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2016暑期综合实践活动安排2016.6


平阴县中小学 2016 年暑期综合实践活动安排
为进一步拓展综合实践活动课程资源,提高教师综合实践活动的指导能力,提升我县综合 实践活动课程实施水平,丰富学生暑期生活,在总结往年暑期活动的基础上,经研究决定今年 暑假期间继续在全县中小学开展暑期综合实践活动。 一、参加范围 全县各中、小学学生(一、二年级不作要求) 。 二、活动主题与内容 活动主题: 小学重点突出劳动技术

方面的活动内容、 初中重点做好研究性学习方面的内容。 小学劳动技术方面的活动内容:主要做好种植和养殖方面的活动内容,可以采取“人人养 一盆花(种几株菜、养几条鱼等) ”活动;也可以开展手工制作、创新发明等活动。活动内容 和日常教学内容相结合,把暑期活动融入整个课程实施大环节,统一设计,分步实施,日常授 课学习活动方法,暑期集中开展实践活动。 初中(高中)研究性学习方面的内容:积极开展开展小课题研究,把学科拓展、关注社会 热点作为重要研究主题,与学科学习内容、暑期社会实践活动相结合,也可以开展项目设计、 创新发明等活动。 三、活动要求 1、各学校成立以业务校长任组长、教导主任、年级主任和学科备课组长为成员的综合实 践活动实施领导小组,具体负责研究制定本学校《暑期综合实践活动方案》 ,将暑期综合实践 活动纳入综合实践活动课程实施整体要求,修订完善学校相关评价制度, 将教师指导综合实践 活动小组活动情况纳入业务考核,记入教师个人业务档案。 2、小学可以以班级为单位提供“种植(养殖)项目单” ,供学生选择;初中各学科负责人, 结合学科教学内容,确定 3-5 个研究性学习小课题研究的主题,全校确立 8-10 个研究大主题, 供学生选择;统筹安排指导教师,任课教师每人指导 1-2 个小组的活动,负责指导学生完成活 动计划、过程技术指导、成果的总结和整理上报等;学生以个人或小组为单位围绕活动主题选 择活动内容开展活动。 四、方法步骤 第一阶段: (6 月 21 日—6 月 30 日)制定活动计划阶段。各学校制定《暑期综合实践活动 实施方案》,指导学生制定学生活动计划, 《暑期综合实践活动实施方案》后附各小组主题活动 名称统计表(表格内容包括学校、班级、小组成员、活动内容、指导教师等) 。 6 月 30 日前小学以县直学校和乡镇教育办公室、中学以学校为单位将《暑期综合实践活 动实施方案》 (电子稿)报县教研室邱德江老师处,邮箱:qiudejiang12@163.com。 (不要通
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过 QQ 发送) 。 第二阶段: (7 月 7 日—8 月 20 日)活动实施阶段。在教师的指导下学生进行活动,学校 做好督促、指导和检查工作。活动期间学生返校 1-2 次进行阶段性汇报、交流、展示,教师跟 进指导,同时教师之间研讨交流指导的心得体会。也可以采取网络交流、监督的方式进行。县 教研室抽查各校活动情况。 第三阶段: (8 月 21 日—8 月 30 日)活动总结提高阶段。在教师的指导下,各活动小组总 结整理活动资料、完善活动成果;各学校总结暑期综合实践活动情况,写出总结报告。 第四阶段: (9 月份) 活动评价阶段。 9 月上旬各单位总结暑期综合实践活动的经验、 收获, 开展专题总结交流展示活动,推选优秀作品,参加全县评比。 五、评比交流 1、奖项设置。评比共设两类奖项: 优秀研究性学习小课题研究奖:研究报告主要包括活动主题背景、活动准备、实施过程、 研究成果、收获体会等内容。主要呈现活动过程,避免知识的堆砌。 优秀劳技项目奖:通过查看学生参与种植养殖的过程资料和总结材料,表彰优秀的项目。 两项奖项均设立学生奖和指导教师奖。 2、推选要求。小学以乡镇(县直小学) 、中学以学校为单位组织暑期综合实践活动展示评 比。各单位推荐 2-3 件(高中 6 件)作品参加评比活动。各类推选材料(纸质文本、电子稿、 作品统计表等)于 9 月 10 日前上报县教研室邱德江老师处。上报材料能够体现活动的完整过 程,每件作品限报学生 3 人,指导教师 2 人。 3、9 月下旬择机开展全县暑期成果交流活动。 各中小学校要加强领导,广泛宣传和发动,提高广大师生的认识,充分调动广大师生参与 暑期综合实践活动的主动性和积极性,引导广大教师积极学习,扎实工作,确保暑期综合实践 活动工作开展的深入有效。 通过暑期综合实践活动的开展, 促进综合实践活动课程的有效实施, 推动我县素质教育的深入开展,促进教育教学工作迈上新的台阶。

平阴县教研室 二〇一六年六月

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