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《正确辨析病句》专题课件


高考专项复习
——病句辨析与修改

考点阐释
所谓“病句”,是指由于语法、逻辑、修辞 等方面使用不当或不合事理、不合语言习惯 而造成表意不清的语句。它是历年来高考考 查的一个重点。 《考试大纲》对病句的测试要求是“辨 析并修改病句”,能力层级为D级。

命题特点
一般来讲,本考点的考查范围是病句的 辨析和修改两大项。 高考试卷中通常以两种形式进行考查:

一是辨析病句,以选择题形式出现在第I卷 中,这种形式占多数; 二是修改病句,以主观题形式出现在第II卷 中。

句子成分:
主语 谓语 宾语 定语 状语 补语

汉语中单句正常的语序一般是:

定语+主语+状语+谓语+补语+定语+宾语
例 大汗淋漓的小民疾步走进热闹的会场。

主语 名词性短语和谓词性短语
名词性短语:名词、数词、名词性的代词 和短语。都表示人或事物,作为被陈述的 对象。 砂锅可以炖豆腐。 一米等于三尺。 今天晚上特别冷。 粮食、棉花丰收了。

他说的是标准的普通话。

那是个夏天的中午,院子里静悄悄的。

谓语
小李买了一份保险。 小鸟在水边寻食。 狼咬死了羊。

演员的表情抓住了观众的视线。

宾语

一般分为名词性宾语和谓词性宾语

有成就的人理应受到尊重。
最有效的防御手段是攻击。 谁说女子不如男子? 这间客厅有二十平方米。

大家发现风停了,浪也静了。

定语

实词和短语大都可以做定语。

描写性定语:多为形容词 限制性定语:名词性词语、动词性词语、 区别词。表示人或事物的领有者、时间、 处所、环境、范围、质料、数量等。

石头房子 林子里的光线 野生动物 一块树皮 如飞的火车 青春气息 北京的秋天 冬季的阳光 中国的很多朋友 你们学校

状语

一般有副词、时间名词、能愿动词、 形容词、介词短语、量词短语

你到底走不走? 你先把这个从头到尾看一遍。

她俩像姐妹一样地亲热。
小李很高兴地对我说。 我的侄女昨天从乡下来了。

当然,房子必须装修。

补语

一般有谓词性词语、数量短语、介 词短语

结果补语:表示动作、行为产生的结果。 如:挂满 写错 哭肿 踢坏 叫醒 程度补语:很 些 一点 极 透 慌 死 坏 一

状态补语:由于动作、性状而呈现出来的 状态。一般有助词“得”,有时也用 “个”。如:我听得津津有味。雨来得猛, 去得快。雨下个没完。哭个不停。

趋向补语:如:狼扑来。远处传来。
数量补语:如:成立了五年。 挂了一天。 时间处所补语: 如:出生在1949年。贴到大门上。

可能补语:
如:大意不得。耽搁不得。

考点渗透——常见语病的类型
1、语序不当

4、结构混乱 5、表意不明 6、不合逻辑

2、搭配不当 3、残缺多余

1( 江苏)下列各句中,没有语病的一句是 A.一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、 提高、升华,才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和 发展。 赘余,“提高”和“升华”重复

B.国家知识产权局有关负责人认为,国内专利申请的持 续快速增长,表明我国公众的专利意识和研究开发水平 不断提高。 搭配不当,”意识”应为”增强”;
C.苏通大桥建造的初衷是,拉近苏北、苏南的距离,进 一步推动江苏省沿江开发战略的实施,具有十分重要的 意义。
句子结构混乱。

D.全球温室气体减排无论幅度大小,都为减缓地球温度 的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。

2下列各句中,没有语病的一句是(06江苏卷) A.去年入冬以来,少数目无法纪的人,任意偷窃、哄抢 电线电缆厂大量物资,损失在百万元以上,目前警方已 经立案侦查。
缺少主语,“电线电缆厂”。

B.如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的暗箱操 作现象,已经成为困扰本届组委会的首要问题。

“暗箱操作”即为“不合法、不透明”,表意重复 。
C.建设部要求,各地要把风景名胜资源保护工作放在极 其重要的位置,采取切实有效措施,保护风景名胜资源 的真实性和完整性。 D.地铁紧张施工时,隧道突然发生塌方,工段长俞秀华 奋不顾身,用身体掩护工友的安全,自己却负了重伤。
搭配不当,“掩护”与“安全”不能搭配, “奋不顾身” 与“用身 体”语意重复

3(重庆)下列各句中,没有语病的一句是 A.请柬的封套上古色古香地印着青铜器,上面整齐地 排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。
语序不当,应为“印着古色古香的青铜器”

B.生活是一幅丰富多彩的画卷,如果得不到你的欣赏, 那不是它缺少美,而是你缺少发现。

搭配不当,“遮挡”与“暑热炎凉”、“抚慰”与“喜怒哀乐”不搭 配。

C.厚道有如参天的大树,替你遮挡暑热炎凉;厚道有 如母亲的怀抱,替你抚慰喜怒哀乐。
“和”使用不当,应为表递进关系的“甚至”等词语。

D.当地造纸厂偷排未经处理的废水,严重污染环境, 导致鱼虾绝迹,各种水生作物大量减产和绝产。

十年高考病句类型分析汇总

不合逻辑 表意不明

语序不当

搭配不当 结构混乱 成份残缺或赘 余

病句探因

一、语序不当

[高考经典试题分析1]
例1、通过检查,大家讨论、发现、解决了 课外活动中的一些问题。
什么 毛病?
“讨论”与“发现”有时间先后区 别

例2 、居里夫人艰辛地在简陋的工作室 里经过漫长的研究,后来就在那里发现了 镭。 (北京春季) ——语序不当

(一)语序不当

1、定语位置不当
※许多附近的妇女、老人和孩子 都跑来看他们。 表数量的“许多”应紧靠中心短语。 ※里面陈列着各式各样的过去所 使用的东西。

表性质的“各式各样”应紧靠中心词。

一、多项定语语序不当
★正确的语序应是:

例1、她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教 练。

领属性的词(表谁的)+数量性的词(表多少)+动词或 动词短语(表怎样的)+形容词或形容词短语(什么样的) +表性质的名词(属性) +中心语
改为:国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练

★小窍门:复杂的定语要放在简单的定语前面
● 广大农民表现出无比的拥护农村政策的热情。

例2、外地的住在这座大楼的同志,今天都参加国庆庆典活动。

● 为了贯彻实施《教师法》,教育局于春节前已兑现了所有拖

欠教师的工资。

多项定语与中心语的语序

(一)语序不当

多项定语与中心语的正确次序 一般是:①表领属性的或时间、处 所的;②指称或数量的短语;③动 词或动词短语;④形容词或形容词 短语⑤名词或名词短语。另外,带 “的”的定语放在不带“的”的定 语前。









名词代词或短语,表示领属置最前;
指示代词数量语,表示多少紧跟后; 动词之后是形容,各表怎样与啥样; 最后接上名词语,表示性质是什么。

(一)语序不当

2、状语位置不当

※我们再也不是任意被列强欺侮的国 家。 “被列强”应放在“任意”前 。
※美国有15个州禁止黑人在娱乐 场所与白人享有平等的地位。 “与白人”应修饰“平等” 。

二、多项状语语序不当

例3、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵 点了一首歌。

★正确的语序应是:表目的或原因的短语+时间词 +处所词+情态动词或形容词+表对象的介宾短语 +中心词
改为:那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小 赵点了一首歌。

●在韩国教练金昶佰的魔鬼般训练下,中国女曲又在韩

国的土地上继世界杯夺冠后战胜奥运会冠军东道主韩 国队,夺得了女子曲棍球比赛的金牌。 例4、(04湖南)与作家不同的是,摄影家们把自己对 山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下,而 是直接聚焦于镜头。

多项状语语的语序 (一)语序不当 多项状语次序须注意的是: ①表目的、原因、时间、处所的介 宾短语往往前置;②先时间后处所; ③副词(表范围或频率);④形容词 或动词(表情态);⑤表对象的介宾 短语。

许多老师昨天(时间)在休息室里 (处所)都(范围)热情地(情态) 同他(对象)交谈。

三、定状位次不当 例5、这个问题在群众中广泛引起了议论。
●2004年是美国的大选年,为了连任,布什不得不对选 民关心的问题给出慎重的答案。

四、关联词位置不当
例6[北京] 由于技术水平太低,这些产品质量不是比 沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。
例7、有些炎症,西药能治,中药照样能治,不仅中药能 与一般的抗菌素媲美,而且副作用少,成本也较低。 ★主语一致放在关联词前,否则分别放在后。

四.关联词的位置 ※他如果不能实事求是,事业就会 关联词语的位置。一 受到损失。 般来说,两个分句同一个 主语时,关联词语在主语 “他”应移到“如果”后面。 后边;不同主语时,关联 ※要是一篇作品里的思想有问题, 词语在主语前边。 那么文字即使很不错,也是要不得的。

(一)语序不当

“即使”应移到“文字”前。照原 句就变成了只是文字要不得,不是作 品要不得。

关联词错位错题例说:

回忆规则:①若两分句主语同,则关联词置于主 语后;②若两分句主语异,则关联词置于主语前。
错例1:他们不但完成了任务,而且我们也完成了任务。 错例2:虽然他们在寻找革命真理和探索革命道路中经历 了许多痛苦、挫折,但始终信心百倍。 错例3:国民经济发展了,国家不但富了,人民也富了。 错例4:农民一方面向化肥厂提出合理要求和建议,另一 方面化肥厂积极改进技术,提高质量,保证了化肥的供 应。 错例5:鸟的翅膀不管多么完美,如果不凭借空气,鸟就永 远不能飞到高空。

五、事理的位置不当 例8◆他跳下池塘,来到池边,很快就游过去了。
◆学生、领导、老师都参加了开学典礼。

◆对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着, 他们在寻找着,他们在思考着。

(应改为“对于自己的路,他们在思考着,他 们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着”) ◆强强联合制作的大戏,让人们不仅看到了中 国戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在现代 化问题上迈出的可喜一步。(北京卷)

类似错题细说:
如果句中并列的句子成分之间有先后、轻重、远近、 高低、内外等逻辑关系,则据语境按特定的逻辑关系排 列。 错例1:学生讨论并听取了校长的动员报告。 错例2:他用严肃的语气望了一下周围的同志说。 错例3:每一个共产党员都必须以马克思主义的观点、方 法和立场作为工作的出发点。 错例4:而中国共产党则是拿起这个武器的组织者、宣传 者和倡导者。 错例5:八国联军侵略我国时,烧毁并洗劫了北京西郊的 圆明园。 错例6:故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文 物。

多项定语语序不当

语 序 不 当

多项状语语序不当 定状位次不当 关联词位置不当 事理的位置不当

反馈练习
1、 为了写好老师布置的论文,许多同学在阅览 室里近几天如饥似渴地阅读着。

2、深圳人大通过了我国内地器官捐献首部法规, 明确提出了第一次捐献移植器官的规则。 3、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩 来使用过的东西。 [江西] 4、这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向 国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。

二、搭配不当

[高考经典试题分析]
例1、 “新课标”要求,教师的角色要由传统 的“满堂灌”向学生学习的参与者与促进者转 变。(江苏卷)
角色由……传授者向参与者与促进者转变

例2、 中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家 庭经济困难的学生免费提供教科书,地方财政 也将设立助学专项资金.( 全国)
扩大 …… 提供教科书的数量

