教育行政部门关于中小学体育、 卫生工作的有关规定, 加强学校群体活动和课外体育锻炼工作;加强学生卫生保健工作 和伙食管理工作。贯彻预防为主方针,搞好医疗保健,保证学生身心健康。 7、组织领导劳动技术教育和社会实践活动。注重开展第二课堂活动和科技活动。 努力提高学生的适应能力和素质修养。 8、领导总务和财务工作,坚持勤俭办学方针,严格财务制度,改善办学条件;关 心教职工生活,办好学生食堂;摘好环境卫生和校园文化工作。 9、领导勤工俭学工作。负责聘任学校经济实体为厂长、经理,实行“两权分离” ,

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严格执行国家法令、政策,提高经济效益,为改善办学条件积累资金。 10、根据学校近期和远期发展规划,编制标准和学校教育、教学工作的实际需要, 设置管理机构,向上级主管部门提出副校长人选申请;任命中层干部,报上级备案;负 责教职工的聘任、调配、管理和奖惩;负责组织教职工专业技术职务的评聘,业务进修 和培训工作,努力提高教职工的业务素质。 11、负责建立健全教职工的岗位职责和各项规章制度,考核奖惩办法,加强内部 管理,建立良好的教育教学秩序。 12、校长代表学校处理对外事宜。

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德育副校长职责

1、协助校长全面落实党的教育方针,认真执行党的路线、方针、政策,执行教育 行政部门的指示;认真组织实施学校的行政决议;研究、布置、检查、落实学校的德育 工作;加强学生管理工作。 2、具体负责领导和组织学校德育教育活动,劳动教育等活动开展工作。加强寝教 室饭场集会运动场的各项管理,认真落实校内“一日常规” 。 3、负责制定学校德育工作的规划、计划,及时督促检查执行情况,指导做好德育 工作经验总结。 4、负责制定各德育岗位工作职责、制度及评价考核措施。 5、负责学校的安全卫生和综合治理工作,建立平安、和谐校园。 6、深入实际,调查研究,指导检查德育工作开展情况,解决学生中存在的突出问 题。及时召开班主任工作会议,加强校内德育队伍建设和德育阵地建设。 7、合理调配德育工作人员,做到合理分工,责任明确,工作效率高。 8、负责组织德育研究工作。 9、完成党组织和校长布置的其它工作。

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教学副校长职责

1、 协助校长全面贯彻落实国家的教育方针, 教学法规和教育行政部门的有关规定。 按照教育教学规律,负责组织实施教学、教科研工作。健全教学指挥系统,教学管理制 度。组织落实教学常规、提高教学质量。 2、负责制定全校教学、教科研工作计划,制定教学、教科研、教务人员的岗位职 责、工作制度及评价考核措施,并及时做好检查、督促和落实工作。及时做好教学教科 研总结工作。 3、深入教学第一线,搞好调查研究,及时解决教学、教研、教务工作中出现的问 题。 4、负责搞好学校的体育工作;图书阅览工作和实验室建设工作,做好有关图书、 仪器购置计划审批与管理。 5、协助校长做好教研组长任免工作和教学人员的分工调配工作。 6、负责对教研组长、教师、实验员、电教管理员等履行职责的情况进行考核。 7、组织教工开展教育教学理论学习、教学研究活动、有组织观摩教学和经验交流 活动。 8、制定激励措施,做好总结表优工作。 9、完成党组织和校长布置的其它工作。

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后勤副校长职责

1、协助校长负责学校的总务、基建、勤工俭学工作,搞好服务育人,为师生的生 活和教学工作,做好后勤供应。 2、 负责学校财务管理工作, 合理使用学校经费, 督促财务人员严格执行财务制度。 正确编制预、决算。制定财务工作计划,做到开源节流,量入为出。 3、加强后勤管理,努力办好食堂;加强校产管理,做到物尽其用;做好教师住房 的分配、调整工作。 4、负责学校基建规划与管理工作,加强对施工的管理,严格质量检查。

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5、领导开展勤工俭学活动。建立发展校办产业,不断提高创收效益,为逐步改善 办学条件、教职工福利待遇创造条件。 6、 负责制定后勤处各职能部门的岗位职责和管理制度, 并对其执行情况进行考核。 协助校长调配后勤管理人员。 7、做好教职工超工作量补助等的编制计划工作,现金支出的审批工作。 8、做好后勤工作总结,定期公布收入支出情况,做到民主理财。 9、完成党组织和校长布置的其它工作。

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校办公室主任职责

校办公室是校长的行政办事机构,办公室主任在校长领导下工作。 1、组织和拟定学校规章制度和工作人员岗位职责,以学校名义发布有关行政事 项。 2、协助校长组织安排校务办公会议和校长工作会议,做好记录,对会议有关决定 贯彻执行情况做好督导检查,编制行政工作日程,做好校“大事记”的整理工作、校历 和作息时间表的编制工作。 3、协助校长处理学校日常事务,协调各处室的综合工作,及时向学校提供有关信 息。 4、负责学校行政公文、信函的收发处理,加强档案室、收发室的管理工作,及时 做好公文的归类归档与整理。 5、负责年度考核和职称评定工作。 6、负责办理教职工人事调配手续,办理人事劳动工资统计、报表。 7、掌握校印及校长印章的使用。负责对外行政介绍信的开发和管理工作。负责学 校小车的调度使用。 8、负责来客来访的接待安排和信访工作。 9、做好校长交办的其他临时性工作。

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政教处主任工作职责

1、在德育校长领导下,组织实施对全校学生德育工作的管理,实现《中学德育大 纲》中的任务目标。 2、制定每学期德育工作计划。指导班主任制定班主任工作计划,定期召开班主任 会议,研究新问题,确定教育内容与方法,做好德育工作经验的交流与总结。 3、负责组织建设德育队伍。协助校长做好选配班主任工作。按照《班主任工作条 例》对班主任工作进行督导、检查、总结,并做好考核记载工作,做好优秀班主任和优 秀德育工作者的评定工作。 4、负责学生的社会实践活动和奖惩政审工作,做好每年优秀班集体、三好学生、 优秀学生干部的评选工作。指导班主任做好学生操行评语,毕业鉴定工作;积极做好学 生思想转化工作。 5、组织安排学生劳动教育和全校性传统教育活动, 社会公益活动, 形势教育活动。 6、组织加强对学生“一日常规”的管理以及清洁卫生工作。积极促进学生文明礼 貌习惯的养成。妥善处理学生中的偶发事件。 7、协助德育校长组织德育工作科学研究。 8、负责对政教处管理人员履行职责情况进行考核。

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教导主任工作职责

1、根据教学大纲和教学意见,制定每学期教学工作计划,向学校提出配备各年级 各学科任课教师人选名单。并负责安排落实。 2、协助校长选配教研组长,审定教研组工作计划和教师的教学计划,认真督导检 查执行情况。组织召开教研组长会议,安排教学教研工作。 3、做好期中、期末考试的考务组织工作。做好教学工作总结和教学质量分析,提 出改进意见; 做好学生成绩的评定工作; 严格学籍管理工作; 组织毕业班复习备考工作。 4、有计划组织教师参加各种进修和培训,提高教师业务水平,建立健全教师业务 档案,做好教师的业务考核工作。 5、做好教师工作量的记载与教学岗位津贴的审核工作。安排教学任务,落实教学
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常规,检查教师备、讲、批、辅、考、评工作。 6、检查指导劳技课的教学和学科兴趣小组的有关活动,组织学科竞赛做好培优补 差工作,促进学科尖子层的形成与提高。 7、负责检查指导实验室、阅览室、图书馆工作。 8、负责学习资料的征订、印刷、教学档案管理等工作。 9、负责课程表、教学教研活动日常表的编制工作。 10、 负责教学仪器、图书的购置与管理工作。 11、 组织教研活动,做好督查落实工作。深入教学第一线,研究解决教学中的有 关问题,并提出积极的改进意见。 12、 定期召开处务会议,研究、检查、总结处务工作。 13、 做好青年教师的培训提高工作和调入教师的试教考核工作。 14、 负责招生、编班、转学和学籍管理工作。 15、 做好兄弟学校听课来访接待工作。

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教科室主任职责

教科室是在校长和分管校长领导下开展教育、教学、科学研究的职能机构。教科 室主任的主要职责是: 1、负责落实学校的教育科学研究工作,贯彻执行学校的教育科研规划。 2、制定学校阶段性教育改革和教育科研计划,并负责落实。 3、组织指导教研组长和其他学科骨干教师及教育实验课题组完成各级教育科研部 门下达的课题研究任务并负责校内外教育科研成果在校内的普及与推广。 4、有目的、有计划地组织全体教师学习教育改革和教育科研理论、经验,定期举 办理论讲座,提高教师的理论水平。 5、 加强校内特色课的指导管理工作。 有目的、 有计划地督促教研组开展教研活动, 鼓励教师撰写教育教学论文。 6、负责实施研究性学习的指导、监控、管理工作,开展科技制作等创新活动。 7、经常召开师生座谈会,了解教师的教改情况,了解学生的学习情况或思想动态

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总务主任工作职责

1、在校长的领导下,具体负责学校后勤财务工作,勤工俭学工作,为教育教学创 造良好的环境和条件。教育后勤人员,树立为教学服务思想,端正服务态度,提高服务 质量。 2、负责制定总务处工作计划,并组织实施。 3、负责学校经费预算的编制和实施,严格按预算办事,做好年终决算。 4、建立健全各种财产管理责任制和建立校产使用奖励、赔偿制度。对现有教学设 备做到物尽其用。 5、负责校舍的修缮、分配教职工住房。 6、认真办好学生食堂,确保饮食安全卫生。 7、负责对后勤人员履行职责的考核工作。 8、负责对司饮人员、锅炉人员进行卫生安全教育工作,加强责任感。 9、根据学校要求加强对临时工的管理。 10、 负责校园的规划、绿化、美化及管理工作。 11、 与政教处配合,组织安排有关劳动任务,搞好校园卫生工作。

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工会主席工作职责

1、参加学校办公会议,参与学校重大问题的研究;主持工会工作,制定工会工作 计划,及时做好工会工作总结。 2、发挥委员和工会领导成员的作用, 配合总支、 行政做好教职工的思想教育工作。 3、发挥教代会作用,组织教代会讨论、审议、通过学校一切重大决策,实行民主 监督与管理。 4、代表教职工说话、办事、维护教职工合法权益,广泛收集意见向领导反映,主 动提出建议,充分发挥工会工作的桥梁纽带作用。 5、树立为教职工服务的思想,搞好“教工之家” ,举办教职工文体活动。 6、开展经常性的工会工作,管理好用好活动经费。 7、负责妇女计生工作。
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8、抓好教职工生活福利和关心教职工身体健康,搞好离退休教职工的组织与管理 工作。

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团委书记工作职责

1、传达贯彻上级团委和学校党政组织的指示精神,结合实际,创造性地制定学期 工作计划,并提出具体落实措施。 2、经常深入实际,了解和掌握团员学生的思想、学习、工作情况,积极配合各处 室搞好学生的思想政治工作,注重工作的实效性。 3、加强团干部的队伍建设,做好团干的选配、培养和使用工作,充分发挥团干部 的骨干作用。 4、负责搞好团委的日常工作,定期做好吸收团员的审批工作。 5、健全团的各项规章制度,做好建档工作,做到科学管理团组织。 6、根据当代青年的特点,有针对性地组织开展丰富多彩的团日活动。负责周一升 期仪式的组织工作。 7、负责办好党、团课学习班,做好向党组织推荐学生团员入党积极分子工作。 8、加强学生工会工作的指导,充分发挥学生会的组织领导作用。 9、重视教工团支部建设,做好教工团员的思想政治工作,主动关心他们的工作、 学习和生活情况。 10、 完成学校党政领导交办的其他临时性工作。

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教研组长工作职责

一、 根据学校教学工作计划, 结合本校教研组的特点制定本组教学工作计划和德育 渗透计划,并督促检查落实。 二、按计划安排好教研活动。组织全组教师学习教育教学理论,更新观念,开拓眼 界,钻研业务,提高教学能力。 三、督促检查本组教师落实教学常规情况,做到钻研大纲、教材,认真备课,认真 上课,认真批改作业,认真组织复习。
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四、教研组长每周听课至少 2 节,并组织本组教师互相听课,总结成功的教学模 式,逐步形成有效的教学方法。 五、培养青年教师着力提高青年教师的敬业精神、业务能力,全面提高素质。 六、承担有关本学科的教研专题,组织写好学术论文。 七、督促本组教师学习先进的教学手段,注意信息技术与学科的有机整合。

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教研组长安全职责

1、在校党政组织领导下,负责本组安全工作。制定并实施本组安全工作计划,协 助政教处抓好班主任队伍管理和学生管理。 2、 充分发挥桥梁作用,确保学校部署的各项安全工作落实到位。 3、 发现重大安全隐患和事件要及时汇报给校领导, 并采取必要措施控制事态发展。 4、关心组内老师的思想、教学、进修、身体等各方面情况,尽力解决出现的各类 问题,及时向学校反映本组的好人好事、存在问题及老师对学校的工作意见,使本组成 为奋发向上、团结和谐的集体。 5、本组电脑,其他组不得使用,出现问题及时上报处理,不得私自拆卸。 6、及时检查用电安全,长时间不用电时应及时关闭电源。 7、教育本组同志及时关门落锁,保障组内财产安全。 8、经常进行安全教育,提醒同志们注意人身安全。

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班主任工作职责

1、在校长与政教处领导下,负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管 理,全面了解和研究学生,制订并实施班级工作计划,做好班级工作总结。 2、根据《中学德育大纲》和《中学生守则》《中学生日常行为规范》等有关法规, 、 运用多种形式对学生进行政治思想、道德品质、文明行为教育,逐步使学生具有坚定正 确的政治方向,高尚的道德品质,良好的行为习惯。 3、会同任课教师,教育、帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握科学的学 习方法,不断提高学习成绩,较好地完成学习任务。
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4、组织指导学生开展丰富多彩的校内外文体活动,学科兴趣小组活动,公益劳动 和社会实践活动。教育督促学生上好“三操一课” ,培养学生良好的卫生习惯,协助学 校搞好体育卫生工作。 5、培养和建设好班集体。指导协调本班的学生组织开展工作,发挥班、团干部的 模范作用,培养使用好学生干部,提高学生自我管理、自我约束、自我提高能力,把班 级建设成团结友受、奋发向上的集体。 6、加强与任课教师的联系,邀请课任教师共商班级工作,搞好协调工作。 7、做好学生的个别教育工作。 从每个学生的个性特点和具体情况出发, 因势利导, 尤其要做好后进生的转化工作,帮助每个学生进步。 8、做好学生的操行评定,在学校党政组织领导下做好评优奖惩工作,处理好本班 学生的偶发事件。 9、要积极协助或配合学校搞好五个支撑点的学生管理工作。 10、 做好家访工作,配合学校开好家长会,把学校教育与家庭教育结合起来,努 力争取家庭和社会对班级工作的支持。

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教师工作职责

1、正确贯彻执行党和国家的教育方针,全面关心学生进步,做到既教书又育人, 积极协助班主任做好学生的思想品德教育,以身作则,为人师表。 2、积极参加学校组织的政治、业务学习及继续教育活动,学习现代教学技术,参 与学校民主管理,参与协调学校与家庭、社会的联系。 3、努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识,理解、掌握教学大纲和德 育大纲,制订本学科教学工作计划,钻研教材,了解、研究学生,积极参加教育、教学 研究和集体备课,认真写好教案。 4、上好每一节课。教学目的明确,恰当处理教材的重点、难点,讲解、示范准确, 语言生动规范。讲究启发性教学方法,善于调动学生学习积极性,双边配合好,课堂效 率高。 5、及时认真批改作业,做到全收全改、有错必纠,注意指导学生的学习方法。 6、根据学科、年级特点,指导学生自学方法,热忱帮助后进生,提高学习能力;

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组织和辅导课外兴趣小组,培养学生的兴趣爱好和特长,增长知识,发展智力,促进身 心健康。 7、搞好教学质量测评工作。按照教学质量要求和考试规定、认真做好命题、监考 和阅卷评分工作,实事求是地分析讲评,研究改进教与学的方法。 8、关心、了解本学科的教改信息和科研动态积极参加教科研活动和教改实验,撰 写教改论文,不断总结提高教学和研究水平。 9、执行教学工作卫生要求,关心学生健康,减轻学生过重的作业负担,增强学生 体质。 10、 积极参与学校管理,参与全校重大文体活动的组织、指导工作。

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授课教师安全职责

1、遵守法律和学校有关安全制度 2、经常宣传安全知识; 3、及时了解学生的思想动态,发现情况及时处理,或向学校领导汇报; 4、经常巡查班里情况,及时发现和消除不安全隐患; 5、积极向学校领导提出安全建议;; 6、不得体罚或变相体罚,不得讽刺、挖苦、侮辱学生; 7、不得擅离职守(包括出操、午间活动、午餐管理、体育活动等); 8、及时正确处理课内发生的伤害事故; 9、其他学校规定的安全职责。

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教导处工作人员职责

1、协助教导主任实施学校教学工作计划,处理教导处日常教学事务。 2、按时编制课程表、课外活动表、各种教学用表等,及时安排调课、代课,以保 证正常教学秩序。 3、严格按照规定做好学籍管理工作,健全学籍档案,做好在籍学生的各项统计工 作。
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4、做好期中、期末考试及各种大型考试日程安排、考务组织及成绩汇总、质量分 析工作,协助主任做好教学质量的分析和评估工作。 5、协助主任检查落实各教研组观摩、学科竞赛、第二课堂等工作。 6、记载教师的考勤考绩,管理教师业务档案。 7、做好高考、会考、体育加试的报名,登记造册工作及考务工作,并及时搜集、 整理和保存有关数据资料和其他教育教学资料。 8、及时收发有关教学各类统计表、册,搞好汇编、归档工作。 9、安排填写学籍卡、操行评语及成绩通知单,负责填写办理休学、转学手续及毕 业、修业证书。 10、协助教导主任做好校外听课来访的接待工作。代表主任参加有关会议,负责 与上级主管部门做好有关教学工作的联系。 11、负责做好有关教学用书、资料的征订和分发工作。 12、完成校长主任交办的其他临时性工作。

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教科室工作人员职责

1、制定学年度教科研计划,并组织落实、检查、验收 2、负责组织和落实教师教研、教改工作。组织各教研组开展教研活动 3、组织、指导开展第二课堂及学校的科技制作活动 4、负责组织研究性学习等社会实践活动及各级竞赛活动 5、搞好教师业务工作的考核、评价 6、负责期末教科研工作总结报告的撰写 7、负责教师论文、课题的指导、研究、收集、统计和选送工作 8、负责、督促全校教师教育理论的学习 9、负责大型教研活动、研讨会的组织和落实工作 10、负责“走出去、请进来”活动联系、组织工作

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政教处工作人员职责

1、配合政教主任做好学生的教育和管理工作,协助学校搞好德育工作,指导学生 学会生活、学会做人。 2、经常了解和掌握学生思想、学习、生活态度,及时向主任汇报和提出建议。 3、协助政教主任做好班级和班主任工作的考核记载,了解检查学校规章制度在各 班的落实情况。 4、负责学校教学、生活秩序的日常管理和“一日常规”的督查落实,及时处理偶 发事件。 5、配合校卫生站开展经常性的卫生宣传活动,抓好流行病的预防工作。 6、负责督促检查学生做好清洁卫生工作,并搞好班级卫生的检查评比与通报工 作。 7、负责校外公益活动的组织安排。指导学生会开展有益的教育活动。定期办好德 育长廊和板报。 8、负责学校好人好事和违纪学生的通报表扬和批评,并做好处理和记载工作。 9、负责处理拾物招领,记载处务大事记。 10、 完成校长或主任交办的其他临时性工作。

