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音乐教案——戏曲鉴赏


神木县尔林兔初级中学
教 案 年级: 八年级 时 间 科目:音乐 主备:张娟 参与:
戏曲鉴赏

我们走进这一块民族文化的魂宝-------

戏曲天地

中,去感受它博大内涵,去品味它悠长的韵味。 二 、欣赏与分析 (一)传统戏曲 1、起源与表现内容 (1)介绍戏曲起源与形成 人类原始歌舞--------南北朝“歌舞戏”-------唐朝“参军戏”-----------宋代“杂剧”------------元 代“元杂剧” (设问:著名剧作家及其代表作?) 至此,中国戏曲形成。

2013/3/19

教学内容

1.了解中国传统文化艺术戏曲的基本特点, 引导学生在戏曲这 种舞台艺术产生兴趣,激发学生对民族艺术的热爱之情。

教学目标
2.通过欣赏、分析戏曲名段、归纳等教学活动,感受戏曲的魅 力,了解戏曲的发展与变化,提高艺术修养。

教学重点 教学难点 教学方法

传统戏曲的特点:综合性、虚拟性、程式划。 传统戏剧的特点。

启发、互动

资源利用

多媒体、钢琴

(戏曲起源于原始歌舞。南北朝时期,民间 出现了歌舞与表演相结合的“歌舞戏” ,唐代,出 现了以滑稽表演为特点的“参军戏” ,宋代,民间 歌舞、说唱、滑稽戏有了综合的趋势,出现了“宋 杂剧” ,元代戏曲形成。 ) (2)表现内容

教学设计(主备设计、集体研讨)
(课前音乐《唱脸谱》 ) 一、导入新课 1、 同学们课前听的是什么歌曲?它与我国那 种艺术形式有关? -------------京剧 2、除了京剧我们同学还知道那些戏曲? -----越剧、昆剧、豫剧、 黄梅戏等。 中国的戏曲艺术风格各异、 流派众多,今天就让

二次备课 (个性化设计)

a、播放视频:视频黄梅戏《天仙配》选段《路 遇》 师问:剧中人物是谁?表现的内容是什么? 引出表现内容之一:七仙女、董永 事。 神话故

b、京剧《空城计》剧照 师问:剧中人物是谁?表现的内容是什么? 引出表现内容之一 :诸葛亮 城计》 c、小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》是根据 哪个戏曲创作的? --------越剧 引出表现内容之三:民间传说 2.传统戏曲特点:综合性、虚拟性、程式性 (1)传统戏曲的特点: (一)综合性 历史故事《空

戏曲的传统乐队分为文武场:文场小型民族管 弦乐队;武场是打击乐队。 a、辨认乐器。 b、锣鼓经“四击头” 。 三、戏曲知识竞赛 (分组)

学生分组各组叫一个同学代表选题,回答问 题,回答不完整的,其他同学可以举手补充。

1、 课外作业: 学生自己先搜集关于现代戏曲艺术的资料,
a、播放视频片段

布置作业
师问:戏曲的表演形式有哪些? 中国戏曲是一种综合性极强的戏剧艺术,各种 表现手段“唱、念、做、打”相互补充,相互衬托, 融为一体。虽然在不同的剧目和场次中各有侧重, 但总体来说,还是以唱为主。 b、欣赏黄梅戏《天仙配》片段《夫妻双双把 家还》 学生演唱 (2)传统戏曲的特点(二)虚拟性 欣赏京剧《贵妃醉酒》片段 (3)传统戏曲的特点: (三)程式化

了解现代戏曲艺术的特点。 2、书面作业:

教 后 反 思


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