当前位置:首页 >> 其它课程 >>

对自主招生夏令营及自主招生考试的一些思考与建议 (定稿)[1]


对于自主招生夏令营 及自主招生考试的一点思考与建议
佳木斯市第一中学
高三(18)班 刘鼎森 高三(3)班 王中佳

2012 年 9 月 23 日
1

写在前面 ........................................................................

..........................- 1 I 自主招生夏令营--提前打响的战役 .........................................................- 2 1) 第一印象,第一定位 .................................................................................... - 3 2) 自我介绍—第一个展示自己的机会 ............................................................... - 4 3) 做好自己的角色—成功的关键 ...................................................................... - 5 4) 正确的心态--制胜法宝 ................................................................................. - 6 -

II 笔试—实力与品质的考核 .....................................................................- 8 1) 优化时间分配,制定答题策略 .................................................................... - 8 2) 迸发灵感火花,巧选方法取优势 ................................................................ - 9 3) 考验意志品质,坚持到底就是胜利 ........................................................... - 10 4) 注意细节,勿受非智力性因素之伤 ........................................................... - 10 5) 准备充分,自信满满上战场...................................................................... - 10 -

III 面试--能力与智慧的较量 .................................................................. - 12 1) 细节决定成败 ............................................................................................. - 13 2) 说话要讲逻辑 ............................................................................................. - 14 3) 无领导小组讨论--最流行的面试模式 .......................................................... - 16 4) 常规形式面试 ............................................................................................. - 20 5) 针对面试准备的一点体会 ........................................................................... - 20 -

V 一些建议............................................................................................ - 25 1. 建立适当的选拔模式................................................................................... - 25 2. 在考试前进行模拟测试,帮助同学适应考试环境 ........................................ - 25 3. 建立一套信息反馈模式 ............................................................................... - 25 -

2

尊敬的崔校长、刘助理: 您们好! 十分荣幸能以书信的方式与您们联系!在这个繁忙而充实的暑 假,感谢学校为我们创造的机会,让我们分别参加了北京大学与北京 交通大学的自主招生夏令营。 为期一周多的活动不仅让我们体验到了 原生态的大学生活、明晰了高三一年奋斗的目标,更让我们在夏令营 中为今年冬天的自主招生打了一场热身赛。 这两所学校的夏令营都对 营员进行了与上年自主招生形式相近、 难度相当的自主招生笔试与面 试。我们在这个炎炎夏日里,提前体验到了自主招生的独特魅力。 在兴奋与激动之余,自主招生的考试形式不由引起了我们的思 考。 这看似天马行空的自主招生考试究竟有无规律可循?在参加了一 年多学校组织的自主招生辅导后, 我们与真正的自主招生考试要求差 距在哪里?我们在这个夏天的这些经历, 能不能为我校今后参加夏令 营、自主招生考试的同学提供一些帮助?于是,我们有了这个把我们 在这个夏天的收获的一些经验、 感悟、 思考以书信的方式, 记录下来, 递交给您的想法。 我们希望记录下的这些以学生视角所认知的自主选 拔能够为学校提供一些自主招生辅导思路, 希望我们这些粗浅的想法 能够为学校提供一点参考。

-1-

I 自主招生夏令营--提前打响的战役 “夏令营是高校与高中对话的一个窗口。 大学能够通过这扇窗看 到高中生,看到大学的未来;而高中生能够透过这扇窗看到大学,看 到他们将在未来四年播撒汗水的那片世界。 ”北京交通大学招生处处 长王化深老师在北京交通大学高中生夏令营闭营班会上如是说。 为期 一周的夏令营生活让我们这些高中生们有机会走出象牙塔, 放眼未来 广阔的蓝天,这份难忘的经历也让我们有机会体验到了什么叫做大 学、什么叫做大学生活。我想,这样的经历胜过老师、家长为我们描 述未来的无数形容词。只有当自己真正置身于校园中,置身于大学课 堂里, 我们才能在原汁原味的大学生活中真正明白自己奋斗的目标与 方向。同时,与来自全国各地的同龄人中的佼佼者们接触,让我们对 认识自己、了解自己的实力有了更加明晰的参考。所以,自主招生夏 令营其实是同学踏入高三大门前的一堂非常精彩第一课。 据我们了解,目前,北京大学、清华大学、浙江大学、北京交通 ................... 大学、南开大学、中国海洋大学、中国矿业大学、同济大学、上海财 .............................. 经大学等高校,都积极在全国范围内组织自主招生夏令营。其中多数 ... 高校以校荐形式向中学发放推荐指标,部分高校接受学生自荐。在这 些夏令营中表现出色的同学, 均能或多或少的获得该校自主招生的优 惠政策。此外,在中国科协的牵头组织下,全国部分重点高校从今年 起,联合组织了全国青少年高校科学营,让高中生有机会走进名校, 接触大师,体验大学生活。这无疑对“准高三”的同学们来说,是个 利好消息。但目前,大多数同学似乎还并不了解这些信息。也并不了
-2-

