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第5课《反复执行循环结构》ppt课件 信息技术九下


青教版八年级信息技术下第一单元第5课

学习目标
1、 知识目标 ? 了解循环结构在算法中的应用。 2、技能目标 ? ① 学会在程序设计中利用循环结构有效地解 决问题; ? ②理解算法优化的基础知识。 3、情感、态度与价值观目标 ? 对待同一个问题,运用不同的知识和方法解决 问题,往往能达到事半功倍的效果。培养学生 运用不同方法解决问题的习惯。

重、难点知识
? 重点: ? 理解循环结构的概念,由此分析框图得出 结论
(循环结构定义:在算法中,从某处开始,按照一 定条件,反复执行某一处理步骤的过程。)

? 难点: ? 概念的深入理解及对引例的分析,并写出 程序语言。

一、情境创设、阅读与思考
? 1、学生阅读课本材料“阅读与思考” 思考:如何才能用程序代码实现九九乘法表的 计算和输出呢?

观察分析:

? 九九乘法表的排列特点

2、九九乘法表流程图描述
开始

乘数取值从1开始, 每次累加1,判断是否 小于等于被乘数

Y

循环体 输出到屏幕: 被乘数×乘数=计算结果

N 结束

添加窗体和局部变量:
1、设计一个按 ? 钮和一个画板

2、在“窗口程序集” 中菜单栏中“插入” “局部变量”

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? 二、用E语言程序解决九九乘法表计算与输出
1、例:分析设计输出九九乘法表中第9行的代码:

计次循环体

变量循环体

2、输出九九乘法表第9行的代码编写

九九乘法表第9行输出结果显示图

3、输出九九乘法表第1列的代码编写

九九乘法表第9行输出结果显示图

4、输出九九乘法表的完整代码

5、完整九九乘法表运算结果

? ?

思考:
如果将九九乘法表数字变成图案, 如何输出?

? 1、循环结构、计次循环体、变量循环体。 ? 2、在程序中运用循环结构解决问题。 ? 3、理解算法优化的基础知识


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