当前位置:首页 >> 语文 >>

阿长与山海经()


鲁迅(1881— —1936)。原名 周树人,我国伟 大的文学家、思 想家、革命家。 代表作:小说集 《呐喊》、《彷 徨》,散文集 《朝花夕拾》、 《野草》。

本文选自什么地方? 《朝花夕拾》 本文是什么文体? 散文

《山海经》是什么书?
? 《山海经》是中国先秦古籍。主要记述古代地理、 物产、神话、巫术、宗教,也包括古史、医药、 民俗、民族等方面的内容,具有多方面的学术价 值。 ? 《山海经》全书18篇,大致可分为《山经》、 《海经》、《大荒经》三部分。其中保存了许多 神话故事,诸如《精卫填海》、《夸父逐日》、 《共工怒触不周山》、《女娲补天》、《后羿射 日》、《大禹治水》、《黄帝擒蚩尤》等。

长妈妈是何许人也?让我们来认识这位在作
者的《朝花夕拾》里多次被提及的长妈妈吧! 阿长,是鲁迅儿时的保姆。 在鲁迅的童年生活中,长妈妈是一个很有影响

三十年 力的人物。在长妈妈去世_______后,作者仍写此
文来纪念她,可见作者对长妈妈的深厚感情。那么,

长妈妈是个什么样的人呢?

hà i

huá ng




惶急


chuāng
pī lì

疮疤
霹雳
dà n


sǒng

渴慕
jié



诘问

惧惮

初读课文,整体感知

1. 课文围绕阿长写了哪些事? 重点写了什么?

名字的来历
切切察察的毛病 摆成“大”字的睡相


略 略

元旦的古怪仪式 烦琐的规矩和道理
讲长毛的故事


有详有略 详 重点写

为“我”买《山海经》 详

默读课文,说说阿长是一个怎样的人.
抓文中的关键语句,体会作者对阿长的 感情变化,理出一条情感变化线索。


切切察察 喜欢“告状” 摆成“大”字 的睡相

阿长性格 饶舌多事 粗俗、 不拘小节

“我”的感 情变化

写作手法

实在不大佩服

令人厌烦 善良真诚 的规矩 教“我” 不少道理 有点迷信
讲“长毛” 的故事 为“我”买 《山海经》

不耐烦 特别的敬意 新的敬意

先 抑 后


无知、 淳朴 热情善良 关心孩子

情系阿长
抓文中的关键语句,体会作者对阿长的 感情变化,理出一条情感变化线索。 空敬 前意 的 新 的 敬 意 感 激 不 尽

憎 恶

讨 厌

不 耐 烦

敬完 意全 淡消 薄失

领会作者对阿长的思想感情 本文记叙了阿长和鲁迅童年时生 活中的几件事,生动地刻画了 长妈妈的形象,赞颂了劳动人 民淳朴、宽厚、善良、热情的 品质,表现了童年时鲁迅内心 世界的丰富多彩和对长妈妈深 深的怀念之情。

? 课文前半部分,作者大写他如何“憎恶”“讨厌” 阿长,但在这些充满贬义的文字后面,你能感受 到作者对阿长的同情与怀念吗?不妨与同学们交 流一下。 ? (1) “憎恶”“讨厌”是儿时的心理,鲁迅在 具体描写中却流露着同情与怀念。 ? (2)鲁迅透露了阿长的身世,就是表明她的粗俗 是情有可原的。 ? (3)她的管教很不适合儿童心理,但心地善良。 ? (4)她青年守寡,非常不幸,出来做女工,没有 别的奢望,但求“顺顺流流”,鲁迅在具体的描 写中饱含同情。

情系阿长

品读课文买《山海经》的部分
?买《山海经》 的起因是什么?

? “我”渴慕着绘画山海经了. ? “这渴慕是从一个远房的叔祖 惹起来的.”

?当阿长问《山海经》 是怎么一回事时,“我” 是怎样想的?这种想法 表现了“我”的什么心 理?

?

“我”认为和她说了没什么用处, 但既然来问,又不好不说. 可是说者无心, 听者有意.说明“我”对从她那里得到《 山海经》没抱希望,只是说说而已. 她没 有文化,不识字,这表明“我”对阿长 心存隔膜乃至轻视。

?当阿长说:“哥儿, 有 画的‘三哼经’,我给 你买来了”,“我”有 什么反映?表现出怎样 的心情?

? “我似乎遇着一个霹雳,全体都震惊起来; 赶紧去接过来,打开纸包. ” ? 说明“我”听到以后很震惊, 很感动,别人 做不到的事,这样一个不识字的普通人居然 做到了,“我”由此对她“发生新的敬意 了”.