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播室管理员职责

1、在政教主任的领导下认真做好广播室的管理工作。 2、加强学习,不断提高业务水平,熟悉有线广播设备的性能、用途及使用方法, 负责广播器材的安装、维修、使用和管理工作。 3、负责每天上午的广播操、眼保健操的播放工作;完成每周一升旗仪式的播放任 务和周五下午课外活动校内新闻广播任务。保证广播稿的政治性、艺术性、时效性的有 机统一。 4、做好广播器材的保管工作。广播器材(含录放机、磁带、唱片)要分类编号, 妥善保管,建立广播器材帐本,做到帐物相符。未经主管领导批准,不得私自外借。 5、负责广播室、区的环境卫生工作。
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6、注意发现、培养播音员,提高广播员政治业务素质。 7、完成校领导交办的其他工作。

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1、

保卫专干职责

协助校综治办制定和实施综合治理工作计划,完成学校和公安机关部署的

治安保卫工作。 2、 负责制定学校安全保卫制度,开展治安宣传教育,经常对门卫人员的工作

进行检查。搞好“四防”和重要部位的防范工作,积极预防不良分子来校滋扰或作案。 3、 要不断学习专业知识,提高防、破能力,及时处理偶发事件,及时向学校

和公安部门汇报治安保卫情况。 4、 5、 6、 耐心教育有违法行为的人,积极做好他们的思想转化工作。 负责安全保卫值班的安排、管理和落实工作。 负责学校户籍管理、综合治理和招飞工作。做好临时工和暂住人员的教育

管理和检查工作。 7、 完成校长主任交办的其他临时性工作。

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保安员的工作职责

1、着装上岗,注意形象;对学生家长、公务人员,要态度和蔼、以礼待人,做好 解释工作;按章办事,不徇私情。 2、上下班高峰时间,两名门卫应站在大门两侧,搞好监督和服务。 3、上班时间不得擅自离岗、换岗;不得从事打牌、下棋等娱乐活动;不准在值班 室内会客聊天;非值班人员不得进入值班室。 4、严格执行出入登记制度,对进出人员、车辆和物品要认真进行检查、询问,做 到查看无误,手续齐全,登记后方可放行。 5、教职工的机动车辆、来我校的公务车辆(先请示有关领导准许后方可进入)一 律凭证出入,进入校园后不得高速行驶和鸣喇叭;其他机动车辆一律不得入内,停放在 指定区域并摆放整齐。
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6、需面见我校教职工的人员,必须先用电话联系,经许可登记后方可进入;禁止 无事游玩者、小商小贩、捡收垃圾人员进入校园。 7、学生家长在学生上课期间不得探视学生,其它时间须经查证落实并经登记后方 可进入。 8、迟到的学生必须严格登记手续。上课时间不准学生外出,特殊情况必须凭出入 证和请假条(须由班主任签字)且经登记后方可外出。 9、夜间必须按时锁好有关门锁;定时对重要部位进行巡逻,发现问题及时解决, 重大问题及时报告当班领导。 10、在工作中发现的问题以及一些建设性意见,要向主管领导及时反映. 11、大星期,原则上学生都离校。其他周末,基础年级学生应随同三年级学生在教 室内上自习,不允许学生自由出入大门。 12、保安员应坚守岗位,履行上述职责,否则将按合同要求处理。

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阅览室工作人员职责

1、在教导处主任领导下做好阅览室管理工作,并定期向主任汇报情况。 2、每天定时开放阅览室,充分发挥书刊作用,并做好阅览记录,每周写一份学生 阅览情况报告(阅览人数、指向、纪律、意见等) 。 3、负责更新、丰富阅览资料,为学生广泛猎取知识创造条件。 4、及时修补破损图书,做好期刊、报纸的合订收存工作。 5、负责阅览室、区的环境卫生,保持良好的借阅秩序,为学生创造良好的学习环 境。 6、搞好阅览室、区的环境卫生,保持良好的借阅秩序,为学生创造良好的学习环 境。 7、完成校长主任交办的其他临时性工作。

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实验室工作人员职责

1、在教导处主任领导下做好实验室管理工作,并定期向主任汇报工作。
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2、热爱实验室工作。要熟悉有关学科教学大纲和教科书规定的各项实验的内容、 操作和要求,熟悉各种仪器、设备、药品的性能、规格和用途,懂得简易仪器的自制和 维修,能协助教师做好实验,上好实验课。 3、要按教师填写的实验通知单,及时准备好教具、仪器和药品,并请任课教师事 先检查,以保证实验课的正常进行,并协助教师做好实验课的组织管理工作。 4、课后应及时将仪器设备整理(或洗刷)好,加强检查、归库和管理。 5、做好财产管理,购进或调出设备材料要及时登帐。设备仪器损坏的,应立即填 写登记表,并定期向教导主任提出处理意见。 6、教具、仪器、药品要分类编号,妥善保管。有毒、有害、易燃、易爆物品使用 时,应严格按规定办理。 7、每天下班前检查门窗、水源、电源、火源等情况,确保安全,杜绝事故发生。 8、仪器设备、药品需外借的,须经主管领导批准。每学期对所管的财产进行检查、 核对帐目,并向主任写出书面报告。 9、负责搞好实验室、区的环境卫生,保持良好的秩序,为师生创造良好的学习环 境。 10、加强业务学习,不断提高业务水平,掌握科学的管理方法。 11、以身作则,做好学生的表率,做好管理育人工作。 12、完成校长主任交办的其他任务。

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实验员安全职责

1、实验员要协助任课教师加强对学生的安全教育,确保实验课的有序、安全、高 效。上课时要打开前后门。 2、电气设备和电器的绝缘部分,必须经常检查,修理,保证完整无损。凡是金属 外壳的,必须 安装地线,以保证安全。 3、为防止绝缘体受潮后导电,不可将电线弄湿,接触开关和用电器时,手要保持 干燥。在任何情况下,都不得用手接触导电部分来判断是否有电。 4、修理电器,设备时,必须先切断电源。在未切断电源时,不得更换保险丝。更 换保险丝时,不得使用超过容量的保险丝,更不得用铅铜或其它金属丝。

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5、电线与电源相接时,应该设置开关,插头、插座不得随意搭挂。 6、电器设备拆除后,不得残留连接电源的电线。如果必须保留,应将它和电源断 开或将线头用绝缘胶带包好。 7、凡是产生有毒或有恶臭气体的实验和有挥发的和易燃物质的实验,都应注意通 风,有条件时可在通风橱内进行。 8、加热试管时,不要将试管口指向自己或别人,也不要俯视正在加热的液体,以 免液体溅出伤人。 9、准备实验时应配戴口罩,防酸手套,防止气体进入呼吸道和药品腐蚀皮肤。凡 闻贮于瓶中气体的气味时, 鼻子不能直接对着瓶口(或管口),而应该用手把少量气体轻 轻扇向自己。 10、稀释浓硫酸时,应将浓硫酸慢慢地注入水中,并不断搅动。切勿将水注入浓硫 酸中,以免产生局部过热,使硫酸溅出,引起灼伤。 11、进行实验时,一些日常生活用具如茶杯,饭碗等,不能用来盛放有毒物品,以 免造成误饮等事故。每次实验后,都要认真洗手。严禁学生把药品带出实验室。

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图书馆工作人员职责

1、在教导处主任领导下做好图书管理工作,并定期向主任汇报图书管理情况。 2、负责做好图书的分类、编目、登记及建立分类卡,做到分类科学,登记汇编上 架及时,修补迅速,定期制订图书更新或添置计划。 3、负责图书的借阅工作,并做好借阅记录。定期出示新书目录,努力提高图书利 用率,健全借阅和赔偿制度。 4、负责做好图书的宣传、咨询及辅导学生课外阅读工作。 5、主动征求教研组意见,及时满足教学需要,充分发挥图书在教学中的作用,为 教工查阅资料提供方便。 6、搞好书库的科学管理。做好防虫、防蛀、防潮、防火、防腐、防盗等工作,保 持书库整洁卫生。 7、完成校长主任交办的其他临时性工作。

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会计工作职责

1、在总务处领导下根据上级有关财会政策,认真搞好学校财务工作。 2、贯彻执行国家财经政策,严格财会纪律,以身作则,秉公守法,敢于同一切违 背财经政策和学校规章制度的行为作斗争。 3、协助总务主任编制预算,做好决算。定期向主管领导汇报预算的执行情况。做 好年度决算,要求做到内容完整,数据准确,情况真实,报送及时。 4、根据上级统一制定的会计科目和学校财务管理的实际需要,按时记帐,做到财 会帐目日清月结,单据齐全,数字准确。及时编制月、季度和年度报表,收支情况随时 反映。 5、发挥财经监督作用,对原始单据要认真审核、购买、发票须有本单位的经手人、 验收人、主管领导或主任鉴字盖章,否则一律拒绝报销。 6、经常清理暂付款,督促经办人及时结帐,年终必须进行一次全面清理,以防公 款外流。要管好用好支票。 7、妥善保管会计凭证、帐簿、报表等档案资料,保守财经机密。 8、负责配合有关部门搞好固定资产的清理和管理,对学校经济实体单位实行财务 监督。 9、负责协助校办室搞好学校年报工作。 10、完成校长主任交办的其他临时性工作。

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出纳工作职责

1、严格遵守财务制度,按规定认真管好现金,办理好各项收支帐目。 2、做好现金收付日记帐,及时与银行办理结算手续,做到日清月结。务必做到每 天帐库相符,否则应及时查明原因,并向领导汇报,以求解决办法。 3、负责审核一切报销单据,按财务制度办理现金收付手续,把好开支关。并按时 催报出差人及时结帐。 4、严格控制现金流通数,按核定数留存现金,无特殊情况不得突破。 5、现金借支,非经领导审批同意,不得支付。
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6、加强现金管理,原则上购物需 300 元以上者按规定使用支票,如需现金须经主 要领导审批。

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实物保管工作职责

1、严格遵守财物保管制度,在总务主任领导下,认真搞好学校财物保管工作。 2、负责建立健全校产帐目,负责一切设备、办公用具、劳动用品、清洁用品的保 管、发放和管理工作。 3、负责教学办公用品和教室清洁用品的申请采购、供应计划,确保供应及时,服 务周到、热情。每学期开学前,必须按时发放。 4、以高度的责任心自觉维护学校利益。购物或验收购进货物,要求质量合格、价 格合理、货票相符。每期结束,须对保管货物进行一次盘点,并填写报表,要求做到帐 物相符,并及时向主管校长主任汇报。 5、健全收发与管理制度。固定资产设备发放和报废、报损一律经主管领导审批, 尔后办理销帐手续。 6、进出物品必须验收登记入册,做到发放教学、生活、办公、劳保和劳动用品的 手续完备。 7、保管室的物品堆放要整齐、分类、有条不紊,经常清点,做到心中有数,防止 积压,做好防火、防盗、防变质工作。 8、 凡属学校物品, 未经主管领导同意一律不得转借他人。 若转借他人须办理手续, 并按时收回。

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食堂司务长工作职责

1、司务长在总务处领导下主持食堂全面工作,制订各项制度,安排具体工作。 2、组织司炊人员学习政治、研究业务,积极开展评比活动,调动司炊人员工作积 极性。 3、坚持原则,搞好团结,率先垂范,检查督促司炊人员执行各项规章制度,发现 问题,及时解决。
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4、会同班长计划安排食堂各项事务,安排主副食的供应,增加变换花色品种,确 保饭菜质量,搞好优质服务。 5、经常征求用餐人员意见,学习先进单位办食堂的经验,不断改进食堂工作,提 高管理水平。 6、认真做好核算工作,努力降低成本,减少浪费,做到价格合理。 7、负责做好炊工的考勤考绩、检查评分,及工资、奖金的发放工作。 8、负责安排各种炊具的添置、保养及维修工作。 9、 认真搞好食堂卫生包干工作, 切实抓好食堂卫生宣传及教育, 把好饮食卫生关。 10、完成校长主任交办的其他临时性工作。

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小车司机职责

1、树立为人民服务思想,努力学习政治理论,刻苦钻研技术,为学校开好安全车。 2、遵守交通规则,执行交通管理部门的有关规定,确保行车安全。积极参加司机 业务学习培训。 3、爱护车辆,经常对车辆进行维修和保养。经常保持车辆内外整洁和机件完好, 以保证及时出车。 4、要努力节约学校经费开支,车辆小修要自己动手,大修时要随时监督检查,确 保维修质量。 5、服从领导,坚持原则。做到按时完成出车任务,不经校办公室主任签发派车单, 不得私自出车。 6、严格遵守学校小车管理暂行规定。对私人用车和外单位借用车辆的,做到按派 车单指明的地点、运行里程执行,按时回车。 7、完成出车任务后要及时向校办室报告任务完成情况;每月向校办主任或财务校 长汇报一次出车情况。 8、廉洁奉公,不谋私利,热情服务,随叫随到。

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33 文书档案管理员工作职责
1、负责完成学校领导交给的文书起草工作和各处室行文的校对工作。 2、负责定期收集各处室的文字材料,统计数据,做好整理和归档工作。 3、负责档案室及档案的整理、保管、归类编号工作,以方便查阅,积极提供利用 为教育教学工作服务。 4、负责办公室各种文件、资料的收发,报纸、刊物、信件的传递、处理和管理工 作。 5、负责办理有关文件、刊物,档案材料的借阅手续,并注意定期收回。 6、协助做好办公室日常工作。

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办公室内勤及通信员工作职责

1、负责图书楼区的安全卫生工作,对非教育教学人员进入楼区要进行阻止查问, 对负责的卫生区域要坚持每天打扫一次,以保持安全、清静、整洁优美的办公环境。 2、负责会议室、接待室、阶梯教室的钥匙、公用物品的使用、整理和保管工作, 室内卫生工作,保证及时提供使用,环境整洁。 3、负责“三室” 、各校长办公室的茶水供应和茶具的定期清洗工作。 4、负责电话的接传记录,按时完成学校领导交给的通信联络任务。 5、完成校党政领导交办的其他工作。

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年级管理教师的工作职责

1、 ,在主管校长和政教主任的领导下开展工作,直接对政教主任负责。 2、每周对教室卫生和纪律、卫生区要进行两次以上不定时的集中检查,作好记 录。 3、每天要对本级段各班早、中、晚自习的人数进行检查,作好记录,通报给各 班班主任,查证落实后,于次日交给政教主任,进行通报;周日晚上上课前,要把值

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日老师转交的各班学生迟到情况通报给各班班主任。 4、每周要对班主任出勤情况进行抽查,作好记录,于周末上交政教主任。 5、每天的 7:00--8:00,12:00--2:00,17:00—19:00,要在教学楼内巡视 检查,督促学生保持安静,制止乱跑乱蹦、高声喧哗、各种文体活动,维持良好的学 习秩序。制止室外违反规定的文体活动。 6、每周一上午要汇总流动红旗评比材料,确定红旗班,并作好记录,上报政教 主任。及时收交班级活动的有关资料,整理后交给政教主任存档。 7、适时召开所管年级的班干部会议,指导班干部开展工作,安排好阶段性工作 和一些临时性工作并做好检查落实,同时,要善于听取班干部和学生的意见建议,并 把这些意见建议整理后送给主管领导,以便领导能够及时了解情况。 8、在校园内发现违纪问题要及时处理,发现危害师生安全的事情,要及时制止 或报告当日值班领导。多与班主任联系与沟通,多了解和反映情况,当好政教处与班 主任的桥梁和纽带。 9、日报表要当日填好,于次日上午交给政教主任。 10、做好主管领导安排的其他工作。

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寝室管理教师的工作职责

1、在主管校长和政教主任的领导下开展工作,直接对政教主任负责。 2、每天对寝室卫生、纪律要进行定时检查,作好记录。 3、熄灯后督促学生按时就寝,对所管辖的寝室进行检查,发现问题及时处理。 及时锁好寝室大门。周日不回家的学生应和三年级学生一样在教室内上自习,寝室大 门开关时间和平常一样。 4、每周要对班主任出勤情况进行抽查,作好记录。 5、每周一上午要上交寝室卫生、纪律检查情况周报表。 6、每天晚上要对所管寝室就寝人数进行检查,作好记录,发现缺寝学生,要及 时通知给班主任,由班主任查明情况后上报政教主任。发现学生生病,要及时与班主 任联系并上报值班领导,同时要采取有效措施进行处理。若发现不安全因素,要及时 向主管领导反映。

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7、多与班主任联系与沟通,多了解和反映情况,当好政教处与班主任的桥梁和 纽带。 8、适时召开寝室长会议,指导寝室长开展工作,做好住宿登记卡的记载,同时, 要善于听取班干部和学生的意见建议,并把这些意见建议整理后送给主管领导,以便 领导能够及时了解情况。 9、日报表要当日填好,于次日上午交给政教主任。 10、做好主管领导安排的其他工作。

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电教工作人员职责

1、贯彻执行国家有关电化教学工作的方针、政策和任务,对主管的电教室的管理 工作负全面责任。 2、根据电化教学需要,拟订编制电化教学的发展规划和提出年度仪器设备、物品 资料添置计划。 3、在学科教师的指导下制定电化教学学年(或学期)的教学计划,配合学科教师 完成电化教学任务。 4、加强电教设备管理和维护,提高电教设施的利用效率。认真落实有关规章制度, 搞好电教中心的安全、环境保护和清洁卫生。 5、建立仪器资料的明细帐,按照规范化管理和要求做好仪器资料的编码、制作标 签,做好仪器说明书、资料的保管,并把有关数据输入电脑。 6、及时做好仪器、资料的添置、验收、入帐、报损等工作。学期结束前清理一次, 做到帐物相符。调离岗位时要办妥交接手续。 7、及时向主管领导报告电教中心的意外事故和突发事件; 8、认真学习专业知识,不断提高业务水平和工作能力。 9、整理、制作多媒体素材,建设多媒体素材库。帮助和指导教师完成 CAI 课件制 作,为全校计算机辅助教学服务; 10、每月一次完成自己管理范围内的自我检查,填写有关报表,并上报有关数据报 表;

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计算机安全员职责

1、服从本单位计算机安全组织的领导,担负本单位计算机安全保护工作。 2、密切与本单位各有关人员的联系,模范执行各项计算机安全的规章制度。 3、根据本单位的实际情况,修正或补充有关计算机安全规章制度,落实计算机安 全规范措施; 4、按照计算机安全管理行业技术规范要求,定期对本单位计算机信息系统进行安 全检查测试,及时排除各种安全隐患; 5、负责本单位新购置设备的安全检查和验收工作,对新购置的操作系统、维修后 的计算系统或从外拷贝回以及要与外单位交换的软件进行严格的检 查,确认无毒无害 后才能使用,确保计算机系统安全运行; 6、接受公安机关的安全技术培训,加强与公安机关的联系。发生安全事故和计算 机犯罪案件时,应采取妥善措施,保护现场,避免危害的扩大, 在向单位主管领导汇 报的同时,并有权直接向公安机关计算机安全监察部门报告。 7、工作人员要定期对微机室的线路、供电设施、设备等进行检查及维修。平时也 应作好仪器设备的日常维护工作,要有防尘、防潮、保温及通风等措施。 8、计算机室应把防火作为重点,要装备一定数量的消防器材,工作人员要学会使 用消防器材。微机室应有良好的防火措施。严禁烟火,严禁随处放易燃易爆的物品。 9、安全用电,节约用电。微机室任何人不能违章用电,擅自改拆线路.有故障及时 修理。
10、加强防盗工作,对不安全的门窗进行修补和加固,闲杂人员不得进入微机室。微机房应有 防破坏、防盗的基本设备和安全措施,应安装防盗门窗。工作人员离开工作场所时,要做到断电, 随手锁好门窗。

