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美术室简介


百艺之舞笔
上帝之所以被人膜拜,是因为他创造了世界;艺术的魅力也正是 在于创造。 绘画,是一种艺术,是一种精美的、无可挑剔的艺术, 绘画艺术可以让人感受无穷的乐趣。正因为如此,在上级教育主管部 门和校领导的大力支持下,2010 年我校为学生设立了美术教室,先后 配置了各种所需的美术器材设备和画具。 美术室是我校实施美术课程 和开展美术兴趣小组活动的场所。本室面积 15 平方米,自投入使用 以来,在各级领导的大力支持下,添置了许多教学设备,现有:美术 教学用品柜 1 个,写生等 30 个,写生画板 70 块,画架 1 个,美术挂 图 2 套,写生灯 4 个。写生教具:石膏类,有几何形体类,头像,绘 画仪器,磁黑板等,较为齐全的教学用具,为美术课教学提供了必要 的条件。

整洁宽敞的美术教室为我校的美术教学、 组织学生开展第二课堂 活动提供了有力的保证。极大的满足了教育教学的需求,使广大学生 耳目一新。为提高学生的兴趣和欣赏水平的提高,提供了一个全新的 教与学的平台,提高学生的审美能力,培养更多的美术特长人才。

在教学中,我们以“我创新,我快乐,我精彩”为原则,为学生 创造了一个个性化的学习空间。我们美术老师每周利用课外时间,采 取由简到繁,逐层深入,示范指导并重等教学方法和手段,使学生掌 握了一定的绘画知识和绘画技巧,使学生能够发现美,鉴赏美,并能 够动手创造美。现在你们所看到的这些美术作品,如绘画,粘贴画, 手工制作,书法等都出自学生之手。

这里是展示我校师生美术才华的天地, 是学校美术兴趣小组活动 的主场地,在这里,我们培养了一批爱好绘画的小天使。

今后我们将继续开展此项活动,给学生搭建一个展示,发挥自己 的特长的平台,争取培养出更多的美术爱好者。

我们坚信,有上级教育主管部门,校领导和各位家长朋友的大力 支持,通过我们美术老师的辛勤努力,我校的第二课堂活动一定会丰 富多彩,硕果累累!

放心去飞,勇敢去追
学校心理教育是素质教育的重要内容, 是现代学校的标志, 是学 生全面发展的基础。在创建的过程中,我们高兴的看到,东宁小学的 心理咨询室正在不断前进, 不断发展, 努力为学生营造出阳光梦幻般 的童年!

学校自 2012 年 9 月便成立了心理咨询室,以“关注学生心灵” 、 “塑 造学生人格” 、 “发展学生个性”为主题,形成了以学校领导牵头,专 业教师为主, 班主任为辅的心理健康教育团体, 以期将我校的心理健 康教育更好的发展下去。 为了学生更好更健康的成长,我校心理咨询室的一大特色是与 家校联系紧密结合。通过与家长联系、沟通,以便相互了解和理解, 在教育孩子的理念、 标高、 实际操作方面达成共识, 形成教育的合力。 通过交谈、讲座、书面联系、向家长推荐一些谈家教重要性的文章, 并针对孩子的特点和实际问题, 教给家长一些科学的、 有效的家庭教 育方法,还要让家长正确了解自己孩子的性格、能力、爱好等,既不 要“望子成龙、望女成凤”,也不要“包办代替”或“放任不管”总 之,只要学校家长一条心,保持与学校教育的一致性,才能形成教育 的合力。 让我们用真诚架起一座沟通学校与家庭的连心桥, 加强家校 联系,相互配合,共同努力让我们的孩子放心去飞,勇敢去追吧! 咨询室保管的档案资料包括学生心理咨询记录(案例)、校园 心理危机干预应急预案等。同时,还建立有较为完善的咨询室制度, 咨询室工作守则,咨询室工作室流程,保证咨询工作顺利开展。 心理咨询室简介: 一、辅导目标 我校的心理健康教育工作, 将以甘肃省 《中小学心理健康教育指导纲

要》为指导,以完善学校心理健康教育、提高师生的心理健康水平、 促进学生健全人格发展为目标。 二、辅导宗旨 点亮心灯,轻解心语;敞开心扉,拥抱健康。 三、辅导方案 (一)常规工作 1.认真细致地做好个体咨询的疏导和跟踪辅导工作,力求在个 案上有所突破,以点带面。 2.建立学生心理健康档案,做好特殊家庭学生档案建设和心理 辅导工作。 3.建立与班主任的双向反馈,与学生家长、任课教师取得联系, 以保证辅导的综合成效。 4.做好各项工作计划、辅导记录、工作总结,以便查漏补缺, 有效开展后续工作。 (二)咨询方式 1.面谈咨询: 每周一至周五下午 16 点到 17 点进行个别心理咨询。 2.信件咨询: “知心姐姐”信箱(每周一领取老师回复的信件) 。 3.电话咨询:7100469。


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