搭配不当

请判断下面句子有无语病,如果有,请指出

★他那崇高的品质经常浮现在我的脑海中。

主谓搭配不当

◆由于加强了生产过程中的生态环境监控,该基地 每年的无公害蔬菜的生产量除供应本省主要市场外, 还销往河南、河北等省。 ◆美国2003年调整了签收政策,规定申请留学签证 的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到两个 星期内进行。

※今年春节期间,这个市的120辆 消防车、3000多名消防官兵,放弃休 假,始终坚守在各各自执勤的岗位上。 (高考题) “3000多名消防官兵”可以“放 弃休假”,“120辆消防车”怎么 “放弃休假”呢?这是主谓搭配不当。

1.主谓搭配不当 实例分析 错例1:我县的粮食总产量,以平均每年递增百分 之二十的速度,大踏步地向前发展。 错例2:春风阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影 一齐晃动起来,发出沙沙的响声。 错例3:他只关心孩子的学习,至于思想品德方面, 就不以为然了。 错例4:随着工业的日益发展,大气污染日益恶化。 错例5:江西贵溪县一头原本默默耕田的母牛,最 近因勇斗野猪救主人而被广为流传。 错例6:蚂蚁治疗类风湿专科门诊开诊不久……小 小蚂蚁的神效开始走向世界。 错例7:冬季天寒,乘客迅猛增大。

请判断下面句子有无语病,如果有,请指出

★战士们连续打败敌人的五次进攻。

动宾搭配不当
◆现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那 我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草 搭成的小屋,那崎岖的街道,那熟悉的可爱 的乡音。

※他马上召集了常委进行研究,统 一安排了现场会的内容、时间和出席人 员,以及会议中应该注意的问题。
明确了

动词“安排”带了四个宾语:“内 容”“时间”“出席人员”“问题”, “安排”可以支配宾语“内容”“时 间”“出席人员”,但不能支配“问

※近年来,我国加快了高等教育 发展的速度和规模,高校将进一步扩 大招生,并重点建设一批高水平的大 学和学科。(高考题) “规模”岂能“加快”?

※这个文化站已成为教育和帮助 后进青年,挽救和培养失足青年的场 所,多次受到上级领导的表彰。 “培养”“失足青年”?

2.动宾搭配不当实例分析
错例1:在现代化建设中,每一个有志青年都要提高和充 实自己的业务水平和思想修养。 错例2:大家密切配合,越战越勇,连续打败敌人五次进 攻。 错例3:该厂领导经常深入车间,虚心征求工人对领导工 作的要求。 错例4:建桥工人充分发扬了不怕苦、不怕累的革命精神 和团结互助的无产阶级感情。 错例5:广东湛江市举行首届教育艺术节。 错例6:据广州中心气象台资料显示:广州市……创1984 年以来广州春节的最高气温。 错例7:在娘娘庙前感受了旺盛的香火和虔诚的气氛。 错例8:收音机的价格一阵再降,有的甚至下降了一倍。

请判断下面句子有无语病,如果有,请指出

★秋天的北京是个美丽的季节。

主宾搭配不当
◆(天津)孩子的教育问题是一个复杂的过 程,它远不是一两句话就能奏效的。

其产品 ※这家工厂虽然规模不大,但曾两 次荣获省科学大会奖,三次被授予省优 质产品称号,产品远销全国各地和东南 亚地区。(高考题)

“这家工厂”怎么被 “产品称号” 呢?这是主语和宾语搭配不当。

主宾搭配不当---实例分析
错例1:今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的 一年。 错例2:这家工厂虽然规模不大,但曾两次荣获省 科学大会奖,三次被授予省优质产品称号。 错例3:学校的教育教学成绩显著,多次受到省市 教委的表彰。 错例4:秋天的北京是一个美丽的季节。

方法一: 主干成分检查法 抽出主干,看主谓、动宾、主宾 搭配是否合理

请判断下面句子有无语病,如果有,请指出

★“东北小品火起来了!”当全面了解赵本山、 潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时 你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。

定语中心语搭配不当

※你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多 少劳动吗?据科学家统计,蜜蜂每酿造 一斤蜜,大约要采集50万朵的花粉。 (高考题) 花 “花粉”怎能是“50万朵”呢?这 是定语和中心语搭配不当。

请判断下面句子有无语病,如果有,请指出

★他渐渐地爬起来。
状语中心语搭配不当
◆人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残疾人作 家的发言。

◆有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取 闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件,及时进行了批 评教育和严肃处理。

请判断下面句子有无语病,如果有,请指出

★真对不起,上次我们对你照顾得太 不周全了。

中心语补语不搭配

◆ 这篇文章把敌人的反动观点驳得淋漓尽致。

4.修辞语与中心语搭配不当----实例分析 (动补、
状动、定中搭配不当)

错例1:教育战线肩负着培养大批的科技队伍的历史任务。 错例2:申花队员射门射得很正确,命中率高。 错例3:我们对他照顾得实在不周全。 错例4:一切有志气的青年人,都应当为光辉灿烂、美丽 富饶的社会主义事业而奋斗。 错例5:小明的心很细,做作业总是精打细算地演算数学 题。 错例6:公元1644年,残暴腐朽地剥削农民的朱明王朝被 推翻了。 错例7:他那身半新的家做黄布褂和劳动布单帽都早已湿 透了。 错例8:早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数 万名欢送的人群。

方法二:
枝叶成分检查法 检查枝叶,看修饰语和中心语 之间是否搭配不当。

5.介宾搭配不当

(二)搭配不当

※他们在遇到困难的时候,并没有 中 消沉,而是 从 在大家的信赖和关怀中 得 到了力量,树立了克服困难的信心。 (高考题) “在……中”常用来表示时间和空 间,而不表示来源或由来。汉语中要表 示事物来源或由来,可用“从……中” 这样的格式 。

6.关联词语搭配不当

(二)搭配不当

第一,要注意前后关联词语的搭配。
※无论是人家成功的经验或失败 都 的教训,我们也 要通过自己的分析, 吸取其中有益的可供借鉴的东西。

“无论”与“也”不搭配,应把 “也’改为“都”。属于关联词语不 搭配的情况。

(二)搭配不当

第二,要注意关联词与句意的搭配。

※ 尽管 不管气候条件和地理环境都极 端不利,登山队仍然克服了困难,胜利 攀登到顶峰。
转折关系应该用“尽管”(表转折), 不应该用“不管”(表条件)。要注意 “不管(无论、不论、任凭)”与“尽管 (即使、就算、哪怕、纵使)的区别。

请判断下面句子有无语病,如果有,请指出

★投资环境的好坏,服务质量的优劣, 政府公务人员素质的高低,都是地区经济 健康发展的重要保证。

两面同一面不搭配
◆做好生产救灾工作,决定于干部作风是否深入。

7.一面与两面搭配不当(亦叫表述不周)
包含正反两方面意义的词语配搭不当,如好坏、高 低、是否、多少等词兼有正反两方面意思,这类词语只 能和含有正反两方面意义的其它词语搭配,如果只顾一 方面,而忽视另一方面,就会造成判断错误. 错例1:我们能不能培养出“四有”新人,是关系到我 们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本 任务。 错例2:国家工业能否迅速发展,关键在于要加速训练 并造就一批高素质人才。 错例3:继续保持无产阶级先锋队的性质,已成为无产 阶级政党生死攸关的大问题。 错例4:青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件, 而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的 伴侣。

※电子工业能否迅速发展,并广泛 渗透到各行各业中去,关键在于要加速 训练并造就一批专门技术人才。 能否

前面的句子说的是“能否”两种 情况,后面说的是“要……”一种情况, 事理上说不通,应该在“要……”之前 加上“能否”才能搭配。

(二)搭配不当

8.否定与肯定搭配不当
时时刻刻 ※近几年来,王芳几乎无时无刻 不忘搜集、整理民歌,积累了大量的 资料。 该句用了双重否定,一重是“无 时无刻”,即没有一个时刻;一重是 “不”,两重否定等于是肯定,即时 时刻刻都忘。这显然是不合情理的。

(二)搭配不当

※雷锋精神当然要赋予它新的内 认为 涵,但谁又能否认 现在就不需要学习 雷锋了呢?(高考题) “否认’、“不需要”是双重否 定,反问句相当于又是一重否定,这 就使得句意正好与原意相反。
错例1:近几年来,王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌,积 累了大量的资料。 错例2:雷锋精神当然要赋予它新的内容,但谁又能否认现在就 不需要学习了呢?

9.对应关系搭配不 当 当句子的前后部分出现相互呼应的 两个或两个以上对应关系成分时,要注 意相互配搭呼应。 ※文件对经济领域中的一些问题, 从理论和政策上作了详细的规定和深 刻的说明。

(二)搭配不当

“从理论和政策上”与后面的 “规 定和说明”不对应。

请判断下面句子有无语病,如果有,请指出

★随着改革开放的进一步深入,我国 人民的消费观念、消费水平和消费方 式都有了明显的提高和转变。

解析:主语是并列短语“消费观念、消费水平和消 费方式”,谓语是“提高和转变”,其中“消费水 平”只能用“提高”,“消费观念、消费方式”只 能用“转变”,应将“消费观念”和“消费水平” 对调。

并列词语之间不能完全对应

方法三:呼应成分检查法

1、前后都是并列短语,但不能一一对应。

2、抓重点词、标志词(是否、能否、有无 和、与、以及等),一些并列短语和顿号 查“一面与两面”的搭配是否有不当。

金题演练
1、下列句子中没有语病的一项是

A

A.对工程施工是否认真负责,关系到工程的质 量。 B.公民能否遵纪守法,关系到社会的安定团结 C.是否解放思想,关系到改革开放的顺利进行 D.有无灵感思维,将直接决定创造发明。

2、下列句子中没有语病的一项是

D

A、奥运吉祥物福娃以其憨态可掬的形象向世界各地的 孩子们传递着友谊、和平、积极进取以及人与自然 和谐相处的美好愿望。(山东卷) B、近年来,龙口市各行政村以南山精神为动力,在新 农村建设中励精图治、辛勤耕作,描给着家园未来 美好的远景。(山东卷) C、21世纪的中国有没有希望,关键在于既要坚定地继 承和发掘中华民族的优良传统,又要广泛地学习外 国先进的科学文化。(四川卷) D、能否获取信息的能力,成为学生自主学习的前提和 基础,也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的 重要标志。 (天津卷)
A B C “传递”的宾语是“……的愿望”搭配不当; 主语应为“龙口市各行政村村民”,主谓搭配不当 两面对一面的错误。

3、下列句子中没有语病的一项是

C

A、某些商家违背商业道德,利用中小学生具有的好奇心 理和在考试作弊并不鲜见的情况下,为“隐形笔”大做 广告。 (北京卷) B、各级财政部门要提高科学管理水平,特别是对农村基 础设施建设经费的管理上,要做到心中有数,全盘考虑, 周密安排。(广东卷) C、六年间,我国航天技术实现了从单舱到三舱,从无人 到有人,从“一人一天”到“两人五天”的进步。 (安徽卷) D、一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷,就应 该是无价的,也应该是解决困境的有效方法之一。 (辽宁卷) A利用与“考试作弊并不鲜见的情况下”不搭配 B搭配不当,应“在……上” D解决困境不搭配,改为“摆脱困境”或“解决矛盾”

4、下列句子中没有语病的一项是

C

A、新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车。 (重庆卷)

B、能否贯彻落实科学发展观,对构建和谐社会,促进 经济可持续发展无疑具有重大的意义。(全国卷Ⅰ)

C、文学经典是历史的回声,是审美体验的延伸,也是 后代作家超越自我的精神刻度,作家只有在与经典大 师的竞争中,才能拓展文学的想象空间,为未来提供 崭新的审美体验。(宁夏)

D、法律专家的看法是,消费者当众砸毁商品只是为了 羞辱或者宣泄自己的不满。(全国卷3)
A“缓解”缺少宾语,应在“缓解”后加“压力”。 B“能否”的两面表达与后面“具有重大意义”的不搭配。 D“羞辱不满”动宾搭配不当。可以在“羞辱”的后面加上 “商家”之类的词语。

三、成分残缺或赘余

[高考经典试题分析1]

例1、罗马尼亚艺术家的演出,博得了各 界观众的热烈欢迎,对这次成功的演出给予了 很高的评价。 什么 毛病? 成分残缺,缺主语, 动词“给予”的主语不存在

例2 、昨天是转会截止日期的最后一天, 中国足协又接到25名球员递交的转会申请。 成分赘余, “截止日期”和“最后一天”

(三)成分残缺或赘余 1.成份残缺——缺主语



※可惜,这部在他心中酝酿了很 久,即将成熟的巨著未及完篇,就过 早地离开了我们。(春季高考题) “过早离开我们”的主语只能是 “他”,而不会是承上省的“巨著”, 本句暗中偷换主语,造成主语残缺。

1.缺主语---实例分析

错例1:为什么对于这种浪费人才的现象,至今没 有引起有关部门重视呢? 错例2:看到老师们辛勤地工作,使我很感动。 错例3:从大量的事实中告诉我们,实行社会主义 法制是必要的。 错例4:越剧《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男 扮女装,被王老虎抢回家,把他送到妹妹王秀英 的房中。 错例5:通过老师的批评,使他认识到了自己的错 误。 错例6:在他小的时候,常常到门前的小河里洗澡。

2.成份残缺——缺谓语

(三)成分残缺或赘余

※最近又发动了全面的质量大检 查运动,要在这个运动中建立与完善 技术管理制度等一系列的工作。 完成

应在“建立”前面加个谓语“完成” (完成??工作)。“建立与完善” 的宾语是“制度”。

2.缺谓语----实例分析 错例1:最近又发动了全面的质量大检查运动,要 在这个运动中建立、加强技术管理制度等一系列 的工作。 错例2:②傍晚时分,李欣在回家途中,突然有个 人躺在路边。 错例3:在进一步深化改革的时候,各个单位都要 建立和健全必须的规章制度的工作。 错例4:语文教材的编写,应由浅入深的原则,以 适应学生的理解能力。 错例5:经过南堡人民一个冬天的苦战,一道四米高、 七百米宽的拦河大坝巍然眼前。

(三)成分残缺或赘余

3.成份残缺——缺宾语 ※为了全面推广利用菜籽饼或棉 籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个 县举办了三期饲养员技术培训班。 (高考题) “技术”或“经验” 宾语残缺。宜在“喂猪”之后加 上“技术”或“经验”。同时,“饲 养员技术培训班”的说法也不妥,改 为“饲养技术培训班”。

3.缺宾语----实例分析 错例1:我们要在广大青少年中造成一种爱科学、 讲科学、用科学。 错例2:这个节目表达同学们要以实际行动向雷锋 同志学习,以优异的成绩向党汇报。 错例3:他们专门办理这条铁路线上各站互相间的 旅客、行李、包裹及大宗的、零星的货物。 错例4:《创业史》是描写我国农村社会主义革命 的长篇小说。课文写的是当时互助组刚成立,梁 生宝为实现稻麦两熟计划去郭县购新稻种。

