当前位置:首页 >> 数学 >>

关于提高习题讲评课有效性的思考



相关文章:
提高高三生物后阶段习题讲评课有效性的策略
论述,先由当前 高三后阶段生物讲评课不能很好的体现有效性引出思考,然后从“讲什么” “怎么讲” “由谁讲”三个方面提出如何提高高三生物讲评课有效性的策 ...
关于高三语文习题讲评课效率的思考
关于高三语文习题讲评课效率的思考 一、习题讲评课的现状 高三教学中有许许多多的练考,之后的讲评工作必不可少,那么 如何上好习题讲评课就成了不可回避的问题。...
增强高三化学习题讲评有效性的思考与实践
增强高三化学习题讲评有效性的思考与实践_理化生_高中教育_教育专区。龙源期刊网...主性,成为习题讲评课中真正的主体,这对提高高三习题讲评课的有效性具有重要的...
提高数学试卷讲评课有效性
讲评时,应启发学生如何从不同角度进行思考,展示多种解题思路,提高学 生的综合...并且在掌握本题知识的同时再拓展,从而提高学生的学习效率和 解决问题的综合能力。...
浅谈提高高三数学习题讲评课的效率
浅谈提高高三数学习题讲评课的效率_专业资料。浅谈提高高三数学习题讲评课的效率...的函数,我们教师应先肯定学生的想法,但考虑到往下求解还是比较麻烦需要改变解题...
...方法的初探――提高高三复习习题讲评课的有效性
“学生说题”教学方法的初探――提高高三复习习题讲评课有效性 湖州市埭溪中学...《标准》提出的探究要 求不予重视,老师讲得多,无形中剥夺了学生的思考时间,...
关于试卷讲评课有效性的思考
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 关于试卷讲评课有效性的思考 作者:杨艳玲 李双全 来源:《教育实践与研究· 中学版》2013 年第 08 期 摘要:试卷讲评是...
小学语文试卷讲评课有效性探索
性的讲评,就能不断提高讲评质量,使学生在老师指导下...试卷讲评课是在学生练习或考试之后,教师从学生做题中...但是在试卷讲评时,我们有时不考虑纠错,只是一味的...
试卷讲评的有效性思考g
提高试卷讲评课有效性的思... 暂无评价 3页 1.00元 对提高物理试卷讲评有效...“借 题发挥”,引起学生思维的发散,开拓思考的视野,发散性讲评倡导一题多解, ...
提高初中数学试卷讲评有效性的研究报告_2
提高初中数学试卷讲评有效性的研究报告——以一次试卷讲评课的主题教研活动为例 ...考虑到学生个体差异,建议试题辐射的呈现形式最好以“题组”和“问题串”形式、...
更多相关标签: