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高考文学类文本小说阅读之标题复习教案


高考文学类文本小说阅读之标题复习教案 高考文学类小说阅读之标题教案 汪春华 教学目标 1.知识与技能明确高考文学类小说阅读的考点;掌握小说阅读中标题的解题思路与方 法。 2.过程与方法实战演练,运用模式解题;熟练掌握小说类标题的答题模式。 3.情感态度与价值观对小说标题作出准确而全面的探究。 教学重点 掌握小说阅读中标题的解题思路及方法;熟练掌握小说类标题的答题模式。 教学难点

掌握小说阅读中标题的解题思路及方法。 教学手段 PPT 课件 课时安排两课时 教学步骤 一、考纲解读 文学类作品阅读要求能“体会重要语句的丰富含意” ,落实到小说阅读中的“重要词语” 是指对营造典型环境、展示故事情节、塑造人物形象和表现中心思想等起重要作用的词语。 而对小说标题内涵与作用的解读就是其中之一,同时也是高考小说阅读的命题热点之一。 二、分析高考真题,探究命题形式 (一)【高考真题回眸】 1.(2009 浙江卷) 《魔盒》15.有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太” ,你认为哪一个合适,谈谈 你的看法。 (5 分) 2.(2010 辽宁卷) 《洗澡》 (4) “洗澡”作为这篇小说构思的关键,有主题思想,结构艺 术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面,结合全文,陈述你的观点作分析。 (8 分) 3.(2010 年安徽卷)13.请为这篇小说拟一个恰当的标题,并说明理由。(6 分) 4.(2010 年陕西卷) 《保护人》 (4)这篇小说以“保护人”为题,有主题思想、人物塑 造、情节结构等多方面的考虑,请选择一个方面,结合全文,陈述你的观点并作分析。 (8 分) 5.(2011 四川卷) 《锈损了的铁铃铛》 16.请结合全文谈谈“铁铃铛”在文中的意义。 (6 分) 6.(2011 山东卷) 《审丑》22.“审丑”作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你 的理解。 (6 分) 7.(2011 全国新课标卷) 《血的故事》 (4)小说的题目是“血的故事” ,但主要内容是围 绕血型而展开的,如果以“血型的故事”为题,你认为是否合适?请谈谈你的观点和具体理 由。 (8 分) (二)【小说标题常见命题形式】 1.把标题“××”改为“××” ,你认为是否合适,谈谈你的观点和理由。 【分析是否可 以换标题】 2. “××”作为这篇小说的标题,有主题思想,结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请 选择一个方面,结合全文,陈述你的观点作分析。 【探讨标题作用】 3“××”作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。 【探究标题意蕴】 三、真题演练,掌握标题的解题思路和方法。 (一)【探讨标题作用】 (2010 辽宁卷) 《洗澡》 (4) “洗澡”作为这篇小说构思的关键,有主题思想,结构艺 术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面,结合全文,陈述你的观点作分析。 (8 分) 参考答案 观点一使小说的主题思想深刻、丰厚。取材于“洗澡”这样的日常小事,表现当代市民 的凡俗人生;透过“洗澡”引发的故事,体现对社会和人际关系变化的敏感和思考; “洗澡” 触发的人物深层的心理波澜,深入揭示人性的微妙和复杂,表现对某种地域的、典型的人物 形象的理解和审视。 观点二使小说的结构艺术精巧、高明。以“洗澡”作为全文的结构线索,似拙实巧,俗 中见雅,以小见大;用“洗澡”穿针引线,使小说的两个人物不同的言路和思路联系自然, 转换自如;以“洗澡”作结,画龙点睛,一语双关,平中见奇,含蓄而有余味。 观点三使小说得象征意蕴含蓄、多元。以“洗澡”为纽带,通过对人物言行与心理错位 冷静而有控制的叙述,使象

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