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冀教版六年级品德与社会下册全册笔记1


实验小学校六年级(下) 《品德与社会》教案

实验小学六年级( 《品德与社会》 实验小学六年级(下) 品德与社会》教案 《品德与社会 第一单元........................................................................................................ 3 第一单元 1.科学技术与人类 ........................................................................................ 3 科学技术与人类 2.科学技术改变我们的生活 ........................................................................ 5 科学技术改变我们的生活 3 崇尚科学 破除迷信 ................................................................................. 8 4 让科学技术走进生活 ..............................................................................10 第二单元......................................................................................................16 第二单元 1 灾难深重的中国 ......................................................................................16 2 人类渴望和平 .........................................................................................19 3 携手共创和平 .........................................................................................21 4 原世界更加和平美好 .............................................................................24 第三单元......................................................................................................25 第三单元 1、春天的故事 ...........................................................................................25 、 2、中国影响着世界 ...................................................................................28 、 3 和谐发展的社会 .....................................................................................31 4 共创美好明天 .........................................................................................34 第四单元......................................................................................................35 第四单元 1、让健康伴我行 .......................................................................................35 、
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2 用法律保护自己 .....................................................................................38 3 成长的轨迹 .............................................................................................39 4、永恒的记忆 ...........................................................................................43 、

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第一单元

1.祖先的科学技术成就 祖先的科学技术成就

中华民族具有悠久的历史和灿烂的文化,在世界文明发展过程中作出 过巨大的贡献。我们的祖先引以为骄傲的有医学、天文、数学等很多 方面。让我们一起展开古代科学技术成就的历史画卷吧。 一、神医扁鹊和华佗在世 1、中医是起源于黄帝时代。春秋战国时期出现了很多有专长的名医。 古代名医用汤药和针灸给病人治病 2、当时著名的医生叫什么名字?他的医学成就是什么? 扁鹊:他采用望、闻、问、切四诊法为病人治病。传说:扁鹊见蔡桓 公。 华佗:他擅长外科手术。三国中就有华佗为关羽刮骨疗伤的传说。他 每次做手术时还应用“麻 沸散”对病人施行麻醉,成为世界上最早采用全身麻醉的医生,比西方 要早 1600 年。他还 注重疾病的预防,并模仿虎、熊、鹿、猿、鸟的 动作编创了一套健身体操。至今我国还有医疗体操始祖的美名。 张仲景:东汉时期著名医学家,著有〈伤寒杂病论〉 ,奠定了我国中医 治疗的基础,被后世誉为经典之作。 二、灿烂的青铜文化 1、青铜是由红铜、锡、铅等经过上千度的高温凝铸而成的,因颜色成
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青色而得名。 始于夏朝而兴于商周,在长达 16 个世纪的兴盛时代中,创造了辉煌灿 烂的文明。 2、代表作 (1)司母戊大方鼎 发现经过:河南安阳出土 具体数字:高 1.33m,宽 0.78m,长 1.10m,重 832 ㎏. 名字的由来:腹内有铭文“司母戊”三字,是商王为祭祀其母戊而铸 造。 在中国青铜文明史上的地位:是商代青铜器的代表作,也是目前世界 上最大的青铜出土文物。 (2)战国时的编钟的情况。 (出土地点:湖北随县曽侯乙墓、地位: 至今仍能演奏乐曲,成为我国音乐史上的奇迹) (3)马踏飞燕:东汉时期的一件文物,中国旅游业的标志 三、领先的天文和数学成就 1、天文 (1) 、商朝的甲骨文中记载了很多日食、月食现象。 (2) 、春秋时期鲁国史书《春秋〉 》中有关于哈雷彗星的最早记录。 (3) 、郭守敬,元代杰出天文学家,主持编制了当时世界上最精确的 历法《授时历》 ,比现行公历早 300 年。 2、数学方面也很有建树:

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(1)《九章算术》 、 :我国现存最早的一部数学专著,到东汉时期才逐 渐形成定本。 (2)算筹:我国古代广泛应用的一种记算工具,是珠算发明以前最为 有效的计算工具。 (3)祖冲之是南朝时杰出的科学家,他第一次把圆周率准确算到小数 点以后的第 7 位。为了永久纪念他的伟大贡献,人们把月球上一座环 形山命名为“祖冲之山”。 四、张衡和地动仪 1、背景:东汉中期,洛阳、陇西等地频繁发生地震,为了及时了解地 震发生的情况,科学家张衡创制了地动仪。 2、地位:世界上第一个测定地震方位的仪器,比欧洲早了 1700 年。 五、造纸术的发明 知道造纸术在世界文明史上的作用:物美价廉的造纸技术,逐步传播 到世界各地, 成为中华民族对世界的伟大贡献。 它是怎样由中国传到国外去的:由近及远

2.科学技术改变我们的生活 科学技术改变我们的生活

一、追溯工业文明的进程 人类文明可分为哪两个阶段?各自的标志是什么? 人类文明要经过的两个重要阶段 1、18 世纪 60 年代开始的,以发明和使用机器为代表的蒸汽革命时代;
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主要有瓦特发明的改良蒸汽机,富尔顿发明的轮船,史蒂芬孙发明的 火车。 2、19 世纪七十年代开始的,以电器和汽车发明为代表的工业革命时代 主要发明是爱迪生发明了电灯、贝尔发明了电话、本茨发明了三轮车、 莱特兄弟发明了飞机等。 二、走进信息时代 在信息社会,电脑已经进入了寻常百姓家,成为社会生活的重要标志, 影响到现代社会的每 个领域,发挥着越来越大的作用。 1、无纸时代:纸作为信息的载体,已有几千年的历史。随着电子技术 和计算机网络的出现,无纸贸易、无纸图书馆已经在一些国家出现。 无纸时代将是社会发展的必然趋势。 英国牛津词典一书共 20 卷,字数 6000 多万,重达 62 千克,现在一张 巴掌大的光盘即可容纳。 新加坡在采用“无纸贸易”后, 每年可节省贸易 经费 10 亿新加坡元,办理进出口手续也由原来的 3 天缩短到 15 分钟。 2、世界上第一台计算机于 1946 年诞生在美国宾夕法尼亚大学。占地 170 ㎡,重 30 吨。 信息时代,计算机和互联网为我们提供了更加快捷的服务。 3、科学是把双刃剑 科学技术在造福人类的同时,也带来了许多负面影响,照明技术给人 们带来了光明,但停电

