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我们享有上帝的权利


东海镇中学 初三思想品德 备课人 康建华 学习目标

我们享有“上帝”的权利 导学案 日期: 年 月 日

附一:读书思考题 1、在经营者和消费者的关系中,为什么消费者处于不利地位?

1.知道消费和消费者的含义,理解消费者经营者的关系,知道消费者的权利 2.理解保护消费者权益的重要意义 3.提高消费权利意识。 珍惜作为消费者享有的权利 学习内容 我们每周来上学,家长都要给点钱,为什么? ——生活离不开消费 看书题目见附一 (一)观察 P62 图示,说说消费者的消费行为对社会生产、对经 营者有什么意义? 学习方法 聆听思考 阅读教材 完成填空 轮流展示

2、列举生活中经营者侵害消费者利益的行为?

重点难点 学习过程 一、目标导学 二、自主学习 三、汇报展示 四、合作探究

3、说说消费者的消费行为对社会生产、对经营者有什么意义? 4、我国消费者权益保护法明确规定了消费者享有的九项权利是?

分组讨论 (二) 很长时间, 中国联通鸡东分公司的网络用户在续交网费的时 交流展示 候,被告知必须购买联通手机卡,并每月最低消费 66 元,否则不 给办理续交网费业务。 1、为什么会出现损害消费者利益的情况? 2、保护消费者权益有何意义? (三)展示课件,A 假冒伪劣商品致人死伤 B“星级宾馆”C 买豆 腐搭售骨头 D 卖螃蟹,绳子占一半重量 1、说出这些案例分别侵犯了消费者的哪些权利。 2、 《中华人民共和国消费者权益保护法》规定消费者享有哪些权 利? (四) 《中华人民共和国消费者权益保护法》等法律保障消费者的 权益,我们作为消费者,就该在经营者面前高高在上吗?我们该 做一个怎样的消费者呢?讨论 P65 案例。 五、归纳小结 六、检测反馈 检测题见附二 学后反思

附二:检测反馈题 一、最佳选择(把最符合题意的一个选项找出来,填在括号里) 1、最终决定商品和服务能否被认可的是 ( ) A 生产厂商的设计者 B 经营的决策者 C 社会上的消费者 D 工商行政管理者 2、小丽去商店买 MP5,她要求营业员提供商品的产地、说明书、检验合格证等资料。这说明小 丽在很好地行使自己作为消费者的 ( ) A 获得教育权 B 知情权 C 监督权 D 公平交易权 3、某市煤气公司要求煤气用户申请安装煤气管道时,必须购买该公司生产的煤气灶,否则不予 供气。该煤气公司的做法侵犯了消费者的 ( ) A 知情权 B 安全权 C 求偿权 D 自主选择权 二、材料分析: 赵先生收到一则短信,声称为用户提供天气预报服务,每天用短息的方式发送给用户。赵先生 觉得用处不大,就没有采用。但等到下个月查询话费时,竟然发现自己被扣除了 5 元的天气预 报短信服务费用。经询问得知,这种服务,只要自己不明确回复拒绝,就被视作接受,要支付 话费。赵先生对此十分气愤。 1、通讯商的行为,侵犯了赵先生的哪项权利?请具体分析。 2、赵先生作为消费者,依据《中华人民共和国消费者权益保护法》享有哪些权利?

回顾小结 思考抢答


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