解参加夏令营活动能为他们带来什么。同时,不少刚刚走上高三的同 学对自己还没有合理的定位,他们认为,这些名牌学校难度太大,不 敢挑战。其实,正是这样的心态让不少同学错失了许多极好的契机。 其实我们错失掉的不仅是一次自主招生的机会, 更失去了一份难忘的 人生体验。不少同学对未来的大学生活知之甚少,他们并不了解自己 在高考时应该做出何种选择, 也并不知道这样的选择会对自己的大学 生活甚至人生产生何种影响。这种被动的局面不仅不利于同学报考, 更不利于对自己的人生做出合理的规划。因此,参加夏令营活动,是 明晰高三一年奋斗目标的重要机会, 它能让同学们在了解一所大学的 同时, 更加理性的在高考中做出选择。 而若是能在夏令营中有所斩获, 提前拿到高校的自主招生政策加分,更是在高三开始前,极大的提升 了自己的自信心。 从体验与交流中我们得知, 大学的自主招生夏令营大多为 4-6 天, 其中,素质拓展训练、学术交流报告、综合能力测试等活动项目大多 为夏令营的必修课。我们尝试将一些共性的技巧与规律进行总结,希 望能对今后参加夏令营或自主招生面试的同学有所帮助。 1) 第一印象,第一定位 与所有的招聘、面试一样,自主招生也十分重视第一印象。 给老师、同学一个良好的第一印象会帮助我们立刻脱颖而出。当 我们结束我们的夏令营生活后,我们分别找到了负责管理评价我 们几天表现的大学生辅导员,希望从他们那儿了解一些技巧与信 息。在与他们的交谈中我们得知,其实大学对我们的考核从签到
-3-

登记时就已经开始。能否用双手递送东西、合理使用礼貌用语, 一系列看似不起眼的细节真的可以左右对一个人的评价。而且, 由于夏令营会在学生宿舍集中住宿,能否迅速与同寝室的同学建 立友谊也成了至关重要的一步。记得北京交大的一位老师说: “如 果不能与你的室友和睦相处,那么证明你的能力存在很严重的问 题。 ”若能迅速融入这个小集体,室友们的帮助往往会在后面的活 动中取得意想不到的效果。而其实迅速建立这种友谊的方法也十 分简单,往往帮同学打一壶开水,主动扔一袋垃圾,就会让同寝 室的同学迅速对你刮目相看。 2) 自我介绍—第一个展示自己的机会 基本上所有的夏令营都要举行班会,而班会的一项必修课就 是做自我介绍,这一环节不仅可以让来自四面八方的朋友互相了 解,更能让我们第一时间在众多精英中脱颖而出。因此,一个精 彩的自我介绍似乎变得十分重要。依我们的经验,自我介绍可以 提前准备 2-3 个,但不宜全文背诵。提前对自己的优势、特长进 ............ 行下梳理和思考,想几句富有亮点的介绍词,到现场临场应变, ............................ 将这些话临时组合成一套完整的介绍。这样不仅能避免背书式的 ................. 做作,同时还能让自己不至于在现场过于慌乱。这些工作可以在 考试前一两天,或者去考试的火车上完成。自我介绍的机会十分 重要,因为这是我们第一个向全体老师、同学展示自己的机会, 也是为数不多的可以提前准备的材料,因此,重视自我介绍这一 环节,能帮助我们取得一个良好的开局,在整个活动中占得先机。
-4-

3) 做好自己的角色—成功的关键 夏令营最大有别于自主招生考试的地方莫过于活动时间相对 较长。因此,每个人都有了更加充分的向学校展示自己才华的机 会。但是,由于某些夏令营会根据营员的表现给出自主招生的某 些优惠条件,因此每个成员间都会或多或少的存在一些潜在的竞 争关系。这种竞争关系随着长时间的共同活动而愈发显得微妙。 如何在竞争与合作间获得双赢、在展示自己的同时融入团队,用 一种智慧与豁达在众多优秀的成员中脱颖而出,也许就成了每一 个夏令营参与者应该思考的重要策略。 在我曾经参加过的模拟联合国活动中, 对参与者而言一项重要 的素质叫做 role play。这项素质评价的是一个参与者能否正确的 运用自己的角色,将自己的角色发挥出最大的价值。而这种素质 在夏令营中似乎也尤为重要。有许多同学认为,一定要在夏令营 或者自主招生考试时形成的临时小组中充当领导者的位置。若最 初阶段没有成为领导者,就会产生一种自我否定感,丧失自信, 认为自己错过了脱颖而出的机会。有些时候,正是由于这样的心 理作祟,让一些原本优秀的同学不能在这样的活动中脱颖而出。 经过今年夏令营的经历,我们认为,每个角色都有自己的价值与 闪光点。正确处理自己在团队中的位置,发挥自己的最大潜能, 在不同的位置上表现最优秀的自己往往会比成为团队领袖更加受 人青睐。例如一些很有点子、想法很丰富的同学可以试着成为团 队的智囊,为团队出谋划策;一些动手能力强,执行力强的同学
-5-