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会使社会陷入瘫痪。汽车的发明创造,一方面使汽车作为一种交通工 具,为人类造福,改变 了我们的生活,但同时汽车尾气造成了环境污染,交通事故也频繁发 生……有人发出了禁止 生产汽车的呼吁。 《北美停电》感受负面影响给人类带来的灾难性打击。 电脑病毒。 4、汽车发展带来的现实问题 (1)数量增多,造成交通拥挤、堵塞 (2)汽车尾气造成大气污染,危害健康 (3)数量增多,造成交通事故频发 (4)汽车世人产生依赖性,缺少锻炼,对身体健康产生消极影响。 5、克隆技术的诞生:1996 年,克隆养“多利”的诞生,意味着人类可以 利用动物的一个组织 细胞,创造出大量的生命体。这一技术的出现,改变了遗传生物学的 历史,引起了全世界的 震惊。 2001 年 1 月 8 日,全国政协委员会中科院国家基因研究中心主任洪国 藩说:中国政府对进行克隆人的研究持反对态度,在中国国内,我们 不允许克隆人,但我们把克隆人和克隆技术区别开来。

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3 崇尚科学 破除迷信

一、封建迷信害人不浅 1、秀才看黄历 2、鬼火——磷火现象 3、算命先生算命骗钱 二、向邪教宣战 1、乌干达邪教组织自杀纪录,说明世界上还有很多的邪教组织,它们 披着美丽的外衣,变幻着不同的面孔欺骗人、迫害人。 2、 “法轮功”不仅骗人,危害他人生命,还破坏社会秩序。 (刘思影被 法轮功母亲焚烧) 3、世界上还有很多的邪教组织,它们披着没来的外衣,有点教唆人生 了病不去医院,最终失去了宝贵的生命;有的伤害自己和他人的性命: 服毒、自焚……为了珍爱自己和他人的生命,我们要一起向邪教宣战。 三、追求科学与真理的人们 1、科学是对付封建迷信的法宝,无数科学家和探险家用自己毕生的经 历甚至宝贵的生命去不断探索和捍卫科学。波兰科学家哥白尼和意大 利科学家布鲁诺就是这样的杰出代表。 2、哥白尼、布鲁诺和伽利略故事。 (挑战“地心说” ) 哥白尼:波兰科学家,提出了“日心说” 布鲁诺:意大利天文学家,发展了哥白尼的学说,指出宇宙中有许许
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多多的像太阳系一样的星系,而太阳只是太阳系的中心。 伽利略:意大利天文学家,非常赞同哥白尼观点,制作了一架望远镜, 证明了新天文学说。 3、科学家为了真理不畏艰险、不断追求的事迹说明了什么? 科学是对付封建迷信的法宝,是无数科学家和探险家用自己毕生的经 历甚至宝贵的生命去不断探索和捍卫的。真理是需要坚持不懈的精神。 4、麦哲伦:葡萄牙航海家,1519 年,从西班牙出发,渡过大西洋,绕 过南美洲的南端,进入太平洋,于 1522 年 9 月回到西班牙,绕地球一 周,用事实证明了地球是球形的。 四、从小爱科学 1、爱迪生的故事 爱迪生有哪些发明:一生中有 2000 多项发明,电灯、留声机、有声电 影、唱片、投票计数器 你还知道爱迪生的那些发明,从他的身上你能学到些什么? “天才,就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。 ” 2、爱因斯坦: 成功的秘诀在于 X+Y+Z=A.其中,X→艰苦劳动,Y→正确方法,Z→ 少说空话,A→成功。 2005 年是爱因斯坦提出相对论及其他理论 100 周年, 2005 年定为 把 “世 界物理年” 。 3、周林同学的故事给了你什么启示? (努力学习科学文化知识,热

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爱科学,勤奋学习,勇于探索,敢于实践。 ) 3、谈谈自己有什么科学小设想。

4 让科学技术走进生活

一、科技发明展览会

科 技 发 明 汽车 的名称 :

DNA 分子的双螺旋结构模 型

发明人

本茨

沃森 (美国) 克里克 、 (英国) 20 世纪 40-50 年代

科 技 发 明 1868 年 6 月 时间

发明国家

德国

美国、英国

主 要 特 点 用 汽 油 机 作 DNA 分子的主体结构是规 介绍 为动力, 减轻 则的双螺旋结构 了人的体力 劳动, 作为交 通工具, 方便 了人的出行 给 我 正 们 生 面 使交通方便 使我们从分子的层面对生物 生命进行研究,取得巨大成
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活 带 来 的 变 化 与 影 负 响 ( 正 、 负 面) 面

就,如基因的控制与转基因 的技术。人工选种,治疗疑 难杂症。 尾 气 污 染 环 但认为改变基因,导致生物 境, 二氧化碳 基因多样化被破坏,造成基 造 成 温 室 效 因污染, 对伦理上的冲击等。 应

二、19 世纪世界上的重大发明创造: 电子:汤姆逊,英国物理学家。 蒸汽汽船:富尔顿,美国发明家。 三轮内燃机汽车:本茨,德国工程师 电池:伏打,意大利物理学家 内燃机汽车:戴姆勒,德国机械工程师 白炽灯:爱迪生,美国发明家 电报机:莫尔斯,美国发明家 电话:贝尔,美国发明家 无线电报:马可尼,意大利工程师 炸药:诺贝尔,瑞典发明家 柴油机:狄塞尔,德国工程师 ……
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社会的发展,人类文明的进步,生活质量的提高都离不开科学地的发 展,从古到今,各种各样的发明创造很多,你都知道有什么发明?给 我们的生活带来了哪些影响?指名谈谈。 三、20 世纪世界上的重大发明创造 空调:W.卡里尔,美国 阿司匹林,德国 袖珍计算器、电影、硅片、心电图、传真、光导纤维、照相复印机、 彩色照片、微波炉、基因工程、杀虫剂、试管婴儿、胰岛素、激光、 洗衣机、隐形眼镜、地铁、冰箱、电子计算机、青霉素、雷达、无线 电、射电望远镜、放射疗法、核能、手表、人工肾、机器人、人造卫 星、超导体、信用卡、电视、录像机 四、20 世纪中国的重大发明创造。 1、原子弹 1945 年 8 月,毁灭地球的播朵拉盒子在日本广岛与长崎被打开,当时 国际强权一心只想以这种威力极大的致命破坏武器去压倒对方。美国 首先在 1945 年 7 月于新墨西哥州试爆成功,苏联紧接着在 1949 年成功 试爆,英国是 1952 年,法国是 1960 年,中国是 1964 年。 2、航天飞机 1959 年苏联的无人太空船首次成功登陆月球,并且拍回了大量的照片。 而美国 60 年代末阿波罗登月的壮举,却是人类踏上地球以外星球的第 一步,自此以后,美国在太空探险方面逐渐将苏联抛在后头。航天飞机

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出现后,人类前往外太空的成功几率大为提高, 科学家预言公元 2000 年 之后人类将开展外太空旅行。 3、电视 1923 年,电视机的灵魂——显像管诞生了。电视技术广泛应用是在 40 年代, 1954 年则开创彩色电视的纪元,60 年代以后几乎大多数国家都建 立了电视台。这个方盒子为人类制造了无数欢乐的时光。 4、人造卫星 第一颗人造卫星是由苏联于 1957 年 10 月 4 日试射成功的,紧接着美 国的探险者 1 号在 1958 年 1 月 31 日试身成功,从此以后这些随着地 球自转运行的人造卫星愈来愈多地漂浮在大气层外。原来运用在军事 科技上的人造卫星,后来慢慢演化出通讯、绘图、侦测、气象等不同用 途的卫星家族。 5.阿伍匹林 早在 15 世纪的希腊医生就用柳树皮中研磨出来的粉末做为草药版的阿 斯匹林始祖。 到了本世纪末,这个减轻身体疼痛的配方得到了前所未 有的重视,德国拜耳药厂创立的“阿斯匹林”商标,成为这个药方的专有 代名词,20 世纪愈来愈忙碌的现代社会中,阿斯匹林这颗白色圆形药 片扮演了不可或缺的角色。 6.民航客机 现代生活中国际旅行必备的交通工具——飞机,多是由军用运输机改 良而成的商用 客机。 1949 年第一架商用客机载 36 名乘客飞行于欧洲

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上空,开启了民航世纪的新页面。时至今日,交通运输市场对于飞机 旅行的需求越来越大,民航客机已成为人们便利的交通工具之一 7.个人电脑 电脑掀起的第三次革命,彻底改变人们工作与思考的形态,70 年代末 电脑厂商开始开发较小型的个人电脑,到了 80 年代初市场上有了大众 化的电脑消费产品。个人电脑加快社会数字化脚步,几乎社会的每一 个层面都被电脑完全感染.没有人能够拒绝电脑进人生活之中。 8.移动电话 曾经是英雄电影中大哥专属配备的“大哥大”, 已成为人们在户外活动时 的一种私人通讯联络方式。全球经济的发展,让移动通讯成为近年来 最热门的产业之一。而手机随时随地联络的便利性,也改变了人与人 之间传统的沟通方式。 9.克隆羊 1997 年初英国科学家让一只没有父亲的小羊成功地诞生,这项创举说 明了人类即将有可能用自然途径以外的方法制造生命。克隆羊在生物 科技上无疑是史无前例的一大步,但它所牵涉到人类道德观念的层 面.却是科学所无法理清的难题。 10 因特网 最原始的电脑网络原本只是在学院研究室中连接不同电脑主机,当这 项技术只需经由简单的数据机和电话线的连接,就可为人所用时,网 络瞬间成为世纪末影响力最大的发明。 网络制造出的新的资讯传播模

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式很快地影响到愈来愈多的层面.电子邮件、网上购物、网上交友等 方式为网络重新定义塑型。人们只要一条细细的电话线,就可以将全 世界串连在手中日常我们在学习科学知识、动手创造上还有那些不足 和需要改进的地方? 五、世界十大发明 自瓦特发明一、蒸汽机,世界进入工业革命以来,相继出现对人类影 响深远、应用广泛的重大发明有:二、玻璃、三、水泥、四、塑料(材 料类) 、五、内燃发动机、六、法拉第发明的电动机和发电机;七、无 线电通讯;八、诺贝尔发明的炸药;九、用于农业的化肥;十、一项 小发明——拉链,因其应用的广泛程度被列入十大发明之列。现代两 项与之比肩的发明是:核能和电脑。这些发明使人类社会发生了天翻 地覆的变化。 六、20 世纪影响人类十大发明 无线电:格列莫·马克尼(意大利) 、波波夫(俄国)发明时间:1901 年 洗衣机:费希尔(美国)发明时间:1901 年 电灯:约瑟夫·斯旺(英国) 、爱迪生(美国) 、米兰尔(美国)发明时 间:1878-1913 年 电视:费罗·法恩斯沃斯(美国) 、约输·贝尔德(英国) 、弗拉迪米尔·兹 沃利金(俄国)发明时间:1908-1928 年 磁带录音机: 马文·卡姆拉斯 (美国) 弗里奥默 、 (德国) 发明时间: 1935

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年 电子计算机:阿塔纳索夫、莫奇利、冯·诺依曼(美国)发明时间:1946 年 微波炉:美国雷声公司发明时间:1947 年 机器人:乔治(美国)发明时间:1961 年 试管婴儿:帕特里克·斯特培托、罗伯特·杰佛里·爱德华兹(英国)发明 时间:1978 年

第二单元

1 灾难深重的中国

当西方社会发生巨大变革的时候,清政府依然闭关锁国,中国发展的 步伐开始变慢,由此陷入了灾难深重的境地。 一、鸦片侵蚀中国 1、鸦片,通称“大烟” ,是用罂粟汁熬制而成的,具有催眠和止痛的 作用。17 世纪后吸食鸦片的人越来越多,长时间吸食就会面黄肌瘦, 浑身无力,甚至成为“废人” 。也由此引发了外国侵略者的入侵战争, 中国的大门从此被打开了。 2、林则徐虎门销烟 鸦片严重损害了中国人民的身心健康,当时的有识之士和老百姓深恶 痛绝,纷纷展开抵制鸦片的斗争,林则徐虎门销烟就是典型的代表。
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林则徐受朝廷之命到广州严厉禁烟,迫使以英商为主的鸦片商人陆续 交出鸦片 200 多万斤,在广州虎门海滩当众销毁。 “鸦片一日不绝,本大人一日不回。 ”表现了以林则徐为代表的中国人 民抵制鸦片,反对外来侵略的决心和信心。 3、林则徐虎门销烟粉碎了英国利用鸦片掠走中国财富的美梦,英国人 不肯罢休,于 1840 年对中国发动了鸦片战争,腐败无能的清政府被迫 与英国签订了中国历史上的第一个不平等条约-----《中英南京条约》 。 4、讨论:分析《中英南京条约》若干条款,说一说为什么它是不平等 的? (1)割香港岛给英国 (2)赔偿英国鸦片价款、军费等 2100 万银元 (3)开发广州、厦门、福州、宁波、上海 5 处为通商口岸,允许英国 设立外交领事 (4)英商进口货物货物缴纳的税款,中国须英国商定。 《南京条约》是第一次鸦片战争失败后,清政府迫于英方的军事压力, 被迫签定的,英方不允许清方对提出的条件作修改,以进攻南京为要 挟,以武力侵略的方式迫使接受其要求,使主权国家的独立地位受到 破坏,损害了领土完整。 二、圆明园的倾诉 1、圆明园的面积、规模、珍宝与文物 圆明园曾经是世界上最辉煌壮观的大型皇家园林,位于北京西郊,占

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地 5000 亩,周长 20 华里。不仅是中国的艺术和建筑瑰宝,也是世界 名胜之一。被世人誉为“万园之园” 。 2、 在地球的另一个角落, 有一个人间的奇迹, 它叫夏宫 (指圆明园) …… 有一天,两个强盗(指英法)闯入了夏宫,一个动手强劫,一个把它 付之一炬。原来胜利就是一场掠夺。 ——(法)雨果 3、1860 年 10 月 6 日,英法联军闯进圆明园,10 月 18 日,近四千英 国骑兵开进并火烧圆明园。 4、站在圆明园废墟上,你会想到什么? 感到圆明园的毁灭,是中华民族苦难深重和嫉妒屈辱的历史见证,作 为炎黄子孙,我感受到的不仅仅是屈辱、愤怒,更感到一种历史的责 任。我一定要的刻苦学习,奋发立志,为使中华民族的伟大文明在世 界上重新放出奇光异彩二贡献自己的聪明才智。 三、西方列强瓜分中国 1897 年 11 月,德国一武力占领胶州湾后,又强租胶州湾,山东成为德 国的“势力范围” 。俄国强占了旅顺口和大连湾,把势力范围扩大到东 北全境。法国强租广州湾,势力范围广东、广西、云南。英国强租九 龙、新界、威海卫,势力范围长江流域、云南、广东。日本割占台湾 和澎湖列岛,势力范围福建。 1、闻一多先生又一首著名的诗叫“七子之歌”,诗人以拟人的手法,将 被外国列强夺取的七处失地比喻为脱离母亲怀抱的七个孩子。你知道

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是那些地方吗?(澳门、香港、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连)。 2、看《时局图》反思历史 (1) 《时局图》和《帝国主义列强瓜分中国简表》体现帝国主义的丑 恶嘴脸和凶残面目。 (熊:俄国、鹰:美国、老虎:英国、蛤蟆:法 国) (2) “沉沉酣睡我中华,哪知爱国即爱家;国民知醒宜今醒,莫待土 分裂似瓜。《时局图》旁所提的这首诗,表达了怎样的思想感情?讲 ” 讲诗的含义。 (表达了对时局的关心和对祖国危亡的担心,呼吁中华民族款块觉醒, 挽救民族危亡。 ) (诗的意思是:中国人都在沉睡中,人民哪里知道爱国就等于爱家,人 们要是知道醒来就在今天,不要等到土地像瓜似的给人分割了。 ) 短文《上海租借地的:“耻辱牌”》 ,这是帝国主义列强在精神上摧残和 凌辱中国人民,激发民族义愤。我们要勿忘国耻,振兴中华。

2 人类渴望和平

一、世界大战的灾难 1、21 世纪是以和平与发展为主题的世纪,但刚刚过去的 20 世纪,却 是人类历史上发上战争最为频繁的世纪。 2、第一次世界大战是怎样引起的? (1)萨拉热窝事件。——一战导火索
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(2)第一次世界大战的结果和影响。 (1、大战造成了极大的损失和破坏;历时 4 年 3 个月,30 多个国家参 战,死亡 2000 多万人;2、大战造成欧洲的衰落和美国、日本的兴起, 世界格局发生了变化;3、大战为社会主义革命创造了条件,除了俄国 十月革命之外,还爆发了德国十一月革命、匈牙利革命以及欧美国家 的许多罢工;4、第一次世界大战还促进了民族解放运动的发展。 ) 3、第二次世界大战 (1)第二次世界大战(1939 年——1945 年) ,历时 6 年,60 多个国家 参战,人员死伤 5000 多万(中国占 3000 多万) 。 (2)诺曼底登陆,1944 年 6 月 6 日,盟军在诺曼底登陆、开辟第二战 场。 (3)中国是 1937---1945(8 年抗战) 二、历史不会忘记 1、 “九、一八” ,1931 年 9 月 18 日。 2、卢沟桥事变:1937 年 7 月 7 日,抗日战争全面爆发。 3、 南京大屠杀: 1937 年 12 月, 日本侵略者攻陷南京后的六个星期中, 屠杀中国手无寸铁的平民和放下武器的士兵 30 万人以上,留下了人类 历史上最野蛮、最可耻的一页。 4、中国人民反对侵略、热爱和平。 三、用抗战洗刷百年耻辱 1、 抗日战争全面爆发后, 共产党领导的八路军先后进行了平型关大战、

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百团大战,极大地鼓舞了全国人民的士气。 2、在敌后根据地,创造了地雷战、地道战等独特的战斗方法。 3、抗战胜利: (自 1840 年以来,中华民族与帝国主义强盗逢战必败, 先后于 22 个国家签订了 45 个不平等条约,在外来势力恣意侵略和奴 役下,背负着巨大的耻辱。 ) 1945 年 8 月 15 日,日本宣布无条件投降。1945 年 9 月 2 日,日本签 订了投降书,中国人民反抗外来侵略终于取得了胜利。在 8 年的抗战 中,发生了大大小小不计其数的战斗,诞生了许多奇特的斗争方法, 涌现了无数的抗日英雄。 杨靖宇、张自忠、狼牙山五壮士…… 4、抗战胜利的意义:抗日战争的胜利,是百年来中国人民反抗外来侵 略取得的第一次完全胜利,洗雪了近代以来受帝国主义奴役和压迫的 耻辱,成为中华民族由衰败到重新振兴的重要转折。 四、当今世界并不太平 1、北约轰炸南联盟,西班牙遭恐怖分子袭击、伊拉克战争、海湾战争、 中东战争、阿富汗战争 2、和平与发展已成为

