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银丰学校文明礼仪主题教育月活动总结


银丰学校文明礼仪主题教育月活动总结 银丰学校文明礼仪主题教育月活动总结 文明礼仪主题教育月活动
为了全面贯彻落实 《未成年人思想道德建设若干意见》进一步优化学校环境, , 净化学生心灵,养成文明习惯,银丰学校十一月份在全校开展“文明礼仪”主 题教育月活动。本次文明礼仪主题教育活动以“说文明话,行文明举、做文明 人”为活动宗旨,以培养学生良好的文明礼仪习惯为抓手,通过开展丰富多彩 贴近学生实际的教育活动,使学生的整体素质得到全面的提高,创设良好的校 园育人环境。回顾本月工作特总结如下: 一、领导重视,精心组织 学校召开动员大会之后,全校师生高度重视,统一思想,迅速行动起来, 把开展文明礼仪教育活动作为进一步加强未成年人思想道德建设、创建文明和 谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程;把开展文明礼仪教育实践活动当 作弘扬社会主义荣辱观,践行“八荣八耻”的具体举措去贯彻落实。各年级组 切实加强领导,成立了由年级主任任组长,各班主任任副组长,各班班长、团 支部书记为成员组成的文明礼仪教育实践活动领导小组,同时依据学校制定的 活动方案要求,结合学校实际,制定切实可行的实施细则,积极开展形式多样、 丰富多彩的教育实践活动。做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位, 确保活动顺利、持续、深入开展。 二、广泛宣传、营造氛围 为使文明礼仪教育实践活动扎实开展,在学校内加大宣传力度,通过召开师 生大会,利用班会、晨会、校园青春广播站和国旗下讲话、黑板报、出专栏、 校园网、悬挂横幅、张贴标语等形式大造舆论,营造了浓厚的文明礼仪活动氛 围,使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求,认清其目的、意义,充分认 识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统,是社会文明进步对师生日常行为的 基本要求,是进一步培养具有优良日常行为习惯的要求,是打造文明和谐校园 的基本体现。经过广泛的宣传发动,使广大师生进一步认识开展文明礼仪实践 教育活动的重要性和必要性。文明礼仪意识深入人心,成为全体师生的自觉行 动,形成了人人讲文明、个个讲礼貌的良好氛围。 三、活动丰富、分层推进 为保证活动有条不紊,教育效果明显我们在学生中扎实开展了以下教育活动 1、七年级开展“文明礼仪”知识测评活动;进行“让文明之花开满校园”主题 征文活动。

2、八年级开展“文明礼仪常驻我身边”手抄报评比活动。 3、九年级进行“说文明话,行文明举,做文明人”演讲比赛活动。 4、各班利用班会课开展“我为校园文明献一计”及“我的陋习有多少”班会活 动,对优秀的建议,针对陋习的杜绝措施等材料进行整理后交教导处。 5、开展“讲文明守礼仪,我为校园添光彩”为主题的好人好事活动,要求每个 学生自查日常行为习惯等方面存在的问题,每人至少改掉一个不良习惯,立足 校园至少做一件好事,对进步明显和做好事的同学,各班报道组及时形成事迹 材料上报教导处, 在校园广播和通报栏予以通报表扬, 并与相关班级评价挂钩。 6、在三个年级间开展“文明礼仪伴我行”主题班会评比活动,各班派 2 名认真 负责的班干部学生到对口班级互听班会,评比打分。 7、我们在全校范围内实施“五个一”活动。要求学生写一篇与文明礼仪内容有 关的征文,至少要讲一个以上文明礼仪故事,至少要做一件文明礼貌的事,至 少要读一篇文明礼仪的文章,学生至少要出一期文明礼仪的手抄报。通过“五 个一”活动,使师生从中受到启迪,思想境界得以提升。以活动促教育一个月 来我们教师都深刻体会到学生正逐渐形成了诚实刻苦,守纪尊师的浓厚学风和 文明勤奋,活泼向上的优良校园风气,主题教育月活动营造了积极向上的校园 育人环境,推动了学校精神文明建设。 文明礼仪教育实践活动不仅规范了师生的文明举止和日常行为,对学校管 理和教学工作也起到了很好的促进作用。文明礼仪实践活动开展以来,校级领 导都以抓好分管工作、环节干部都以管好一个部门、任课教师都以教好一门学 科作为工作总要求。各位领导主动深入课堂了解教师的教学情况,深入班级了 解学生学习情况,深入年级组、教研组了解校本教研情况。班主任都能以文明 礼仪实践活动为契机,不断改进工作方法,抓好班风建设。 总之,本月我校开展文明礼仪教育实践活动扎实有效,学生的精神风貌,行
为习惯得到了很大程度的规范和提升,教育效果突出。虽然学校开展的文明礼仪教育

实践活动取得了一定的效果,但我们还将继续努力,加强中学思想道德建设, 把文明礼仪教育实践活动持续、深入地开展下去,为创建文明和谐校园、构建 社会主义和谐社会作出应有的贡献。


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