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如何使人物描写生动形象


如何使人物描写生动形象
教学目标: 、 教学目标:1、理解生动形象的含义
人物描写生动形象的方 2、学会使人物描写生动形象的方法 、学会使人物描写生动形象的方法

【方法总结】
阅读下面几段文字,说一说下面这些文段使用了什么手法,写出了什么内容。总结使描 写生动形象的方法。 1、我记得清清楚楚,在一个风和日丽的下午,高等科楼上大教堂里坐满了听众,随后 走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物,穿着肥大的长袍,步履稳健,风神潇洒,左右顾 盼,光芒四射,这就是梁任公先生。 他走上讲台,打开他的讲稿,眼光向下面一扫,然后是他的极简短的开场白,一共只 有两句,头一句是:“启超没有什么学问——,”眼睛向上一翻,轻轻点一下头:“可是也有一 点喽!”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。他的广东官话是很够标准的,距离 国语甚远,但是他的声音沉着而有力,有时又是洪亮而激亢,所以我们还是能听懂他的每一 字,我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些。 (梁实秋《记梁任公先生的一次 演讲》

2、一看见丈夫瞪着金子的眼光,葛朗台太太便叫起来: “上帝呀,救救我们! ” 老头儿身子一纵,扑上梳妆匣,好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。

? 3、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或 者突然叫起来。我不敢朝他那边看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是,我忍不 住不看, 我盼望出现什么奇迹, 火突然间熄灭了。 我的心像刀绞一般, 眼泪模糊了我的眼睛。 (《我的战友邱少云》)

4、这女子(陈圆圆)四十岁左右年纪,身穿淡黄道袍,眉目如画,清丽难言,韦小宝 一生之中,从未见过这等美貌的女子。他手捧茶碗,张大了口竟然合不拢来,刹时间目瞪口 呆,手足无措。 那女子微笑道:“韦大人请坐。” 韦小宝茫然失措,道:“是,是。”双膝一软,跌坐入椅,手中茶水溅出,衣襟上登时 湿了一大片。(金庸《鹿鼎记》

5、又将鼓捶子轻轻地点了两下,方抬起头来,向台下一盼。那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝
玉,如白水银里头养着两丸黑水银,左右一顾一看,连那坐在远远墙角子里的人,都觉得王小玉看见 我了。那坐得近的,更不必说。就这一眼,满院子里便鸦雀无声,比皇帝出来还要静悄得多呢,连一 根针掉在地下都听得见响。 刘鹗《老残游记》

【小试牛刀】
下面这段文字在形象生动方面存在一些问题,请你动笔修改一下,使之形象生动。 只听见一声枪响, 各国的跨栏运动员们便狂奔起来, 我国运动员刘翔跨过一个又一个栏 杆,把其他人都甩在了后面,最后刘翔冲到了终点,夺得了中国第一枚跨栏金牌。

【实战演练 实战演练】 实战演练
哥是捡来的吗? 哥是捡来的吗?

哥,长得很土,只会干活。都说哥是捡来的,因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样 长得很土,只会干活。 拼命干活的家中惟一的劳力。 风轻轻地划过身边,传来哥喘气的声音,麦浪中飘飞着哥的滴滴汗水,在阳光下,像一 颗颗珍珠,飞起又沉入无边的麦浪。 哥真是捡来的吗?在无边的黑夜里我问着依然闪烁的群星,也许它们知道哥是不是从娘 肚子里出来的。哎!想起娘,想起我一问她哥是不是娘捡来的,她就偷偷抹泪的样子,想起 娘看着哥的那种心痛而又无奈的样子,想起……我想哥不是捡的吧!群星无语,只有无边的 思索融化在无边的黑暗里。 然而,终于有一天,一辆汽车接走了……不是哥,而是我…… 全村都愕然了,母亲倚在门口,看着我…… 母亲倚在门口, 母亲倚在门口 看着我…… 哥,我想起了哥,我不顾一切地挣脱亲生父母温暖的手,冲向麦田。阳光下哥满脸都 阳光下哥满脸都 是水。 是水。我站在田埂上任由泪水在眼眶里泛滥,却再也无力叫出那个沉沉的“哥”! 哥,傻笑着看着我,说: “回去多陪陪咱娘,她为你牺牲了不少。 ” 娘,娘为我牺牲了不少,是的,娘牺牲了自己的亲生儿子。为了我这个捡来的娃,为了 我今天能坐在宽敞的教室里,娘把哥变成了家里的一头牲畜。 无数个日子里, 娘给我端来一碗香喷喷的米饭, 却给哥塞了一个硬邦邦的窝窝头, 我对娘说: “这不公平!”娘只笑笑说: “你上学要营养。 ” 原来,我和哥的命运是娘一手安排的。到底是哥跟她亲,还是我跟娘亲,娘为什么要这 样做?我现在才明白,原来母爱远比我想象的要深厚、广博、伟大得多。母爱像一股叮咚的 泉水,滋养着我的心田;像一束温暖的阳光,给我前进的力量。 我多想问问娘,我比她的儿子更重要吗?也许不必了,因为娘是这样认为的。 这是娘这个最最善良的人对事物的认知。


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