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2014届高考语文二轮复习作业手册(新课标·重庆地区专用)专题限时集训训练十四 语言基础知识+文言文阅读 ]


训练十四 [语言基础知识+文言文阅读] 一、语言基础知识(12 分,每小题 3 分) 1.下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是( A.间 歇(ji n) 下载 (z i) . . 嚼 舌头(jué) 人头攒 动(cu n) . . B.伛 偻(yǔ) 当 真(d ng) . . 狙 击手(jū) 物价飞涨 (zh ng) . . C.屏 退(bǐng) 聒 噪(guō) .

. 刀削 面(xiāo) 麻痹 大意(pì) . . D.相中 (zhòng) 雾霾 (m i) . . 软着 陆(zhuó) 悄 然无声(qiǎo) . . 2.下列词语中,没有错别字的一组是( ) A.干练 凋敝 流线型 一张一弛,文武之道 B.震撼 搏弈 辩证法 明修栈道,暗度陈仓 C.痉挛 蜂拥 口头禅 攻其不备,出奇不意 D.伶俐 凑合 势力眼 盛名之下,其实难副 3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( ) A.作为学者,要想成就一番事业,就应该静下心来研究学问,做到心无旁骛,对外界的 喧嚣纷扰充耳不闻 ,忍得住孤独,耐得住寂寞。 .... B.由于该企业职工不了解相关的政策法规,在经济补偿、养老保险、医疗保险等方面要 求过高,提出许多不情之请 ,导致企业的破产清算工作进展缓慢。 .... C.受海拔高度和地形影响,山东临朐沂山的槐花开放时间较晚,且花期较长,所以每年 都吸引着全国各地的养蜂人接踵而至 地涌来。 .... D.美国墨西哥湾发生的有史以来最大的原油泄漏事故说明:亡羊补牢不如曲突徙薪 ,油 .... 气开发企业必须具有防患于未然的安全意识。 4.下列各句中,没有语病且句意明确的一句是( ) A.对于刚刚去世的英国前首相撒切尔夫人,无论今人后世如何褒贬,但不可否认的是, 她确实再造了英国,并重回世界舞台的中心。 B.古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效,但它们却具有益人心智、怡人性 情、改变气质、滋养人生的价值不可小视。 C.对“中国式过马路”现象严加整治,是在普及一种公共生活常识,那就是为一己之私 谋取特殊便利是违法的或不道德的,维护公共生活秩序人人有责。 D.2013 年 3 月,中国国家主席习近平访问非洲,世界目光随之聚焦。有观点认为,非洲 大陆在未来 20 或 30 年中将成为世界经济增长最快的国家。 二、古诗文默写(6 分) 5.补写出下列名篇名句的空缺部分。 (1)此地有__________,茂林修竹,又有__________,映带左右。(王羲之《兰亭集序》) (2)歌台暖响,__________;__________,风雨凄凄。(杜牧《阿房宫赋》) (3)____________________,使我不得开心颜?(李白《梦游天姥吟留别》) (4)乱石穿空,惊涛拍岸,______________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) 三、古代诗歌阅读(7 分)

)