3 携手共创和平

第一课时:中国人的和平努力 为了永久和平 一、 激情导入
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师:19 世纪以来,面对中国“瓜分豆剖”的局面,一批爱好和平的中国 人为了中国的和平、安宁和强盛英勇奋斗,孙中山、毛泽东就是杰出 的代表。 二、 中国人的和平努力 1. 出示孙中山、毛泽东的图像。 教师讲述孙中山从事资产阶级民主革命的经历和取得的胜利。着重简 述在毛泽东的正确领导下,中国共产党领导中国人民抗击日本侵略者 推翻三座大山,建立新中国所取得的丰功伟绩。 2. 学生在小组交流搜集的有关英雄的故事。 3 班内交流 4、根据学生交流情况教师适当补充 (重点介绍教材中图片上的爱国人士关天培、邓世昌、闻一多的故事) 三、 为了永久的和平 师:和平是人类的美好没想,也是人们终身理想、人们将用各种各样 的方式表达对和平的美好愿望。 1. 学生阅读 P41 教材, 《为和平而牺牲的中国专家》郁建兴、 《潘氏金 淑》《为和平献身的拉宾》了解世界上有许多人为世界和平发展继续 、 努力着。 2 联系实际生活谈谈人们可以用哪些形式表达对和平的期望。 第二课时:介绍国际红十字会、国际奥委会、联合国,我们呼唤和平 一、师:同学们一定看到过红十字标志吧?在各种自然灾害发生使我

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们总能听到红十字会这个组织的的名字,你们想知道这个组织的来历 吗? 自读 P43 教材,指名说说。 出示北京奥运会火炬传递有关图片、奥运会会旗、徽章图案 请学生介绍有关奥运会的知识。 联系实际谈谈如何为北京奥运会的胜利召开作贡献。 二、师:联合国是一个什么组织?现任联合国秘书长是谁? 出示联合国旗帜和徽章图片 师:说明联合国徽章的含义(联合国徽章的图案是:一幅面对北极的 世界地图,涂上有陆地和海洋,象征联合国是世界性的国际组织;地 图的周围环绕着橄榄枝,象征着联合国的根本宗旨是维护世纪和平。 ) 三、学生自读 p47—49 教材,了解和平共处五项原则及我国军队现化 建设情况。 四、 我们呼唤和平 以“做和平使者”为题,以小组为单位进行演讲。 教学板书: 3 携手共创和平 中国人的和平努力 辛亥革命 遵义会议 国际组织 国际红十字会 国际奥委会 联合国

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我们呼唤和平

4 原世界更加和平美好

教学目标 态度:培养关注世界、关爱他人的意识。培养为有困难人提 供帮助和显出爱心的习惯。 能力:培养并逐步提高利用报纸、杂志、广播、电视、互联网等多媒 体收集资料的能力。 知识:了解贫困地区或国家人们的生活;知道某一地区或世界局势变 化的基本情况;学会帮助和支援他人的方式和方法。 教学准备:关注世界某地区局势变化,收集各国、各地区、身边人们 之间互相帮助、合作交流的实例。 教学过程: 一、 总结回顾本单元内容 教师带领学生回顾我国近代那段从屈辱到抗争的历史,感受由于战争 而导致的国家贫困,民不聊生的后果。 学生按教材提供的图片信息,寿命世界上还有许多人生活在贫困和战 争的阴影下。 二、 爱心关注,帮助有困难的人 讨论:我们采取什么行动,用爱心去关注他们,用双手去帮助他们? 学生自由发表看法。 教师小结:关心和帮助,可以是物质上的,如,捐书、捐款、捐物等;
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也可以是精神上的,如,些安慰信、与贫困少年举行联谊活动等。 三、 关注世界,奉献爱心 出示教材中的一组图片 教师指导学生了解一些国际组织在国际支援和原酒房米面发挥的作 用。 学生谈谈如何以自己的实际行动来关注世界,呼唤明天。 板书设计: 4、原世界更加和平与美好 战争 自然灾害 爱心关注 手拉手

第三单元

1、春天的故事 、

教学目标 态度:通过学习改革开放取得的巨大成就,感受祖国建设突 飞猛进的步伐,体验社会的进步、人民生活水平的日益提高,从而在 内心中拥护改革开放的伟大决策,坚定热爱党、热爱社会主义祖国的 崇高信念。 能力:学会从图片、表格、资料中获得有效信息,将图片与文字内容 有机结合、综合利用,加深对教材的理解;通过观察身边生活,采集

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相关资料,比较紧系变化,形成搜集、整理、分析资料的能力和正确 处理社会信息的能力。 知识:知道十一届三中全会的召开标志着中国人民开始了伟大的改革 开放, 社会主义现代化建设迎来了“春天”。 了解我国实行对外开放的大 致进程。探究改革开放以来人民日常生活中发生的巨大变化,认识改 革开放推动社会进步的道理,理解改革开放决策的正确性和中国共产 党领导的先进性。 教学准备:1、 《春天的故事》 《走进新时代》歌曲 VCD 2、有关我国改革开放后取得巨大成就的一些录像资料 3、课前调查、采访唐山改革开放前后人们生活水平环境发生的巨大变 化,完成调出报告。 教学过程: 一、 创设情境,引入新课 1、 课前播放《春天的故事》 2、 师:同学们,一曲《春天的故事》把我们的思绪带回了 1978 年, 在那一年,中国共产党召开了十一届三中全会,全国迎来了一个经济 建设的春天,改革开放为中国展开了一幅百年的新画卷。这节课我们 就来了解改革开放给我们唐山以及全国带来的变化。 出示课题:春天的故事 二、 汇报调查情况,看家乡巨变 师:同学们,可前我们分小组就自己感兴趣的问题调查了解了唐山改

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革开放以来发生的裱画,现在就请你们在小组里交流一下,把调查的 内容进行梳理,一会儿回报给大家。 (学生在小组交流四五分钟,对本组调查采访的内容进行再整理) 师:现在我们来进行全班交流,请各组同学汇报自己的调查情况,其 他组如果有同学对这方面感兴趣也可以补充。 第一组 想大家介绍唐山商业的变化。 (以超商、百货大楼、八方购物广场以及朝上的大量出现,来说明唐 山改革开放以来商业的变化) 第二组向大家介绍唐山震后道路的变化 (以建设路、新华道、北新道、长宁道为例,说明唐山道路交通的巨 变) 第三组介绍唐山工业方面的资料。 (从医药、纺织、化工、钢铁、水泥、机械、食品等方面说明唐山工 业的巨变) 第四组介绍唐山农业方面的的资料 (从农业产业化经营、农业机械化等方面说明农业生产的巨变,从农 民生活水平的提高谈改革开放给农民带来的变化) 第五组结合自己的家庭介绍人民生活水平的变化。 (主要是旧本组同学家庭中吃饭、穿衣、住房和以前进行对比,说明 改革开放带来的变化) 三、 办改革开放成就展,看祖国腾飞

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师:同学们,可前查找了祖国改革开放后取得的辉煌成就,现在就让 我们来展示一下,看我们伟大祖国发生了那些翻天覆地的变化。 学生罢课前查找的文字资料、图片资料进行战士,师生共同感受祖国 的腾飞。 (内容包括:十一届三中全会以来,改革从农村到城市,从沿海到内 地、从积极到政治、文化、科技、教育以及其他领域,犹如滚滚春潮, 波澜壮阔,极大地解放和发展了社会生产力,推动了社会的全面进步; 社会主义市场经济体制的脊背框架初步形成;国际地位空前提高;城 乡居民收入成倍增长;物质文化生活大幅度改善,人民生活总体达到 小康水平) (适时播放课前所急得改革开放取得巨大成就的录像资料) 四、 跟唱歌曲,感情升华 1. 播放歌曲《走进新时代》 。 2、 师:同学们,你们是祖国未来的建设者,相信在不久的将来,你 们这全关注国家大事的孩子,一定会为祖国未来的建设贡献自己的聪 明才智,让我们伟大的祖国为让屹立于世界强国之林。

2、中国影响着世界 、

教学目标 态度:感受体育健儿顽强拼搏、为国争光的精神风貌,感受 中国政府参与国际事务的和平努力,感受中国创痛文化具有的独特魅 力,增强民族自豪感和自信心。通过中国与世界各国日益频繁的国际
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交流,培养对祖国传统文化的认同感,形成尊重不同国家和人民的文 化、风俗的国籍意识。 能力:搜集整理有关图片、资料获得社会信息的能力;分析合作、动 手实践的能力;观察社会现象,形成理性认识的能力;欣赏不同文化 现象,领悟其丰富内涵的能力。 知识:了解体育事业取得的辉煌成就,认识中国综合国力的增强。了 解中国在国际事务中发挥的重大作用。了解中国与世界各国文化交流, 理解中国传统文化对世界的影响和世界各国人民对中国传统文化的喜 爱与尊重,了解我国戏曲、书画等传统艺术的突出成就,认识他们对 人类文化宝库做出的重要贡献。 教学准备:1、搜集有关体育事业、国际事务、国际文化交流的资料图 片。 2、准备一些序曲表演使用的乐器、脸谱、服装、道具等。 教学时间:两课时 第一课时:体育事业的蓬勃发展,积极参与国际事务 一、 体育强国的崛起 1 形象感知,激发兴趣 以小组为单位,展示学生搜集的图片、资料 以“我最喜欢的奥运冠军”为题,探究、讨论 2、感知中国体育走向世界的艰难历程。 教师:补充一些旧中国和建国初期中国体育事业落后的内容。

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举办“新中国体育成就展览”整体感知中国体育事业的发展历程 3、 升华认识,培养民族自豪感 师:为什么 中国的体育事业能够繁荣昌盛?为什么北京能够争取到奥 运会主办权? 学生讨论、探究 小结:我国综合国力的增强,国际地位进一步提高,体育事业取得辉 煌成就,离不开党和国家的关心和重视。离不开人民群众的支持与参 与。 二、 积极参与国际事务 1、 师:以学生生活中互相帮助的实践作比喻,讲明参与国际事务是 一个国家承担相应责任、履行应尽义务的表现。 2、 了解中国在阿国际事务中所发挥的重要作用 选取学生感兴趣的时间,如中国政府援助巴基斯坦地震灾区、中国军 人参与联合国维和行动、中国在联合国会议上行使表决权等,讨论: 中国在其中发挥了怎样作用?产生了什么样的影响? 3、 归纳总结 从这些重大事件折射出中国是一个热爱和平、负责任的大国的形象。 中国在国际事务中始终坚持和平共处的五项原则,致力于人类和平进 步事业,世界需要中国,中国正走向世界。 第二课时:内容 中国传统文化艺术的魅力 一、 传统戏剧魅力无穷

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1、创设情境,直观感知 播放一个优美的戏剧唱段,感知戏曲艺术 学生展示自己搜集的戏剧剧照,吸取常识、脸谱、乐器等。 2、介绍自己最喜欢的戏剧内容。 一、 中国书画享誉世界 1、 提问:你了解哪些书画作品?知道那些书画家? 2、 赏析优秀书画作品,初步领略其艺术价值。 选取几幅书画作品展示,找出它们的特色,知道鉴赏,举办一个展览。 总结:中国书画艺术传统悠久,博大精深,应加倍珍爱世代传承下去。 板书设计: 2、中国影响着世界 体育事业的蓬勃发展 积极参与国际事务 世界各国举办“中国节” 传统戏曲魅力无穷

3 和谐发展的社会

教学目标 态度:通过学习人民代表大会制度的指示,认识我国的一切 权力属于人民,增强主人公意识;通过参与社会生活,体验公民的民 主权利,培养推进民主法制建设的自觉性、主动性;树立全面建设小 康社会的责任感和使命感。
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能力:通过调查访问、查阅资料以及分析整理资料,增强获取社会信 息的能力、运用所学知识解决实际问题的能力和合作探究、与他人沟 通交流的能力。 知识:知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度。了解人民代表 选举程序,认识人民代表具有的广泛性和代表性。了解公民民主权利 在社会生活中的具体体现。初步了解新世纪全面建设小康社会的奋斗 目标。 教学准备:1、搜集有关人大代表选举和各级人大代表行使民主权利的 新闻报道、图片、资料。 2、询问你的家人、亲友、邻居,了解反映社情民意的主要途径。 教学过程: 一、 激情导入 师:每年三月份,我国都要召开“两会”,知道是那两会吗?在人大和政 协这两会召开时会解决很多经济建设和社会发展的大事,人民代表大 会制度是我国的根本的政治制度。 二、 人民代表为人民 1、投影出示:第一届中国人民政治协商会议有关材料。 师:我国的人民代表大会制度是如何建立的? 学生交流:人大代表是怎样反映人民群众意愿的? 2、案例分析 出示《未成年人保护法》 《妇女儿童权益保护法》 《义务教育法》有关