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★ 二、学校行政、综合管理制度 ★
1 领导思想、工作作风制度

1、坚持学习。要认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习党的基本路 线和重大方针政策,不断提高政治理论水平和政策水平,提高政治觉悟和思想素质。 2、解放思想。必须坚持党的思想路线,解放思想,实事求是,一切从实际出发, 讲真话,办实事,求实效。 3 清正廉洁。必须坚持讲学习,讲政治,讲正气,做到廉洁清正,敬业奉献,以身 作则,公道正派。 4、压缩会议。要坚持少开会,开短会,集中精力议大事,抓中心,精减不必要的 会议。做到职权范围的日常事务不上会;经过个别商议能解决的问题不上会;不填好会 议议题不提出对议题的解决方案不上会。 5、相互配合。实行集体领导和个人分工负责相结合的领导制度,要精诚团结,密 切合作,相互支持。凡属重大问题集体研究;凡属职权范围内能解决的问题,要敢于负 责,果断处理,不拖不拉。 6、搞好服务。树立“领导就是服务”的思想,要深入基层,搞好服务,切实关心 师生的思想、学习、工作和生活,坚持每年为师生班 3-5 件好事、实事。 7、广开言路。要坚持民主办校原则,通过多渠道倾听师生提出的批评、意见和建 议,由校办公室或工会负责收集归类,迅速反馈有关领导,予以研究、答复和解决。建 立信访和接待日制度, 广泛听取师生、 家长和社会意见, 不断改进管理, 提高办学水平。 8、接受监督。要建立完善民主生活会制度,认真开展批评与自我批评;不断完善 对领导干部的民主评议制度,除坚持校教代会评议处,学期初、末以处组为单位进行评 议,接受评议改进工作,提高工作效率和质量。 9、深入教学。要深入教学第一线,深入基层调查研究,做到坚持听课、兼课,坚 持参加教学质量分析会, 教学研究会和班主任会, 及时总结经验, 发现问题, 指定措施, 搞好教学管理和指导工作。 10、以身作则。要带头执行学校各项规章制度,做到要师生做到的,领导必 65 须 首先做到,处处事事要率先垂范。
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2
(一)校长办公会议制度

会议制度

1、校长办公会议是学校最高行政会议,主要任务是研究,决定学校行政的重大问 题。 2、校长办公会议原则上每周一下午举行,必要时也可临时召开。 3、会议要充分发扬民主,讲究效率,一般情况下,由校长最后作出决定并负责组 织实施。 4、作好会议记录,建档备查。 5、与会者必须服从并执行会议决定,不同意见可以保留,不得泄露讨论情况与不 同意见。 (二)行政工作会议制度 1、学校行政工作会议的主要任务是校长根据学校工作计划和校长办公会议的决 定,布置阶段性工作任务,研究完成任务的方法与要求,检查、总结任务完成的情况, 使学校各项工作得以正常进行。 2、学校行政工作会议由校长主持召开,也可按校长办公会议决议委托一位副校长 主持召开,校级和中层领导参加。 3、学校行政工作会议一般每月举行一次,必要时也可临时召开。 4、与会人员必须按时出席会议,不得无故缺席,因事因病不能出席者应向有关领 导请假。 5、会议决定布置的工作任务应明确、具体,并符合部门实际,各部门应积极接受 任务,按要求保质保量完成。 6、校办室作好会议记录,对未能出席会议的负责作好传达或转达工作。 (三)其他会议制度 1、全校教职工政治学习原则上每周二晚上举行。教学业务研究会议每周五晚进 行。 2、“三处”工作会议每周一上午举行,教研组长会议原则上没月召开一次,必要 时也可临时召开。 3、班主任会议原则上每月召开一次,必要时可临时召开。

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4、学校德育工作领导小组会议每学期初、中、末各召开一次,同时召开德育工作 研究会议。 5、上述会议原则上由部门主管领导主持召开,必要时全体领导参加。 6、要作好会议记录,以便备查。

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廉政建设制度

1、学校党政领导要认真学习,贯彻执行各级党政组织关于加强思想作风建设和廉 洁从政的各项要求和规定,做廉洁清正的模范。 2、学校领导要努力做到廉洁自律;不以权谋私;不用公款旅游、请客送礼;不收 受贿赂假公济私;不巧立名目多吃多占;不违反财经纪律借支、拖欠或挪用公款;不出 示假证明; 不违反规定私自安排学生; 不搞权钱交易封官许愿; 不搞亲亲疏疏拉帮结派; 不搞上有政策下有对策。 3、认真执行上级有关思想作风建设的若干规定,自觉向有关领导机关报告重大事 项、申报收入,接受上级党组织的监督。 4、要加强对学校小汽车使用的内部管理,坚持不动用学校公车操办婚丧嫁娶等活 动,不得公车私用,确因情况特殊用车,要支付小车使用费用。 5、严格执行上级对领导干部公费安装住宅电话和配备无线移动通讯工具管理规 定,电话使用费用按规定一年一结算,超支部分费用自付,并向教职工列榜公布。 6、严格执行县和学校公务接待标准,不搞一客多陪,不随意提高标准。坚持不喝 高档酒,不吸高档烟,不上高级菜肴。坚持工作日中午不喝酒。 7、学校领导要定期对廉洁自律情况进行自查小结,接受教职工的评议和监督,学 校党政组织负责向全体教职工汇报校领导集体的廉政建设情况。

4

教职工政治学习制度

1、教职工的政治学习,坚持分散与集中相结合,以自学为主。集中学习的时间安 排在周二晚上。
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2、教职工的政治学习由学校党总支负责。党总支和学校行政领导研究制订全学期 的政治学习计划,确定主要内容、步骤、方式。 3、教职工必须按照学校规定的时间参加集中学习, 不迟到、 不早退、 不无故缺席, 因病因事不能参加学习的,要履行请假手续。 4、集中学习时必须严格遵守学习纪律,不看与学习无关的书报,不做与学习无关 的事,要专心学习,认真讨论,积极发言。 5、自觉关心国内外重大时事政治,根据学校布置自觉完成学习任务,写好学习心 得,积极参加交流。 6、政治学习的考勤记录、学习效果的检测成绩均记入档案,作为年度考核,评先 评优的依据之一。

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教职工考勤制度

1、学校全体领导、教师、职工均系考勤对象,校办室负责考勤的组织落实工作。 2、教职工的考勤由所在处组室进行,实行考勤签到制度,具体由处组室负责人做 好签到册的收存记载工作。 3、出勤情况,一周统计一次上报校办室。按月统计记入教职工工作档案。 4、全体教职工必须按学校规定的办公时间按时上下班,做到不迟到、不早退、不 中途离岗。 5、教职工因事、因病(特殊情况除外) ,必须事先履行请假手续,准假后方可离岗。 因公外出,应告知有关领导。 6、告假期满,必须按时履行销假手续,逾期无故不归者按旷工论处。 7、教职工集体的政治学习、业务学习和各项集体活动列入正常考勤之列。 8、教职工的考勤情况同学校超工作量补贴、出勤表现奖挂钩,做到奖惩分明。

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(一)各处室办公制度

工作制度

1、坚持坐班办公制度。按时上、下班,不迟到,不早退,不旷工。因工作临时外
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出须向处室主任报告。无正当理由连续半天不在办公地点者,视为缺勤。 2、保持室内整洁,张贴内容统一、规范。上班时间不高声喧哗,不谈笑聊天,不 做与本职工作无关的事情。 3、办公用品逐人登记,丢失、损坏物品要查清责任,照价赔偿。借进借出物品须 经有关领导同意。禁止把个人杂物堆放在办公室内。 4、上班时间不带小孩,不在办公室进行个种娱乐性活动。 5、实行轮流值日制度,爱护公共财物,保持整洁卫生,及时关灯、关窗,注意安 全,严防失盗。 (二)教研组办公制度 1、教研组是教师备课、改作业和研究教学的地方。教师实行集体办公制度,不迟 到、不早退、不旷工,有事请假。连续半天无正当理由不在教研组办公者,视为缺勤。 2、教研组内应保持浓厚的钻研教学、探讨学术的气氛。保持室内整洁,张贴内容 统一、规范。办公时间不高声喧哗,不谈笑聊天,不做与教学无关的事情。 3、办公用品逐人登记,丢失损坏物品要查清责任,照价赔偿。借出物品必须经教 研组长同意,并及时清还。禁止把个人杂物堆放在教研组内。 4、上班时间不在教研组内会客,不把小孩带入教研组内,不在教研组内进行各种 娱乐活动。 5、教研组内实行轮流值日制度,爱护公共财产,保持清洁卫生,及时关灯、关窗、 锁门,注意安全,严防失盗。 (晚上办公以十点半为限) (三)请销假制度 1、所有教职工因事因病不能上班者均需请假,长假者含工休日在内。 2、因事因病请假,本人均应写请假条,按审批程序办理。 (1)校领导副职向正职请假,正职请假三日内向当天值日领导请假,超过三日向 上级领导请假。 (2)处室正、副主任三日内向主管校长请假,超过三日向校长请假。 (3)教职员工 1—2 天向处室主任请假,3—5 天向主管校长请假,5 天以上向校长 请假,7 天以上由校长签字,教体局审批。 3、任何人要求请假,需经批准并登记后方可离岗,要求请假而未被批准,自行离 岗,视为缺勤,因情况特殊本人当时不能办理请假手续应委托亲属或同事代办,过后本

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人应予补办,不补办视为缺勤。 4、请假期满,返回工作岗位,应予销假,不销假视为超假,按缺勤处理。 5、校办室按月收集汇总请销假情况。

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一、 奖励

办公考勤奖惩制度

1、设立出勤表现奖。对职业道德优良,工作兢兢业业,出满勤,干满点,成绩显 著者,依照国家和学校的奖励规定,以学期或学月为单位,予以表彰和奖励。 2、对成绩突出者,在优先、晋级、晋升职务等方面予以优先。 二、 惩处 1、无故旷工半天者,扣除当月校超工作量补助补的 50%;旷工一天者,不发当月 校补;每期旷工累计 5 天者,不发出勤表现奖。 2、事假 5 天以内、病假 7 天以内,按比例扣除学校补助;事假 5 天以上者,病假 7 天以上者,扣除当月全部校补。 3、三处工作人员必须坚守岗位,不得擅离职守,离校者必须向主管主任请假,否 则按旷工处理。 4、上班时带小孩者,一次扣校补 10 元,超过两次者,还将通报批评。 5、在办公室地点或时间内从事非教研、工作活动,如打牌、下棋等娱乐性活动, 视情况扣减校补。 6、不得在办公室堆放杂物,若发现此类现象,予以通报批评。

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小车管理暂行规定

1、本校小汽车是公务专用交通工具。校办派车时,坚持为校领导外出公务服务、 为学校中心工作服务的原则,保证重点按工作轻重缓急派车。 2、小车由校办室管理。用车须先填写派车单,经主管财务校长签名后,将派车单 提前一天交校办室统筹安排;无派车单,司机不得随便私自出车。否则一切后果由司机 和乘车人员负责。
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3、县境内用车或一天以内的,由办公室主任批准;市区内用车或两天以内的,由 主管财务校长批准;市区以外用车或两天以上的,由校长批准。 4、学校小车原则上不外借,确因工作关系外借,须经校长批准。 5、私事不派车,因事情特别紧急或情况特殊,经校长批准后方可派车,但须交纳 路途过路费和车辆使用费,每公里 0.5 元。 6、严禁动用公车从事婚丧嫁娶等活动。 7、车辆维修、购买配件实行定点修理和先报批后办理。100 元以内由校办室主任 批准; 100—300 元以内由主管财务校长批准;300 元以上由校长或校长办公会议研究批 准。 8、县内加油实行油票制度。加油需逐次登记,司机签名。外出加油,回校后由校 办室主任签字, 主管校长审核后方可报销。每月底或下月初司机应将行车里程等情况报 至校办室主任或主管校长。 9、司机要树立服务思想,要爱护车辆,搞好养护,保持清洁,按时出车,自觉遵 守交通规则,保证行使安全。

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评比奖励制度

1、先进教研组、优秀共产党员、优秀班主任、先进教职工、 “三育人”先进个人等 项评选活动每年一总评,评选名额占 20%—30%。 2、文明班级、红旗团支部、优秀团员、 “三好”学生、优秀学生干部的评选一学期 一初评,一学年一总评,评选名额占各项总数的 15%—25%。 3.评选办法是先进行学习、工作总结,形成书面材料,而后在相互交流的基础上, 对照条件,自上而下,民主评议,层层选拔,基层单位推荐,学校领导集体研究决定。 4.评选出的先进集体和先进个人,学校给予荣誉和物质奖励。并集印成册存档。 5.对在我校教育教学工作中做出突出贡献的集体和个人, 学校将向县、 市、 省推荐, 参加县、市、省先进集体和个人的评选。 6.教工先进群体和先进个人条件: (一)先进教研组条件 1. 执行学校党政决议、决定和规章制度好。

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2. 认真落实《教学业务常规》 ,教书育人工作好。 3. 教科研意识强,活动开展好。 4. 认真学习现代教育理论、现代教学技术、教研论文撰写好。 5. 整体观念强,与其它教研组相互配合好。 6. 老中青教师互相学习,团结协作,帮教活动开展好。 7. 教学辅导、课外活动、学科竞赛活动开展好。 8. 教学资料、教具、教学设施、办公用具保管好。 9. 办公室物品摆放规范整齐,环境卫生好。 10. 教学效果显著,成绩突出贡献大,受到师生好评。 11. 坚持集体办公,集体研究,业务进修等活动开展好。 (二) 优秀共产党条件

1. 能认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习党的基本路线和重大时事 政策,学习现代科学文化知识和专业知识,不断提高自身政治和业务素质。 2. 在思想上、政治上与党中央保持一致,自觉维护党的领导,坚定社会主义和共产 主义信念,带头宣传,执行党的方针政策。 3. 能严守党的纪律,自觉服从党组织。 4. 能坚持党性,自觉参加组织生活,时刻保持共产党员的先进性。 5. 牢记党的宗旨,自觉以模范人物为榜样,全心全意为人民服务,乐于为群众办好 事,办实事。 6. 维护党的团结,不利团结的话不说,不利团结的事不做。 7. 维护社会政治稳定,自觉遵守社会公共道德和社会秩序,严守国家的各项法规, 敢于同损害国家和人民利益的思想和行为作斗争。 8. 积极参加社会主义物质文明和精神文明建设活动,并取得显著效果。 9. 主动积极做好联系群众工作,为学校的改革和发展做出显著贡献。 10. 坚守岗位,履行职责,勤奋工作,带头完成各项任务,发挥先锋模范作用。

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优秀班主任条件

1 能努力学习邓小平理论和 “三个代表” 重要思想, 坚持党的基本路线, 在政治上、

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思想上同党中央保持一致。 2.热爱班级工作,认真履行班主任工作职责,工作勤奋、扎实,在学生的思想品德 教育、良好行为习惯的培养,生活纪律的管理、学习方法的指导等方面卓有成效。 3.能不断学习班主任管理知识,更新观念,班级管理科学化、制度化,效果好。全 体学生形成团结一致,积极向上的集体,班风、学风培养好。 4.能关心爱护学生,根据不同学生的特点,按教育规律办事,采取不同的方法实施 教育,尤其重视做好差生的转化工作。 5.能有计划、有步骤、创造性地完成班级工作任务,协调能力强,互相配合好。 6.选择培养班级干部好。班级干部思想素质好,独立工作能力强,且能以身作则, 在班级中发挥模范带头作用。 7.全班整体素质高,学生德、智、体、美、劳各方面成绩在级段前列。 8.班级文体卫生活动,文明班级创建活动开展好,成绩突出。 9.班级无重大安全等事故,学生无参与“六害”现象,无打架斗殴等严重违反校纪 校规的现象。

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先进教职工条件

1. 能努力学习邓小平理论和 “三个代表” 重要思想, 坚持党的基本路线和方针政策, 热爱祖国,坚定走社会主义道路的信念,热爱事业,在教育教学中能积极工作、开拓进 取、努力奉献。 2. 能模范地遵守和执行国家的政策法令和纪律, 执行学校党政组织的决定和各项规 章制度。勇于抵制各种不良现象,自觉维护良好的社会环境和学校教育教学秩序。 3. 热爱党的教育事业,认真履行岗位职责,在教书育人、管理育人、服务育人等工 作中,尽职尽责,积极奉献,不断创新,成绩突出。 4. 积极学习钻研业务,勇于探索教育教学规律,改革教育教学方法,不断增强和提 高业务水平和工作能力。 5. 有良好的职业道德和社会公德,在政治、思想、学习、生活等方面,关心爱护和 帮助学生,并处处事事能为人师表。 6. 能讲团结,重修养。和同志友好协作,严于律己,乐于助人,深受师生爱戴。

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7. 有明确的工作计划,并能按计划付诸实施,且重实效。 8. 能坚持出满勤、干满点,无旷工现象,除特殊情况,每期请假不超过半月。

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一、等级划分方法

班级工作量化考评方案

1、量化考评一月一结,根据得分高低,三个级段分别评出一等若干名、二等名若 干名、三等若干名。 2、本月分数不带入下月。 二、记分方法 (一) 、每班设基础分为 100 分。 (二) 、奖分办法及标准: 1、卫生和纪律两项构成流动红旗评选根据,每周评选一次,每一面红旗奖给所属 班级 20 分。 2、主题班会每月召开一次并把有关材料上报政教处可奖励 5 分(班会召开时,须 邀请级段管理老师参加) 。 3、每学期开学后两周内将班主任工作计划和班主任德育工作计划按时上交政教处 记 10 分(记入学期综合奖积分中) 。 4、有见义勇为行为的可奖励 20 分。 5、通报表扬可酌情给分。 (三) 、扣分方法及标准: (每周通报一次,每月结算一次) 1、迟到一人次扣 1 分, 3、无故旷课一人次扣 3 分, 5、警告处分一人次扣 5 分, 7、记过一人次扣 7 分, 9、留校查看一人次扣 9 分, 11、提前吃饭一人次扣 2 分, 12、集体提前吃饭每班至少扣 10 分, 13、没按规定时间到校每 10 人次扣 1 分。 2、早退一人次扣 1 分, 4、通报批评一人次扣 4 分, 6、严重警告一人次扣 6 分, 8、记大过一人次 8 分, 10、退学处分一人次扣 10 分,

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14、发现扔垃圾的学生,给予通报批评,每 1 人次在该班量化考评积分中扣 2 分, 再给予一定时间的卫生劳动。 三、流动红旗评选方法: (一) 、卫生方面: (占 44%) 1、检查的范围包括卫生区(10%) 、教室(20%) 、寝室(14%,其中男女寝室各占 7%) 。 2、检查方法:由三个级段管理老师带领值周班级组成的检查小组,分别对三个年 级进行检查。值周班级不对本班进行检查,不参与流动红旗评选。政教处根据值周班级 的工作情况进行考评,决定是否给予流动红旗(参见班级轮流值周方案) 。 (二) 、纪律方面: (占 56%) 1、教室纪律由三个级段管理老师带领值周班级组成的检查小组分别三个年级进行 检查。 (教室纪律占 40%) 2、寝室主要由寝室管理教师根据各班就寝情况(寝室纪律占 16%,其中男女寝室 各占 8%) 。 四、每月公布各班得分情况,如有疑问可到政教处进行查询。