可以在组织活动时做一些具体的工作,成为大家的“手” ;而一些 组织、统筹能力较强的同学则可以在组织与协调间发挥自己的最 大潜能。 4) 正确的心态--制胜法宝 在我们的夏令营活动中, 在与其他参与者进行的正式或非正式 交流中,我们了解到不同的同学参与这项活动有着不同的心态。 有许多同学表示参与夏令营完全为了获得自主招生政策,这样的 功利性与价值趋向导致了夏令营这项活动失去了他更深远的意 义。其实从学生的角度来看,夏令营更重要的一个目的是能让自 己看清自己未来的道路,体验一种别人没有过的经历。原汁原味 的大学生活会让你知道什么是你想要的。而这样的目标与动力似 乎比起一些优惠条件更加弥足珍贵。此外,抱着这样心态来的同 学,在各项活动中似乎总是有着那么一点做作与拘束。因此,我 们认为,做最好的自己,在享受过程中争取机会似乎比单纯的为 了成绩而取得成绩更加弥足珍贵。 总之,我们认为,在参加夏令营以及自主招生考试前,学校能给 予这些同学一些帮助,帮助他们对选择合适自己的学校,引导他们在 认知自己的过程中,发现自我身上的闪光点;同时能传授给这些同学 一些细节与技巧,帮助他们对过程进行合理的规划,能让这些参与者 们的竞争力大大提升。同时也能帮助更多的同学找到自己的目标,实 现自己的价值与理想。 自主招生夏令营仿佛是在竞争愈发激烈的自主招生考试中开辟出
-6-

的一块新战场。 我们建议学校能从更多的参与者身上获得更多有用的 信息,用更加科学的方式帮助更多的同学走出去。能够在激烈的自主 招生“大战”中,占得先机。

-7-

II 笔试—实力与品质的考核 今年的北京大学优秀中学生体验营中, 北京大学对全体营员进行 了一次由北京大学自主命题的笔试考试,通过平时积累的一些试题, 我发现, 此次考试试题难度与北京大学自主招生考试笔试难度基本相 当。在此,我想分享一些这次考试中的一些经验与体会。也希望这些 小技巧能对要参加自主招生考试笔试的同学有所帮助。 1) 优化时间分配,制定答题策略 夏令营的考试由北京大学自主命题。由于每年“北约”试题 也均是由北京大学命定,因此此次考试内容与难度与北大自主招 生考试基本相同。此次考试共分两个部分,第一部分是上午的语 文数学英语考试,时间 3 个小时 30 分钟,第二部分是下午的文科 (理科)综合测试。考试科目为政治/历史(物理/化学) ,时间 2 个小时。上午的考试前三科试卷同时发放,试题容量大,难度大, 又要求在短短的 3 个小时 30 分内作答, 给考生们增加了很大的难 度。就我个人认为,想要在这么短的时间内将三科试卷都做到完 美的作答,难度相当大,这就需要考生在考试时结合自身的科目 优势,合理分配时间,制定答题策略。 首先,在试卷发下来后,大致浏览各科试卷试题,初步判断难 度,决定做题顺序。我比较推荐第一科做英语试题,因为英语试 题的可控性是三科中最强的,也就是和我们平时做的英语试题类 型最为相近:一道完形填空,五道阅读理解,一道选词完型填空, 一道短文改错。另外,英语试题依然是以客观性试题为主,我们
-8-

在作答时还能够有合理猜想选择出正确答案的几率。数学试题与 语文试题的答题顺序就按照自己的优势来决定,如果数学思维比 较好可以尝试先做数学题,但还是强调要看试题的难度,因为很 有可能做很长时间的尝试最终会无功而返,白白浪费了宝贵的时 间。如果感觉语文的得分更为稳健,就可以选择先答语文题。同 时也可以灵活作答, 数学的五道题中一般前三题难度相对小一些, 可在作答完毕后,进行语文选择题的作答,或作文的写作。 下午的考试内容为政治和历史, 两个小时的考试时间相对上午 能更宽松些,但仍要分配好时间,因为这种开放的文科性试题有 的有很多方面的内容可以作答, 如本次历史考试有一道 20 分的简 答题,问学习历史学的功用有哪些。一方面我们要尽量将内容答 的丰富,角度全面,另一方面答案要简洁,不要冗长,否则必然 会占用过多时间,影响整体的作答。 2) 迸发灵感火花,巧选方法取优势 自主招生考试的试题与我们平时考试试题的最大区别在于对 我们思维的考察更高,更为灵活,有的试题我们很难一眼看出思 路,有的试题则会让我们感觉有很多方法可以尝试,这就要求我 们能从这些方法中选出最佳的方案,短时间高质量的完成作答。 就拿数学考试中的一道试题举例:三角形三边长分别为 2、3、4, .......... . . . .. 求三角形的内接圆与外接圆的半径长。看到这道题,我们大致会 ................. 有这样几种思路:建立直角坐标系,转化为解析几何问题;直接 作为平面几何问题,用平面几何知识求解;用三角函数与解三角
-9-

形方面的知识进行求解。显然,这些方法都能得到最终果断正确 答案,但是计算量与时间的消耗相差会很大。我个人认为用余弦 定理错误!未找到引用源。与正弦定理错误!未找到引用源。结 合求外接圆半径最为简便,用 S=(a+b+c)r=求内接圆半径最为 简便。 3) 考验意志品质,坚持到底就是胜利 自主招生试题不光考验我们的思维灵活性, 更加考验我们的意 志品质。有些试题我们可能没有一眼看到底的思路,但是在我们 计算与摸索的过程中思路就会渐渐清晰。还是以数学试题为例, 三角恒等变换试题错误!未找到引用源。 ,求证=90°就需要在一 步一步的化简中看到解题的方向。 4) 注意细节,勿受非智力性因素之伤 很多考生在考场场上都会情绪紧张, 从而出现这样或那样的错 误,这就需要我们在平时就应该养成良好的习惯。首先,试卷发 下来之后要立即准确填写省市区学校,考号考场座位号等信息, 不要串填、误填。其次,英语选择题答题卡一定要看清题号的顺 序是横向增加,还是纵向增加,千万不要填错,否则本来都是正 确的答案就会因为这样的失误而一分不得。 5) 准备充分,自信满满上战场

