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重点名校高考语文第一轮复习课件“语言文字运用”第二章第四节第2讲 语言表达准确、鲜明、生动(含创新题型)


第一部分 第二章 语言表达和运用 考 点 核 心 探 究 训 练 高 效 提 能 第2讲 语言表达准确、鲜明、生动 (含创新题型) 答 题 规 范 点 拨 知 识 清 单 高 效 助 记 菜 单 高考总复习·语文 第一部分 第二章 语言表达和运用 考点核心探究 考 点 核 心 探 究 考点一 准确 ?知识梳理 “准确”指在正确理解文意、句意的基础上,把

训 练 高 效 提 能 握句段的关键信息、内容要点、中心思想,按照题目 的要求,使词语运用、句式选择、语气选择等方面完 答 题 规 范 点 拨 全符合表达目的。“准确”,在语言运用试题的各种 题型中均有考查。 知 识 清 单 高 效 助 记 菜 单 高考总复习·语文 第一部分 第二章 语言表达和运用 考 点 核 心 探 究 包括所用语言符合特定的情境,符合特定的身 份地位,正确地运用谦敬称呼,准确表达褒贬感情, 准确表达喜怒哀乐的心理状态,正确使用口语、书 面语,准确表达范围大小、程度深浅等等。 语言表达准确需要符合以下标准: 训 练 高 效 提 能 答 题 规 范 点 拨 知 识 清 单 高 效 助 记 菜 单 高考总复习·语文 第一部分 第二章 语言表达和运用 考 点 核 心 探 究 1.符合特定情景 情景即语境,具体的语境需恰当的词语才能准 确表情达意,同样的词语用于不同的语境效果迥然 不同。如纪晓岚的波浪式祝寿诗:“ 这个婆娘不是 人,九天仙女下凡尘。生个儿子去做贼,偷得蟠桃 训 练 高 效 提 能 献母亲 。”“不是人”和“去做贼”平常都是贬义, 如孤立作寿辞,这家老妇人一听差不多要一命归西, 答 题 规 范 点 拨 但这样一巧妙组合放入新的语境,那自是“波浪” 起伏、皆大欢喜。 知 识 清 单 高 效 助 记 菜 单 高考总复习·语文 第一部分 第二章 语言表达和运用 考 点 核 心 探 究 2.符合事理及对象 符合事理即有逻辑性,符合语法。概念不清, 语意不明,判断推理失当等均不合要求。符合对象 是指词语在使用上搭配恰当,使用范围正确。如 “提高”可接“水平、要求”等,不能接“意见”, 必须斟酌使用。符合对象还包括词语对不同对象的 训 练 高 效 提 能 答 题 规 范 点 拨 使用如“敬辞、谦辞”,使用对象就不一样。 知 识 清 单 高 效 助 记 菜 单 高考总复习·语文 第一部分 第二章 语言表达和运用 考 点 核 心 探 究 3.正确使用口语、书面语 口语通俗易懂,书面语庄重典雅。它们并无优 训 练 高 效 提 能 劣之分,只是使用的场合不同而已。两者的转化、 复述或转述,要看对象的身份、地位、职业、学识、 性格等,还要看转述的时间、地点、说法、分寸等 答 题 规 范 点 拨 要符合彼此角色关系。 知 识 清 单 高 效 助 记 菜 单 高考总复习·语文 第一部分 第二章 语言表达和运用 考 点 核 心 探 究 4.准确表达范围、程度及心理 训 练 高 效 提 能 如“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”中, “满襟”写成“沾巾”,无论感慨的程度,还是对 蜀相的钦敬心理都有很大区别。 答 题 规 范 点 拨 知 识 清 单 高 效 助 记 菜 单 高考总复习·语文 第一部分 第二章 语言表达和运用 考 点 核 心 探 究 [典例1] 下面一段文字中,有四处用语不当, 请你指出来并加以修改,使之鲜明、准确。 中国药监局发出紧

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