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高二 7 班我爱我的班集体.ppt


高二(7)班

主题班会

一滴水,只有放进大海才不 会干涸;一个人,只有融进 集体,才能展现他的才华和 生命的价值。亲爱的同学们, 今天我们来上一节主题班会 课,让我们发挥自己的力量, 发挥我们集体的力量,努力 的去思考,认真的去总结, 让我们体会到“集体的凝聚 力”是多么的重要。

走进高中-----也许要感受酸

甜苦辣的滋味,

也许要历经风霜雷电的洗礼,
也许要学会从蛹到蝶的等待,

高中将是人生的又一新的跑 线。

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“三多一少” :课程多,书本多,老师多,玩的 得少 学习从“老师背着走”到“自己学着走” 学习不再“贝多芬”,还要注意“新加坡”。 自立自强没烦恼

有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱。 它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会,它被 抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐 地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮 丽的彩虹、湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的 景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘 却了一切。这时,传来了海妈妈焦急的声音:“小 水珠,快回来,太阳会把你晒干的!”小水珠满不 在乎地回答:“妈妈,我再玩会,这儿太美了……” 可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小 水珠瞬间消失得无影无踪。

古代有一位学者问他的学生:“一 滴水怎样才能不干涸?”学生们你们 知道吗?答案是:“把它放进大海 中去。”这个故事告诉我们:花离 开了滋润它成长的大树就会调谢, 人,离开了班级就失去了智慧和力 量的源泉,就不能成长、进步。所 以个人不能离开集体。如果一个班 级好比是一座百花园,那么每一个 同学就是其中一朵花。

请大家看看下列存在于校园中的不 和谐镜头,找出其中存在的不文明 行为:

这样的脚印并不好看

举 手 之 劳 , 校 园 可 以 更 美 好

这不是展示雕刻技艺的地方

水 在 滴 , 资 源 正 流 走

墙 壁 涂 鸦 , 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护

角 落 的 那 个 柜 子

……

为我们提供安全保障的 消防栓受到的“礼遇”

这不是画纸,也不是枪靶,是 守卫教室的那扇门

或许我们认为某些事情已是司空见惯的,已 是熟视无睹了,甚至麻木了。可是只要仔细想 想,就会发现这些事里有着许多与文明不合拍 的东西。文明,就差这一点!

“文明人”自测:你是一个文明的人吗?
(1)升国旗时,你能肃立,行注目礼吗? A.能 B.有时 C.不能 (2)你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 A.是 B.有时 C.常说 C.不

(3)路上见到老师,你会主动上前问好吗?

(4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗? A.没有 B.有过 C.经常 (5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗? A.是的 B.很少 C.没有

(6)你会乱扔垃圾吗? A.没有 B.偶尔

C.经常

(7)看见校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗? A.会 B.有时 C.不会
(8)你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗? A.会 B.有时 C.不会 (9)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗? A.能 B.有时 C.不能
(10)参加各种集会能准时到达,安静听讲吗?

A.能

B.有时

C.不能

说明:选择“A”得3分,选择“B”得2分, 选择“C”得1分。
分数为30-24 分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明, 与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人! 分数为22-16分:一般情况下,你是个文明的人,但有时可能 没有认真对待一些事情,特别是一些小事,人际关系一般,是 个比较受欢迎的人! 分数为14—10分:许多情况下,你是个不文明的人,人际关系 一定很差,是个不受欢迎的人。要注意咯。

猜猜看:
我不是你的影子,但我与你亲密无间。

我不是机器,但我全心全意听命于你。
对成功的人来说,--我是功臣;

对失败的人来说,--我是罪人。
培训我,--我会为你赢得整个人生; 放纵我,--我会毁掉你的终身。 我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。
(习惯 )

好习惯使人终身受益
苏联教育家苏霍姆林斯基有一 个习惯,那就是在清晨尽早开 始一天的工作,他每天五点半 起床,做早操,喝杯牛奶吃块 面包,然后就开始工作,当他 习惯了六点钟开始工作以后, 又努力再提早十五到二十分钟, 几十年如一日,从不间断。他 三十几本教育方面的书和三百 多篇学术论文都是在早上五点 到八点写成的。好习惯成就了 一位举世闻名的心理学家和教 育学家。

好习惯使人终身受益
华盛顿是美国历史上最令人 尊敬的、堪称美德典范的总 统,他的诚实故事家喻户晓。 他从小看得最多的一本书, 是一本随身携带的小册子— ——《与人交谈和相处时必 须遵循的文明礼貌规则110 条》。好习惯成就了一个伟 大的总统和一个伟大的人。

好习惯使人终身受益
一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。 有人问一位诺贝尔科学奖得主:“您在哪所大 学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西 呢?” 这位白发苍苍的老学者回答道:“是幼儿 园”“在幼儿园能学到什么东西呢?”“把 自己的东西分一半给小伙伴们,不是自己的 东西不要,东西放整齐,吃饭前要洗手,做 错事要表示道歉,午饭后安安静静地休息, 要观察周围的大自然……”

1.一心向学的习惯 2.专心致志的学习习惯 3.严格执行学习计划定时定量的学习习惯 4.认真思考的学习习惯 5.讲究学习卫生的习惯 6.独立作业的习惯 7.仔细审题的习惯

集体力量 = 个 人力量之和

学习环节
课前自学
专心上课 及时复习 独立作业 解决疑难

系统总结

人际关系篇
1.学会尊重

同学间该如何和谐相处?

”敬人者,人敬之“ 2.乐于助人 帮助别人战胜困难,你就会赢得更多的朋友。 3.宽容大度 不为区区小事斤斤计较。宽以待人,严于律己。 4.主动真诚。 主动接近同学,广交善友,真诚、平等待人。 5.求同存异

正确对待认识差异,磨合同学关系。
6.换位思考 当争论时,不妨反过来问下自己,到底自己对不对。站在对方的角度去考 虑问题,争吵可能就不会继续。

一个合格的中学生,应该从哪些方面做起?

学习篇
面对学习上困难挫折要勇往直前 现在的课程知识深,难度大,知识面 也宽,学起来不轻松。遇到学习上的挫折, 千万不能打退堂鼓,只要大家肯钻研,顶 得住,钻进去,入了门,以后的学习就会 轻松些了。

学习方法:三先三后
1.先预习后听课 2.先复习后做作业 3.先独立思考后请教别人

我们应该怎样与老师和睦相处?
1.热爱老师。主动有礼貌跟老师打招呼。

2.尊重老师,上课认真听讲。
3.虚心请教老师,做勤学好问的学生。

4.要真诚、虚心的接受老师的批评和教育。
5.老是遇到困难尽自己的去帮忙。 6.做让老师高兴地事。做守纪律、爱劳动、勤学习 的好学生。

当你向别人借东西时,需要注意哪些礼节?
礼貌语言不能少。不要忘了“请”“麻烦”等词, 归还东西时,不要忘了“谢谢”;要先征得别人 的同意;借别人一定要按时归还;对别人东西要 特别爱惜,做到完璧归赵。假若不小心搞坏了借 来的东西,一定要主动照价赔偿,并说明情况, 表示歉意。

我们共同约定

共创优秀班级 To Be No.1


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