虽然说自主招生试题每年的变化都很大,题型与难易也都不同,但是 我们还是能在一定程度上做一些准备的, 这会给我们参加自主招生考 试增添很多信心。平日里学习的基础知识自然不用说,此外我们一定
- 10 -

要向更深更难的方向扩展, 比如英语考前几个月背一下四级英语考试 单词,多做一些较长的难度的较大的阅读理解都是很好的准备。政治 则要关注近期的时事热点,试题可能不会直接考,但是热点都会渗透 在其中。

- 11 -

III 面试--能力与智慧的较量 十分有幸,在北京交通大学参加了一次原汁原味的自主招生面 试。据交大的老师介绍,此次考试形式与题型设置以及难度分配与 2012 年北京交通大学自主招生综合选拔测试“C 类”, 试点人才选拔模 式改革招生测试(经济管理实验班)标准完全相同。形式为目前全国 主流高校都纷纷采取的 “无领导小组讨论” 与个人面试相结合的方式。 最终成绩认定排名按照面试成绩 50%,笔试成绩 30%和大学生志愿 者对学生的平时表现打分 20%为权重进行综合排名。 可见, 面试考试 在此次测试中所占比例极大。在一些大学的自主招生简章中,我们也 不难看出不少大学对面试成绩所占权重逐年提高。 甚至于一些大学直 接开出了只进行面试选拔测试的条件。所以,如何进行一次高质量的 面试,在短短的十几到几十分钟的时间里博得考官认可,似乎变得愈 发重要。 面试这种考试形式要求学生具有更高的知识储备、临场应变能 力、团队配合能力等等一系列综合素质。各校出现过的历年面试问题 天马行空,可谓要求考生上知天文下知地理。但其实,我以为这种天 马行空的考试方式并不能说完全无规律可循。 总有一些题型与方式可 以被我们归纳总结,而对于那些我们完全不会的问题,也似乎也有一 些通用的策略与方法。我想在这儿分享一些我这些算不上经验。虽然 此次考试积累下了一些经验,虽然也参加过一些其他面试,也做过一 些面试的考官。但毕竟我的认知能力和经验还十分有限,恳请老师给 予指导与意见。
- 12 -

1) 细节决定成败 我一直坚信细节决定成败。所以在进行面试前,我也刻意的 对一些细节进行了思考与准备。 事实证明之前的一些思考与准备 的确收到了一些效果。比如进入考场时,挺胸抬头,用一种自信 的目光第一时间与老师进行一个眼神上的交流。同时,亲切的问 一句“老师您好! ”会迅速消除紧张感与陌生感,也会让老师倍 感亲切。 当坐定后,一个标准的坐姿也会展示给老师一种自信从容的 态度。老师还没有提问之前往往会有几秒钟的时间空挡。其实这 样的空挡其实也可以为我所用。一个自信的微笑,与老师进行一 个眼神交流,往往会收到不一样的效果。 以前曾有机会做过一些学生活动的面试考官,当我对应试者 进行提问时,我仔细观察过他们的动作与表现。我发现,大多数 同学在这个时候都表现出紧张、焦虑的神情抑或动作。我认为, 面对考官的提问, 应该以一种自信的眼神注视考官, 并辅以点头、 微笑等动作,表示你正在听或者理解了考官的话。同时用一张纸 记录下一些要点。 这样的细节会大大增加应考者的印象分。 此外, 当考官提出一个问题时, 直接不假思索的回答会给人一种做事不 够严谨的主观印象, 而面对一个较难的题目思考过久则显得有些 缺乏能力。在这时,不妨主动的与考官进行一句话的交流,比如 “老师我可以简单思考一下嘛?” “老师,这道题可能每个人心 中都会有不同的答案,但我认为……”。有时这样的一句话不仅
- 13 -

避免了盲目应答的尴尬,更能体现出一个人的礼貌与修养。同时 还会给你留下十几秒的充足的思考时间。 在回答问题时,动作、神态等一系列细节往往会成为评价一 个人综合素质的重要因素。在作答时,脸上带着自信的微笑,眼 神一直与考官进行交流, 伴有一些合体的手势等等一系列细节会 体现出一个人的从容不迫。一些同学走进考场后,并不注意这些 细节,经常伴有扯衣角、挠头等小动作,殊不知这样的不自信的 举动大大降低了在考官心中的印象分。此外,当遇到根本无从下 手难题时,一些同学试图用一些“小办法”蒙混过关,其实我个 人认为这种办法并不可取,尤其是对于一些知识性问题。面试官 大多是该领域的专家,对问题的答案相当清楚,蒙混过关的几率 其实是很低的。我想,这时候能坦然的对考官说“对不起,这个 方面我不大了解”更能体现一个人的真诚与气度。总之,每一个 细节都能反映出人心中的一些本质属性, 了解并注意这些细节往 往会帮助应试者在实力相当的团队中脱颖而出。 2) 说话要讲逻辑 面试这种考查形式对人的逻辑思维能力考察甚为全面。能否 用得体的语言简练的表达出内心想法不仅是一种能力, 更是一种 境界与素养。其实观察一些同学在课堂上的表现就不难发现,有 些同学面对一些问题有心中的一些想法, 但令人似懂非懂的几句 话让人听得云里雾里,亦或有些同学长篇大论让人抓不住中心。 在面试中,这样的表现无疑对应试者的表现大打折扣。
- 14 -