4.成份残缺——缺其它

(三)成分残缺或赘余

~~~ ※随着社会的不断进步,科技知识 的价值日益显现,人类已进入知识产权 的归属和利益的分成,并已开始向科技 工作者身上倾斜。(高考题) 宾语、主语残缺。“进入”的宾 语应该是“阶段”,“并已开始向科 技工作者身上倾斜”的主语应该是 “知识产权的归属和利益的分成”。

缺虚词:

错例1: 从云龙山北望,不远处有一个高耸的土山, 这便是被项羽尊称为亚父的范增(的)墓。

错例2: 科学工作者需要开阔的心胸,就是(对)和自 己学术观点不一样的同行也应坦诚相待, 精诚合作。

1下列句子没有语病的一项 A、那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活 和工作的人,才是我们尊敬和学习的对象。(安徽卷)

缺少介词“以”的宾语, “的精神” 由于使句子主语残缺

B、由于计算机应用技术的提高和普及,为各级各类学 校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。(江西卷) C、打开莎士比亚戏剧集,如同打开百宝箱,使人眼花 缭乱,处处迸发出智慧的火花,闪现着艺术的光芒。 ( 天津卷)

成分残缺,在“处处”前加“戏剧集”

D.我国大部分磷化工骨干企业集中在磷资源比较丰富的 云、贵、川、鄂和靠近外贸出口市场而技术力量又相对 较强的上海、天津、江苏、浙江等地区。( 湖北)

成份赘余
1、主语多余 马金龙的成长和发展,使他认识到平凡 人也可做出不平凡的事情。
“成长和发展”意义相近,用前头一个就行了。

我们二年级的同学,在上课的时候,一 般地说,我们都能认真听讲,遵守课堂 纪律。
后一个“我们”是多余的主语,应删。

? 2、谓语多余 ? 回到家乡已经四个多月过去了。
谓语“已经四个多月了”结构和意思都已完整,“过去” 多余。

? 1993年7月,检察机关的反腐利剑砍折并 斩断了他的罪恶双手,判他无期徒刑。
“砍折并斩断”意思重复,应保留“砍断”删去 “砍折”

? 读完这篇文章,读者就会被主题所感染, 使读者感到余味无穷,不忍释手。
“使读者”是谓语成分的多余

? 3、宾语多余 ? 目前这一代中年高、中级知识分子,大都是解 放后成长起来的各条战线上的中坚和骨干,不 少人担负着领导职务。
“中坚和骨干”意思重复,可把”中坚”删去.

? 全国人民决心以实际行动热烈庆祝中华人民共 和国成立五十周年国庆节的到来。
“庆祝……国庆节”意思已完整,加上“的到来” 反而同谓语中心语不搭配。

? 4、定语多余 ? 孔繁森真正具备了一个共产主义战士的优秀共产 党员的品质。
“优秀共产党员和共产主义战士”重复,可删去其一。

? 解放区文艺同民间文艺的传统保持着密切联系的 血肉关系。
应删去“血肉关系”或“密切联系”

? 5、状语多余 ? 目前财政困难,有些问题短期内不可能 很快解决。
“短期内不可能解决”和“不可能很快解决”意思一样。

? 6、补语多余 ? 从此,原来这个平静的家庭里,就不时 发生出使人不安的怪事来。
“发生”就是出现,“出”“来”这些补语多余。

1罗嗦 ◆不知不觉就走了十里路左右的距离。 ◆法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总 集《人间悲剧》的编写。 2重复 ◆看着众多莘莘学子的求知目光,他更感责任重大 ◆他平时总是沉默寡言,但只要一到学术会议上谈起他 那心爱的专业时,就变得分外活跃而健谈多了。 ◆围绕"农民增收"这一目标,该信用社大力支持农村特 色经济的发展,重点向特色化、优质化、技术化农户优 先发放贷款。(浙江卷) ◆近日新区法院审结了这起案件,违约经营的小张被判 令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余 元。(吉林卷)

成分赘余实例分析

四 、 结构混乱

[高考经典试题分析1]
不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公 正判决,其根本原因是党风不正在作怪。 什么毛病? “其根本原因是党风不正在作怪” 结构混乱

1、 两种不同句式杂糅 ◆世界上第一次对子午线测量的是在我国唐代天文学家 僧一行的倡议和领导下进行的。

改为“倡议和领导世界上第一次测量子午线的是 我国唐代天文学家僧一行” 或去掉“的”
◆如何才能让大家富起来?关键的问题是知识在起决定 性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏,财富的充足往 往是以知识的充实为前提的。(全国卷) 病因:一句话说一半,忽然另起炉灶,暗换主语,重来 一句。 改为:”关键的问题是知识“或“知识在起决定性作 用”

句式杂糅---实例分析 错例1:要想真正学点东西,一定要下苦功夫不可。 错例2:这部电影是多么使人激动人心啊! 错例3:你不认真学习,那怎么能有好成绩是可想 而知的。 错例4:当老师把这次任务交给我们时,我们都有 一种非常光荣的感觉是难以形容的。 错例5:考场设在一间宽敞明亮的教室里进行的。 错例6:一个人在学习当中,进步快慢,关键在于 内因起决定作用。

错例7:处理好人与自然的关系,要靠政府的力量, 同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检 查等方面起到无可替代的作用。 错例8:两边依次排着一排小船在微波里荡漾着。 错例9:思维这个词可以分为广义和狭义两种使用。 错例10:作为一个共产党员、党的领导干部,办事、 想问题,都要从党和人民的根本利益为出发点。 错例11:上海文艺出版社出版的《生存》,作者是 一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。

2.中途易辙 ----句中偷换主语 ◆中国人民自从接受了马列主义思想之后,中国的革命在 毛泽东的领导下,大大改了样子

前一句没有说完,就被第二句打断了,换成了另 一个话题

◆就学生的课业负担而言,老师们一年四季埋在作业堆里, 太辛苦了

●此类语病的特点是,一句话说了一半,

忽然另起炉灶,重新说起。

3、藕断丝连 ●当学校把参加决赛的任务交给我时,我 立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形 容的。
