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“不要为别人而活”与“只有为别人而活”新材料作文的审题指导与例文


“不要为别人而活”与“只有为别人而活”新材 料作文的审题指导与例文 “不要为别人而活”与“只有为别人而活”新材料作文的审题指导与例文太子头上的 “不要为别人而活”与“只有为别人而活”新材料作文的审题指导与例文 阅读下面材料,按要求作文。 乔布斯说: “不要为别人而活。 ” 爱因斯坦说: “只有为别人而活的生命才是值得的。 ” 以上两句名言引发你怎样的思考?请自拟标题,自定立意,自选文体(诗歌除外) ,写 一篇不少于 800 字的文章。 审题指导: 两者谁是谁非呢?其实,两者都很有道理,但都只是就某一方面而言。如果把两者结合 起来,就更具有很强的互补性,这样就既全面又合理。因此,可以提炼这样的观点:既要坚 持自己的信念,实现自己的价值,又要有奉献精神,实现价值的升华。 例文 为他人活出人生价值 乔布斯曾说: “不要为别人而活。 ”在这高度追求个性的时代,张扬个性似乎已成为许多 年轻人的主题。然而,作为一个有抱负有理想的人,怎能只独善其身呢?爱因斯坦有句话说 得好: “只有为别人而活的生命才是值得的。 ”多少人曾为了这样一句话,而付出了自己宝贵 的青春。我坚信为他人而活的人,方能成就我们的人生价值。 为他人而活,活的无怨无悔。十年树木,百年树人。老师们在育人的艰难道路上挺过了 多少个日日夜夜,每天起早贪黑,为的是能让我们这些小树苗终有一天能成为国家之栋梁, 他们无怨无悔,从不在我们要求下说一个不字。他们的爱是大爱。他们体现了他们的人生价 值。因而,在日本,无论年轻年老,只要你是老师,在公交车上都会有人给你让座。老师为 学生而活,却赢得众人的尊重。这生命值了。 为他人而活,弘扬社会风气。 “我的生命是有限的,然而我对社会的奉献是无限的。 ”多 么熟悉而伟大的言辞, 在这毛泽东为雷锋题词的五十周年纪念日之际, 我们高昂地怀揣着雷 锋叔叔乐于助人的正气。立志促进社会和谐。雷锋一生为人民服务,不愿拿群众一针一线, 就连在走的路上亦是不愿扰人。 他用二十二个春秋诠释着中华民族传统美德, 雷锋为他人而 活,活得意义非凡,弘扬了中华民族的美好的社会风气。这生命值了。 为他人而活,促进万家平安。古有抗金英雄岳飞,抗元伟人文天祥,现有卫国战士解放 军。中国是一个和平大国,人民安居乐业。可在这一片繁荣景象的背后,又有多少战士艰难 地坚守边疆,他们在毫无人烟的边境天天驻守,在寒冷的天气翻山越岭,他们舍小家而为大 家。即使几年不能归见亲人,不能吃上团圆饭,但当他们想了人们其乐融融的幸福生活,心 里便有了安慰,因为他们知道这么做是值得的,他们为别人而活,活得艰难却意义非凡,他 们的生命是值得的。 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 ”古人如此惊人一句,道出了人生真谛之所在。 为他人而活, 让你生活得更加精彩, 更加充实。 为自己略显自私, 为他人方能活出人生价值。 评分 46 分 为别人而活彰显生命的价值 爱因斯坦说过: “只有为别人而活的生命才是值得的” 。他似乎在告诉我们,一个人生命 的价值在于为别人作出奉献,为别人而活。也只有为别人而活的生命才是值得的。是啊,我 认为每一个在社会、在自然的个体,都不是因为自己而活,而是在为别人而活的同时为自己 而活。可见,为别人而活彰显的是生命的意义,生命的价值。 为别人而活,生命的意义变得如此不同。一个人的生命意义,在他以自我中心而活着的 时候,是彰显不出他的价值,但为别人而活却变得与众不同。 “昭君出塞”的故事流芳百世, 她的事迹不是正好告诉我们为别人而活彰显生命的价值吗?她一个柔弱女子,不是为自己 活,而是为了汉匈两族人民而活

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