6.阅读下面这首诗歌,回答问题。 东马塍 [宋] 朱淑真 一塍芳草碧芊芊,活水穿花暗护田。 蚕事正忙农事急,不知春色为谁妍? [注] 东马塍:地名;塍,田间的土埂子。 (1)第二句中“暗”字用得最传神,请简要赏析。(3 分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)第三、四两句表达了作者怎样的情感?请简要分析。(4 分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成问题。 闻古之善用人者,必循天顺人而明赏罚。循天,则用力寡而功立;顺人,则刑罚省而令 行;明赏罚,则伯夷、盗跖不乱 。如此,则白黑分矣。治国之臣,效功于国以履位,见能于 . 官以受职,尽力于权衡 以任事。人臣皆宜其能,胜其官,轻其任,而莫怀余力于心,莫负兼 ② ③ 官之责于君。故内无伏怨 之乱,外无马服 之患。明君使事不相干故莫讼使士不兼官故技长 使人不同功故莫争。如此,天下莫得相伤,治之至也。 闻之曰:“举事无患者,尧不得也。”而世未尝无事也。君人者不轻爵禄,不易富贵, 不可与救危国。故明主厉廉耻,招仁义。昔者介子推无爵禄而义随文公,不忍口腹而仁割其 ④ 肌,故人主结其德,书图著其名。人主乐乎使人以公尽力,而苦乎以私夺威 ;人臣安乎以能 受职,而苦乎以一负 二。故明主除人臣之所苦而立人主之所乐,上下之利,莫长于此。不察 . 私门之内,轻虑重事,厚诛薄罪,久怨细过,数以德追 祸,是断手而续以玉也。 . 使燕王内憎其民而外爱鲁人,则燕不用而鲁不附。民见憎,不能尽力而务功;鲁见说, ⑤ ⑥ 而不能离死命 而亲他主。如此,则人臣为隙穴 ,而人主独立。以隙穴之臣而事独立之主, 此之谓危殆。 ⑦ 释仪的 而妄发 ,虽中小不巧;释法制而妄怒,虽杀戮而奸人不恐。罪生甲,祸归乙,伏 . 怨乃结。故至治之国,有赏罚,而无喜怒,故圣人极;有刑法而死,无螫毒,故奸人服。发 矢中的,赏罚当符,故尧复生,羿复立。如此,则上无殷、夏之患,下无比干之祸,君高枕 而臣乐业,道蔽天地,德极万世矣。 [注] ①权衡:法令。②伏怨:怀怨于心。③马服:本指赵奢,这里指其子赵括。④夺威: 夺权。⑤离死命:冒死罪。⑥隙穴:孔隙,比喻隐患。⑦仪的:靶子,目标。 (选自《韩非子·用人》 ,有删节) 7.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3 分)( ) A.则伯夷、盗跖不乱 乱:叛乱 . B.而苦乎以一负 二 负:担负 . C.数以德追 祸 追:补救 .
① [注]

D.释仪的而妄发 . 发:放箭 8.下列句子分别编为四组,全都表现君主“善用人”的一项是(3 分)( ) ①循天顺人而明赏罚 ②使人不同功,故莫争 ③不轻爵禄,不易富贵 ④轻虑重事, 厚诛薄罪 ⑤有赏罚,而无喜怒 ⑥发矢中的,赏罚当符 A.①④⑤ B.②③④ C.②⑤⑥ D.①③⑥ 9.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3 分)( ) A.君主遵循天道,就能够少用气力而建功立业;君主顺应人情,就能够少用刑罚而推行 法令。 B.因为晋文公鼓励廉耻之心,提倡仁义之举,所以介子推凭着“仁义”之心割下身上的 肉给他吃。 C.假如燕王对内憎恨本国民众,对外喜爱鲁国人,那么燕人就不为他所用,鲁人也不会 依附他。 D.君主实行赏罚不能凭个人喜怒,如果放弃法制而乱发脾气,即使大肆杀伐,奸人也不 会害怕。 10.(1)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(7 分) ①)上下之利,莫长于此。(3 分) 译 文 : ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②以隙穴之臣而事独立之主,此之谓危殆。(4 分) 译 文 : ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)用斜线(/)给文中画波浪线的部分断句。(3 分) 明 君 使 事 不 相 干 故 莫 讼 使 士 不 兼 官 故 技 长 使 人 不 同 功 故 莫 争。