我想,在回答考官提出的问题时,最重要的一点就是能“有 条理的自圆其说” 。即使相对困难和复杂的问题,也要做到条理 清晰。此外,独立思考,提出独到的观点与见解也一定帮你大大 加分。比如在接受到考官的一个问题时,我们不妨问自己这样几 个问题:........................ 这道题在考察我们什么能力?这道题的核心是什么?我 对这个领域了解多少?有没有我认为与众不同的答题思路?我 ........................... 的答案可以分为哪些方面?其实在这样的快速思维的过程中, 我 ............ 们就给自己回答问题建立起了一个思路。 即从本质到表象的思维 过程。在作答时,由本质出发,刻意的将问题分点规划,会给人 一种思路清晰,论据确凿的感觉。同时,从本质到表象的思维过 程也会让整道题的答案清晰明了,避免了在“罗圈话”中让考官 寻找答案的尴尬场面。 此外,对于一些立意较深,思维跨度较大的问题,我以为可 以从个人、集体、主观、客观四个角度来逐层深入。当接到题目 ........... 后,从“我会怎么做”开始思考,从个人主观的意见,到客观分 析,也就是我们常说的从“是什么”到“为什么” ;之后,我们 可以将之前的方法推而广之,扩大到更高的层次。由集体主观, 角度, 例如文化、 习俗、 等方面进行作答。 最后上升到集体客观, 即从制度和体制方面去分析问题。 如果能这样逐步深入地讨论或 回答,相信一个条理清晰,思路完整的答案一定会帮助应试者在 面试老师心目中留下好印象。 另外,在面试中一些难度较大的问题往往考官们会给答题者
- 15 -

充分的思考时间。如何利用这宝贵的 30-60 秒时间,仔细思考, 形成作答思路成了能否解答这道题的关键所在。在这段时间里, 若是单单用脑思考,则往往会经历大脑一片空白、或者想了半天 也不能形成思路的状况。这时,不妨在进入考场前带一套纸笔。 在这宝贵的几十秒中, 用思维导图的形式在草纸中记录下每一个 想出的观点,哪怕只是只言片语的关键字。这样在作答时,思维 过程就大致分为了两部。即最开始的提出观点,将所有与问题相 关的观点体现在草纸上。在开始作答时,对这些观点进行合理的 组合。这样一来在作答时,由于不用再去苦思冥想该用什么论据 支撑观点,大脑往往会形成更加清晰而完善的思维模式体系。这 样一来形成的答案往往逻辑性更强,能更好的体现出中心观点。 3) 无领导小组讨论--最流行的面试模式 从网上获取的信息中我们不难发现,2012 年,全国实行自 主招生面试的大学中, 有一半以上的学校采用了这种无领导小组 讨论的考试模式。这种考试模式会将考生临时分为若干个小组, 在规定时间内对某一问题进行合理讨论, 并给出结论或提交总结 报告。这种考试也是目前许多跨国企业青睐的面试模式,他能在 短时间内对应试者的学术素养、团队精神、协调能力、沟通能力 进行全面的考察。在体验过这种考试后,发现其实有许多小技巧 能帮助我们在这一类型的考试中脱颖而出。 当我们仔细思考这些 细节时,不难总结和归纳出应对这种考试模式的一些规律。 在考试时, 前一部分提及过的角色的重要性被体现的淋漓尽
- 16 -

致。当考官给出问题后,组内往往会经历最开始的一段大家都不 说话尴尬时期。这时候,谁能站出来成为“破冰者”往往成了制 胜的关键。破冰者这一角色往往担任了界定概念、提出讨论思路 的任务。 在讨论初期的一个观点的提出往往会引导整场面试的走 向。因此,能够快速的在团队中,起到一个思维引导者的作用变 得十分关键。在这时,我们不妨用一些设问句,比如: “大家看 这样做怎么样?” “大家认为我们能不能用这样的思路来解决这 个问题?” “我的想法是这样,不知道大家还有什么高见......”等 方式,用启发式提问的方式引起话题。这样一来既能率先发言, 先入为主,又能使团队展开话题。往往“破冰者”会是团队中得 分最高的人。 同时,如何把握“说与听”的度也是一项十分关键的内容。 一些十分强势的面试者将无领导小组讨论变成了“领导布置工 作” 。这样的作法往往是缺乏团队精神与合作意识的。在说的同 时学会倾听,能够将“听”来的东西进行合理的规划与整合是成 功的一大秘诀。无领导小组讨论中的“领导”其实并不一定是说 话最多,观点最丰富的。他们往往是那些会整合观点,并将观点 进行分析归纳形成结论的人。如果这个团队中有一些十分优秀, 观点十分丰富的同伴,在讨论时说不上话觉得压力山大的话,不 如就将那些牛人们的观点进行一些归纳和整合。 在形成讨论结论 时, 将总结的观点汇总成为报告, 并加以自己的分析。 这样一来, 往往会取得反败为胜的意外效果。此外,在考试时对给定的作答
- 17 -

