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湖南2004-2013年高考语文试题分类汇编--诗歌鉴赏


湖南 2004-2013 年高考语文试题分类汇编--诗歌鉴赏 高三 2013-09-29 09:26 第八部分:诗歌鉴赏 【2004】16.阅读下面一首唐诗,根据提示,赏析第四句。(6 分) 听邻家吹笙 郎士元 凤吹声如隔彩霞,不知墙外是谁家。 重门深锁无寻处,疑有碧桃千树花。 这是一首颇具特色的听笙诗。笙是一种由多根簧管组成的乐器,其形参差 如凤翼,其声清亮如凤鸣,故有“凤吹

”之称。传说仙人王子乔亦好吹笙作凤 鸣,此诗有以此相喻的意思。 第一句,写宛如凤鸣的笙曲似从天而降,极言其超凡绝俗。“隔彩霞”三 字,不直接描摹笙声,而说笙声来自彩霞之上,通过想象中的奏乐环境之美, 烘托出笙乐的明丽绚烂。 第二句,紧承上句,写诗人对笙声实际来源的悬想揣问。笙声奇妙,引得 诗人寻声暗问。这一句不仅点了题,同时也间接地表现了笙乐的吸引力。 第三句,承第二句而来,但诗情产生了跌宕。一墙之隔,竟无法逾越,咫 尺天涯,顿生“天上人间”的怅惘和更加强烈的憧憬,从而激发更为绚丽的幻 想。 第四 句, 【解析】写诗人寻访不得之后的想象:与首句呼应,仍然从奏乐环境着 笔;通过花的繁盛烂漫,写出乐声的明丽、热烈、欢快;一个“疑”字,写出 了似真似幻的感觉;以视觉意象写听觉感受(通感),别具一格。 说明:此诗选自唐代诗人郎士元的《听邻家吹笙》(《唐诗鉴赏词典》第 645 页)。可以说今年湖南卷的选材有些趋向多元化、平民化,如文言文选材 不再是传记文,而为唐宋文人的散文,古诗不是唐宋名家,而为不很知名的诗 人的诗歌。题目设置是在提供前三句鉴赏的基础上,要求考生对第四句进行鉴 赏,从答题思路的贯性上可以仿而得之,又要针对第四句的内容与形式的特点 进行仔细把玩才能真正答好。答案要点共分五点,关键词为想象、通感。 【2005】16 阅读下面两首唐诗,根据提示,完成赏析。(6 分) 与浩初上人同看山寄京华亲故 柳宗元 海畔尖山似剑芒, 秋来处处割愁肠。 若为化作身千亿, 散向峰头望故乡。 登崖州城作 李德裕 独上高楼望帝京, 鸟飞犹是半年程。 青山似欲留人住, 百匝千遭绕郡城。 两诗写作之时,作者都是贬谪之身,正值壮年的柳宗元被贬为柳州刺 史.曾任宰相的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。从诗中看,两人的处境与心 境是有所不同的。 (1)两诗都着一“望”字。李诗之“望”在首句,实写登楼,引领全篇, 既表达了对君国的眷念与向往,又蕴含了对“帝京”遥不可及的感伤。柳诗之 “望” 在末句,虚写置身峰头,收束全篇。既表现了对故多的思念,更表选了 对“京华亲故“一为援手的急切期待。 (2)两诗都写到了“山”。李诗曰“青山留人”,是面对群山阻隔欲归不 能的自我安慰。诗人运用拟人和象征手法,抒发了看似平静超然,实则深沉悲 凉的情感。柳诗曰“尖山似剑”,表达的是在草木变衰的秋天,思念家国愁肠 如割的痛楚。诗人在运用比喻手法的基础上展开想象,直接抒技了奔进而出的 强烈感情。 分 析:今年湖南卷古诗鉴赏沿用该省去年续写的题型,通过比较阅读的方式 考查学生鉴赏古诗的能力。比较阅读方式有两大好处,一是可以拓展阅读面, 使考生的视野更开阔一些,二是因命题已将其设置成一种对应格式,考生只要 综合考虑原诗特点和答题处前面的内容就不难写出很不错的答案来。古诗鉴赏 考查的能力属 E 级,是最高级。考查要点有二,一是鉴赏文学作品的形象、语 言和表达技巧,二是评价文学作品的思想内容。第一小题,考查诗歌语言中的 炼字,命题者先分析李诗“望”字之妙,进行示例,通过做题型的分析,发现 它包含四个要点,即“望”字出现的位置

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