当前位置:首页 >> 其它课程 >>

图像信息的采集与加工


陕西省佛坪中学

高一信息技术导学案

编制人:刘辉

时间:







图像信息的采集与加工 班级__________ 组别__________ 姓名__________ 评价__________ 【使用说明及学法指导】 1、自主学习独学完成基础部分,形成初步感知。 2、交流讨论环节由组长负责交流、展示、质疑、答疑,力争提出针对性、实效性的问题与 方法:先进行组内交流,并总结出本组观点,拍出一名代表展示,同时准备质疑其他小 组的观点。 3、各小组成员全员参与课堂各环节,以达到体验、感悟、反思、收获的目的。 【学习目标】 1、了解图像的类型与格式 2、了解图像的采集方式 3、根据需求进行图像的设计 4、选择恰当的工具加工图像,表达信息 【学习重点】 图像的采集办法和获取来源 基础知识·自我学习 一、常见的图像的类型有哪些?又有哪些特点?

二、常见的图像格式有哪些?他们的特点又是什么?

三、图像的采集的途径有哪些?扫描仪和数码相机的原理时什么?使用扫描仪的过程是怎样?

四、图像的加工工具有哪些?他们各自的功能特点和适用性怎样?

第1页 共3页

我很优秀

我肯定行

陕西省佛坪中学

高一信息技术导学案

编制人:刘辉

时间:







交流讨论·思维碰撞 论题一:为什么存在这么多种格式的图像?

当堂小测·能力升华 1、制作矢量图常用的工具有: A PHOTOSHOP B FLASH C 画图 D Corel Draw 2、位图与矢量图相比,正确的结论是:( ) A、在缩放时矢量图、位图都不会失真 B、在缩放时矢量图、位图都会失真 C、位图占用存储空间较小 D、矢量图占用存储空间较小 3、关于 GIF 格式文件的说法中,正确的是:( ) A、GIF 格式文件可以是静态图像 B、GIF 格式文件一定是动态图像 C、GIF 格式文件一定是静态图像 D、GIF 格式文件不是图像文件 4、以下哪种设备,能帮助我们直接获取数字图片?( ) A、打印机 B、复印机 C、传真机 D、数码相机 5、[关于扫描仪的以下说法中,错误的是:( ) A、扫描仪可以扫描图片 B、扫描仪可以扫描文字 C、扫描仪只能扫描图片 D、扫描仪既可以扫描图片,也可以扫描文字 6、以下哪种做法,不能直接获取数字图片?( ) A、使用数码相机拍摄图片 B、使用复印机复印图片 C、从因特网上下载图片 D、使用扫描仪扫描图片 7、关于矢量图的说法,正确的是:( ) A、矢量图缩放时不会失真 B、矢量图就是位图 C、矢量图文件容量比较大 D、使用 Windows 中的画图软件可以绘制矢量图 8、当利用扫描仪输入图像数据时,扫描仪可以把所扫描的照片转化为( ) A、位图图像 B、矢量图 C、矢量图形 D、三维图 第2页 共3页

我很优秀

我肯定行

陕西省佛坪中学

高一信息技术导学案

编制人:刘辉

时间:







第3页 共3页

我很优秀

我肯定行


相关文章:
图像信息的采集与加工
图像信息的采集与加工_其它课程_高中教育_教育专区。图像信息的采集与加工厚德 博学 励志 发展 图像信息的采集与加工一、教学内容分析 枝江三中 杨华 本节内容是教育...
《5.3图像信息的采集与加工》教学设计
《5.3图像信息的采集与加工》教学设计_其它课程_高中教育_教育专区。初步掌握对图像信息的一些基本处理技能《5.3 图像信息的采集与加工》教学设计 一、教材分析 采...
《图像信息的采集与加工》教学反思
-5.3.2 《图像信息的采集与加工》教学反思 通过本节课学习, 基本实现了教学 三维目标。 重难点突出。 教学任务明确。 整个教学环节衔接较好,思路明确。有闪光的...
5.3图像信息的采集与加工教学设计
5.3 图像信息的采集与加工教学设计信息技术支持的导入环节优化(一)第一步:设计前的分析 课题 名称 课程 标准 教学 目标 图像信息的采集与加工 了解图像信息的...
图像信息的采集与加工教学反思2
图像信息的采集与加工说课... 2页 1财富值如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 ...
图像信息的采集与加工(教案)
图像信息的采集与加工(教案)_其它课程_小学教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档图像信息的采集与加工(教案)_其它课程_小学教育_教育专区。丰富的...
图像信息的采集与加工2
图像信息的采集与加工》说课稿一、 说教材 1、教材地位和作用 本节课内容参照高中信息技术必修模块(教科版)第五章 5.3 节《图像的采集与加工》的教学内容进...
《图像信息的采集加工》课堂练习
《日新月异的信息技术》课堂练习 作业“限时”不等于课业“减负”(摘自光明日报) 《图像信息的采集加工》课堂练习 2009-09-07 16:11:06| 分类: 教案设计 | ...
5.2视频信息的采集与加工-教案
5.2视频信息的采集与加工-教案_其它课程_高中教育_教育专区。第五章 音频、视频、图像信息的加工 第 2 节 视频信息的采集与加工 课题:数字化视频的采集与简单加...
5.3图像信息的采集与加工
5.3 图像信息的采集与加工教学设计课 题 名称 课程 标准 教学 目标 图像信息的采集与加工 了解图像信息的格式, 及在确定自己需求时选择相应的功能的图形处理软件...
更多相关标签: