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弟子规总复习


《弟子规》总复习
?1、走近作者,诵读全文。 ?2、捋顺结构,知晓要义。 ?3、朗朗上口,音韵解密。

?4、重温故事,活学活用。

一、走近作者、诵读全文
? 清康熙绛州(今山西新绛)秀才李毓 秀编撰的《训蒙文》,后经乾隆年间 贾存仁修订整理,改称《弟子规》广 为流传。
? 李毓秀,字子潜,号采三。平生只考

中秀才,主要活动是教书。

? 贾存仁,字木斋,今山西临汾浮山人, 清朝乾隆辛卯科副榜,工书法,精韵 学,对《训蒙文》从形式到内容都进 行了修改和订正,对《弟子规》的传 播和发扬光大做出了不可磨灭的贡献。

? 全文是总——分结构。先总说,后分说。

二、捋顺结构、知晓要义

? 《弟子规》分为七个部分,分别为:总叙、孝、弟、谨、信、 亲仁、学文。下面对七个部分的主要内容作简析。 ? (一)总叙引用《论语》“学而篇”语:“弟子入则孝,出 则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。” 这成为全书的总纲,下面的内容均是对这一总纲的解释和阐 发。

? (二)孝弟。1、入则孝的内容主要讲如何孝顺父母。2、出 则弟的内容主要讲如何遵守长幼之序。“弟”(音tì ,通悌)。 ? (三)谨信。1、谨的内容主要讲做人应当谨慎、严谨。2、 信的内容主要讲做人应当守信。

? (四)亲仁。 1、泛爱众的内容主要讲做人应当有博爱之心。 2、亲仁的内容主要讲做人要亲仁。

【总 弟 首 泛 有

叙】 人 谨 亲 学 训。 信。 仁。 文。

子 规 ,圣 孝 悌 ,次 爱 众, 而 余 力,则

三、朗朗上口,音韵解密
? 三字为一句,四小句为一段,每段押一韵。全文三百六十 句,九十行,一千零捌拾个字。 ? 如“圣人训”的“训”和“次谨信”和“信”字,“而亲 仁”的“仁”字和“则学文”的“文”字押韵。

? 《弟子规》的韵脚有“信、文、懒、承、 定、变、亏、伤、去、羞、贤、声、怨、 床、绝、生、中、泯、后、到、能、立、 余、坐、宜、移、兄、时、手、切、秽、 家、则、丑、敬、髀、棱、人、略、问、 扬、明、偷、悭、焉、巧、之、传、错、 糊、管、跻、警、励、戚、却、亲、恶、 辜、载、高、大、訾、新、扰、说、勉、 作、亏、少、已、长、宽、言、稀、媚、 坏、真、要、起、通、义、正、端、病、 处、志、致”,共88个韵脚。其中,有3处 重韵未统计,分别为“少、人、之”。

? 另有一段较特殊,为“事诸父,如事父;事诸兄, 如事兄。”,算一韵。

? 个别字的读音要以押韵标准去判断,如“出则弟” 部分的“骑下马,乘下车,过犹待,百步余。” 当中的“车”应念“jū”,不念“chē”,与 “余”字押韵。“信”这一部分的“闻过怒,闻 誉乐,损友来,益友却。”当中的“乐”念 “yuè”,不念“lè”,愉悦之意,与“却”字押 韵。

四、重温故事、活学活用
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 董遇巧用三余时间 黄香温席 闵损芦衣 孔融让梨 温公警枕 管宁割席 商鞅立木 曾子杀猪 晏子使楚 孟母三迁 王冕学画

故事一:董遇巧用三余时间
东汉时有一个叫董遇的人,从小家里就很 穷,靠上山砍柴为生,整日为生活而奔波。但是 他只要一有空闲时间,就坐下来读书学习,他的 哥哥讥笑他,他却不在乎。天长日久,他的知识 很渊博,并写出两本书,引起了轰动,人们很佩 服他。董遇的名声越来越大,附近的人纷纷前来 求教,并问他学习的窍门。他说:?书读百遍, 其意自见。?人家说:?可是没有时间呀!?他 又说:?学习要利用‘三余’,就是三种空余时 间,冬天为一年之余、晚上为一天之余、雨天为 平日之余。?人们听了才恍然大悟,原来董遇是 通过利用空闲时间的学习,才来提高自己水平的。

故事二:黄香温席
昔汉时黄香,江夏人也。年方九岁,知事亲之 理。每当夏日炎热之时,则扇父母帷帐,令枕清 凉,蚊蚋远避, 以待亲之安寝;至于冬日严寒, 则以身暖其亲之衾,以待亲之暖卧。于是名播京 师,号曰"天下无双,江夏黄香"。

故事三:闵损芦衣
孝哉闵子,衣芦御车。感父救 母,千古令誉。周闵损,字子骞。早 丧母,父娶后妻,生二子。母恶损, 所生子衣绵絮,而衣损以芦花。父令 损御车,体寒失靷,父察知之,欲逐 后妻。损启父曰,母在一子寒,母去 三子单。父善其言而止,母亦感悔, 视损如己子。 李文耕谓,闵子留母之语,凄然蔼然, 从肺腑中酝酿而出。虽使铁石人闻之, 亦为恻恻心动,何其天性之厚且纯也。 卒之全母全弟全父,一家太和之气, 直从孝子一念恳恻中转回,为子者其