训练十四 1.D [解析] A.“嚼”应读“jiáo”;B.“涨”应读“zhǎnɡ”;C.“痹”应读“bì”。 2.A [解析] B.“搏”应为“博”;C.“奇”应为“其”;D.“力”应为“利” 。 3.D [解析] A.充耳不闻:塞住耳朵不听,形容不愿听取别人的意见。对象错误,不 用于“喧嚣”。B.不情之请:客套话,不合情理的请求,多用于向人求助时称自己的请求。 用错对象。C.接踵而至:形容人一个接一个地前来,也比喻事情接连地不断发生。词语与语 境中的“涌来”语意重复。D.曲突徙薪:比喻事先采取措施,防止危险发生。 4.C [解析] A.成分残缺,导致句意不明,应在“并重回”前加“使之”;B.句式杂 糅,应删去“具有”, “却”放在“价值”后,或删去“不可小视”;D.搭配不当, “非洲大 陆”与“国家”不搭配,应将“国家”改为“新大陆”或“地方”。 5.(1)崇山峻岭 清流激湍 (2)春光融融 舞殿冷袖 (3)安能摧眉折腰事权贵 (4)卷 起千堆雪 6.(1)[答案] “暗”字有“默默的” “悄悄的”之意,(1 分)运用拟人手法,描绘出东马 塍芳草碧芊,繁花满目,活水穿流其间,静静地润泽农田的景象。(1 分)流露出诗人对田园风 光的喜爱之情。(1 分) [解析] 本题考查赏析古代诗歌语言的能力。 可以从基本意思入手, 如运用了怎样的修辞, 表现出了什么内容,又表达了什么情感。 (2)[答案] 以浓浓春色无人欣赏来衬托蚕事的“忙”、农事的“急”,(1 分)巧妙地渲染 了农村一派繁忙、生机勃勃的动人景象,(1 分)既表达了诗人对美丽田园的热爱,又有对辛勤 劳作农人的赞美(或表达了春色正美而无人欣赏的惋惜之情)。(2 分) [解析] 本题考查赏析古诗的思想感情的能力。要联系具体的诗句作分析,如“蚕事正忙 农事急”句着重表达作者对辛勤劳作农人的赞美。 7.A [解析] 乱:混淆。 8.C [解析] ③④是君主不善用人的表现。 9.B [解析] “晋文公鼓励”不合文意。 10.(1)①君臣的利益,没有比这更深远的了。(“上下”“利”“长”各 1 分) ②用成了隐患的臣子去侍奉孤立的君主,这就叫危险。(“隙穴”“事”“独立”“此之 谓”各 1 分) (2)明君使事不相干/故莫讼/使士不兼官/故技长/使人不同功/故莫争。(3 分,每错一处 扣 0.5 分) [参考译文] 听说古代善于用人的君主,必定会遵循天道顺应人情并且赏罚分明。遵循天道,就能够 少用气力而建功立业;顺应人情,就能够少用刑罚而推行法令;赏罚分明,伯夷、盗跖就不 会混淆。这样一来,黑白就分明了。太平时代的臣子,应为国立功来履行职责,为公尽能来 接受职务,依法尽力来担任职事。做臣子的都能发挥他们的才能,胜任他们的官职,轻松完 成他们的任务,而不需要把余力保存在心里,不辜负君主所授予官职的责任。所以对国内而 言没有心怀怨恨的祸乱,对国外而言没有像赵括那样轻敌冒进的祸患。明君使职事不相干扰, 所以不会发生争吵;使臣下不兼任官职,所以各自都有擅长的技能;使人们不为同一件事情 而立功,所以不会发生争斗。只有这样,天下所有的人才不会相互伤害,这是治世的最高境 界。

听别人说: “办事不出差错,就是尧也做不到。 ”而社会从没有平安无事的时候。做君主 的不肯放手赏给臣下爵禄和富贵,就不能与之解救危亡的国家。所以明君鼓励廉耻之心,提 倡仁义之举。过去介子推没有爵禄,凭着“义”追随晋文公出亡;途中饥饿难忍,又凭着“仁” 割下身上的肉给晋文公吃,所以君主铭记他的德行,书上著录他的名字。君主乐于使臣下为 公尽力,而苦于他们为私夺权;臣子安于量才录用,而苦于身兼二职。所以明君除去臣子苦 恼的事,设立君主快乐的事。君臣的利益,没有比这更深远的了。不考察大臣私下的活动, 轻率地考虑重大的事情,过重地处罚犯轻罪的人,长期怨恨臣下的小错,频繁地用恩惠来补 偿给人造成的灾难,这就像砍断手臂而接上玉一样。 假如燕王对内憎恨本国民众,对外喜爱鲁国人,那么燕人就不会为他所用,鲁人也不会 依附他。燕人被憎恨,就不能尽力来求得功劳;鲁人被喜爱,但不能冒死罪去亲近别国君主。 如果这样,臣子就成了缝隙一样的隐患,君主就会陷于孤立。用成了隐患的臣子去侍奉孤立 的君主,这就叫危险。 放弃靶子而胡乱发射,即使射中很小的东西也不算技艺高超;放弃法制而乱发脾气,即 使大肆杀伐奸人也不会害怕。甲犯了罪,祸归于乙,怨恨就产生了。所以治理得最好的国家, 实行赏罚,但不凭个人喜怒,所以圣人能达到治国的极致;建立刑法,但不逞私威杀人,所 以奸人服罪。射箭中靶,赏罚得当,所以尧可复生,羿能再世。这样一来,君主就没有殷、 夏亡国的祸患,臣下就没有比干剖心的灾难,君主高枕无忧,臣下乐于尽职,法术普遍地施 行于天下,恩德流传千秋万代。


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