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上饶师范学院


上饶师范学院 公共选修课课程介绍
2005-2006 学年度第二学期
《高等数学》 高等数学》 《税法》 税法》 《几何画板与微型课件制作》 几何画板与微型课件制作》 《会计学》 会计学》 《学习心理学》 学习心理学》 《自然科学概论》 自然科学概论》 《办公自动化设备使用与维护》 办公自动化设备使用与维护》 《民用电工技术基础》 民用电工技术基础》 《化学的今天和明天》 化学的今天和明天》 《食品与营养化学》 食品与营养化学》 《环境保护与可持续发展》 环境保护与可持续发展》 《化学与社会》 化学与社会》 《绿色化学与化工》 绿色化学与化工》 《化学与环境》 化学与环境》 《现代生活化学》 现代生活化学》 《计算机英语》 计算机英语》 《知识经济与环境》 知识经济与环境》 资源利用》 《INTERNET 资源利用》 课件制作基础》 《FLASH 课件制作基础》 计算机辅助设计)》 《AUTO CAD(计算机辅助设计 》 计算机辅助设计 《秘书实务》 秘书实务》 《中国文学欣赏》 中国文学欣赏》 《外国文学欣赏》 外国文学欣赏》 《实用写作》 实用写作》 《书法提高》 书法提高》 《中国文学史-唐宋词欣赏》 中国文学史-唐宋词欣赏》 《秘书学》 秘书学》 《美学概论》 美学概论》 《市场营销学》 市场营销学》 《朗诵技巧与训练》 朗诵技巧与训练》 《中西文化比较概论》 中西文化比较概论》 《逻辑与辩论》 逻辑与辩论》 《文艺美学》 文艺美学》 《新诗的写作与鉴赏》 新诗的写作与鉴赏》 《电视艺术概论》 电视艺术概论》 《实用教学艺术》 实用教学艺术》 《言语交际学》 言语交际学》 《新闻学概论》 新闻学概论》 《教师口语》 教师口语》 《汉字书写》 汉字书写》 《普通话提高班》 普通话提高班》 《实用外贸英语》 实用外贸英语》 《当代世界政治经济与国际关系》 当代世界政治经济与国际关系》 《合同法理论与实践》 合同法理论与实践》
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《中国政府概要》 中国政府概要》 《产业经济学》 产业经济学》 《中国法制史》 中国法制史》 《政治学概论》 政治学概论》 《市场营销》 市场营销》 《婚姻法学》 婚姻法学》 《民法学》 民法学》 《人的哲学》 人的哲学》 《中国哲学史》 中国哲学史》 《西方哲学简史》 西方哲学简史》 《现代科学技术概论》 现代科学技术概论》 《现代社会学》 现代社会学》 《现代西方哲学》 现代西方哲学》 《哲学的境界和创新》 哲学的境界和创新》 《当代中国国防》 当代中国国防》 《世界文明简史》 世界文明简史》 《中国文明简史》 中国文明简史》 《中国文明简史》 中国文明简史》 《秘书实务》 秘书实务》 《城市空间资源管理概要》 城市空间资源管理概要》 《中国传统文化与环境》 中国传统文化与环境》 《江西地方史》 江西地方史》 《中国旅游历史文化概论》 中国旅游历史文化概论》 《旅游资源概论》 旅游资源概论》 《旅游资源与区域开发》 旅游资源与区域开发》
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《现代公关学》 现代公关学》 《交际礼仪与沟通技巧》 交际礼仪与沟通技巧》 《区域经济学》 区域经济学》 《中国国情考察与分析》 中国国情考察与分析》 《中国文化概论》 中国文化概论》 《防暴擒拿格斗术》 防暴擒拿格斗术》 《健美运动》 健美运动》 《散打》 散打》 《摄影基础》 摄影基础》 《软式排球》 软式排球》 《美术欣赏》 美术欣赏》 《陶艺》 陶艺》 《音乐欣赏》 音乐欣赏》 《识谱与乐理》 识谱与乐理》 《中外舞蹈赏析》 中外舞蹈赏析》 《教育学》 教育学》 《心理学》 心理学》 《社会心理学》 社会心理学》 《犯罪心理学》 犯罪心理学》 《家庭教育学》 家庭教育学》 《中学生心理健康教育》 中学生心理健康教育》 《化学与人类》 化学与人类》 《科技英语》 科技英语》 《生物进化论》 生物进化论》 《食品与健康》 食品与健康》