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具体规定 学生分析器内容,表达自己的见解。 三、 参与社会生活 1、 情景迁移,体会民主选举 回忆班级选举班委会的情景,谈谈对发扬民主的认识。 出示: 全国人民代表大会代表 省、自治区、直辖市大会代表 乡镇、区(县)大会代表 全体选民 学生利用课前搜集的有关人大代表选举的资料,说说:选举中如何保 障人民民主权利? 2、 放一段有关日常生活中与百姓联系紧密的听证会录像,让学生体 会一下百姓在政府决策中是如何行使民主权利的。 四、 新世纪的目标 1、 出示: “2001 年中国经济现代化与国际差距”“2002 年中国达到高 收入国家水平要做出的努力”示意图。 2、 学生探究,我们与发达国家相比的差距。 3、 教师补充说明国情,人口多,素质偏低,自然资源人均占有量少, 我们必须走科教兴国之路。 4、 学生阅读“全面建设小康社会的目标”,结合生活实际讨论理解。 五、总结全课内容。

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板书设计: 人民代表为人民 参与社会生活 新世纪的 教学内容: 六年级下册

4 共创美好明天

教学目标 态度:感受社会生活的变迁和时代的进步,激发主人翁责任 感,树立从小做起、为祖国繁荣昌盛做贡献的理想和报复。 能力:观察社会现象,分析解决社会问题的能力;搜集资料 ,获取社 会信息的能力;探究时间,资助学习的能力。 知识:了解反映社会发展的一些典型事例,通过对比认识祖国发生巨 大变化和社会主义现代化建设的美好前景。 教学准备:1、询问父母、亲友、邻居,了解改革开放前后生活发生变 化的情况。 2、 调查自己生活周围新型的服务部门, 了解他们提供的社会服务内容。 教学过程: 一、 激情导入 我们的国家正在发生着日新月异的变化,中国在国际事务中越来越发 挥着重要作用,家庭生活是社会的缩影。 出示一些学生教师共同搜集的老照片,今昔对比,你会发现什么?
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(感受人民生活水平的极大提高,理解改革开放带来的社会进步) 二、 案例分析,形成初步的认识 学生阅读分析“小军采访手记” 讨论:服务部门曾经给自己的生活提供了那些便利,感受社会服务的 日益完善。 三、 今昔对比,理解社会的进步 学生在小组内说说:家庭一天的生活中需要有哪些部门提供服务。 交流:每个小组选一两个代表,介绍从长辈那里了解到的改革开放之 前人们生活情况。 指名:联系现在的生活谈谈体会。 四、 从我做起,创造祖国美好的明天 围绕“畅谈祖国美好明天”这一主题, 让学生从身边生活入手, 展开大胆 的现象,设计幻想作品或文章,班内展示评价。

第四单元

1、让健康伴我行 、

教学目标 态度 了解吸烟、酗酒等不良生活习惯的危害,抵制不健康 的生活方式;知道吸毒是违法的行为,远离毒品;培养学生积极乐观 的精神风貌,对自己的生命持一种负责任的态度。 能力:通过调查访问、上网查询等社会实践活动,培养学生观察、了

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解、查询资料及参与社会实践的能力;通过举办“吸烟、酗酒危害大” 等主题活动,培养学生分析、反省、批判社会现象和解决实际问题的 能力。 知识:知道吸毒是违法行为,远离毒品;了解不良生活习惯的危害; 培养健康的兴趣爱好。从报刊、展览、影视中了解吸食毒品的严重后 果,自觉抵制不良生活习惯的侵袭。 教学准备:1、学生所及有关图片、文字或音像资料。 2、调查周围的人们对健康的理解、关注程度,有没有不良嗜好的人群。 教学过程: 一、 课前谈话,激发学生锻炼身体的愿望 同学们,你们知道那一天是世界健康日吗?为什么要确定世界健康日 呢?关于健康你是怎样想的?你觉得自己健康状况如何?你生活的周 围有因为身体不够健康而影响正常生活的人吗? 二、 从小锻炼好身体 小组合作学习:通过找资料,讨论交流,寻找增强体质的好方法和经 验。 开展人人争做“小小营养师”活动。 小组内交流有关健康饮食资料,每个人结合自己生活经验,介绍一种 食品营养成分,选出若干名介绍好的学生为“小小营养师”。 三、 拒绝毒品,珍爱生活 1、 创设情境,唤起学生自觉抵制毒品的意识。

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放有关反应吸毒对人身心造成巨大伤害的 VCD, 使学生只观感到触动。 2、 学生把从报刊、展览、影视当中以及生活周围了解到的因袭毒品 酿成的严重后果,只承手抄报、简报展出,讨论。 教师:教育学生珍爱生命,远离毒品。 四、 西延续就有害健康 1、 小实验:香烟的危害 谈谈吸烟的危害 读“肺癌成我国第一大癌” 2、 教师介绍“未成年人酗酒有那些危害” (1) 酗酒影响身体健康 (2) 许久可导致学习退步。 (3) 许久能诱发违法犯罪。 3、 人人争当戒烟戒酒宣传员。 宣传自己的亲人、朋友、邻居,树立健康的生活观念,逐步摒弃不良 的习惯。 五、 愉快生活每一天 1、 小组内交流排解心理压力的的方法。 2、 设立“悄悄话”信箱, 把生活中的烦恼写成纸条放在里面, 每周开启, 发动大家想办法解决,让大家愉快生活每一天。 板书设计: 1、 让健康伴我行

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从小锻炼好身体 拒绝毒品 不吸烟 不酗酒 愉快生活每一天 教学内容: 六年级下册

2 用法律保护自己

教学目标 态度:学会拿起法律武器保护自己,主持正义,争做一个遵 纪守法的好公民。 能力:通过让学生搜集资料、调查、访谈等活动,培养学生积累资料 和筛选资料的能力;通过设身处地的相关活动,培养学生观察费希问 题的能力,适应和改造现实生活的能力。 知识:了解《义务教育法》 《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》 等与少年儿童有关的法律、法规,学会运用法律保护自己,并初步养 成守法意识。 教学准备:学生点茶所在社区学生辍学或未成年人的合法权益受到侵 害的事例。 教学过程: 一、 从生活引入,明白学习法律的重要性 同学们, 我们经常听到现代青少年犯罪的比例很大, 你们想过原因吗? 青少年心理发育还不够成熟,容易冲动,自控性较差,如何才能让他
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们健康成长,不走弯路,除了全社会共同努力关注爱护他们,最好的 办法就是让他们学法、知法、懂法。 二、 学点法律知识 1、 以小组为单位,把搜集来的法律条文,制成卡片,每人一小部分 研究讲解,小组交流。 2、 自编小品,创设情境,利用法律知识寻求解决问题的办法。 3、 教师补充介绍青少年犯罪问题的分析与对策。 三、 学会用法 1、 阅读 P85 案例《面对伤害怎么办》 《请你为杨明出主意》 P86 案例《不该发生的悲剧》 2、 小组讨论上述案例,谈自己的认识 3、 班内交流 师;教育学生学会运用相关法律保护自己的切身利益,不受伤害。 板书设计: 2、 用法律保护自己 知法、守法、懂法 做遵纪守法的好公民