时间进行合理规划, 有步骤的对观点进行分层次的讨论可以避免 在时间结束时还没有讨论到核心内容的尴尬局面, 这也是许多考 生由于疏忽而留下遗憾的地方。 在考试之前我进行准备时, 我发现最神秘的考试项目莫过于 无领导小组讨论。那么我们不妨就以这道题为例,来揭开这一考 试形式的神秘面纱。今年交大夏令营中考试给出的问题是:.. “如 果让你在高校附近经营一家面馆,你会将一碗面的价格定为多 ........................... 少。同时,根据你的定价,你会运用何种手段取得最大盈利。 .......................... ” . . 测试时间共 45 分钟,其中 5 分钟进行思考,之后是每人 2 分钟 的观点陈述。要求最后由一个人对此问题的结论进行陈述。 虽然这道题看似十分简单,若想回答每个考生都能做到“有 话说” 。但仔细思考后我认为此题考察范围是十分广的。 “面价” 考察了学生对生活的关注与了解, 而回答何种经营方式则需要微 观经济学及管理学中的许多知识。当收到题目后,我立即拿出了 事先准备好的草纸,进行两分钟的观点陈述准备。当时我大概在 草纸上写出了如下关键词: “薄利多销,价格适中” “最大盈利是 最小成本与最大获利共同决定的” “聪明人考虑边际量” “外部性 与企业责任” “用促销手段扩大销售的同时优化内部结构,提高 效率”等。然后,我又用剩下的两分钟时间对这些观点进行了归 纳总结,并排列出了合理顺序。大致要点思路为“供求关系决定 价格,而降低供给成本和扩大需求是增大盈利的根本因素。那么 我们需要考虑的就是如何降低供给成本和如何扩大需求量。 同时
- 18 -

在获得利润的同时承担企业进行环境保护与吸纳社会闲置劳动 力、为青年人创造走向社会的机会的企业社会责任。 ”在按此思 路第一个进行陈述后, 我迅速在草纸上写下了对时间把握的大致 规划。同时,在聆听其他同学发言时,我将我解决此问题的思路 以思维导图的形式呈现在了草纸上。 并将一些需要具体讨论的措 施留白。当进入自由磋商后,大家一下子非常活跃。其中一位同 学滔滔不绝的用了近五分钟的时间说了他对此问题的一些看法, 但并未提出实质性的解决方案。此时,我主动的对大家说: “我 想我们的讨论时间有限, 如果每个人都陈述个人观点的话可能最 后难以形成统一的结论。我认为我们的讨论应该高效和有章法。 我这里有一个针对此问题的大致思路, 不知道大家有没有更好的 建设性意见。 ”此时,大家针对我提出的解决问题的思路进行了 磋商与探讨。两分钟后,以我提出的方案为模板,我们形成了大 家一致认可的讨论方案。 接下来大家各自提出了针对此问题的看 法与具体措施,我将这些措施记录并加以整合,填充到了草纸上 思维导图的空白处。当 35 分钟讨论结束时,那张草纸已经成了 一份十分完整的解决方案。当小组推举我对观点进行陈述总结 时,我只是将这份方案用我自己的语言介绍给了各位考官。虽然 事后仔细思考后仍感觉存在许多有待提高的问题, 但我认为应对 这道问题我所选择的解决问题的思路与方法是正确的。 在考试后 通过与一起考试的同学们进行交流我得知, 大家针对这一问题提 出的具体措施不尽相同, 但不少组由于缺少合理的规划而没有形
- 19 -

成解决问题的体系而吃了亏。 也有一些小组由于一些同学过于强 势而导致一些观点未能得到充分的讨论。通过网络,我收集到了 其他大学自主招生考试时无领导小组讨论的题目, 这类题目大多 都是开放性的通过讨论形成解决方案解决某一问题的题目。因 此,进行合理的规划与分配,合理的运用所学知识,合理的团队 配合与协调成为了解决这类问题的最重要因素。 4) 常规形式面试 在面试考试中最常规的考试形式莫过于传统的考官与面试者 一对一的面试形式。在多数高校的自主招生考试中,大多是三道 五位教授同时面试一位考生。 面试内容随各校的考察范围的不同 大多不同。但其实,有一些共性的问题我们依然可以对其进行总 结归纳,希望能对接下来要走进考场的同学们有所帮助。 由于是一对多进行面试,因此上文中提及的细节问题显得尤 为重要。 给面试官留下一个自信从容的形象会帮助面试者脱颖而 出。在回答问题的过程中,一个“与众不同”的答案会让你的印 象迅速的留在面试过几十甚至几百人的面试官的脑海里。但是, 一味的追求“与众不同”往往会适得其反。我以为,当面对某些 问题,例如价值观、是非观的判断等问题时,看似“常规”的答 案莫非不是最佳答案。在这类问题上追求“与众不同”有时会被 人误认为不知是非。而针对一些知识性问题,若有思路,可以用 一些让人连连称奇叫好的答案震撼全场。 5) 针对面试准备的一点体会
- 20 -