?“我”为什么因此说 “她确有伟大的神 力”?

? “我”对她根本没抱希望,她却给“我”弄 来了最想要而又最难弄的《山海经》,这在 孩童的眼里,似乎“确有伟大的神力”.

?“这四本书,乃是我最初 得到,最为心爱的宝 书”.为什么这么说?

? 这四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁也 想不到的人给我买来的,当时给了“我” 很大的震动;而且也确是当时“我”渴慕 已久的.

? 综前所述, 作者详写买 山海经的事 件, 意图已经非常明显. 同学们, 你们 能说说作者为什么要详写这件事呢? ?这件事更能表达作者对长 妈妈的敬佩和感激, 也能 表现长妈妈对一个孩子真 诚热情的帮助和关爱. 这 怎么能不使作者怀念呢?

作者先写他“憎恶”、“讨厌”阿长,但在结

尾处却说“仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她
的魂灵”,抒发了怎样的情感?你是怎样理解作者

的这种感情的? 抒发的是深沉的怀念之情。 文章运用了先抑后扬的写法,是为了突出作

者对长妈妈的敬佩和怀念之情。先写了她名
字的来由,讨厌她的絮叨、对“我”的管束严格、 繁多的礼节,其实这一切都是为了反衬后文

“我”对她的敬佩和怀念。

中心思想
本文记叙了阿长和鲁迅童年时生活中的几件事,

生动地刻画了长妈妈的形象, 赞颂了劳动人民淳朴、

宽厚、 表现了童年时鲁迅内心 善良、 热情的品质,
世界的丰富多彩和对长妈妈深深的怀念之情 。

我们要学习本文选取典型事例表现人物性格以

及详写与略写相结合写法。

1、“阿长”的由来 2、睡觉摆“大” 字. 3、繁琐的礼节
重点:买《山海经 》,从中透露出作 4.讲长毛的故事 者对长妈妈的敬意 5、为我买《山海经》(详写)和怀念

略写:能使人 对长妈妈有个 初步了解


相关文章:
《阿长与山海经》阅读及答案
阿长与山海经》阅读及答案_初二语文_语文_初中教育_教育专区。《阿长与山海经》阅读及答案 《阿长与山海经》阅读及参考答案 【一】阅读下面文字,回答文后各题。 ...
《阿长与山海经》导学案(含答案)
阿长与山海经》导学案(含答案)_初二语文_语文_初中教育_教育专区。认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情,感悟作者对长妈妈的真切怀念之情。枣...
《阿长与山海经》教案
明确:略写了阿长的称呼的来历、“切切察察”的毛病、摆成“大”字的睡相、 令人讨厌的种种规矩、“长毛”的往事,详写了为“我”买《山海经》一事。略 写的...
阿长与山海经_复习要点
阿长与山海经_复习要点_小学作文_小学教育_教育专区。《阿长与<山海经>》复习要点 1、阿长是人名, 《山海经》是书名,二者本没有什么关联,可作者为什么用“阿长与...
阿长与山海经 优秀教案
阿长与山海经 优秀教案_初二语文_语文_初中教育_教育专区。《阿长与山海经》 一、导入:今天很高兴和大家一起学习鲁迅先生的一篇文章——《阿长与山海经》 。老师先...
《阿长与山海经》知识梳理
阿长与山海经》知识梳理_军事/政治_人文社科_专业资料。阿长与《山海经》 一、文章内容及文章主旨 1、本文主要围绕阿长写了哪几件事?从中可以看出作者对长妈妈...
《阿长与山海经》作品赏析
阿长与山海经》作品赏析_设计/艺术_人文社科_专业资料。阿长与<山海经> 》是鲁迅的一篇回忆性叙事散文。选 自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。本文原载于 1926...
阿长与山海经阅读答案
阿长与山海经阅读答案_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。阿长与山海经阅读答案 阿长与山海经 (一) 这种敬意,虽然也逐渐淡薄起来,但完全消失,大概是在知道她谋害了我的...
《阿长与山海经》习题(带答案)
答: ①阿长是“我”的保姆,她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的宝 书”绘图《山海经》,所以文章以“阿长与山海经》”为题,一石三鸟,既交 代了重点的...
阿长和山海经
阿长和山海经阿长和山海经》 鲁迅 人教版新课标八年级上) (人教版新...(一)知识与能力达到的目标 《长妈妈和〈山海经〉 》同《从百草园到三味书屋》...
更多相关标签: