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新课标美术九年级


新课标美术九年级《手绘线条图像的表达》 新课标美术九年级《手绘线条图像的表达》
来源: 作者: 发布时间:2007-07-03 点击: 文章关键词索引:美术 学生 线条 图像 表达 手绘 欣赏 图例 能力 用来 文章关键词索引 内容摘要:【教学目标】通过本课的学习,应当使学生能够运用线条大胆、果断、自信而有个性地去表达, 内容摘要 能抓住物像的基本特征,培养学生的观察力、想像力和形象思维能力。 培养学生的审美能力、发展终身学 习的能力、自主学习及独立思考能力、运用知识的能力,培养创新意识,发展个性 【教学目标】通过本课的学习,应当使学生能够运用线条大胆、果断、自信而有个性 地去表达,能抓住物像的基本特征,培养学生的观察力、想像力和形象思维能力。 字串 5 培养学生的审美能力、发展终身学习的能力、自主学习及独立思考能力、运用知识的能力,培养创新意识, 发展个性,培养学生热爱美术、热爱大自然、热爱生活的美好情感。 【教材分析】“手绘线条图像”是人们最为常见的绘画方式,是美术中的白话文,它的表达重视基础、面向 全体、承认差异,将会使更多的学生热爱美术、走进美术。同时,它还使学生在充满情意性的学习中,增 强自信、发展个性,培养创新的精神。 字串 9 【教学重、难点】重点是对手绘线条图像表达的意义、功能的理解。体会用手绘线条图像表达的乐趣。培 养和发展观察能力、想象能力和表现能力。 难点是能够迅速把握事物的特征,大胆、果断、有个性于表达。能发挥想象以及运用丰富的手法表达事物。 能够在复杂的情境中综合处理信息,抓住关键,创造性地表达。 【教学方法】运用启发式的教学方法培养学生自由想像、创新。 【教学手段】多媒体 字串 3 【教学过程】 一、导入新课: 字串 6 有个问题需要同学们帮助解决一下:有一群外宾来中国旅游,口干时,他们想喝 杯热开水,可是服务员听不懂的话,说了半天也没能喝上开水。如果是你的话,怎样来解决这个问题? 学生回答后,师揭示出课题《手绘线条图像的表达》。 字串 4 二、新课内容: 字串 1 1.猜画比赛 每组选两名学生,轮流上前表演,(在规定时间内)一名学生看提示进行手绘线条 图像,另一名学生猜画,以正确数多者为胜。 学生做裁判,评选出优胜小组。 2.手绘线条图像除了在刚才的场合运用之外,它还不受时间、地点的限制,不受 工具、技法的约束,具有极为广泛的实用性。


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