说了这么多, 让我们感觉这章无定法的考试似乎要求的知识 量太大,准备是无从下手。但我认为还是有一些硬性的方法能够 帮助应试者在短时间内获得提升的。 在此我想分享一些我个人所 使用过的方法与体会。 在准备考试前,各高校的“自主招生简章”无疑是进行准备 工作的最主要依据。 例如在北京交大夏令营招生简章中就有这样 一句话: “要求中学推荐的学生对经济管理相关学科专业有浓厚 的兴趣或专长,具有较强的表达能力、创新意识、团队合作能力 与沟通能力。 ”当我看到这句话时,我知道这次考试可能会涉及 到对经济学和管理学一些基本的专业课程。因此经过多方了解, 我圈定了几本简单通俗而且不太厚的专业教材。最后,我选择了 曼昆的《经济学原理》 。我利用一些休息和空闲时间粗略的对这 本教材进行了通读。 事实证明这一过程在面试中起到了举足轻重 的作用。 同样,在准备自主招生考试、尤其是面试的过程中,参考上 一年度的自主招生简章,对高校“要招什么样的人”进行初步的 了解似乎成了解如何准备考试的一大主要方法。同时,这一过程 也能让我们了解到自己是否适合某一学校的某一政策。然后,对 于那些有专业倾向的自主招生考试,我们就可以采取“利用课余 时间粗读基础教程”的办法,用最快的时间掌握这一学科的基本 概况。这样能让我们在这一考试中或多或少的占得部分先机。 其实纵观历年各校自主招生面试题, 我们似乎可以把他们大
- 21 -

致分为这样几类问题:一是对事务的认识与定位问题;二是对时 事热点及社会问题的关注;三是对人际交往、沟通能力以及组织 协调管理能力的考察;四是对学科知识以及专业知识的考察;五 是对临场应变能力的考验。 那么,我们就不妨针对这五点,以化繁为简的思路,归类整 理的方法进行一些备考准备。 由于后三点在于考察学生的平日积 累以及自身的素养,难以在短时间内得以“速成” ,即便在考前 进行突击准备,在考场上也会显得做作。因此我们可以将主要的 准备集中在前两点上。 对事物的认识与定位问题大多考察应试者的价值观、 是非观 以及对自己人生的定位于规划等方面。 我以为回答此类问题有两 个核心,一是真实、二是独立思考能力。例如当被问到对于自己 的理想以及未来规划等方面问题时, 真实显得尤为重要。 “给” 不 考官一个真实的自己,往往会掩盖自己身上的许多闪光点。让考 官没法发现你身上的潜质。因此,做出“真”我在涉及对自身问 题是显得尤为重要。在准备考试时,不妨思考,如何用最“真” 的方式,展示自己最“亮”的闪光点。此外,独立思考能力在这 一类型问题中也十分重要。对于一些社会问题,能否通过表象发 现更深层次的矛盾, 能否在了解某个事件的同时给出自己的评论 与建议决定了能否带给考官“眼前一亮”的感觉。我个人认为, 对于部分能力较强的同学来讲, 解决此类问题重在思路。 在考前, 能否建立起解释这一问题的模式似乎比对某个特定问题的深入
- 22 -

分析更为重要。 对这一问题其实可以采用头脑风暴方法进行一次 训练:找一道此类型的题目或者社会问题。然后对此问题进行分 析,但在分析时,用笔记录下每一个思维的过程。当得出结论形 成答案后,回头参考自己记下的思路,看哪些思路是对形成答案 有用的, 而那些没有将我们引导到最后答案的思路又是在何处对 你产生的干扰。当我们将整个的思维过程进行书面化的整理后, 如何对这一问题进行思考似乎就清晰明了了。 针对时事热点及社会问题,在准备考试的过程中,我们归纳 拆分、梳理思路似乎比考前突击一周恶补各种新闻来的更加有 效。例如我们可以讲这些问题分为国内和国际。针对国内问题, 我们又可以将其分为:改革、制度、民生、教育、国民素质、经 济、道德、法治等等诸多方面。而针对每一方面,我们一个准备 一个高度概括性的基本观点对这一问题进行一个概括式的总结。 譬如改革,我总结出的观点是: “中国改革有功亦有过。有过之 处在于改革成本由社会下层百姓承担了改革的所有成本, 拉大了 社会财富分布不均。在改革中,从表象上引入了市场化的概念, 但法治、诚信体系并未建设完整。而精英化的社会氛围导致由社 会资源再分配出现了前所未有的困难。 ”其实利用这一观点,我 们可以解释许多改革中出现的问题。 例如国企改革为人所诟病之 处在于缺少信托责任。而教育改革的弊病在于市场化的扩招,招 手更多的高收费学生导致了一些穷人的上不起学。 而助学贷款机 制并未完整覆盖,还是有许多人享受不到应有的教育......当我们
- 23 -

将这些方向性问题一一归纳,并得出概括性结论时,往往我们就 有了应试时对一些我们并不十分了解的具体问题自圆其说的 “模 板” 。而这样将问题进行拆分式的准备,既能保证有足够的知识 储备来应对这些热点问题, 又不至于盲目抓不住重点似的准备浪 费宝贵的学习时间。当然,若能平时积累一些应有的新闻素材, 会大大减轻应试者的考前压力, 在某种程度上也能极大的促进自 信心的提升。 最后,在准备面试时,在前文中所提及的面试细节应该尤为 被应试者所关注。 因为这些非知识性因素对于面试来讲 “性价比” 最高。因此,在自主招生笔试通过之后,可以集中对一些时间, 对面试时需要注意的礼仪与细节进行思考与准备。 这样的准备会 帮助我们避免很多不必要的失误。 说了这么多,其实面对面试,我们需要展示出的只有我们的知识、 自信与从容。当我们注重细节,仔细思考每一个环节该如何处理的时 候,我们一定会在面试考试中脱颖而出。面对愈来愈被重视的面试环 节,学校也应该增加一些这方面的培训,让更多的同学更加自信的走 上面试的考场。能够以更加从容的心态迎接他们的挑战。