3 成长的轨迹

教学目标 态度:从回顾自己的成长历程出发,感受成长过程中实施伴 随着自己的亲情、友情,充分感受自己的每一个进步都离不开亲人的
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帮助、老师的关心、同学的鼓励;学会感激,学会珍惜,学会汲取; 树立正确的亲情观、人生观。 能力:培养学生乐于与人交往、善于调查访谈、能对自己所关注的问 题进行分析与判断的能力,有较强的适应社会生活的能力。 知识:回顾自己的成长进步,感谢父母、老师的哺育与教诲,珍惜学 校生活的美好时光,做好升入中学的思想准备。 教学准备:师生共同搜集六年小学生活中的具有代表意义的照片、证 书、小制作及各种影响资料,引发学生美好回忆。 教学时间:2 课时 教学过程: 第一课时:难忘的亲情与友情 一、设疑导入,创设悬念 孩子们,我们在一起度过了近两千天,还有 60 多天快乐的小学时光就 要结束了,我总想送给你们点什么做纪念。经过冥思苦想,最终我选 定了 3 分礼物,相信一定能给你们带来意外的惊喜,想知道第一份礼 物是什么吗?----照片 二、神秘揭示,感知成长 利用投影展示照片,并适时询问照片的内容及当时的情景、感受。 师:看了这些照片后,你有哪些感慨呢? 生:过去的模样很可爱…… 师:从容貌和歌头上明显的看出你们长大了,成熟了……

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三、回顾历程,激发情感 师:早我们每一个人的成长过程中,都曾尝试过成功的喜悦、失败的 烦恼。你想准一那美好的童年时光吗?那就赶快整理一下自己的“成长 袋”。 学生整理 师: 课前, 老师已经请同学们整理了自己的“成长袋”。 你们准备好了吗? 请同学现在小组战士交流一下,说说你“成长袋”里的故事。 小组交流。 师:同学们的“成长袋”里的故事可真多,每个人都有说不完的话题。我 们不可能把每个人的每一个故事都讲出来,所以同学们只能选择你最 珍贵的纪念品和最想说的故事讲给大家听。 全班交流----- “成长袋”里的故事。 师: 我发现有几个同学的“成长袋”里只有几张照片, 难道你没有发现自 己其他方面的进步与成 全班同学斑竹他(她)找优点。 教师寄语。老师对这 6 年来与学生相处发表感言,对学生今后的生活 和学习寄语。 四、首尾呼应,情感升华 师:你的一生会有许许多多的老师。小学老师是你的启蒙老师。对你 们付出的心血是最多的;你的一生也会有许许多多的同学和朋友,小 学同学之间的友谊是最纯真的,不含半点瑕疵。这么珍贵的师生情、

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同学谊,你想用怎样的方式珍藏呢? 生:毕业前互写赠言…… 把经常用的东西送给好友纪念…… 送给老师一首歌、一份优秀的答卷…… 教师节给老师打个电话或记账贺卡…… 学业有成或事业有成时来母校报喜…… 师:同学们,想不想知道老师是怎样珍藏我们之间这份师生情谊的? 师拿出送出的第三分礼物——精美的毕业生花名册。每当我拿起它, 读到每一个人的名字,就会想起他们上小学的样子,你们也要毕业了, 我把你们的名字也记在了上面。孩子们,每一个我都不会忘记的,我 把这本花名册当成宝贝,精心珍藏。直到有一天,我变得很牢,我还 会拿出这本纪念册,在读起你们的名字。我想,我的脑海里依然会浮 现出你们灿烂的笑容。那时,我会感念你们每一个人,因为你们给了 我幸福、美好的回忆! 总结:因为成长,才有回忆。因为有情,才有感念。 第二课时:你准备好了吗 一、 课前谈话 同学们,我发现临近毕业,很多学生思想波动很大,如何为初中生活 打好基础,非常重要,我准备让咱们班的小记者进行一下采访。 指名两位同学围绕如何搞好各科学习、养成良好生活习惯等问题进行 采访。

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二、带领同学到 35 中参观, (与我校仅隔一道墙)请该校的领导给同 学们讲一讲如何适应初中新生活。 教学内容: 六年级下册

4、永恒的记忆 、

教学目标 态度:以赠言、在留言本上签名、留言等方式,引起学生对 友谊的向往与关注,努力通过各种方式留下美好的回忆,从而更加珍 惜师生情谊,珍惜同学之间的感情。 能力:培养学生积累资料和筛选资料的兴趣和能力;在学生喜闻乐见 的活动中培养与人交往的能力。 知识:通过让学生主动参与给大家留炎等活动,找寻在小学读过的 6 年中美好的记忆,使学生深深感受师生情、同学情,由衷地发出“我为 母校添光彩”的倡议。人人争当把最好的一面留给母校,把最美好的祝 愿留给老师,把最好的校风留给下一届的同学。 教学准备:了解每一位同学对即将离开母校的感受,给同学们提出合 理化建议;引导学生用自己希德俄方式把祝福送给每一个关心自己成 长的人。 教学过程: 一、 激情导入,点明主题 同学们,朝夕相处 6 年之久的小学生活即将结束了,在这 6 年里,我 们中间发生了许多动人的故事,我们从一个懵懂的孩子,学会了体谅,
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实验小学校六年级(下) 《品德与社会》教案

学会了尊重,学会了友爱,学会了感激,我们在班集体这个大家庭中 互相鼓励着,互相帮助着慢慢长大了,准备去迎接新的人生挑战,就 要告别母校了, 你准备把什么留给母校?此时此刻, 你有什么感想呢? 二、动手实践,珍藏成长的喜悦 1、 准备一个留言本,走访同学、老师,把你最美好的祝愿留给他们。 也让他们把对你的期望留下来。 2、 收集 6 年来办理所获得的各种荣誉,和同学谊去回顾荣誉背后的 故事,集结成册。 3、 综合实践,我为母校添光彩 芬小组开展对母校全方位的调查,看看母校在校园文化建、设施、各 种器材、多功能教室、安全、卫生等方面还有什么须改进的地方,讨 论解决的方案,初步拟出建议书。 三、未来生活的畅想:圆我中学梦想 组织学生到隔壁 35 中学,了解中学生活,为新的学习生活作准备。

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