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信息技术法制渗透教案


信息技术法制渗透教案

教学目标
知识与技能: 能够提高信息素养,完成对网络信息的收集、整理、加工、共享 知道国家利用法律手段打击贪污受贿,健全法制社会 过程与方法: 通过网上收集资料,查阅信息的手段,感受信息获取的过程 通过具体例子的解读,知道国家打击贪污受贿的手段和决心 情感态度价值观: 能够对党的执政能力给予支持和理解 对党的领导充满希望

教学重难点
对搜索引擎的使用 对法律条款的理解

教学方法
任务驱动法、自主探究法

教学过程
任务一:
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网上搜集关于 2014 年因贪污受贿的重大事件 要求: 信息收集的渠道: QQ 、人人、微博、论坛、网页等 收集的例子内容: 时间、地点、人物、事件、起因、经过和结果 最后整理成下面的表的形式: 事件 资料来源 事件详情 涉及到的法律 法规

任务二: 分析网络为国家打击贪污受贿的提供了哪些便捷? 例如:通过网络,公众有了更多信息选择权、表达权、监督权 随着社会各方面发展公众整体文化素质和法律意识提高,参与 社会管理能力有很大提升并通过现在网络进行全面了解社会热点问 题发表意见、提出建议、表达思想。具体来说体现在以下几个方面: 信息选择权。信息技术时代的不断发展,人类已经步入网路信 息,传统媒体时代信息公开、透明程度不够,有的是经过筛选无"噪 音"、垄断的信息,有的对信息进行封锁。公众只能被动地接受主流 资讯,但随着网络传时代到来并用网络固有传播方式为公众传播信 息、展开意见表达、打破舆论一律消除传统媒体垄断,促进公众社 会话语的多元。人们可以通过网络自由地以自己满意的方式获取自 己满意的信息,可以听到来自各方面的多种声音。我们看到,对于 涉及公众利益,为人普遍关注社会热点的事情,政府没有获知相关 信息或政府已掌握而没有及时间发布,没有满足公民知情权,但公 众仍然通过网络知情不被政府发布社会热点的事情。作为一种全新 的现代化传播方式,网络媒体提供了最快捷、最便利自由广泛的传播 平台。公众也借助着这个虚拟空间,极大地扩大了信息源,增加了社 会的透明度。 表达权。行政管理是社会管理最重要的一环,涉及到社会生活 的方方面面,社会的每一个角落。伴随着改革开放和社会转型,及
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网络时代的发展,依权力本位、效力优先兼顾公平行政立法思想, 粗放的执法行为、无效监督和问责制度,使传统行政管理模式,在 网络时代受到空前挑战。公民在网络时代对社会生活中发生事情知 情范围和深度在不断加深,过去许多封锁信息的办法,在网络发达 的今天已经不能奏效。公众可以在微博、论坛、评论系统中了解行 政管理中涉及公众利用,为公众普遍关注事情进行分析、探讨来表 达自己看法。众可以对他们所关心的问题进行自由、平等和深入的 讨论,而不必受权力、习惯势力和传统观念的约束,并且,讨论的 内容也不受传统媒体中把关人的限制。公共领域最大的特点在于它 削弱或取消了公共权力系统对话语权的控制,为公众话语权的实现 提供了有效的保障。 监督权。当网络监督、网络问政被当作公众参与社会管理的重要 通道,网络监督已经成为畅达民意、维护权益、鞭挞 腐败的便捷而 有效的手段网络发帖、评论的传播使监督形成广泛的共识和声 势, 从而对行政机关和行政监督机关形成巨大的推动力。网络的兴起, 进一步彰显了公众的声音和信息,弘扬了自主、开放、多元的理性 精神,拓宽了公共管理的视野和空间。网络公共领域的批判性和互 动性就明显提升了公众的话语影响力。信息来源的隐匿性更造就了 网络舆论的丰富多彩,增强了网络舆论监督的生机和活力,使得舆 论监督的方式更加灵活多样,力度也随之大大增加。 ……

课后作业
最后总结分析,写一篇《网络对行政的好处》的小论文,字数不限。

教学反思

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