- 24 -

V 一些建议 1. 建立适当的选拔模式 在经历过一次算不上真正自主招生考试的自主招生考试后, 我们 认为自主招生要选拔的对象还是有很强的针对性的。 比如有些学校意 在选拔综合素质较高、能力较强的学生,而另一部分学校则青睐那些 有着过硬知识储备,学科竞赛成绩突出的同学。因此,学校可以针对 不同学校的不同招生标准,为不同的同学推荐适合自己的学校,避免 了自主招生报名时的盲从。另外,我校一直开展的自主招生班培训, 似乎也可以按照这一标准对课堂内容进行细化。 能让不同的同学在这 一长期的培训过程中收获到真正自己需要的东西。 2. 在考试前进行模拟测试,帮助同学适应考试环境 前些天与一些通过自主招生升入高校的部分我校的学哥学姐们 进行过一些交流, 从他们那儿我了解到我们的同学踏入自主招生考试 考场时,由于不了解考试形式,多少还吃了一些亏。那么我们不妨在 自主招生考试前,由学校组织部分同学进行一把“模拟”面试。这一 方式在全国一些其他知名高中被纷纷采用。 部分高中还将模拟面试成 绩与综合排名进行挂钩。不知我校是否也可以用这种方式,让同学在 走入面试考场前,心理有点“底” 。通过模拟面试,我们能发现许多 自己发现不了的问题,同时有了有经验的老师的指导,一定会对同学 们的备考起到很大的帮助。 3. 建立一套信息反馈模式 曾经听到我们班级的一些老师说,我们的学生输在了信息上。有
- 25 -

许多看似不起眼的细节信息,抑或是一些政策,由于不知道或者不注 意,就与我们擦肩而过了。这也正是我们有想法把这些体会与感受整 理记录下来的一个原因。所以,我们建议学校考虑能否建立一套对高 校自主招生信息的反馈模式。参加考试的同学是考试的亲历者,他们 对考试有着最深切和直观的认识。我们能否在他们出发前,告诉他们 一些学校需要的“点” ,让他们在考试过程中进行留意。当他们返回 学校后,让这些同学用一点时间对自己的考试进行一个小的梳理,交 给学校。相信这样的细节会帮助学校收集到更多有用的信息。

后记:在次感谢学校给了我们如此宝贵的机会,让我们在这个假 期收获了一份难忘而宝贵的体验。 我们希望这些记录下的算不上经验 的经验能为学校今后的自主招生工作提供一些参考。 也希望有机会能 与学校更具体的分享更多的经验。感谢您在百忙之中阅读这篇文章, 祝您工作顺利!

2012.9.23 于佳木斯定稿

- 26 -


相关文章:
2014年自主招生分析与总结(精品)
三 分析与经验总结 1、充分的准备才能得到自主招生...如果只是想见识自主招生考试,锻炼 心态,建议选择三大...学校建议,给予拔尖学生更多的机会参加名校的夏令营...
自主招生建议
自主招生试题的命题特点及带来的启示与思考 面对一年...自主招生考试在 1 月,这个时候大部分学校都刚刚结束...比如暑假在北大进行的夏令营最终考 试,结业考试只有 ...
2011高校自主招生考试复习建议应考策略及真题精选
自主招生资料篇 1.2011 高校自主招生考试英语复习...对当下生活抱有一种思考的态度,是考场上不至于手忙...从历年的自主招生试题,以及今年的北大 夏令营考题的...
自主招生辩论赛
如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 自主招生辩论赛 隐藏>> 1. 我们知道事物存在暂时性缺陷和固有弊端。 ...
关于2015年自主招生新政的四点建议
1、切忌盲目着急 自主招生从 2015 年开始在高考后...当然不排除各校在暑假举行的夏令营以及竞赛大牛提前签约...2015年自主招生考试考前... 51页 免费 自主招生新政...
自主招生试题的命题特点[1]
请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,...自主招生的竞争也越来越提前,清华北大 夏令营这种“...自主招生考试在 1 月,这个时候大部分学校都刚刚结束...
自主招生试题模式分析 文档
物理 1.大题涉及到速度与电路问题。 2012 年自主...“电击网瘾”,2011 年自主招生夏令营考“傍老族”,...自主招生考试的范围很宽,天文地理都可能考到,这种...
最新自主招生试题整理1
最新自主招生试题整理1_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。最新自主招生试题整理...求证: (1 ? ) ? 3. (2013 年中国科技大学夏令营) n 1 n 1 1 2 1 ...
2015年各高校自主招生考试试题
2015年各高校自主招生考试试题_高三理化生_理化生_...这种题型能够较为完整地考查学生的 知识储备和思考...2015 川农大自主招生考题: 1、十棵树,排成五排,...
自主招生笔试经验
——by 最后 pass 了中大港大笔 试的陈诗欢 一、总体 1. 自主招生前的...和他聊一聊,他们在夏令营 时有考试,考试题目一定程度呈现今年自主招生考试的趋势...
更多相关标签:
自主招生夏令营 | 2016自主招生夏令营 | 北大夏令营自主招生 | 2017年自主招生夏令营 | 高校自主招生夏令营 | 夏令营如何招生 | 夏令营招生推广方案 | 篮球夏令营招生简章 |