故事四:孔融让梨
孔融是东汉时人,他有六个兄弟,数他最小, 据说他四岁时,就懂得谦让。有一天,父亲请他 们兄弟几个吃梨,哥哥们都一下子拥到了桌子边, 只有孔融静静地在一旁等着。父亲让孔融先挑, 孔融走到筐边,拿了个最小的梨。父亲问:“你 为什么拿最小的?”孔融说:“大的应该给哥哥 们吃,我最小,当然吃小的。”父亲连连点头称 赞。长大后,孔融仍然保持谦让的高尚品德,成 了深爱百姓爱戴的好官。

故事五:温公警枕
司马光是宋朝著名的政治家和文学家,后来人们又称 他司马温公。温公小时候聪明过人,被誉为神童,但他并 不骄傲,学习十分勤奋。为了每天能早起读书,他让人用 圆木做了一个枕头。用这个枕头睡觉,很不舒服,头只要 一转动就会滑下来,这样司马光就会惊醒,起来读书。后 来,这个枕头被称为“警枕”。司马光如此勤奋好学,从 而使得他学识渊博,事业上取得了很大的成就。“温公警 枕”的故事也成了后人学习的榜样。

故事六:管宁割席
管宁是三国时期的人,他从小做事认真专注, 从不分心。有一次,管宁和朋友华歆坐一张席子 上读书。这时门外的大街上人声嘈杂,原来是一 个有名的大官经过这里。管宁不以为然,仍专心 致志地阅读,可是华歆坐不住了,心想:出去看 看也许可以交一个朋友。于是他放下书本看热闹 去了。管宁对这种三心二意不认真读书的态度很 生气,于是拿出刀子,割断了坐在身下的席子, 表示自己决定不和华歆一样,要和这种人绝交。

故事七:商鞅立木
鞅是战国时期的改革家,他辅佐秦孝公进行了变法。 变法之初,为了取信于民,他想出了一个好办法。那天, 商鞅在国都的南门立起一根三丈高的木杆,并当众宣布, 谁能把它扛到北门,赏赐黄金十两。可是到了下午,还没 有人去做,这时商鞅又下令把赏金增加为五十两,这时有 一个人把木杆扛到了北门。商鞅马上把五十两黄金奖赏给 了那人。人们见商鞅说到做到,以后推行什么政策都积极 响应,商鞅变法于是取得了巨大的成功。

故事八:曾子杀猪
曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:"汝还,顾反 为汝杀彘。” 妻适市来,曾子欲扑彘杀之。妻止之曰:"特与婴儿戏 耳。" 曾子曰:"婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学 者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子 而不信其母,非所以成教也。" 遂烹彘也。

故事九:晏子使楚
齐王派长相普通的晏婴出师楚国。楚王想侮辱 晏婴个矮,就在城墙下开了一个小门让他进。晏 婴不卑不亢地说:“这是狗洞,如果我访问的是 狗国,我就从这里进去。”楚国人一听,忙打开 城门让晏婴竟区了。见到晏婴,楚王故意问: “齐国没人了吗?怎么派你来了?”晏婴回答说: “我国派人出访有个规矩:上等国派上等人去, 我最不中用,所以就派我到楚国来了。”楚王听 后,对晏婴肃然起敬。

故事十:孟母三迁
孟轲是战国时期著名的思想家,相传他小的时 候,孟母为了教育他,曾经三次搬家。最早,孟 轲家住在一片墓地附近,孟轲经常模仿出殡的场 景。孟母怕孟轲误入歧途,就把家搬到了人多的 集市上,孟轲又开始学着隔壁的商人杀猪卖肉。 孟母十分担心,又把家搬到了一个学堂附近。从 此,孟轲就跟着私塾里的先生专心学习礼仪,学 业不断长进,孟母终于满意了,便长期定居下来。

故事十一:王冕学画
古时候,有个孩子叫王冕。因为家里穷,他只 念了三年书,就去给人家放牛。他一边放牛,一 边找书来读。 一个夏天的傍晚,王冕在湖边放牛。忽然下 了一阵大雨。大雨过后,夕阳照得满湖生辉。湖 里的荷花更鲜艳了,花瓣上清水滴滴,荷叶上水 珠滚来滚去。王冕看得出神,心想,要是能把它 画下来,那多好啊! 王冕用平时节省下来的钱买了纸、笔和颜料, 每天把牛赶到湖边吃草后,就专心地画起来。开 始怎么也画不好,可是他不灰心。 他仔细观察荷叶和荷花的形状,观察清晨傍 晚、雨前雨后荷花的变化。他天天跟荷花在一起, 把荷花当成了好朋友。这样练习画了很长时间, 那纸上的荷花就像刚从湖里采来的一样。


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