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班主任考核方案(草)

班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者 和指导着,是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。因此为加强对班主任工作 的领导,特制订本方案。 一、 指导思想: 考核的指导思想:全面贯彻党的教育方针,进一步加强和改进学校的德育工作, 改进班主任考核办法,引入竞争机制,充分挖掘班主任的潜力,调动班主任的积极性, 发挥班主任的猜的聪明才智, 培养出更多的适应市场经济需要的道德品质高尚的合格建 设者。 二、 考评项目与记分办法

(一) 计划、总结德育论文: (10%)

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1、计划:班级工作计划是学校计划系统的有机组成部分,是对如何实现班级培养 目标,进行班级管理的途径手段,是班级师生行动的纲领。 2、总结:班级工作总结是对一学期或学年本班工作的回顾与分析,是对经验的整 理与继承,对不足改进与否定,有利于班级工作和班主任能力的提高。 3、德育论文:是对教育教学实践活动的总结,是理性的升华。 该项目占总分的 10%,以材料为准,上交政教处,每份材料记分 2 分。 (二) 出勤: (20%) “勤”是班主任工作的一大特点,勤跟是观察了解学生的一个途径。 出勤考核办法:早操一次记 2 分,课间操一次 1 分,查寝一次记 1 分,查自习 一次记 1 分,周末班会一次记 3 分。
个人所得分

该项最后得分=

×20

级段人均分

(三) 家访、差生转化、谈心活动(10%) 1、家访:学生的健康成长、要靠学校、家庭、社会三方面的共同努力。家访的目 的就是使学校和家长在教育学生上形成合力。父母是学生最早的启蒙教师,家庭中的每 个成员的言行思想品德、文化素养等,都能对学生产生直接的潜移默化的影响。因此, 班主任对学生实施教育,不能忽视家庭这个主要因素,应主动同学生家长取得联系,形 成教育上的合力。 2、差生转化: 产生转化工作是班主任教师义不容辞的责任,是党和人民赋予的神圣使命。在转 化过程中,要具体问题具体分析,针对不同类型使用不同的方法进行教育。 3、谈心活动: 谈心活动也是班主任的一项重要工作。通过谈心,班主任可以捕捉到学生的内心 活动,明白学生的思想状况,针对问题,采取相应的解决方法。 该项目占总分的 10%,以材料为准,上交政教处,每份材料记 2 分。 (四) 班级量化考评(60%) 对班主任考评,班级工作时主要的了、考评因素,班主任工作 成效怎样取决于班级工作的差异, 所以在班主任考评中,班级量化考评成绩占其主要的

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部分。 班级量化考评结果,第一名计 60 分,以下以 5 分递减。 三、 考评的组织保证: 1、考评组织由政教处、学校值日小组组成。 2、政教处、学校值日小组要切实做好监督检查记载工作。

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饭场管理规定

根据我校学生在校“一日常规”之要求,为加强饭场管理,特作如下规定。 一、管理的目标: 增强组织纪律观念;树立文明就餐风尚; 养成良好行为习惯;提高文明修身素质。 1、不准夹塞。 2、不准拥挤。 3、不准起哄。 4、不准使用现金买饭菜。 (一律使用刷卡机刷卡) 。 5、不准超量购买。 (每人一次限购饭菜 2 份以下,馍 6 个以下;烙馍、油条 2 斤 以下。 ) 6、不准乱倒饭菜。 (节约用粮、用水;剩余饭菜汤倒在指定位置。 ) 7、不准与他人发生争吵或斗殴。 8、不准在排队购买饭菜区内东游西逛或随地就餐。 二、管理的措施: 1、后勤领导,后勤管理人员与炊事人员具体负责饭场管理规定的落实。 2、实行领导带班值日制度,督导、检查、记录规定的落实。 3、增强自我管理意识,成立组建学生饭场值日小组,在领导与值日老师指导下参 与管理。 (每周一个班级,每天补少于 6 人,成员佩戴标志,定期评比值日情况。 ) 四:违纪的处理办法: 1、违反第二条之 2、3、7 三项要求者,按照校纪校规,视情节轻重予以严肃处理。 2、违反第二条之 1、8 两项者,予以通报批评;学习、背诵此两项内容;佩戴黄

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色值日标志,参与饭场管理 1——3 天,接受教育。 3、违反第二条之 4、5 两项者,对当班炊事员和食堂负责人予以经济处罚;对当 事学生则责其停课,到政教处反省错误,写出书面检查;并在班级检查认识,由班组向 政教处写出处理意见。 对违反上述各项者均以违纪列为班级量化考核内容之一,定期公布评比。

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关于环境卫生工作管理的补充规定

根据我校关于环境卫生工作管理的要求,为了树立新野一中形象,优化育人环境, 进一步加强校容校貌建设,特作如下补充规定。 一、达到的目标 1、以正确的舆论行为引导人,以系列的公益活动锻炼人,以优美的环境氛围陶冶 人,以健康的活跃气氛感染人。 2、抓好行为规范养成,搞好校园环境卫生。净化美化优化校园,创造健康向上氛 围。 二、 “四不准”规定的实施要求和说明 1、不准乱扔——日常生活中的废弃物应集中存放在指定地方,严禁乱扔。 2、不准乱放——学习、工作、生活中的物品要摆放有序、整齐,严禁随意乱摆乱 放。 3、不准乱刻划——保持墙壁、门窗、桌椅、图书、护栏的整洁,严禁乱刻、乱涂、 乱划及蹬脚印、抹手印、打球印、翻护栏等不文明行为。 4、不准乱攀折——要爱护学校的一草一木,严禁攀折花草树木。 三、 实施“四不准”的管理措施和处理办法 1、主管管理方面的领导,政教处管理人员负责本规定的检查落实。并采取管理人 员实行级段负责制和分区负责制, 班主任实行班级负责制等方法,认真搞好本规定的落 实。 2、推行班级分区管理方法,落实班级分组或分人管理责任制,明确责任目标,达 到何时出现废弃物,就何时清理打扫得常抓新目标。 3、采取经常性检查和定期检查相结合,通报表彰与批评或与必要的惩罚措施相结

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合的办法,扎扎实实地做好这一工作。 4、以班为单位收集整理废纸、废塑料等,学校按市场价格予以回收,并进行阶段 性的总结表彰。

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德育工作阵地建设

1、办好播音室。坚持每天早上播送中央人民广播电台的新闻节目;每周五下午课 外活动播送校园新闻。 2、办好团校。坚持每两周举行一次,对团员及团外青年进行团的知识教育。 3、办好党课学习班。党总支负责对师生中的入党积极分子,用党课学习方式进行 集中培训。党课学习班每月举行一次。 4、办好德育专刊和橱窗。德育专刊每学期出两版,德育橱窗的内容每两周更换一 次。 5、建立棉纺集团、烈士祠、城郊乡敬老院等校外德育基地,坚持每年组织一次师 生到德育基地接受教育。

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处室办公制度

1、坚持坐班办公制度。按时上下班,不迟到,不早退,不旷工。因工作临时外出 需向处室主任报告。无正当理由连续半天不再办公地点者,视为缺勤。 2、保证室内整洁,张贴内容统一规范,上班时间不高声喧哗,不谈笑聊天,不做 与本职工作无关的事情。 3、办公用品逐人登记,丢失损坏物品要查清责任,照价赔偿。借出借进物品须经 有关领导同意。禁止把个人物品堆放在办公室内。 4、上班时间不带小孩,不在办公室内进行各种娱乐活动。 5、实行轮流值班制度。爱护公共财物。保持清洁卫生。及时关灯关窗锁门,注意 安全严防失盗。

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组室卫生制度

1、处组室实行卫生轮流值日制度。 2、处组室的公用物品,办公用品要摆放合理,规范整齐,坚持每天擦洗一次,做 到无痰迹,无积尘,无乱写乱画现象。 3、处组室要保持地面干净。地面要勤扫勤洒水,无纸屑、无其它废物,室内外无 污水。墙壁要定期擦洗,做到无刻划、无污迹。 4、各办公室门窗、玻璃要定期组织擦洗,保持洁净。 5、教职工个人要形成良好的卫生习惯,做到穿戴整洁,勤洗勤换,勤洗澡、勤修 面。 6、处组室卫生除每天值日负责打扫清理外,每周一下午课外活动集中进行一次大 扫除,学校组织检查评比。

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寝教室卫生制度

1、寝教室实行卫生轮流值日制度。 2、寝教室地面干净,物品存放有序,学习、生活用品要摆放整齐。做到无痰迹、 无废弃物、无乱划现象,室内外无污水、无污染物。 3、学生个人要养成良好的卫生习惯,做到勤洗换衣服,勤刷牙,勤理发洗澡,勤 晒被褥,勤整理生活用品。 4、教室内不得存放闲置物品,寝室内不得存放自行车,以尽量增大同学们活动空 间。 5、实行寝教室卫生检查量化评比制度,坚持平时抽查和集中检查相结合,评比结 果一周一公布,表彰先进,督促后进。

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校园卫生制度

1、校园卫生采取划区分班管理的方法。

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2、每周五下午课外活动,全校集中进行校园卫生大扫除。 3、校园卫生要求:地面干净、无纸片、无砖块、无杂草、无污水、无蚊蝇、无垃 圾。自行车按规定区域停放,要求停放整齐。 4、打扫时要注意死角卫生,注意班级交界处卫生。 5、由各班生活委员组成卫生检查组,每周对卫生区进行统一检查,量化评比,及 时公布。对卫生差的班级要批评督促,限期整改达标。

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视力保护制度

保护视力时培养高素质建设人才的需要, 要教育并要求学生必须做到 “三要” 三 “ 不要” 。 (一) “三要” (1)读书写字姿势要端正,头正身直,眼与书本距离一市尺左右。 (2)连续看书半小时,要休息片刻,或向远处眺望一下。 (3)要认真作好眼保健操。 (二) “三不要” (1)不要躺着、走路、坐车看书。 (2)不要在光线过弱或过强的地方看书写字。 (3)不要把字写得过小、过密。

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常见病,多发病的防治制度

1、加强防疫、防病的宣传教育,卫生站医务人员至少在春、秋对学生进行两次以 上的防疫、防病知识教育。 2、组织学生在春、秋两季采集中草药,熬制“三根”汤,搞好流感、流脑等流行 病的预防。 3、对红眼病、流脑、肺结核等传染病,一经发现,及时采取隔离防范措施,严防 扩散。对传染病患者,治疗恢复后凭医生痊愈证明方可复学、复课。 4、要定期给师生进行身体健康检查,发现问题及时督促治疗。
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5、要及时和防疫部门联系,为师生注射防疫疫苗,预防流行病、多发病在我校的 发生。 6、夏季要定期在学生寝室内,厕所内喷洒药物,集中蚊、蝇、臭虫、跳蚤等害虫。

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校办室管理制度

为了更有效地服务学校中心工作、整体工作,认真做好各处室协调工作,特制定 本制度。 1、考勤。坚持按时上下班,做到不迟到,不早退;上班时间不闲谈、不串岗,专 心工作,提高效率。因病因事不能上班的,应按学校请销假制度执行。 2、值班。办公室原则上要保证每天有人值班。因公务需要外出的,须告知办公室 主任。 3、报刊阅览。值日人员要负责每天报刊的及时整理上架、送交、存放工作。校内 同志可到存放处阅览,不得随意取走或损坏;如需借阅,要向办公室主任或值班人员打 招呼,经许可后方可借出,并按时归还。 4、电话。因工作需要方可在办公室打电话,应尽量缩短通话时间。 5、清洁卫生。实行轮流值日制度。值日人员每天上午要提前打扫室内卫生。清洗 茶具、痰盂等,保持办公室环境清洁、整齐。 6、安全保卫。搞好安全防范工作,随时关好门窗,落好锁,加强物品的使用、管 理和存放工作。 7、水电管理。要节约用水、节约用电,作到随手关灯、关水,禁止长明灯、长流 水。

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图书(办公)楼管理规定

1、图书(办公)楼是教师办公、学生借阅图书的地方,应创造一个舒适、安静、 整洁、优美的工作环境。 2、进入图书(办公)楼的师生和其他人员不得在楼道内来回走动或大声喧哗,不 得做与工作学习无关的事情。
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3、进入图书(办公)楼应自觉遵守楼区卫生规定,不得随地吐痰,乱扔废弃物, 不得在门窗墙壁是乱写乱划, 各种设施不得随意乱动或损坏,各种办公用品不得私自带 出楼区。 4、要禁止非本校人员进入楼区,陌生人进入楼区管理人员要进行询问,问明情况 后方可放行。 禁止小孩进入楼区, 更不准带小孩进入办公室, 以免影响工作和环境卫生。 5、工作人员每天上班后要及时清扫楼梯、走廊、洗刷痰盂,冲洗厕所。每周用拖 把拖一次走廊、楼梯。每月擦一遍门窗玻璃、楼梯扶手和墙壁,达到楼区“环境美” 。 6、各处组室按划定的卫生责任区坚持每天上午上班前打扫卫生,节假日前重点清 扫。要经常保持办公、阅览环境清洁、整齐。 7、自行车要停放到指定位置,不得在楼前任意停放。 8、要加强安全防范工作。要增强安全意识,做到桌柜要随时落锁,随手关灯、关 门窗。要注意防火、防盗、防破坏。要做到安全用电。要加强夜晚楼区的值班巡逻工作。

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会议室接待室管理规定

1、会议室接待室时学校召开会议、接待客人的场所,原则上不得提供他用。 2、“两室”应经常保持整洁,使用前、后应立即整理,室内应备齐备足开会、接 待必须之物品。 3、室内配备的物品,工作人员要认真管理和爱护,一般不得转借他用,因特殊情 况,须经管理人员同意后方可借用,并办理借用手续且按期归还。 4、工作人员要每天检查 1-2 次会议室和接待室,察看室内卫生清洁情况和各种设 施,物品是否完好、齐全,发现损坏应及时修理,若丢失应立即报告办公室。 5、工作人员和其他人员应自觉遵守本规定,不得违反。

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档案管理制度

为了加强档案资料的科学管理,充分发挥档案的作用,更好地为学校各项工作服 务,特制定本制度。
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1、学校档案工作由校长直接领导,日常管理由办公室主任具体负责。学校形成的 全部档案,实行集中统一管理。 2、各处室要注意平时档案资料的收集、整理和管理,每学期开学后,要把上期的 档案资料归类编号移交档案室,并办理移交手续。 3、档案管理人员要严格制度,认真管理。 任何人不经同意一律不准随意在档案室索取档案资料,如需查询档案资料,必须 由管理人员按规定提供。 4、档案管理员要及时对各种档案资料进行整理、归类、编号、登记造册。并妥善 保管,经常注意防盗、防火、防蛀、防潮、防尘。并定期检查,发现问题及时采取补救 措施,确保档案安全。 5、查阅机密性的档案资料,查阅人要保守机密。借出的档案资料要及时收回,对 丢失泄密者,要追究责任。 6、积极主动地做好档案资料的提供利用工作,根据工作需要编写档案查阅索引, 为提供利用创造条件。 7、对通过鉴定需要销毁的档案资料,必须报经领导批准,造册登记,销毁时要指 定二人以上监销,防止失密。

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文书资料管理制度

1、学校各方面文书(除教学方面外)的进出一般要通过办公室,由办公室统一登 记、处理、催办并作情况记载。 2、上级党政机关的文件,先由办公室主任阅,其中不直接涉及教学工作的,存办 公室供借阅;涉及学校各部门工作的,由办公室先送分管校长阅,再送校长或书记阅; 校外或校内各处室的文书和来信, 由办公室主任批办或呈有关领导阅外,负责文书管理 工作的同志应根据批办意见,迅速交办落实。 3、以学校(或党总支)名义制发的文书由办公室起草;属于具体业务性的文书由 各有关处室起草,先送分管校长审阅,再由办公室送校长或书记审鉴,最后经办公室编 号并做文字校正,由办公室主任签字排印。 4、各方面(除教学外)需要打印、复印、排印的文书材料,统一经办公室主任签

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字。 5、学校各行政领导(或党总支委员)外出参加会议,由会议直接下发的文件材料, 阅后或文件精神已落实,应把文件送交办公室存档备查。 6、 办公室所存文件资料, 所订书报杂志可在办公室或档案室供领导、 教师等查阅, 一般不外借,更不得随意带走,确需借阅应办理借阅手续。 7、各处室每学期末应把具有永久保存价值的业务档案移交办公室存档,并办理移 交手续。

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印信管理制度

1、学校(或党总支)的印信,须由各分管领导签署意见后方可动用;涉及重要问 题时,需先请示校长或书记批准后动用。 2、办公室设立专门登记薄, 动用学校和党总支印信, 由负责管印的同志登记备查。 3、动用学校办公室印信由办公室主任批准,日常工作一般用办公室印信处理;其 它处室印信由处室主任批准动用,各处室不得随便动用印信用于政策性表态。 4、印信要加强管理,未经批准动用印信是违纪行为,造成不良后果的,要受政纪 处分。 5、不准开空白介绍信。凡印信均应留有存根以便备查。

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保密制度

学校各级领导严格遵守上级党政组织的保密规定,严防失、泄密事件发生。 1、学校党政领导会议上研究的重要问题,在未向党内外传达贯彻以前,除因工作 需要控制一定的传达范围外, 不得私自向外透露与传播。对会议上讨论的各种问题的不 同意见和未作决定的事项以及领导之间开展批评与自我批评内容, 不管何时何地一律不 得传播。 2、阅读机要文件,做到一不超越范围;二不随便乱放;三不持文件过夜;四不谣 传;五不带回家中;六不向范围外任何人透露、传播。一般文件由校长签署范围,经办

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公室办理领阅手续,不外传,阅后交办公室存档。 3、严禁带秘密文件外出,更不准带秘密文件、资料出入公共场所或走亲访友。确 因工作需要者,应办理借阅手续,认真保管好。 4、传达上级文件时,严格按规定执行,不准擅自扩大范围。 5、从上级会议中领取的文件、 资料, 使用完毕应及时交办公室机要员登记、 存档, 严禁私人长期保存。 6、年终要认真清理各种文件、资料,按规定需上交的要上交有关部门,需自存档 的要整理、装档备查。领导调动工作或离职学习时,应清退各种文件、资料。 7、发生文件丢失、被盗等事故时,要及时通知机要部门,并责成专人及时追查上 报,严肃处理。 8、收发室要认真接受和登记上级来文,并直接交办公室签字查收,不得让他人代 收,丢失者追查责任,严肃处理。

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新野一中门卫制度

1、认真学习,不断提高自己的政治素质和业务水平,严守法纪、维护好学校正常 教育教学和生活秩序。 2、坚守岗位,上班时间严禁打牌、下棋、看电视和与他人闲谈,做好出入登记。 3、对出校人员车辆和所带物品认真询问检查,做到先查看无误、手续齐全方可放 行,否则予以扣留登记。 4、依据有关规定管理好教职工家属和临时工作人员,切实防止内外勾结,损坏和 行窃学校财物的行为。 5、禁止机动车辆,无事游玩者和商贩进入校院。 6、认真做好卫生清洁工作。