“真是难以形容”要另起一句,前边加上 主语“这种感觉”。

此类语病的特点是,一句话的结构已经 完整,却把他的最后一部分用作另一部 分的开头。

4、句式不统一

●他比谁都说得动听,可是做得比谁都差。 后两个分句用了不同的句式,十分别扭,

要将两句的句式统一起来可改前边一句

为“说得比谁都动听”,或改后一句为“可

是比谁都做的差”。

5、标点不当造成混乱 这部电影之所以能够成功都归功于集 体的力量,电影局艺术的领导,舞台剧 原作者的协助,全体演员全心全意地投 入工作,都是我从未经历过的新经验。

(“集体的力量”后用逗号,读者自然 把后面的“领导”、“协助”等等都当 作“归功于”的宾语,但作者的本意是 把后边的用作“都是”的主语,“力量” 之后必须用句号)

1.这办法既卫生,又方便,深受群众所喜爱。结构混乱

“深受群众喜爱”,或说“深为群众所喜爱”。

2.当然,要搞好跨学科渗透和综合,并非易事,需要下一 番功夫不可。

“需要下一番功夫”,或说“非下一番功夫不可”

3.我们要下决心,花大力气,争取在本世纪把我国的教育 事业达到先进水平。

“把我国的教育事业提高到先进水平”,或说 “使我国的教育事业达到先进水平”。

4.其实,胡适先生英文文章也写了不少,连同这一百几十 件信札,都应该收集成书,供中外学者阅读之便。 “中外学者阅读之用”,或说“以便中外学者阅读”

5.为了防止这类事故不再发生,我们加强了交通安全教 育

“防止这类事故的再度发生”, 或说“使这类事故不再发生”。

6.一个人之所以变坏的原因,除了受到坏的影响外,更 主要的是他自己没有把握住自己。

“之所以变坏”,或说“变坏的原因”
7.作为一个共产党员、党的领导干部,想问题办事情, 都要从党和人民的根本利益为出发点。

“从党和人民的根本利益出发”, 或说“以党和人民的根本利益为出发点。”
8.他们本着保证质量、降低成本为原则,使用了新的工 艺和新的枝术。

“本着保证质量、降低成本的原则”, 或说“以保证质量、降低成本为原则”

9.这本杂志的对象,主要是面向中学语文教师及其他语文 工作者。 惩罚 10.镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗 日、尾厅六部分组成,充分显示了中华儿女不限畏强暴、 自强不息的民族精神。

“分”“组成”矛盾

11.这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年 师生为主。

“大多是青年师生”,或说“以青年师生为主”
12.我国大约30%左右的青年认为“诚实守信”、“助人为 乐”是优秀的传统美德,是做人的基本准绳。

“大约”和“左右”重复
13.别小看这只太空马桶,它的造价高达三千万美元之巨

“高达三千万美元”,或说“达三千万美元之巨

五、表意不明

[高考经典试题分析]

例1、(江苏)这次外出比赛,我一定说服老师 和你一起去,这样你就不会太紧张了,可以 发挥得更好。 什么 毛病?
“我一定说服老师和你一起去” 有歧义

例2、(浙江) 曾记否,我与你认识的时候,还 是个十来岁的少年,纯真无瑕,充满幻想。
“还是个十来岁的少年” 指代不明

(五)表意不明
1.组合层次不同造成歧义

①“我们三个人一组” 可理解为“我们/三个人一组 ” 或“我们三个人/一组”
。 ②“这份报告,我写不好” 可理解为 “这份报告,我/写不好(能 力有限)” 也可理解为“这份报告,我写/不好(可 能由于身份等因素)”

2.结构关系不同造成歧义

①“进口彩电”
也可理解为偏正关系 可理解为动宾关系 , ②“学生家长” 可理解为并列关系, 也可理解为偏正关系 。

3.语义不明确造成歧义 ①“开刀的是她父亲” 可理解为“她父亲是开刀的外科医生” 也可理解为“他父亲有病,医生给他做了 手术” ②“妇女理发店” 可能是“由妇女开办的理发店 ” 也可能是“以妇女为服务对象的理发店”

4.词类不同造成歧义

①“我要炒肉丝”
“炒”可理解为动词或形容词 。

②“饭不热了”
“热”是动词,意即不用热饭了,凉的也可 以吃。

“热”是形容词,意即饭凉了 。

5.词语含义多解造成歧义 ①“躺在床上没多久,他想起来了” 可理解为他想起了什么事, 也可理解为他要起床 。 ②“贸易部已向华北东北调拨物资”

“向”可理解为“从” ,
也可理解为“给”,表意大不相同。

6.句子成分残缺造成歧义 ①大家对护林员揭发林业局带头偷运木 料的问题,普遍感到非常气愤。 因为在“揭发”后随意省去一个“的”字 ,使文意中心可以前移,造成歧义。既可 理解为大家对林业局带头偷运木料一事气 愤;也可理解为对护林员揭发这个问题的 行为气愤。 加上这个“的”字,中心限制在“林业 局带头偷运木料的问题”上,文意就明确

表意不明病例分析: 看不上 ?词义两可 ◆独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。(全国卷) ◆我看我们单位保管就很好。 保管

“数百位” 修饰不当 ?修饰两可 ◆数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。(全国Ⅰ) ◆李幼斌扮演的马超的弟弟马良为了能与未婚妻张苇琴过 上宽裕的生活,铤而走险,贪污了10万元公款。 “李幼斌扮演”修饰不明

“晚上来”有歧义 ?停顿两可 ◆山上的水宝贵,我们把它留给晚上来的人喝。(天津卷) ◆这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着 不解和议论,要说小利的妈妈不爱她家里人谁也不相信。 (全国Ⅱ) 小利的妈妈不爱她家里人谁也不相信”停顿歧义

2指代不明 ◆这些陈旧的观念不清除,将会直接阻碍我们进 一步深化改革的进行。对此,我们必须要有一个 正确的认识。(辽宁卷D项) ◆忠王李秀成临刑时是不是表现得很勇敢呢?从 一些历史资料看,并不是这样。 ◆在离开学校已经20年的今天,也已为人师表的 我还清楚记得那次劳动之后老师对自己的评价。

病析:在句子中出现“这”、“这样”、“那” “那样”、“此”、“他(她它)”、“他(她它) 们”等代词时,我们需确认一下它们所指代的对象 是否明确。

、(全国卷Ⅱ)下列各句中,语意明确的一句是

A.印度洋海啸发生后,中国政府进行了迄今为止 最大规模的对外救援行动。

