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2015山东教师研修平台介绍


山东省2015年教师远程研修 平台介绍

山东省教育厅

教师工作处

主办

齐鲁师范学院 承办 山东新世纪网络教育有限公司 技术支持

? 角色
? 项目专家:浏览课程资源、查看全省各地研修情况
? 课程专家:
? 省级课程专家:观评6个优课课例

、提交观评课报告、浏览课程资源、指导各市级专家(高中学段:指 导教师)开展工作、发表课程简报、抽样批改作业(对作业做质性评价)

? 市级课程专家:观评6个优课课例、提交观评课报告、浏览课程资源、指导本市本学科指导教师开展工作、 发表区域课程简报、抽样批改作业(对作业做质性评价)

? 指导教师:观评6个优课课例、提交观评课报告、对自己负责的小组成员提交的作业进行全部质 性评价,利用学习园地发表学习简报,引导大家针对课程中热门的话题进行深入讨论

? 研修组长:观评6个优课课例、提交观评课报告、提交研课报告、带领全组成员保质保量的完成 研修任务,
? 参训学员:观评6个优课课例、提交观评课报告、认真学习课程资源、独立完成作业、发表有主 见的评论

? 温馨提示:具体内容详见各学段各角色任务与职责进度表

一、如何进入研修平台(多种方式)
? 1、帐号中心(http://id.qlteacher.com )---->个人空间(http://www.qlteacher.com )--->我的研修

一、如何进入研修平台(多种方式)
? 2、山东省教师教育网(http://www.qlteacher.com )---->研修平台(选择我的研修项目)--->我的研修

? 3、山东省教师教育网(http://www.qlteacher.com)

? 研修平台(浏览器:IE10以上版本、火狐【firefox】、360、google等) ? 首页:图片新闻、通知公告、研修资讯、区域传真、博文欣赏、常见问题、技术支持 ? 我的研修: ? 项目介绍:项目整体介绍、课程介绍、学员任务、研修组长任务、指导教师任务 ? 我的研修(研修任务可从这里查看或完成)
? 学员、组长:学习任务及完成情况、课程学习导引、我的作业、小组学习记录(组长) ? 指导教师:批改作业、管理简报、管理话题、对话专家、指导群组的学习情况 ? 课程专家:批改作业、管理简报、专家引领、指导教师工作情况统计

? 课程学习(课程学习资源):任何角色都是从这里了解整个研修设置的课程资源
? 作业欣赏:可以分类查看全省参训教师提交的作业 ? 学习园地:课程简报、专家引领、区域课程简报、学习简报等 ? 身边的人:同组好友、单位同事、课程专家、项目专家、服务团队、姓名搜索(视性能确定是否开放)

? 常见问题:研修中碰到的技术问题会随时进行更新
? 研修统计:课程专家(省、市)、指导教师、区域统计 ? 研讨区:根据平台设置的不同研讨版块参与研讨 ? 观课评课:每个人都可以看到平台根据学段学科推送给您的6个课例,需要您分别对其进行观看点评打分。

? (一)、课程模块(课程学习资源)----如何学习课程资源
? 选课
? 幼儿园:组长同全组成员协商讨论后,由组长代表大家选择课程 ? 初中:4天分别学习理念篇、热点篇、学科指导篇、应用方法篇等课程 ? 高中、小学:由平台向参训教师推送课程,无需选择。 ? 选课时间:幼儿园:8月13日开始;初中:8月20日开始; 温馨提示:选课开放后研修未开始前,可以根据自行需要进行修改,一旦研修正式开始,则不允许再修改;选课开放后 没有选课的老师可以在研修开始后随时选课,那时只有一次选课机会。

? 学习过程
? 一个环节一个环节的学习,环节中有的活动前面会带着【必】字样,表明该活动必须学习;【选】字样,表明该活动 可以选择是否学习。如下图所示:

? (二)、作业(两种形式:图文、附件)----学员、研修组长如何提交作业
? 利用编辑器,以图文形式提交的作业;直接以附件形式交作业

? A:提交.doc、.docx、.rar等一系列附件,大小限定不要超过20MB。 ? B:上传图片(别忘记手动写上高度和宽度),大小限定不要超过300KB。 ? C:上传音、视频,大小限定不要超过20MB。

? D:做完作业后会有两个按钮供您选择,一个是保存草稿,一个是发布提交。
温馨提示:1、【保存草稿】表明您的作业别人还看不到,您可以随时修改;【发布提交】表明您的作业可以被别人看到, 指导教师也可以对您的作业进行质量评价了。 2、提交后状态即变成【待评价】,需要经过指导团队的批改后才能知道作业的质量状态。 3、提交后的作业在处于【待评价】状态时,提交者可以随时修改,一旦被评价后,能不能修改由指导教师决定。例如指 导教师评价后给了一个合格,并且允许您再修改,您就可以根据给出的修改意见进行修改,切记的是一旦学员重新提交, 则该作业的状态又再次变为【待评价】,则需再次进行质量评价。 4、被评为不合格的作业,可以撤回重新提交。

? (二)、作业----如何批改作业
? 质量评价有五种状态:待评价、不合格、合格、优秀、推荐,其中专家独享【推荐】这个评价状态。

? (三)、简报
? 课程简报:由省级课程专家团队制作,其他参训人员只需阅读。 ? 区域课程简报:由市级课程专家团队制作,其他参训人员只需阅读。 ? 学习简报:由学科指导教师团队制作,其他参训人员阅读,并积极参与其中感兴趣的话题讨论。 ? 指导教师工作简报:由省级指导教师管理团队制作,其他参训人员只需阅读。

? (四)、研修统计
? 项目专家:查看全省研修情况;

? 课程专家:查看全省该学科的研修情况;
? 指导教师:查看该市(县区)该学科的研修情况; ? 研修组长:查看本小组研修情况; ? 学员:查看自己研修情况;

? 温馨提示:
? 1、提供给区域管理人员或学校管理人员查看的2015年研修统计数据全 部存放在山东省教师继续教育管理系统中的【项目管理】里,根据管理 权限范围不同,查看到的数据不一样。

? 2、各学段的报名调整截止日期:
?高中、初中、小学7月20日 ?幼儿园8月10日

? 3、平台开放后,会在上面放置各学段各角色的职责任务及考核标准、 使用手册、各功能点的视频介绍

感谢各位老师!


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