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三好学生、优秀学生干部条件

一、 “三好学生”条件: 自觉执行《中学生守则》和遵守《中学生日常行为规范》 ,在学生中起模范作用,
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并能在全面提高的基础上发展特长。 1、思想品德好: ①有正确的政治方向,拥护四项基本原则,关心国家大事,注意学习时事政治,政 治课成绩优秀并做到理论联系实际。 ②热爱集体、关心他人,主动为集体服务。 ③有正确的劳动观点和良好的劳动习惯, 积极参加各项劳动, 公益劳动、 家务劳动、 生产劳动,劳动技术课及社会实践活动等,具有艰苦奋斗的精神。 ④具有正确的审美观点和健康 生活情趣。

⑤遵纪守法,遵守社会公德,勇于开展批评和自我批评,敢于向不良现象做斗争。 2、学习好: ①学习目的明确,学习态度端正,注意发挥自己的特长和创造精神。 ②具有良好的学习习惯和方法,学习成绩优良。 “学习成绩优良”指:语文、数学、 英语、政治、物理、化学六科与总评成绩优秀(80 分以上) 。其他各科与年总评成绩良 好(70 分以上) 。 3、身体好: ①坚持锻炼身体,积极参加课内文体活动。 ②有良好的卫生习惯,身心健康。 ③体育成绩优良。 ④因病残免休体育课的学生(必须凭医院证明)应做到量力参加力所能及的锻炼, 体育课成绩可酌情考虑。 二、优秀学生干部条件: 1、符合三好学生条件。 2、热心社会工作,有一定的群众威信和工作能力。 3、在各项活动中起到模范带头作用。 4、必须是校(学生会) 、班(团支部)的学生干部。

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1、支部班子建设好

红旗团支部条件

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2、表率作用发挥好 3、各项活动开展好 4、规章制度落实好 5、整体工作高标准 6、专项工作有特色。

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1、思想进步,政治意识强 2、学习努力,表率作用强 3、遵规守纪,法制意识强 4、热心公益,集体意识强 5、坚强修养,模范意识强

优秀团员条件

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一、指导思想

文明班集体评选办法

调动班主任的工作积极性,推动班级管理工作,促进班风和校风建设。 二、考核项目及权重: ①班级学生成绩占 40%,②班级量化考评积分占 50%,③班主任出勤积分占 10%。 三、计算方法 1、班级学生成绩积分: ⑴期中考试成绩占 16%。①班级平均分,按级段名次划分一、二、三等,依次记 8、 5、3 分。②级段前若干名积分,按级段名次划分一、二、三等,依次记 8、5、3 分。 ⑵期末考试占 24%。①班级平均分,按级段名次划分一、二、三等,依次记 12、8、 4 分。②级段前若干名积分,按级段名次划分一、二、三等,依次记 12、8、4 分。 2、班级量化考评积分:学期各月量化考评积分之和,按级段名次分一、二、三等, 依次记 50、30、20 分。 3、班主任出勤积分:年级管理老师和寝室管理老师抽查的班主任出勤次数,按级
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段名次分一、二、三等,依次记 10、7、3 分。 班级总积分=班级成绩积分+班级量化考评积分+班主任出勤积分。 四、推选方法 根据教育体育局分给我校“文明班集体”的名额,从每个级段中取前若干名。

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流动红旗评选方法

(一) 、卫生方面: (占 44%)? 1、检查的范围包括卫生区(10%) 、教室(20%) 、寝室(14%,其中男女寝室各占 7%) 。? 2、检查方法:由三个级段管理老师带领值周班级组成的检查小组,分别对三个年 级进行检查。值周班级不对本班进行检查,不参与流动红旗评选。政教处根据值周班级 的工作情况进行考评,决定是否给予流动红旗(参见班级轮流值周方案) 。? (二) 、纪律方面: (占 56%)? 1、教室纪律由三个级段管理老师带领值周班级组成的检查小组分别三个年级进行 检查。 (教室纪律占 40%)? 2、寝室主要由寝室管理教师根据各班就寝情况(寝室纪律占 16%,其中男女寝室 各占 8%) 。 ? 新野第一高级中学校政教处 2003 年 9 月?

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学籍管理暂行规定(修改稿)

为了全面贯彻党的教育方针, 维护学校正常的教学秩序, 纠正片面追求升学率倾向, 我们根据市县教育局的有关精神, 结合我校具体情况,对我校学生的学籍管理特作如下 规定: 一、入学和注册 1、我校招入新生必须按照市县教育行政部门下达的招生计划,通过全省中招统一 考试(包括体育考试和理化生实验加试) ,本着德、智、体全面发展的原则,择优录取
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新生。 2、凡被我校预录的新生,学校招生领导小组应迅速将预录新生的基本情况花名册 交到县招生办,然后向市教育局基础教育科报批、注册。择校生招生严格按照“三限” 原则和上级有关政策进行。 3、学校凭录取通知书注册,填写学籍表,建立学籍档案,并报市教育局基础教育 科审批,学籍表应加盖市县教育局基础教育科印章。学籍册要逐期填写登记,严禁毕业 时弄虚作假临时编造。新生入学以后,不准改名。 4、新生开学后因故不能如期到学校办理入学手续,须持有关证明,经校方同意后, 可延续一周报到。否则取消入学资格。 5、新生入学后三个月内,经复查发现不符合录取条件或徇私舞弊者,由学校报县 市基础教育科批准,取消其学籍。 二、成绩考核 1、学生的成绩考核,包括学业和操行两个方面。学业方面要按照教学计划,各科 教学大纲和有关规定的课本内容、要求进行考核。操行方面要根据学生的思想觉悟,道 德品质,以及学习态度和学校公益劳动中的表现进行考察评定。 2、学生学业成绩的考核,采取平时考察和考试两种办法进行。平时考察包括课堂 提问、作业检查、实验操作和单元考试测试等。考试每期一般只进行期中、期末两次。 考查、考试一般采取 100 分和 150 分制,以得分 60%为及格。 3、学生学期学业成绩评定,以期中考试成绩和平时成绩各占 30%,期末成绩占 40% 计算。上下学期成绩平均数据即为学年成绩。 4、学生因故不能参加考试时,经教导处批准,可以补考。对无故不参加考试和考 试作弊的学生,该门课程本次考试的成绩按“0”分计算,并视其情节轻重,按照《新 野一高关于考试违纪舞弊处罚规定》的有关内容进行处理。 5、考试不及格和因故请假而缺考的学生,应按学校规定的时间补考。因不及格而 补考的,其补考成绩在记入学籍档案时应注明“补考”字样。 6、体育课的考查,要从实际出发,对不同体质的学生要有不同的要求。因患某种 疾病和生理有缺陷的学生,经医院证明,教导处批准,可减少考试、考查项目或免试。 体育成绩的评定,采取百分制,其中,体育课成绩占 60%, “达标”成绩占 30%, “三操 一活动”的表现占 10%,以 60 分为及格,70 分为良好,80 分以上为优秀。体育不及格

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者,不得参加校级三好学生和优秀学生干部评选,达不到良好者,不得参加地市级三好 学生、优秀学生干部和各种形式的奖学金评选。 7、操行评定,一期一初评,一年一总评,学年写出综合评语。评语由班主任征求 其他任课教师意见后写出, 包括学生的主要优缺点和指出应注意或努力的地方,以鼓励 学生上进。毕业时进行综合鉴定。 三、考勤 对学生上课、 自习、 公益劳动、 集会以及各种必须参加的集体活动, 都要进行考勤, 因故不能参加的,必须请假,凡未请假的,以旷课论处,虽已请假,但超过假期者,超 假时间仍以旷课论处,因故来不及请假 并持有证明者,允许补假。补假时间不能超过 3 天。 四、会考、休学、复学 1、按照会考文件精神和学校的安排,积极参加会考。会考成绩及格或有不及格学 科经一次补考及格的,准予毕业,由学校发给毕业证书,补考后仍有一门学科或一门以 上学科仍不及格者,发给肄业证书。毕业证书由学校填写并加盖公章后,报请县教体局 基础教育科审核后再由市教育局基础教育科审批并加盖毕业证专用钢印, 同时将毕业生 花名册分别交给县市基础教育科存档。 2、在册学生有下列情况之一者,准予休学: ⑴因病或其它原因不能继续上学者; ⑵请假时间累计超过一学期的三分之一,切跟班学习有困难者。 休学的学生由家长持县级或县级以上医院证明提出申请,班主任证实,学校领导同 意后,由教导处办理有关手续,然后报请县市基础教育科审核、批准,同时进行会考界 别和学籍变更。 3、休学时间以一年为期,休学期间保留学籍,到期不复学者,作退学处理。一年 级上学期和毕业学年内不予休学(特殊情况另行处理) 。 学生休学期满申请复学,应由学生提前两周持有关单位证明(因病休学者,须持县 以上医院证明和病历) ,经学校核准,县市教育行政部门批准,编入与休学时相衔接的 班级学习。 我校学生休(复)学,由教导处按照市教育局基础教育科规定的时间向县市基础教 育科报批。

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五、转学 1、条件 ⑴必须是县(含县)以上重点高中的在校生; ⑵必须是因父母调往或已在新野县城工作者 ⑶必须是学完高一课程并准备转入我校二年级学习者。 2、转学手续 ⑴申请: 符合转学条件的学生必须在开学三周内提出申请,经学校主要领导研究同 意后,才能办理转学手续,不经允许私自办理,不予受理。 ⑵报名:同意转学的学生必须报名,并交相片 2 张和相关的学籍办理费用。 ⑶必须持有的证件: ①重点高中的转学证(印刷件) 、并签署有我县教体局同意转入的意见。 ②学籍卡片(含学业成绩、操行评定) 、健康卡片; ③体育锻炼、达标情况、体质测试三表。 上述材料未加盖公章(校级或校级以上)一律无效,不予受理。 ④学生家庭户口簿(没有户口簿的农村学生,须持当地乡以上派出所户口证明) 。 ⑤父母双方或一方的工作调令。 ⑥高一年级的会考学科的会考证号和会考分数。 ⑷文化课质量考核: ①对转学生一律实行文化课质量考核,只在暑假举行一次,逾期不到者,不补考, 不接收。 ②主考科目为语文、数学、英语,其他科目是否考试另定。 ③文化课考试成绩必须达到良好。 ⑸审定:学校对转学学生情况进行全面审查,研究后择优接收,并报县教体局基础 教育科审批备案。 ⑹入校: ①按我校在校生交纳规定费用; ②必须持户口簿,按学校规定交纳部分教学设备费用; ③教导处依据通知名单和学生交费单安排转学生入班学习; ④在限定时间内不到校的转学生,学校不再接收。

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几点说明: 1、不符合转学条件或手续不合顺序的转学生不接收,何时发现有误收,查证以后, 既予以除名。 2、一、三年级不接收转学生,二年级只接收少量的转学生。 3、任何个人无权私自安排学生。 为了克服不正之风,搞好校际关系,严肃学籍管理,提高教育、教学质量,必须严 格执行本规定。 六、借读 我校原则上不接收借读生。如学额许可,有如下情况之一的,可准许借读: 学生父母双方从事野外工作或从事流动性较大的工作,本人单位无同级学校者; 父母双方系支援边疆者。 凡要求借读的学生,应持父母所在单位和原学校证明及借读亲属户口簿到我校联 系。 若我校允许借读, 由教导处负责人按规定持学生上述证件报上级教育行政部门批准。 借读学生须交纳借读费,交费标准可参照“择校生”执行。 借读时间一般为一学年,因特殊情况需要延长者,须经教育主管部门批准。 借读学生一律回原学校参加会考,由原学校发给毕业证书。 说明:本县内的学生,一般不存在借读问题。 七、退学 有下列情况之一的学生,应予退学: 1、一周后,未经请假,不报到入学者; 2、在一学期内,一次旷课在一周以上或一学期以内累计旷课两周以上者(旷课一 天警告处分,三天严重警告处分) ; 3、休学期满没有如期入学者; 4、学生有正当理由要求退学者。退学的学生,由学校上报县市教体局基础教育科, 并发给肄业证书。

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寝室规则

一 要按指定寝室和床位就寝;不要串楼、串室、合铺、私自调换床位、外宿。

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二 要自觉遵守住宿制度;不要私自外宿或留宿他人。 三 要遵守就寝制度,按时就寝,熄灯息声;不要顶撞管理人员。 四 要按时整理好内务,保持室内外干净整洁,物品摆放整齐;不要乱挂、乱钉、 乱贴、乱画等。 五 动。 六 要把自行车放在规定地点;不要放在寝室楼内。 七 要安全用电;不要私拉乱接电线、安装电器。 八 要防火、防盗;不要把易燃、易爆和贵重物品放在室内。 九 要讲文明;不要随地乱吐、乱倒、乱扔。 十 要爱护室内外公共设施;不要私自拆御水电设施。 要文明就寝;不要在寝室内大声喧哗或从事娱乐、体育等有碍他人休息的活

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一、指导思想

班主任学期综合奖方案

调动班主任的工作积极性,推动班级管理工作,促进班风和校风建设。 二、考核项目及权重: ①班级学生成绩占 40%,②班级量化考评积分占 50%,③班主任出勤积分占 10%。 三、计算方法 1、班级学生成绩积分: ⑴期中考试成绩占 16%。①班级平均分,按级段名次划分一、二、三等,依次记 8、 5、3 分。②级段前若干名积分,按级段名次划分一、二、三等,依次记 8、5、3 分。 ⑵期末考试占 24%。①班级平均分,按级段名次划分一、二、三等,依次记 12、8、 4 分。②级段前若干名积分,按级段名次划分一、二、三等,依次记 12、8、4 分。 2、班级量化考评积分:学期各月量化考评积分之和,按级段名次分一、二、三等, 依次记 50、30、20 分。 3、班主任出勤积分:年级管理老师和寝室管理老师抽查的班主任出勤次数,按级 段名次分一、二、三等,依次记 10、7、3 分。 班主任的总积分=班级成绩积分+班级量化考评积分+班主任出勤积分。

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四、奖励办法 班主任的奖金=(级段奖金总额÷级段班主任总积分)×班主任的总积分。 ? 新野第一高级中学校政教处 2003 年 9 月?

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一、 政治标准

教学科研成果的评价标准

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,符合国家的教育方针和政策法规,为教育 创新和教学改革服务。 二、学术标准 从成果的理论价值和应用价值两个方面进行判断,取决于成果自身的科学性、实 用性和先进性。 1、科学性 科学性使科研成果的基础条件, 包括课题的价值性, 设计的严密性, 方法的科学性, 数据的可靠性, 推力的逻辑性, 经验的成熟性, 实施的可行性等考查科研成果的科学性, 从以下几个方面进行: (1) 研究问题的提出是否符合客观实际,是否有研究价值 (2) 研究方案和计划的设计是否周密,研究方法是否正确,技术路线是否合理。 (3) 研究过程是否按计划进行,搜集的材料是否客观、可靠和完整。 (4) 对所的材料是否进行了科学分析并得出合理的结论。 (5) 所得结论是否符合客观规律 2、实践性 实践性是指研究过程是否从实际出发是否经历了扎实的研究过程并获得证实,研 究成果是否可操作。考察研究成果的实践性从以下几个方面进行: (1) 对深化改革是否起到推动、指导作用。 (2) 对领导决策是否起到参考、咨询作用。 (3) 该研究成果是否从教学实践中总结出来的,是否经得起教学的检验并获得稳

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定的成效。 (4) 该成果是否形成了一套切实可行的操作方法。 3、先进性 先进性是指该成果是否处在同类研究的前列,考察科研成果的先进性,从以下几 个方面进行: (1) 是否形成了新的概念,是否对原概念有新的认识,有实质性的发展,是否解 决了别人没解决的问题。 (2) 是否建立了有科学依据、切实可行又有新意的操作系统。 三、语言文字标准 语言表述准确、规范、明白,符合科研报告的习惯,层次清楚、逻辑性强。文章 严谨、简练、通顺、完整。

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教育教学科研奖励条例

科研兴教, 科研兴校。 为了将教师的科研能力与教学能力同时作为评价教师的指标, 鼓励广大教职工不断钻研教育理论,大胆进行教学改革积极参与课题研究,踊跃撰写科 研论文,经学校研究决定,特制定教育教学科研奖励条例如下: (一) 课题研究成果 课堂教学改革方面

1 研究课题通过国家级验收,被评为一\二\三等奖的,分别奖励 3000 元\2000 元 \1000 元 . 2、研究课题通过省级有关部门验收,被评为一、二、三等奖的,分别奖励 1000 元、600 元、500 元 3、研究课题通过地市级有关部门验收的,被评为一、二、三等奖的,分别奖励 500 元、300 元、200 元 4、在课堂教学改革方面成绩突出,经县级有关部门验收,获一、二、等奖的,分 别奖励 300 元、200 元 (二)专题讲座、学术报告方面 在学校举办的教科研专题讲座获学术报告中,担任主讲一次,奖励 200 元

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(三)教育教学论文和专著方面 1、在国家、省、市正规书、报、杂志上发表论文和专著按出版单位所付稿酬进行 奖励。 2、凡参加各级教育主管部门组织的教科研论文评比活动,火奖论文奖励如下: (1)国家级论文一、二、三等奖,分别奖励 300 元、200 元、100 元 (2)省级论文一、二、三等奖,分别奖励 200 元、150 元、100 元 (3)市级一、二、等奖,分别奖励 150 元、100 元 (4)县级一等奖,奖励 30 元 (四)优质课、示范课、课件方面 凡参加各级教育主管部门组织的优质课竞赛、教学课件竞赛、示范课,奖励标准如 下: 1、 优质课 (1) 国家级一、二、三等奖,分别奖励 1500 元、1000 元、700 元 (2) 省级一、二、三等奖,分别奖励 1000 元、600 元、500 元 (3) 市级一、二、三等奖,分别奖励 300 元、200 元、100 元 2、 教学课件 (1) 获国家级一、二、三等奖的,分别奖励 300 元、200 元、150 元 (2) 获省级一、二、三等奖的,分别奖励 200 元、150 元、100 元 (3) 获市级一、二、三等奖的,分别奖励 150 元、100 元、50 元 3、 示范课 4、 省级 1000 元,市级 150 元 说明: 1、课题研究成果以上级主管部门的有关证件为依据,且经学校教科研鉴定小组鉴 定,在教学实践中能够得到应用,方可予以奖励 2、发表的论文和论著以报刊杂志登载的原件及稿费通知单为准 3、征文评比的论文以获奖证书原件为准 4、此《条例》从 2003 年元月 1 日起执行

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教师工作评价标准

一、政治思想道德表现(满分 20 分) 热爱祖国,认真实践党的“三个代表”重要思想,遵守纪律、拥护和贯彻党的路 线、方针、政策,热爱教育事业,为人师表、教书育人,执行二十字公民道德规范,具 有良好的职业道德和社会公德。 1、有下列情况之一者不再计考核分,评为不称职; ① 有违犯宪法、法律的行为,受到公安、检察、法院拘留取审者; ② 有违反四项基本原则,反对三个代表重要思想,在师生中散布对党的路线、方 针、政策有严重抵触言论,给集团声誉造成不良影响者; ③ 参与法轮功,参与“黄赌毒”,严重违反治安条例者; ④ 体罚学生或变相体罚学生,影响特别恶劣者; ⑤ 由于失职或严重过错给集团声誉和利益造成不良影响和严重损害者。 2、有下列情况之一者,扣减 1-3 分: ① 偶有动手打学生的行为,造成不良影响者; ② 有变相体罚学生或侮辱学生人格行为,歧视后进生者; ③ 未经学校许可,在学生中乱收费者; ④ 向学生家长索取好处,有失师德规范者; ⑤ 擅自编印复习资料,向学生或外单位推销者; ⑥ 私自在外兼课、兼职经教育不改者; ⑦ 信口开河,不负责任地传播没有根据的言语,造成人事矛盾者; ⑧ 在同事中争吵,出现恶语伤人、挑拨离间、影响团结者; ⑨ 应该参加的活动、会议或学习,未经请假或请假未获批准,无故不参加,年度累 计 2 次以上者。 二、 态度和工作作风(满分 20 分)