B.今天老师又在班会上表扬了自己,但是我觉得 还需要继续努力。 “自己”是代指“我”还是“老师”,表意不明 C.祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴,于 是两人亲切地交谈起来。 很高兴”的主语不明,是“祁爱群”还是“援藏干部 D.因患病住院,83岁高龄的黄昆和正在美国的姚 明没能到场领奖。

“患病住院”的人是“黄昆”还是“黄昆和姚明”?

六、不合逻辑

1.自相矛盾

目前

※由北京人民艺术剧院复排的大 型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在 首都剧场上演,日前正在紧张的排练 之中。(高考题)

“日前正在”不能连用。因为“日 前”意思是“几天前”,表示时间已经 过去,而“正在……之中”,则表示行 为还在进行,因而这两个词在态度上是 互相矛盾的。“日前”可改为“目前”。

自相矛盾-----实例分析 ①他是许多遇难者中幸免的一个。 ②女儿多次劝止爸爸不要吸烟。 ③这次大会,我校师生基本上都参加了。 ④八月十五晚上,月色浓重,群星璀璨。 ⑤一天一夜没停的大雨又下起来了。 ⑥赵家坡这个小山庄,自力更生建起了一座蓄水近 十万多立方米的水库。 ⑦经过刻苦努力,期末考试他六门功课平均都在90 分以上。 ⑧有关成员国已达成一致意见,同意建立该项基金, 以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。

2.概念并列不当

(六)不合逻辑

※从事业的发展上看,还缺乏各 项科学专家与各项人才。
各项人才
科学专家

各项人才包 括科学家,不宜 并列,该说“各 学科的专家与其 他人才”。

(六)不合逻辑

※我们的报刊、杂志、电视和一切 出版物,更有责任作出表率,杜绝用字 不规范的现象,增强使用语言文字的规 范意识。(高考题)

一切出版物 “报刊、杂志”和“一切出版物”概 念之间是从属关系,“报刊”与“杂志” 报刊 也是从属关系,不能并列在一起。 杂志

种属或交叉概念混用:实例分析 ①学校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊。
②我国江河湖海盛产鱼虾盐碱等水产。 ③这个经验值得文教工作者和中小学教师重视。 ④“五四”青年节,我们和市三中的青年教师、 共青团员一起联欢,感觉好极了。

3.强拉因果

(六)不合逻辑

※最近我这位朋友去了一趟南方 回来,结果他的思想依然如故。
因 与 果 有必然联系? 去了南方回来思想变了,可以说 是去了一趟南方的结果,现在“思想 依然如故”,怎么能说是去了一趟南 方的“结果”呢?

3.强加或颠倒关系---实例分析 ①我家祖祖辈辈都是知识分子,有的还是科学家, 我也必然成为科学家。 ②这个工厂由于生产搞上去了,所以各项政策也 落实了。 ③这个学院,教师工作的积极性没有充分发挥出 来,而且党的知识分子政策没有得到彻底的贯 彻落实。 ④前一阶段我重视了文化学习,因此忽视了体育 锻炼。

(六)不合逻辑

※如果有了正确的道德观和健康 的审美观,那么阅读中就能正确理解 文章的含义。
该假设如能实现,

? 就能得出这个结果

只有具备了正确的道德观和健康 的审美观,那么阅读中才能正确理解 文章的含义。

4.主客倒置
※焦裕禄这个名字对青年人可能 还有些陌生,可对四十岁以上的人却 是很熟悉的。 陈述的主体应是“青年人”,而 不是“焦裕禄”。这个句子的毛病, 就出在主客倾倒。当句子要表述“甲 对乙”这样的意思时,谁是主,谁是 客,必须弄清楚,次序先后必须放准

(六)不合逻辑

4.主客倒置 ※我们对3十X”方案的改革来说, 既是一种挑战,也是一种机遇。 应该把“‘3+X’方案的改革”作 为陈述的主体,把“我们”作为客体。

4.主客倒置 ※去年的学习情绪和今年比较起 来大不相同。

(六)不合逻辑

我们比较一先一后两件事,一般总是以 后者为主体,应是“今年的学习成绩和 去年??”。

①理想对于不同的阶级从来就有不同的认识。 ②鲁迅这个名字对青年人是不陌生的

5、否定与肯定

(六)不合逻辑

●谁也不会否认长江不是向东流的 。 “不否认”即“承认”,“承认”的是“长江不 是向东流的”,明显不符合客观事实,可将 “否认”改为“承认”,也可去掉第二个“不”
●难道你能否认你不应该刻苦学习吗? 反问句的答案在句意的反面,此句如不用 反问句,否定是恰当的,但用了反问句,语 意恰好相反。可将“不”去掉
①难道能否认这次讨论会没有取得很大成功吗? ②尘土太厚,这又怎能不让卫生检查团的人不皱 眉头呢?

6. 不合事理:①我国五亿农民自古以来

就在这块土地上辛勤地劳动着,生活 着。②该市有人不择手段伪造伪劣产 品,对这种坑害顾客骗取钱财的不法 行为,应给予严厉打击。③当你伫立 岸边,放眼无边的大海,眼前会涌现 出一幅我们的祖先日出而作、日落而 归的壮丽图画。

病句辨析方法
思想大于方法
方法大于苦干

1. 语感审读法(语感法) 多读几遍,把握语句要表达的意思,调动语感考 查句子是否别扭,若别扭则再从语法或逻辑上作 仔细分析,明辨病因,如“不管气候条件和地理环 境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀 登到顶峰”一句中,“不管……都极端不利”显然 不合 习惯,“不管”后的内容应当是确定的,改“不管” 为 “尽管”就通顺了。

2.提取主干法(紧缩法)
运用语法分析的手段,先去掉句子的枝叶部分(定状

补),压缩出主干(主谓宾),看看成份是否缺少,搭配
是否得当。如主干无问题则再如法检查枝叶,如“为了防

止此类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和
管理”。主干“我们加强教育和管理”无问题,再检查枝


“为了防止…不再发生”,结果是不合事理。

3.逻辑分析法 若句子无语法错误,则试着考虑从逻辑事理上进 行分析,从概念的使用、判断、推理方面考虑是 否恰当,语句的前后顺序、句间关系是否合适。 如:该市有人不择手段仿造伪劣新产品。
4.对号入座法 记牢高考必考的六大类型,做题时以此为依据进 行审查,对号入座。

修改病句方法
1.原则:根据语境,保留原意,少改多调,宜少 宜精。 2.方法:缺则补,多则删,误则换,倒则调。


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