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江西省南昌市八一中学2014-2015学年高一5月月考生物试题 Word版含答案


2015 年 5 月南昌市八一中学高一生物月考试卷 一、选择题(共 52 分,每题 2 分) 1.下图为豌豆的一对相对性状正交遗传实验过 程图解,下列有关说法错误的是: A.操作①叫去雄,且应花粉成熟之前进行 B.操作②进行后必需对母本进行套袋。其目的 是防止外来花粉的干扰 C.图示实验收获种子为亲本矮茎 D.图示实验的反交亲本组合为:高茎(♂)× 矮茎(♀) 2.下列各组中属于

相对性状的的是: A.狗的长毛与黑毛 B.羊的白毛与牛的黄毛 C.桃树的红花和绿叶 D.人的双眼皮和单眼皮 3. 下列有关孟德尔的假说解释的叙述,不正确的是 A.生物的性状由遗传因子决定,在细胞中独立存在,不相融合,不会消失 B.体细胞中遗传因子成对存在 C.形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,进入不同配子 D.受精时,雌雄配子的结合是固定的,使后代出现3:1的分离比 4. 在“性状分离比”的模拟实验中,下列叙述不正确的是 A.当出现DD:Dd:dd = 1:2:1时,就停止模拟实验 B.每次取出的小球都要重新放回,保证每次模拟过程中D、d出现概率相同 C.两个桶内小球每次取之前,都要混合均匀,然后随机取出其中一个组合 D.两个桶内的小球总数可以不等,但每个桶内的两种彩球数必须相等 5.“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法,下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演 绎”过程的是: A.生物的性状是遗传因子决定的 B.由 F2 出现了“3︰1”推测,生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离 C.若 F1 产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例接近 1︰1 D.若 F1 产生配子时成对遗传因子分离,则 F2 中三种基因个体比接近 1︰2︰1 6.通过测交,不能推测被测个体: A.是否是纯合体 B.产生配子的数量 C.基因型 D.产生配子的比例 7.用纯种黄色豌豆与绿色豌豆杂交,F1 全是黄色,F1 自交得 F2,在 F2 中有 200 粒种子自交后代会发生性 状分离,则 F2 中黄色种子有 A.300 粒 B.200 粒 C.100 粒 D.400 粒 8.小麦抗锈病对易染病为显性。现有甲、乙两种抗锈病小麦,其中一种为纯种,若要鉴别和保留纯合的 抗锈病小麦,下列最简便易行的方法是 A.甲×乙 B.甲×乙得 F1 再自交 C.甲、乙分别和隐性类型测交 D.甲×甲、乙×乙 9.让 Aa 的植株自花受粉,在所结的 30 粒种子中,表现出 A 所控制的性状的种子有 13 粒,表现出 a 所控制 的性状的种子有 17 粒。对此正确解释是 A.减数分裂形成配子时不正常 B.获得的种子太少 C.部分 Aa 的种子未表现出 A 所控制的性状 D.这一比例不符合基因的分离定律 10.人类白化病属常染色体隐性遗传病。某对肤色正常的夫妇,其父母肤色都正常,但丈夫的弟弟、妻子 的姐姐都患白化病,请问这对年轻的夫妇生一个肤色正常的男孩的概率是: A.1/6 B.1/4 C.3/8 D.4/9 11.有一种家鼠,当黄色鼠和灰色鼠杂交,得到的子一代黄色和灰色两种鼠的比例是 1∶1。将子一代中黄 色鼠自相交配,得到的子二代中,黄色和灰色两种鼠的比例是 2∶1。下列对上述现象的解释中不正确的是 A.家鼠皮毛性状的遗传不遵循孟德尔遗传规律 B.该种家鼠中黄色个体一定为杂合子 C.黄色家鼠基因纯合时,在胚胎时期该个体已死亡而被母体吸收 D.家鼠的这对性状中黄色对灰色为显性 12.用基因型未知的灰鼠和白鼠进行杂交育种实验,得到的实验结果如下表:如果来自杂交组合Ⅳ的灰色 雌鼠与来自杂交组

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