6、服从工作安排,履行工作职责,遵守学校纪律者得基础分 10 分; 7、有下列情况之一者,加分: (1) 教学、班主任、年级组、教研组、团队学年(学期)工作有计划,体现创新 者分别加 1 分;

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(2) 积极组织开展特色教育活动者加 2 分; (3) 积极参加培训学习,完成每年读 2—4 本指定书目的教育教学用书(32 开本 800 页以上)任务者加 2 分; (4) 全年满勤,无缺课、迟到、早退、请假等情况者加 2 分; (5) 积极运用现代教育技术,完成规定的课时加 2 分; (6) 积极热心参加教师各项活动,团队精神、合作精神好者加 1 分; 8、有下列情况之一者,减分: (1)不接受学校正常工作安排,给工作带来一定影响者减 1—3 分; (2)教学、班主任、教研组、年级组、团、队工作被动减 1 分; (3) 备课不够认真, 没有按要求利用必要教具和利用现代化教育技术手段者减 1 分; (4)教学上对学生要求不严,没有按规定检查批改作业和辅导学生者减 2 分; (5)没有按规定完成指定书目学习任务者减 2 分; (6)上课迟到每 2 次减 0.5 分,旷课一节减 1 分。 三、业务能力和工作实绩(满分 50 分) 1、胜任所任工作,完成所规定的工作任务者得基本分 20 分; 2、如有下列情况之一者,加分: (1) 参加市统考,班平均成绩在年级前 1—2 名或合格率为 90%以上的班主任、 科任教师各加 1.5 分; (2) 参加市高中会考,班平均成绩在年级前 1—2 名或合格率为 95%以上的班主 任、科任教师各加 2 分; (3) 培养、辅导学生参加经教育行政部门举办的竞赛,学生获市一等奖的辅导 教师加 1 分;学生获省三、二、一等奖的辅导教师相应加 2 分、2.5 分、3 分;学生入 选市、省、国家代表队并获奖的辅导教师相应加 3 分、6 分、10 分(各项取最高分, 不重复加分); (4) 教师参加由教育行政部门组织的说课(上课)竞赛,获区级三、二、一等 奖者相应加 1 分、2 分、3 分;获市级三、二、一等奖者相应加 3 分、4 分、5 分; 获省以上三、二、一等奖者相应加 5 分、6 分、7 分; (5) 教师所写教育、教学论文、总结,被中心评为学术教育科研优秀论文三、 二、 一等奖者相应加 0.5 分、 分、 1 1.5 分; 在市、 省、 国家级刊物上发表的相应加 1 分、

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2 分、3 分;(取得两项以上加分,只计最高加分) (6) 出版专著,参编者加 2 分,主编者加 3 分(练习题、复习资料不在此列); (7) 获得国家、省、市奖励,相应加 5—3 分(同时获得的计最高项得分, 同 一个人获奖奖项不超过 2 项); (8) 学生对教师课堂教学评价满意率和基本满意率达 60%以上加 2 分, 同时满意 率每 10%加 1 分;校级领导对教师评价按四个等奖相应加 2—5 分;教师集体评价按优 秀率每 20%加 1 分; (9) 教师选择教科研课题被评为学校优秀课题一、二、三等奖者,相应加 3 分、 2 分、1 分;所担负课题研究被评为市、省、国家级教学科研成果者相应加 3 分、5 分、 8 分(一般参与者减半);(同时获得多项加分,只计最高加分) (10) 被评为学校优秀班主任、优秀辅导员、团委书记加 1 分,区、市、省级相 应加 2 分、3 分、4 分;(同时获得两项以上加分,只计最高加分) (11) 学年内被评为优秀教研组长加 2 分; (12) 学年内主动承担对外或校组织的教学公开课、教学观摩课每次加 0.5 分; (14)年内积极开展互帮互学活动,结对指导年青教师,成绩明显者,双方各加 1 分; (15)积极开展互相听课学习,全年听课每达 15 节(凭领导签字的听课记录) 加 1 分。 3、有下列情况之一者,实行扣减分: (1) 学年内没有按要求交工作总结的,减 1 分; (2) 学年内高、中级职称没有科研课题的分别减 1 分和 0.5 分; (3) 学年内高级职称未上过接待课、公开课、观摩课、研究课减 1 分; (4) 学年内累计听课少于 10 次者减 1 分; (5) 班主任、教研组、年级组长工作经检查达不到合格标准的减 2 分; (6)未履行帮教责任,听被指导教师课少于 5 节者减 1 分; (7) 学生对课堂教学评价满意率和基本满意率不足 50%的减 2 分。 三、 奖励加分(每个奖项可加 2—3 分,个人得奖加分不超过 10 分)

1、奖项和基本条件: (1)教坛新秀奖。毕业后参加学校工作,教龄在五年内,能完全胜任岗位工作,

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成绩显著; (2)课堂教学优胜奖。按新课标要求,积极改革(改进)课堂教学,认真开展 “六进”(即把微笑、尊重、民主、宽容、探究、合作带进课堂)课堂活动,深受学生 欢迎,学生评课满意率 85%以上; (3)“尊重”教育先进奖。以理解和尊重学生为前提,遵循教育教学规律和学 生身心发展规律,用先进教育理念指导和帮助“问题学生”,进步明显; (4)教学指导奖。指导青年教师成绩显著,被指导教师符合新秀奖条件,且学 生评课满意率在 80%以上; (5)读书进步奖。超额完成规定的学习书目,联系实际改进工作,能在全校教师 大会作介绍、反映较好,或有全面的有指导意义的书面总结材料; (6)特色教育创新奖。为形成学校教育特色,积极组织学生开展形式多样、生动 活泼的特色教育活动,深受学生和家长欢迎; (7)特别奉献奖。出色完成中心交给的任务,或因助人为乐、见义勇为等行为为 学校赢得较好荣誉。 2、评奖程序: 先由教师个人申报,科组(级组)同意,考评工作小组核准,报管理中心审批。

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实验室管理制度

1、 实验室是学校开展正常教学的重要场所,实验教学是学校教育、教学的重要 内容。为此,实验员要热爱本职工作,认真学习,钻研业务知识,做好实验室的管理工 作。 2、 实验员要做好仪器的登记造册工作,对仪器进行科学分类编号,定橱定位存 放;消耗、损坏的仪器要及时记载,注明原因和处理办法。为确保实验正常开展,要及 时做好报损仪器的补充。 3、 实验员应积极参加有关学科的教研活动,学习教学大纲和教材,积极参与实 验教学和自制教具工作,及时总结工作中的经验,撰写文章,在工作中不断提高自身的 业务水平。 4、 要严格按实验通知单准备好仪器,并协助教师做好演示实验和学生实验。

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5、 要认真做好仪器的验收、领发和回收工作,及时保养和维修仪器,加强实验 室的安全保卫工作。 6、 实验员要认真做好实验教学情况记载,及时做好各类资料的整理和保管。 7、 每学期结束,将实验仪器设备清点、核对。

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实验室安全制度

为确保我校教学、科研工作的顺利进行,保障实验室的安全,特制定本制度:

一、各有关教学、科研单位应把实验室的安全管理工作列入议事日程,定期研究、 布置、检查、总结,发现问题及时解决。 二、 各实验室都要根据上级有关规定结合本单位的实际情况制订防火、 防水、 防潮、 防腐、防爆、防触电、防盗、防放射污染的实施细则,指定专人负责安全工作,并经常 做好下列事项:每天下班前负责检查、督促关锁门窗;关闭水道、电器和切断电源,清 除室内外的木屑、废纸等易燃品,对剧毒、易燃药品及雷管、炸药的使用、贮存要严格 按制度执行并提出改进安全措施。 三、大型、稀缺、贵重的精密仪器,应建立以技术岗位责任制为核心的管理制度, 由专人负责管,非专业维修人员,不准自行拆卸、修理。调试安装均应分工,由专人负 责, 防止影响精度或损坏。 实验室的钥匙应由负责人或指定专人保管, 任何人未经同意, 不准自行配置钥匙。 四、对初次进实验室工作或学习的人员,实验室主任应事先进行安全教育。对于未 接受安全教育而发生事故的, 要追究实验室主任责任;对于不遵守实验室安全规则明知 故犯的造成人身设备事故者,要 及时严肃处理,不得姑息迁就。 五、经批准的外单位人员来我校实验室进行加工、协作、调试、实验等工作的,必 须由本实验室人员或经办人员陪同,不得让外单位人员自行出入。 六、实验室、仓库及办公室都不得铺设床位,严禁将实验室电器 ( 电炉、电烘箱、电 吹风等 ) 挪作私用,绝对禁止在实验室内做饭、烧菜、烘烤食品等。家属工、临时工 等在实验室劳动,现场必须有实验室工作人员。

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学生实验守则

一、实验前必须接受安全教育,认真预习实验指导书,未经预习或无故迟到者,指 导人员有权停止其实验; 二、 进入实验室不得高声喧嚷, 不得随便串走, 不准搬弄与本实验无关的仪器设备; 三、学生必须以实事求是的科学态度进行实验。认真测定数据,严格要求,不得草 率从事。并应及时送交实验报告,不得抄袭或臆造; 四、严格遵守操作规程,服从实验指导人员指导。如违犯操作规程或不听从指导而 造成仪器设备损坏等事故者,应按学校有关规定进行处理; 五、在实验过程中,仪器设备如发生故障,应立即报告指导人员及时处理; 六、实验完毕后,应及时将仪器、工具归还并对实验场地进行清理,经指导人员同 意后,方可离开实验室。

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实验教师授课规则

1.实验前必须充分备课,有完整的备课笔记。 2.提前进入实验室,作好实验前的准备工作。保证实验能顺利进行。 3.授课应以学生为中心,以提高学生的能力与素质为目的,因人施教。 在学生实 验过程中应认真回答学生的问题, 善于发现学生的弱点与不足, 在讲课过程中加以总结。 4.实验中不得无故离开岗位,不到实验中心办公室聊天休息,发现设 备故障及时 通知实验中心管理人员。 5.对学生进行点名, 并做好统计。 学生做与实验无关的事, 实验教师 应及时制止。 参照学生实验守则,对学生进行监督管理。 6.实验结束后应指导学生整理好设备,关电源,关门,并在通知实验 中心管理人 员后方可离开。 7.下课后填写授课情况记录表。 8. 认真查阅学生的实验报告。 9.负责对学生进行实验考核,给出实验成绩。

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实验教师工作制度

(一)、实验教师必须坚持四项基本原则,热爱社会主义祖国,忠诚党的教育事业, 刻苦钻研业务,教书育人,勇于创新,全面履行实验教师职责,遵纪守法,作风正派, 为人师表。 (二)、每学期初,根据教学大纲编制本学期的“实验教学规划”,实验教师应该 按照任务书指定的实验项目、内容按时开出实验。 (三)、实验教师接受教学实验任务后,应根据实验要求认真备课,编写教案和实 验方案,设计实验方法,调试实验仪器设备,配制药品、试剂,做好实验准备;并应进 行一次实际操作实验,以便掌握实验数据。 (四)、实验教师要以“拓宽知识,锻炼技能,升华理论,培养作风”为指导思想, 认真讲解实验过程和实验要点, 特别要讲清容易发生的设备和人身事故的注意事项及处 理方法。辅导要耐心细致,不包办代替,注重培养学生的动手能力与分析问题、解决问 题的能力。 (五)、实验结束后,应对实验中使用的仪器设备及时保养,并应填写仪器设备使 用记录、实验开出登记表和原材料消耗记录表,实验中遗留的药品废液要妥善处理,不 得随意抛散。 (六)、实验教师要及时批改实验报告。对实验中出现的问题要认真分析,及时纠 正。学期末要根据学生平时实验报告成绩评定该生的实验总成绩,记入学生成绩档案。 (七)、实验教师应加强专业知识学习,提高自身的业务素质;学习校内外的先进 经验,逐步提高教学实验的质量与水平。 (八)、实验教师要积极参加实验室的建设与管理工作,认真维护保养仪器设备, 节约能源和原材料,模范遵守实验室规章制度和操作规程,注意环境卫生,加强安全防 范意识,防止发生设备与人身事故。

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物理实验室档案管理制度

物理实验室档案管理制度是整个实验室管理的重要组成部分,必须高度重视,加

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强管理正确使用,借以推动实验室规范建设,推动实验室管理。 一、 分级管理 实验室档案要在市县主管单位的监督指导下,加强学校自力的管理。 二、 定期管理 物理实验室档案指定专人负责管理,定期检查,学校每年自查一次,并随时迎接市 县的抽查。 三、 物理实验室档案分类及要求 1、实验室仪器、设备档案,及时入册上帐。 2、实验室组织建设档案,包括机构设置,各种规章制度,人员编制配备等。 3、实验教学档案,要有计划总结,经验材料,妥善保管各种仪器的说明书,学生 实验记录等。

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一、 火灾事故

物理学生实验事故紧急处理方案

若发现着火,应立即切断电源,用沙子用灭器灭火,并立即报告学校领导。 二、 触电事故 1、现触电事故,首先要切断电源,拉开开关,拨掉插头,也可用绝缘柄的电工钳 或有干燥木柄的斧头手把电源切断,特别注意切断的电线不可触及人体,如果触电人将 导电物紧握手中同,不能直接去松他的手,也可用上述切断电源的方法,绝对不允许使 用金属工俱。 2、依据触电者情况,可运用如下方法进行急救救护。 1) 、触电人昏迷,还未失去知觉,应立即送往医院或请医生来诊断。 2) 、触电人失去知觉,应找一个安静地方,将他平放解开衣服,使空气流通,用 冷水向身上洒,并用毛巾擦全身,使之发热,并速请医生治疗。 3) 、触电人呼吸困难,不时发生抽筋现象,须施行人工呼吸,并同时报告学校领 导。

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生物实验室管理制度

1 、仪器室一切标本、模型、仪器用具要分类登记造册。 2 、贵重仪器使用前后要检查,发现仪器损坏不随便拆卸,待领导同意,送往仪 器管理部门统一修理。 3 、经常检查仪器橱里的仪器、药品,防止生锈、漏气、变质。 4 、在做每一组实验前,一定要做好充分的准备,培养学生对生物的学习兴趣, 巩固课堂知识。 5 、仪器室一切仪器、标本、模型不得随便转借,老师借用的标本、模型,用后 应及时归还。外单位借用,须经领导同意后方能借出,如有损坏照价赔偿。 6 、学生应按时进入实验室,不迟到,进实验室必须携带实验报告册及有关文具。 7 、进入实验室脚步要轻,动作要快,不要争先恐后。 8 、实验时应保持安静,不随便谈笑,不调换座位或离开,不做与实验无关的事 情。 9 、实验室的一切物品未经老师的许可,不得擅自取用或带出实验室。 10 、实验时应用的物品要依次使用,注意安全,实验结束时要仔细检查,放还原 处。 11 、实验室要保持清洁,废物要扔进废物器里。 12 、节约用水、用电。爱护仪器、用具,损坏要赔偿。

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生物实验室工作档案管理制度

实验室工作档案是教师和实验技术人员,管理人员从事实验教学和实验管理所留 下来的历史记录和经验总结,它是进行实验室科学管理,决策的依据;是进行教学改革和 教学研究的必要条件;是教学质量评估的重要依据.因此,实验室的工作档案管理要经常 化,制度化,为实验室管理和教学更好地服务. 1、实验室的档案由实验技术人员管理 2、实验室指定专人负责档案材料收集, 个人不得长期保存作为私有. 3、实验室档案管理人员应认真学习档案管理有关规定,严格制度,全面熟悉档案
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管理业务。 4、对实验室建设实验教学管理、科研、管理、实验技术人员的档案等有关资料分 类存放,存放整齐有序。 5、实验室要及时将原件交实验室管理科或档案室,实验室留复印件归档. 6、对于贵重仪器的使用说明书、技术资料、实验对外使用、仪器使用维护和核修 情况等要建立技术档案。 7、保持档案室卫生整洁,做好防尘潮,防腐蚀、防虫蛀、防火、防盗等工作。 8、按章办事,未经实验室主任批准,档案资料不许外借,不允许任意消毁,过期 档案确需消毁,需办理审批手续。资料外借应办理借用手续,并要及时追还。 9、实验室档案材料的内容:实验教学基本文件,实验教学记录,实验教学管理文件, 实验室规章制度以及其它材料.

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生物实验室意外事故处理办法

1. 若因乙醚、乙醇、苯等有机物引起着火,应立即用湿布、细砂或泡沫灭火器等 扑灭,严禁用水扑此类火灾。若遇电器设备着火,必须先切断电源,再用二氧化碳灭火 器灭火,不能使用泡沫灭火器。 2. 遇烫伤事故,切勿用水冲洗,可用高锰酸钾或基味酸溶液清洗伤口处,再擦上凡 士林、万花油或烫伤药膏。严重者应立即送医院急救。 3. 若在眼睛内或皮肤上溅着强酸或强碱,应立即用大量清水冲洗,然后再用碳酸氢 钠溶液或硼酸溶液吃、冲洗。 4. 若吸入氯、氯化氢等气体,可立即吸入少量的乙醇和乙醚的混合蒸汽。若吸入硫 化氢气体而感到不适或头晕时,应立即到室外呼吸新鲜空气。 5. 若有毒物质进入口内,把大约 10%的稀硫酸铜溶液加入一杯温水中,内服后,用 手指深入咽喉部,促使呕吐,然后立即送医院抢救。 6. 被玻璃割伤时,伤口内若有玻璃碎片,必须把碎片挑出。然后涂抹酒精,红药水 并包扎伤口。严重时应先在实验室内做简单处治,然后送医院急救。 7. 遇到触电事故时,应即切切断电源,严重时立即进行人工呼吸。

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微机室管理制度

一.微机室设备专供师生使用,其它人员一律不得进入微机室操作。进入微机室 后,不得高声喧哗,保持机房安静,按组按座次就座。 二.熟悉上机目的、内容、操作规程,未经老师许可,不能自行开关机器,也不 能动用其它组的微机和其它设备,违反操作规程造成设备损坏,须照价赔偿。 三.微机室设备只能用于教育、教学,专室专用,不得挪作它用。严禁任何人利 用微机设备制作、播放不健康的软件。未经检查的外来软盘、光盘、优盘严禁使用。 四.微机室内禁止吸烟,禁止吃零售和闲谈,禁止乱刻乱涂乱扔,每次使用完毕, 按规定程序关闭微机, 罩好机罩, 把椅子摆放整齐, 并主动打扫卫生, 使环境保持清洁。 五.要注意安全,不能随便插拔电源插头。万一发生触电或其它故障,要立即报 告,听从老师指挥,及时进行处理。 六.禁止故意输入计算机病毒及其它有害数据,危害计算机系统安全。 七.微机课上课时每个学生都要在教师指导下检查微机是否有故障,下课后教师 要迅速复查学生用机是否正常,发现某台微机运行不正常,要迅速追纠责任。 八.建立学生学习微机登记簿,记录上课时每个学生检机时有无故障,下课前检 机有无损坏。

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网络教室安全制度

为确保网络系统的正常运行,保障教学科研的正常开展,特制定本管理制度。 第一条:管理人员严格履行安全职责: 1. 负责网络的安全保护管理工作,建立健全安全保护管理制度; 2. 落实安全保护技术措施,保障本网络的运行安全和信息安全; 3. 负责对网络用户的安全教育和培训; 4. 定期组织安全教育,增强网络中心全体人员的安全意识和自觉性; 第二条:严格安全管理工作程序:

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1.每日开机检查各机房线路,防止用电超负荷和电线短路; 2.网管中心所有设备、配件、软件必须造册入库,领用需办理登记手续,定期清 点,防止丢失; 3.机房定点配有各类相应的消防器材,定期检查消防器件的使用情况; 4.节假日做好安全检查和值班工作,采取相应的安全措施; 5.网络中心负责人对全中心安全管理工作负责,工程技术人员具体负责安全管理 工作,各机房值班人员对分管机房安全管理负全面责任。 6.晚上安排专人值班。 第三条:严防危害计算机信息网络安全活动的发生: 1. 未经允许,对计算机信息网络功能进行删除、修改或者增加的; 2. 未经允许,对计算机信息网络中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删 除、修改或者增加的; 3. 故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序的; 4. 其他危害计算机信息网络安全的。 第四条:严防利用国际联网制作、复制、查阅和传播下列信息的事件发生: 1. 煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法实施的; 2. 煽动颠覆国家政权,推翻社会主义制度的; 3. 煽动分裂国家、破坏国家统一的; 4. 煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结的; 5. 捏造或者歪曲事实,散布谣言,扰乱社会秩序的; 6. 宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪,危害儿童 身心健康的。

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一、总则

网站管理暂行办法

第一条 为了规范校园网网站的管理,保证校园网站网页信息及时、准确地发布, 以及校园网的正常运作,特制定本办法。 第二条 学校网站是新野一高对外宣传、交流的一个重要窗口,也是为学校广大教
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职工、学生提供方便、快捷网络服务的重要方面。 二、园网站的管理 第三条 学校网站行政管理由学校现代化设备管理领导小组总负责,教学服务处承 担具体管理职能,具体管理范围如下: 1. 负责学校网站总体的结构设计及上网内容安排; 2. 负责学校网站总体内容更新; 3. 负责网站上全部网页的发布; 第四条 学校网站的技术管理由学校现代化设备领导小组负责,电教中心负责网站 技术管理,具体职能如下: 2. 负责网站的安全管理及 Web 服务器、Ftp 服务器的管理。 3. 负责各部门网站结构设计以及网页设计支持; 4. 负责数据库的构建与维护。 第五条 各部门的职责: 1. 校内各教学单位、教学辅助单位负责本部门网站的结构设计及内容安排;机关 各部门主要上网内容有校办室统一安排,资料由各部门提供; 2. 各部门自行更新本部门网页的内容, 必须在规定时间把更新后的网页 (或资料) 打印稿并软盘交与教学服务处审核并发布; 上交教学服务处的网页的打印材料由本部门 领导签字并加盖公章以便备案; 3. 各部门的网页由该部门负责,相应配备一名兼职网络管理员负责具体工作,该 管理员同时受现代化设备领导小组的领导。 4. 各单位所负责学校网站具体信息内容。 三、园网网站的保密管理 第六条 保密委员会(校办室 )负责校园网保密管理及涉及内容的审核;电教中 心负责保密工作的技术控制;各部门的信息管理人员同时兼任保密员。 第七条凡未经校办室审核的网页上网,泄漏国家秘密和学校秘密,给国家、学校 造成损失的,直接追究本部门领导责任。 四、附则 第八条 本办法的解释权归学校办公室。

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★三、教学管理制度 ★
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(一) 校风 “团结、勤奋、求实、创新” 团结——力量的源泉。全体师生员工必须从维护安定团结的政治局面出发,讲政 治、讲大局、讲团结,心往一处想,劲往一处使,在育人的奋斗目标上,形成一种合力。 勤奋——事业的保障。教职员工要以党和人民的事业为重。讲务实、讲勤奋、讲 奉献;安于其业,乐于其业,日新其业,躬身教坛,辛勤耕耘,切实做好“教书育人、 管理育人、服务育人”的工作;全体学生必须牢记党和人民的嘱托,珍惜时光,勤奋好 学,成为“四化”建设的有用人才。 求实——成功的途径。全体教职员工要严以律己,严于执教,讲务实、讲效率、 讲业绩,唯书唯实,为人师表;学生要踏踏实实,严谨治学,天天向上。师生共同努力 搞好教育、教学工作。 创新——事业的希望。全体师生员工都要“面向世界、面向未来、面向现代化” , 为了二十一世纪祖国的繁荣昌盛, 中华民族的兴旺发达发挥自己的聪明才智和具备勇于 开拓进取的精神。更新观念,更新知识,在教育、教学、管理、服务、学习诸方面大胆 进行改革尝试,探索新方法,开拓新路子,做出新成绩。 (二) 教风 “严谨、务实、敬业、奉献” 严谨——教师的治学作风。教师执教必须严密组织,严肃认真,严格要求,严谨 治学。 以自己严谨治学的作风去影响教育学生, 学高为师, 品正为范, 成为学生的楷模。 务实——教师的务实态度。教师要以实干苦干、求实求真,出满勤干满点的工作 态度从事工作和学习,要求学生做到的,教师必须做到,领导必须做到,以身作则,率 先垂范,在务实中出水平,出效果,出政绩。在全体学生中崇尚一种刻苦勤奋顽强拼搏 的精神,为振兴中华而努力学习。 敬业——教师的职业道德。教师应忠诚人民的教育事业,敬业爱岗,尽职尽责, 钻研业务,富有独创,一丝不苟,业精于勤,以传道、授业、解惑为己任,搞好本职工
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学校“三风”要求

作,以良好的师德去影响和教育学生。 奉献——教师的奉献精神。教师要把讲奉献作为一种美德,要倡导“蜡烛”精神, 甘作人梯。做到呕心沥血育人才,默默耕耘育桃李,把培养一代英才为己任,教育影响 学生为振兴中华努力学习,献出自己的聪明才智。 (三) 学风 “刻苦、勤奋、博学、慎思” 刻苦——求知精神。做到生活艰苦朴素,作风文明正派,学习刻苦努力,敏而好 学,不耻下问。积极进取,具有坚强的意志和毅力;顽强拼搏,具有百折不挠的恒心和 信心。顺境中不骄不躁,逆境中锲而不舍。 勤奋——求知态度。做到立大志、成大才、努力奋斗;勤学习、勤思考、珍惜时 间。牢记业精于勤,非学无以广才;形成于思,非勤无以成学。勤能补拙,天才出于勤 奋;集思广益,聪明在于积累。 博学——求知途径。做到拓宽求知途径,热爱科学,全面发展,兴趣广泛,博学 多才,学而不厌,注重实践。牢记大志非才就,博采众长,切问而近思;大才非学不成, 兼收并蓄,博学而笃志。 慎思——求知方略。做到为学之道,身体力行熟读而精思。要博学之,审问之, 慎思之,明辨之,笃行之。牢记道不虚谈,学务实效,根本固者,华实必茂。学起于思, 思源于疑,溯本求源,求其真谛。

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教师工作条例

1、人民教师是我国工人阶级的一部分,是履行教育教学职责的专业人员,承担教 书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命,必须坚持四项基本 原则,积极投身于社会主义现代化的伟大事业之中,一定要重视师德修养,具有良好的 职业道德,以教书育人为己任,积极奉献,反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义, 树立正确的世界观、人生观和价值观。 2、认真学习马列主义、毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习 党和国家的各项方针政策及各种法律、法规,以科学的理论武装自己,努力提高政治思 想素质、道德素质、业务素质和审美素质。

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自觉遵守宪法和法律、法规,依法行使权利,认真履行《中华人民共和国教师法》规定 的义务,贯彻国家的教育方针,忠诚党的教育事业,履行职业道德,为人师表。 3、重视文化进修、学历达标和业务水平提高。文化业务水平较低的同志,要认真 学习钻研所任课程的教材和教法。 学历不达标的同志要制订达标计划,努力搞好文化专 业进修学习,在规定的时间内实现学历达标。本科毕业或已达到国家规定学历的同志, 也要不断更新知识,接受最新知识信息,努力提高业务水平和教学能力。 4、 认真做好学生思想政治工作。教师要结合学科特点搞好渗透教育,不断用马 列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论武装学生头脑,提高学生的 思想政治素质。教育学生坚持四项基本原则,热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、热 爱人民、热爱劳动、热爱科学,树立全心全意为人民服务的思想,树立共产主义的远大 理想。做到人人做思想政治工作。 5、 对学生进行思想政治教育,要注意研究当代中学生的特点,采取恰当的教育 方法,要讲求实效,做到晓之以理,动之以情,导之以行,要循循善诱,以理服人,启 发自觉,切忌空洞说教,简单粗暴的做法。 6、 坚持做到既培养尖子生,又重视面向全体学生。要努力做好后进生的转化工 作,要一分为二的看待后进生,要看本质、看主流、看闪光点、抓积极因素。要热情关 怀,主动接近,耐心细致地做好后进学生的教育转化工作,争取大面积丰收。 7、 班主任是对学生进行思想政治教育的主要力量,是党的教育方针、教育政策 和教育目的在班级中的贯彻者。 班主任要熟悉本班学生的基本情况,细心观察学生的学 习、思想、生活等方面的动态,做到既严格要求,又关心爱护。要协调好校领导、学生、 课任教师、管理人员、家长的关系,及时通报情况,互相配合,共同研究学生的思想行 为和教育方法,争取最佳的教育效果。 8、 落实教学常规,认真上好文化课。切实加强基础知识和基本技能的训练,努 力开发学生的潜能, 重视学生分析和解决问题的能力培养,在教学过程中逐步发展学生 的智力。 9、 依据教学大纲和教科书内容认真制订每学期的教学计划。做到教学有计划, 质量有标准,效果有检查,对每章节的教学内容、目的要求、教学进度、质量测评,都 要有计划、有落实。 10、要认真备课,写好教案。要坚持集体备课制度,做到“三清五备六统一” ,要

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学习大纲,钻研教材,了解学生。同头课要加强研究,突出五备,即备大纲、备教材、 备学生、备作业与实验操作,备教法与板书设计。 11、课堂教学是教学的基本形式,要讲好每一堂课,要落实优质课标准,要改进 教学方法,向 45 分钟要质量。 12、要及时督促指导学生复习功课,并加强对学生课外阅读和课外学习活动的指 导,对缺课或知识有缺陷的要补课,对有疑问的要认真辅导,耐心解答。 13、要精心设计作业题,要严格要求学生保质保量按时完成作业,教育学生独立 完成作业,教师要及时认真批改、评讲作业。 14、要善于总结教学经验。要求每节课当堂小结,章节单元结束要复习总结,了 解效果,定期考查,总结经验,巩固提高。 15、要认真学习教育教学理论,加强教育理论修养,不断提高政治业务素质,提 高教育教学能力。要求大兴教研之风,倡导在研究中教、在教中研究,总结教学经验, 撰写教研论文,著书立说,做学者型的老师,要求教师每学期撰写 1——2 篇教育论文。 16、要教育学生自觉锻炼身体,增强体质;讲究卫生,减少疾病;指导学生参加 必要的劳动,培养学生劳动技能,养成劳动习惯;教育学生增强安全意识、交通意识, 提高适应能力。 17、教师要以身作责,为人师表,要求学生做到的老师必须先做到,要自觉带头 遵守校纪校规,处处事事作为学生的楷模。 18、新老师要互相尊重,团结互助,取长补短,共同提高。高中级老师,特别是 老教师要充分发挥业务专长,热情关心帮助青年教师进步;青年教师要尊重老教师,虚 心向他们学习。 19、学校要定期组织“模范教师”和“先进工作者”的评选、奖励工作。对优秀 教师报请上级教育行政部门批准命名,并在晋升、晋级、晋职等方面给予优先考虑。长 期从事教育工作而又成绩优秀的教师是教育工作的专家,应积极申报评为特级教师,享 受较高待遇。

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教师教学工作规范

教学是学校的中心工作。按照党的教育方针和我校培养目标的要求,为社会主义

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建设培养德、智、体全面发展的合格人材,是教师的基本职责。为了保证教学工作和学 生思想教育工作任务的完成,加强和完善对教师的考核管理,不断提高教学质量,特制 定本规范。 一、热爱教学工作,服从工作分配,积极承担领导分配的教学工作任务和班主任 工作,学风严谨,教风端正,以身作则,教书育人,为人师表。爱护学生,严格要求, 全面关心学生的成长。 二、教师必须坚持四项基本原则,树立坚定正确的政治方向,努力学习和传播马 列主义毛泽东思想。在教学过程中,坚持辩证唯物主义和历史唯物主义观点,发挥教师 的主导作用,帮助学生树立正确的世界观和人生观,做到科学性与思想性的有机统一。 三、认真备课 1、教师教学应根据教学大纲的要求,结合学生实际与教学进程的安排,制定出学 期授课计划, 在授课学期的上一学期放假前二周交教研室主任。教研室主任应根据科学 化、规范化的要求,认真审核,在放假前交任课教师复写后,分存教研室和系(部)。 要求相同的同一门课的学期授课计划应保持一致。 2、 教师应认真研究教学大纲和教材,了解学生的学习基础与本门学科的发展方向 和最新成果,处理好课程之间、课程与实践环节之间的衔接。按照教学大纲的要求,明 确各章节在整个课程中的地位和作用,钻研教材内容,精心设计教学方案,提出具体的 目酌要求, 确定重点和难点, 分清主次, 适当反映最新成果, 安排好教学中的其它环节。 备课按两学时为一单元提前写出教案。 3.新进或初次上课的教师,必须由系上安排指导教师,在教研室安排试讲,经系 (部)主任批准后,才能安排全课或部分内容的教学工作任务。初次上课教师的教案, 应经指导教师或教研室主任审阅。 四、认真搞好课堂教学 1、教师上课应认真搞好课堂教学组织工作,并注意结合课程内容和学生的思想状 况,进行思想政治教育。 2、努力提高课堂讲授质量,每堂课应做到目的明确、条理清楚、重点突出、方法 适当、语言简练、启发思维、联系实际、培养能力。上课中,不得擅自增加与教育、教 学无关的内容。应坚持作课后记,认真总结经验教训。 3、教师授课必须按规定时间上、下课,做到不迟到、不提前下课,不擅自增加和

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减少课时,未经系(部)和教务处批准,不得自行停课、调课和代课。 4、上课中不得接打手机,没有特殊情况不得坐在讲台上上课。 5、对学生既要关心爱护,又要严格要求,要严格课堂教学纪律,以坚持对学生实 行课堂考勤。 五、认真进行教学内容体系和教学方法的改革,把传授知识和培养能力二者统一 于教学过程中,尤其应重视对学生能力的培养。更新专业教学内容,围绕培养目标,优 化教学内容体系和课程结构。大力提倡启发式教学和师生之.间的交流,鼓励采用讨论 式和研究式等各种生动活泼的教学方法。正确有效地使用板书和教具,积极采用电化教 学和计算机辅助教学 (CAI) 等现代化的教学手段进行教学。要认真参加教学研究活动, 积极主动地探索教学内容体系和教学方法的研究和创新,不断总结经验,撰写教育学术 论文。 六、认真进行课后辅导,做好作业的批改和讲评工作 1、辅导应渗透于课内与课外,教与学的各个环节,应面向全体学生,注意对差生 的了解和辅导。要鼓励学生多提问题,答疑要热情、耐心,注意启发学生独立思考、深 入钻研,不宜简单地回答是与非。要注意培养学生文献检索能力,充分调动学生学习的 主动性和积极性,增强求知欲。有课教师辅导答疑时间每周至少一次,每次 30 分钟, 地点原则上为教员休息室或教室。 2、按照教学大纲的要求和学期授课计划的安排,每门课均应布置适量的作业,且 一般应有课外书面作业。要讲清作业的目的要求,对作业要及时、认真地批改和讲评。 3、在辅导和作业批改中,要注意了解学生对教学的意见和要求,发现教学中存在 的问题,不断改进教学,提高教学质量。 七、认真进行成绩考核 1、试题应体现教学大纲要求和学期授课计划的安排,并附有标准答案和评分标 准,试题的文字、图形、格式应规范化、标准化。试题须经系部主任审核,并按规定时 间送教务处。考试前试题属保密资料,不得泄密。 2、 考试前要指导学生系统复习,教师不得圈定考试内容范围或暗示考题内容,不 允许出模拟试题或用过去的试题给学生练习。 3、 任课教师要亲临考场,严格执行学校有关监考规定。 4、考试结束后,教师要抓紧时间阅卷,评分标准要严格执行,防止评分不公正和

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统分错误的现象发生。要在该课考试结束后三天内,将成绩报告单、试卷和考试质量分 析报告分送到教务处和系部。成绩报告单和试卷送教务处后,未经教务处长同意,不得 查卷和更改分数。

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教育教学内容、方式、方法改革实施方案

教育教学是促进学生发展、提高学生素质的最根本途径,同时,也是一所学校办学 品位和教学管理水平的具体体现。 为了促进我校教育教学改革,提高我校教育水平和教 学质量,特制订此方案。 一、向专家“借脑” ,切实转变观念 在教育教学过程中, 面向全体学生, 坚持做人与育才、 智力与非智力、 知识与能力、 继承与创新并重,全面提高学生的基本素质,尤其是学生人格、道德、心理素质、良好 的性格倾向、 自立自理能力、 人际交往与社会活动、 创新精神、 实践能力等素质的培养, 为学生适应未来社会的发展奠定坚实基础,确保他们赢在人生的起跑线上。 教师要切实更新教育观念,树立科学的教育观、质量观和人才观。深入学习教育理 论,邀请专家举办讲座、参加专家报告会等,积极向专家“借脑” 。牢固树立“以学生 发展为本”的教育理念,以学生发展为本,强调学生掌握知识过程也是促使学生身心健 康、培养学生学习愿望和智力的过程,以发展学生的学习本能和自主意识为根本,以提 高他们的学习能力、思维能力为目标。教是为学服务,教是为了不教,教育的根本是呼 唤学生的主体精神,没有学生的自主和自觉,任何教育都是徒劳的。 二、不断深化教学内容、方式、方法改革 1、在课堂教学过程中强调学生的主体作用。时间安排上,给学生足够的自主学习 时间和自我思考、理解的空间,给学生在课堂上充分学习的机会和权力。教学方式上, 把学生被动的接受知识变成学生是学习的“主体” ,体现学生应该怎样学?教师应该怎 样帮助、指导学生如何学?有效提高学生思维能力及分析问题和解决问题的能力。 2、注意激发学生学习的积极性、学习兴趣,培养学习习惯,重视学生的学习过程, 既注重课本知识内容,又重视教学的生成性和学生的差异,既关注书又关注人,注意对 学生的情感激发。情感是课堂教学的“催化剂” ,学生的情感总是在教师情感的感染下

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逐渐萌发,进而迸发对真理和科学的追求。 3、重视能力培养,把学习的价值不定位于考分,不排斥学生的思考,注意知识与 智力的联系。教学重点放在揭示知识形成的规律上,让学生通过“感知一概括一应用” 的思维过程去发现真理,掌握规律,使学生在教学过程中思维得到训练,既长了知识, 又发展了能力。四是重视课程开发。有效利用课外读物、音像资源、现代化教学设备和 各种有利于提高学生兴趣、 改变学生学习方式的活动、实验以及教师自身的人格魅力对 学生的潜在影响,树立现代课程观。 4、实验推广洋思中学经验,借鉴洋思中学“先学后教,当堂训练”的课堂教学模 式,大胆实践,不断创新,加强对教学方式和学习方式的学习研究,积极组织开展课堂 教学观摩、达标和研讨交流活动构建我校新课堂.充分发展学生的潜能和特长,并做好 后进生的转化工作,确保面向全体学生落到实处 5.教学管理上创新,积极开展课堂教学评价。评价能促进教师的改革意识和反思 能力的提高.一是坚持“以学生的发展为本” ,从学生发展的需要出发,注重学生的学 习状态和情感体验, 注重教学过程中学生主体地位的体现和主体作用的发挥,强调学生 掌握知识过程也是促使学生身心健康、培养学习愿望和智力的过程,强调学生在教师引 导下对知识的自主建构, 从而发展学生的学习才能, 提高学生的自主意识。 二是体现 “以 学论教” 的观点。 坚持评教和评学相结合, 突出评学, 以学生的 “学” 来评价教师的 “教” , 强调评价的关注点要转向学生在课堂上的行为表现、思维状态、过程参与、生成状态、 知识获得以及合作交流等方面,以评“教”促进学生的“学” ,不断促进教师转变观念, 改进教学。三是体现开放性与生成性原则。提倡创新,鼓励个性化教学.强调教师要善 于捕捉动态生成的教学资源和创造性地处理教材及开发利用多样化的课程资源。 6、优化备课。备课是教师工作永恒的内容,是课堂教学改革的切入点,要进行课 堂教学改革,必须在备课和教学设计上寻找突破口。首先,改变观念,以“教会学生学 习”为根本,树立学生在整个教学过程中始终是认识主体和发展主体的思想。在教学设 计上,要侧重学生学什么?怎样学?学的结果如何?“我”如何指导?充分调动、发挥 学生的主体作用,把学习主动权还给学生。其次,强化同伴对话一集体备课,改变一人 主备的“专制”形式,把备课作为教研。倡导以说课形式,从教材分析、学情分析、教 学构思、教学理论依据、教学反思等方面各述己见,表达自己的观点,备课是学习、是 研究,也是提高和创新的过程。

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7、加强校本教研。建立务实可行的校本教研制度,教学研究深入到对课堂教学 策略、学生学习方式转变的研究上,加强课题管理,优化教研形式,不断探索校本 教研的方式和方法,营造教研氛围,使每位教师都成为一位研究者;开展听课、评 课活动,通过听课、评课,使教师以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在 教学实践中的问题,提高教师的反思意识和反思能力,不断优化课堂教学;倡导教 师撰写“教后记”“教育随笔” 、 ,积极开展案例研究,增强教师的主体意识,直面教 学问题。

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备课制度

1、备好课是讲好课的前提,是提高教学质量的关键。要求教师认真备课,做到学 懂教学大纲,吃透教材和精通教材,掌握本学科的教学目的和要求,清理知识结构,突 出并解决重点、难点和关键点,科学合理地列出知识体系和训练体系,写出详略适宜的 教案。 2、备课的形式可灵活多样,既要有个人备课,也要有集体备课,把个人备课和集 体备课结合起来。必须做到统一目的和要求,统一内容和进度,统一重点和难点,统一 板书内容和教具,统一训练和作业。教案要统一格式,要规范化。 3、大兴教研之风,提倡百花齐放,百家争鸣。允许有不同意见,允许有不同方法 的实验。 4、不上无准备之课,不上无把握之课,要求储备一周以上的课,每节课前要熟悉 教材、教案,杜绝无教案上课。 5、作业设计要有层次、有梯度,要符合因材施教的原则,并要求布置的作业事先 做一遍,以便更好地指导学生和掌握作业的质量。 6、提倡并鼓励年级备课组搞专题实验,并写出教改论文。

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上课制度

1、 课堂教学是教师传授知识的主要渠道,是整个教学过程的中心环节,它直接决 定培养提高学生的科学文化素质。 要求教师高度重视课堂教学,以优质课的标准规范课
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堂行为。 2、 教师应在预备钟响时,站在教室门口,目视学生做好上课准备。上课实行点名 制度,复习提问应记分。 3、 课堂教学目的明确,要求具体,层次分明,符合“大纲” “考纲”要求,紧扣 教材内容,知识体系完整系统,传授内容正确,教具选择合理,语言准确生动,板书工 整规范,演示熟练无误。 4、 要贯彻以教师为主导,学生为主体,训练为主线的“三为主”原则,采取恰当 的教学形式、方法和手段,激发学生的学习积极性和主动性,做到精讲多练,力求向 45 分钟要质量。 5、 要不断改进教法,坚持启发式教学原则,要给学生阅读、讨论、思考、发表意 见、回答问题的时间,启发学生独立思考,培养学生分析和解决问题的能力。 6、 要注重思想教育与教材内容的恰当结合,因势利导地进行思想教育。教学中要 运用辨证唯物主义的观点和方法,坚持理论联系实际的原则,通过潜移默化的教育,培 养学生良好的思想道德情操,形成科学的世界观,人生观。 7、 要依据教学大纲和考纲,紧扣教材内容,培养学生的智能和挖掘潜能。要求在 教学过程中搞好综合平衡, 既考虑全体学生的共同要求,又顾及个别学生自身发展的不 同要求,搞好培优补差,提高教学质量。 8、 重视复习旧知识,巩固当堂新知识,对学生的疑问要认真解答,对缺课学生要 及时补课。 9、 布置作业要适量,每节课留 10 分钟让学生完成当堂作业。 10、 教师要遵守教室和课堂行为规范,做到按时上、下课,不迟到,不早退,不 拖堂。

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作业布置、批改制度

1、 教师布置、 批改作业是完成教学任务的一个重要环节, 课后必须认真布置作业, 做到“择优、精选、有用、适量” ,还可适当布置些补充作业。 2、应要求学生按规范完成作业,做到认真规范、保质保量,独立完成。无故不做 作业的要补做,对于抄袭、马虎应付的要重做。

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3、各科作业要做到全收全改,批改认真细致,收发及时,不得有误批、漏批、累 批现象。 4、作业批改应划分等级,要有批改日期,批语字迹工整,具体、明确、中肯、切 合学生实际,富有启发性、指导性、鼓励性。 5、批改作业一律用红笔。 6、教师应备作业批改手册。作批改笔记,以便评讲和为改进教学积累资料。 7、体育教师应负责辅导学生的课外体育活动,培训体育尖子生和训练各类运动 队。 8、教导处、教研组长要定期或不定期的进行作业检查。教研组长一月检查一次, 教导处每学期最少组织两次作业大检查。并认真记载,分析总结,表扬批评。

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教学辅导制度

1、 教导处要统一安排辅导时间, 各科任教师在规定的时间内应按时入班进行辅导。 2、辅导中要贯彻因材施教原则,在面向多数的前提下,既要促进优等生,又要侧 重辅导“暂差生” ,解疑答难,使其各有所得。 3、辅导要做到及时全面,有目的、有重点,要照顾其他学科和学生的课业负担, 要善查学生学习生活中存在的问题和疑难点,及时帮助学生解决。 4、辅导方式可灵活多样,可下班辅导,也可课前辅导,还可接待辅导。辅导时既 解疑答难,指导自学,指导学生完成作业,又解决课堂遗留问题。 5、下班辅导的要求一般不要讲课,以巡回个别辅导为主。 6、对学生提出的问题,要热情帮助,耐心指导,不仅要告知结论,更注意启发思 维,开拓思路。 7、对辅导情况要进行考察记载。一是由学生利用教室日志记载,二是由教导处专 人负责考核登记,三是由值日领导察看,最后归纳定期总结。

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听课制度

1、学校领导特别是抓教学工作的校长、正副教导主任每周听课 2——4 节,要有
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听课记录,要参与评课,对讲课教师提出具体意见,促进教学。 2、教师听课时数要求:教龄不满 6 年的教师,每周听课 2 节,教龄在 6——10 年 的教师每周听课 1 节,教龄在 10 年以上者,每两周听课一节,均要有听课记录。 3、中、高级教师除按规定听课外,还应及时听青年教师的课,搞好传、帮、带。 帮助青年教师不断改进教法,提高教学效果。 4、各科任教师特别是中青年教师都应积极参加组、校、县、市、省组织的观摩课、 公开课、优质课教学活动,并认真参与评课、说课,总结经验、发表独到见解,提高教 学质量。 5、在听课过程中要认真专注,不说不做与听课无关的话和事。 6、对听课情况要检查汇总,记载归档。教研组每月对本组老师听课情况要进行一 次检查落实,并报教导处;教导处学期末要统一收交听课记录,进行统计登记,在下期 教学工作总结会上予以公布,并把听课记录装入本人教学档案中去。

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成绩考查与评定制度

1、学生学业成绩考查:分平时测验、单元测验、期中考试、期末考试。主要是期 中、期末两次考试,这是学生成绩的主要依据。 2、平时测验不得超过 30 分钟,单元测验不得超过一节课,事先不通知学生,主 要做教学情况检查,以便查漏补缺。 3、期中考试试题。原则上统一使用八校联谊试题或由教研组长及指定专人命题, 期末试题由学校组织命题或使用市、县统一试题。 4、学生成绩包括平时、期中、期末三部分,平时成绩占 10%,期中占 40%,期末 占 50%,三部分成绩之和为学期成绩。 5、平时成绩包括课堂提问、作业、平时测验,单元测验四种。 6、各班主任按第一学期、第二学期各占 50%成绩计算出学生的学年成绩,并通知 学生家长。 7、学生学期成绩不及格的学科,由教导处统一负责组织,在第二学期开学第一周 内进行补考。 8、学生的成绩考核由教导处统一组织管理,每学期初由教导处统一按班发放学科

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成绩册,并对成绩进行认真审核、汇总、分析评价。 9、各班主任应把学生各科成绩记入学生的学籍卡片,并把班级学生成绩汇总表上 交教导处,由教导处整理存档。

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业务进修制度

1、为加强教师队伍建设,以适应整个教育形势的发展和人才培养的需要,特制定 本制度。 2、新老教师都有知识不足和知识更新的问题,因此,都要重视继续教育,努力不 断提高自身素质。 3、每个教师每周在工作之余应抽出一定时间,学习教育理论、时事政策,加强政 治与业务学习,不断提高思想觉悟和教学水平。 4、新教师要虚心向有业务能力和教学经验丰富的老师学习,要结成“师徒对子” , 接受指导,尽快适应教学工作,熟悉教学过程。 5、学校建立激励制度,鼓励和促进学历不达标的教师,积极参加各级各类师资达 标培训,并且有计划的选送到各级教育学院进修。 6、各科教师要积极参加各类学术讨论,以丰富知识,提高专业水平。 7、学校、教研组要制定教研计划,明确研究专题,举办教学论文研讨交流会,要 求各教研组认真组织教研、论文交流评选工作,学校原则上每学年举行 1——2 次教研 论文交流会,促进教学经验的积累和教学质量的提高。

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一、目的意义

学科竞赛管理办法

为了进一步推进素质教育,更好地发挥学生的特长,同时提高我校办学水平和知 名度特制定本暂行办法。 二、组织和管理 1、竞赛科目: 数学、物理、化学、生物、信息学;

2、领导小组: 成立学科竞赛领导小组
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组 长:孙光召副组长:李森 成 员:各教研组长 3、竞赛教练: (1) 由学科竞赛领导小组在本校教师中直接选拔部分教师作为教练员,成立竞赛教 练组; 学科竞赛领导小组把各学科竞赛内容分成几部分并分配给各教练员,各教练员要 对自己分配的内容深入研究, 使自己有足够的能力对各年级学生进行辅导(辅导不再分 年级)。 (2)选拔教练员的原则:有一定教学和竞赛辅导经验的,愿意承担竞赛辅导工作的 骨干教师作为教练员, 同时选拔部分年青教师作为教练员助理,以协助教练员搞好竞赛 辅导工作。 (3)条件允许时也可从校外聘请教练员。 4、基本任务: 学科竞赛领导小组每年根据各学科的情况给各学科竞赛教练组确

定应完成的基本任务。 5、管理机构: 由教务处和教科室统一安排培训时间和地点,教科室负责对竞赛班 级进行管理。 三、组织形式 把从各年级选拔的学生组成竞赛辅导班,并任命竞赛辅导班班主任,以班级的形 式进行严格管理。 (一)对教练员和教练员助理的要求 1、立足高考,着眼竞赛,这是教师辅导的指导思想。 2、自觉钻研业务,通过自学竞赛书籍、订阅专业杂志、外出培训等多种形式,努 力提高自身的业务水平。 3、努力上好竞赛辅导课,严格按照教学“六认真”的要求来要求;一期至少要统 一检测一次,了解学生学习情况,并把此成绩作为考核学生和评价教师的一个依据。 (二)对学生要求 1、按时参加每次辅导课,上课认真听讲,不做与上课无关的事,课后认真完成作 业,并按时交到老师处; 2、自觉利用课余时间钻研学科竞赛知识,至少要订一本竞赛资料,力争在竞赛中 取得优异的成绩;

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3、每个学生原则上参加一门学科的竞赛培训。 四、教科室的工作职责 1、做好竞赛的组织宣传工作; 1、制定竞赛规程和确定竞赛规模、场地; 2、组织学生报名、参赛; 3、组织赛前培训,提供参赛的有关信息及资料; 5、负责校级学科竞赛的命题、评审等工作; 6、负责协调与竞赛相关的校内外单位的联系; 7、对辅导进行督促、检查,包括上课、教案、作业、检测等情况进行常规检查。 三、 落实竞赛获奖学生和指导教师的奖励、颁奖等工作; 四、 组织竞赛的总结与交流; 五、 对学科竞赛的成绩及有关材料进行归档。 五、补贴和奖励 对指导教师的竞赛辅导、 竞赛期间教师值班、竞赛工作相关人员等学校将酌情给予 补贴和奖励。在学科竞赛中获得个人奖的学生除获得主办单位颁发的证书外,同时,学 校对获奖的学生和指导教师将给予一定的奖励。 1、课时补贴:竞赛辅导教师每节辅导课(40 分钟)补贴 20 元,竞赛辅导班班主 任每节补贴 5 元; 2、竞赛奖励:在完成基本任务的前提下,学校根据学生本年度竞赛最终成绩,按 以下标准,在成绩正式公布一个月内对获奖学生和教练组进行奖励: 等 次 一等奖(金牌) 二等奖(银牌) 三等奖(铜牌)人员标准级别 教练组及科任

教师 学生 教练组及科任教师 学生 教练组及科任教师 学生 国 际 奥 赛 5 万元 1 万元 3 万元 5 仟元 2 万元 3 仟 全 国 决 赛 5 仟元 1 仟元 3 仟元 500 元 2 仟元 2200 元 赛区(全国复赛) 2000 元 200 元 800 元 150 元 300 元 100 元 省级(全国复赛) 800 元 80 元 200 元 50 元 100 元 30 元 市级(全国复赛) 50 元 20 元 30 元 10 元 10 元 5 元 注:①每进入国家集训队 1 人,奖励教练组 1 万元; 每进入冬令营 1 人奖励教练组 4 千元;

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②科任教师不是该学科教练组成员的,根据所任教班级学生该科获奖情况,按第 2 条“竞赛奖励”的标准计算奖金总和的 15%给予奖励,其余奖励给教练组。 ③班主任根据本班学生各科获奖情况,按第 2 条“竞赛奖励”的标准计算奖金总 和的 10%另给予奖励(获省级三等以上奖励)。 ④初赛和复赛的报名费由学生自己承担,参加决赛的报名费和交通费由学校承担, 住宿费按学校标准报销,生活自理。 ⑤学生在初赛、复赛、决赛中均获奖,教师和学生均以最高奖计发一次 ⑥对称职的教练学校将发给奥赛教练资格证。 ⑦对参加奥赛辅导的教师,学校将给予培训的机会。 ⑧对长期从事竞赛辅导的教师,及在各级奥赛中取得优异成绩的指导教师,在评 优、晋职时优先考虑,在年度考核中将作为考核指标。 附:非奥赛学科或项目奖励标准 等 次 一 等 奖 二 等 奖 三 等 奖

人员标准 级 别 教师 学生 教师 学生 教师 学生 国 省 市 县 家 级 100 元 20 元 50 元 10 元 30 元 8 元 级 50 元 10 元 30 元 8 元 20 元 6 元 级 30 元 8 元 20 元 6 元 10 元 4 元 级 20 元 6 元 10 元 4 元 5 元 2 元

学生参加各级各类技能大赛(如演讲、讲故事、艺体等)获奖,学校按以下标准进行奖 励: 等 次 一 等 奖 二 等 奖 三 等 奖 生 教师 学 个人 团体 生 教师 学 个人 团体 生

人员标准级别 教师 学 个人 团体 国 省 市 县 家

级 200 、200 、100 元/人, 80 、80、 40 元/人 ,60、 60、 30 元/人 级 80、 80、 40 元/人, 60 、60、 30 元/人, 40 、40、 20 元/人 级 60 、60 、30 元/人 40 、40 、20 元/人 20、 20、 10 元/人 级 20 、30、 15 元/人 10、 10、 5 元/人

注:①学生参加各级竞赛取得名次,对教师奖金部分按以下原则分配:科任教师分总奖 金的 70%,辅导教师分总奖金的 30%。

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②据学校财力,各种奖励标准可能调整,但要事前通知。 ③本方案中未涉及的项目,可参照同类项目执行,本方案解释权在教科室。

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教室和课堂行为规范

1、教室是教与学的基本场所,养成良好的教学行为是教育教学工作的需要。 2、认真执行值日制度,自觉保持教室整洁、卫生,不随地吐痰,不乱扔废弃物。 3、爱护教室内各种公物,不在黑板、墙壁、课桌等处随意涂抹刻划。 4、自觉保持教室安静,不在教室和楼道内吵闹喧哗,不随意在教室走动,不做与 学习无关的事情。 5、自觉遵守课堂纪律,按时上、下课,不迟到,不早退。 6、课堂教与学活动要规范,不写不规范文字。 7、上、下课时学生要起立,待老师还礼后再坐下;下课时应让老师先走。 8、尊重老师有礼貌,向老师请教问题先举手,回答老师的问话要起立,上课不乱 插话,以免影响教学秩序。 9、关心爱护学生,不体罚和变相体罚学生。 10、举止文明,谈吐文雅,不说脏话,不随便进入他班教室,不乱翻拿他人物品., 11、教师内禁止吸烟;上课时间不喝茶。 12、穿戴朴素、整洁,不穿背心、短裤;不穿拖鞋、高跟鞋。 13、上课时间不会客,禁止亲友上课时间在课堂内外寻喊师生。 14、上课时间(含自习课)不看与当天学习内容无关的书籍。 15、不在教室内堆放杂物;禁止在教室内吃零食。

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自习堂规则

1、 听铃声按时进教室自习,做到不吃到,不早退,不中途离开教室。 2、 自习时应专心致志的复习、预习和作业,搞

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