《园艺概论》 园艺概论》 《环境卫生学》 环境卫生学》 《当代世界经济与政治及热点透析》 当代世界经济与政治及热点透析》 《现代经济学》 现代经济学》 《秘书实务——秘书工作与公文写作》 秘书实务——秘书工作与公文写作》 ——秘书工作与公文写作 《知识产权法》 知识产权法》 《当代西方社会思潮》 当代西方社会思潮》 《经济法实务》 经济法实务》 《大学英语语法》 大学英语语法》 《高级英语》 高级英语》 《四级英语》 四级英语》 《桥牌》 桥牌》 程序设计》 《VISUAL FOXPRO 程序设计》 原理与课件设计方法》 《CAI 原理与课件设计方法》 《体育保健与运动康复》 体育保健与运动康复》 《军事理论》 军事理论》 《现代教育技术》 现代教育技术》 《网页设计与网站建设》 网页设计与网站建设》 《计算机影视编辑》 计算机影视编辑》 《大学语文》 大学语文》 动画基础》 《FLASH 动画基础》 《逝去和未来——兼论文献与哲理》 逝去和未来——兼论文献与哲理》 ——兼论文献与哲理 《数学实验》 数学实验》 《VISUAL FOXPRO 数据库实用编程》 数据库实用编程》

《饮食营养与健康》 饮食营养与健康》 《环境与健康》 环境与健康》 《教学课件制作》 教学课件制作》 《精品影视欣赏》 精品影视欣赏》 《中国民俗文化》 中国民俗文化》 《汉字与文化》 汉字与文化》 《营销实务》 营销实务》 《证券投资学》 证券投资学》 《婚姻家庭法》 婚姻家庭法》 《投资经济学》 投资经济学》 《依法行政的理论与实践》 依法行政的理论与实践》 《营销策划》 营销策划》 《公共管理学前沿》 公共管理学前沿》 《国际国内政治经济观察与思考》 国际国内政治经济观察与思考》 《创业培训》 创业培训》 《职业生涯管理》 职业生涯管理》 《旅游景区规划与开发》 旅游景区规划与开发》 《旅行社经营管理》 旅行社经营管理》 《人类生态学》 人类生态学》 《现代导游实务》 现代导游实务》 《人际关系心理学》 人际关系心理学》 理学 《学校心理健康教育》 学校心理健康教育》 《心理测试与实验》 心理测试与实验》 《内分泌与健康》 内分泌与健康》 《景观生态学》 景观生态学》
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《当代生态环境问题与对策》 当代生态环境问题与对策》

《投资学》 投资学》 《旅游学基础》 旅游学基础》 《蔬菜病虫害及其无公害防治》 蔬菜病虫害及其无公害防治》 《盆景与插花技艺》 盆景与插花技艺》 《环境化学》 环境化学》 《园林鉴赏》 园林鉴赏》 《现代物流管理》 现代物流管理》 《财务报告分析》 财务报告分析》 《市场营销学》 市场营销学》 《个人理财》 个人理财》 《世界百年富国经济史解读》 世界百年富国经济史解读》 《现代社会与青年伦理》 现代社会与青年伦理》 《互联网络》 互联网络》 程序设计》 《C 程序设计》 动态网页制作》 《ASP 动态网页制作》 《激情拉丁健身舞入门》 激情拉丁健身舞入门》 《现代教育技术学》 现代教育技术学》 《现代政治学导论》 现代政治学导论》

《高等数学》 高等数学》
任课教师(职称) :数计系教师 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (首都师范大学数学系 组编) 教材(编著者) 《大学文科数学》 开课对象:全校各文科专业 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 《高等数学》 是我院文科各专业的一门公选课, 是为培养适应新时代具有综合素质的人才 服务的。主要讲述数列的极限、函数的连续性、一元函数导数及其应用、一元函数的积分等基 本知识和常用的计算方法。根据文科的特点,突出对数学的基本思想的理解,强调学生的数学 思维训练,淡化形式计算,提高文科学生数学知识水平。

《税法》 税法》
任课教师(职称) :韩龙生(副教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (沈关祥) 教材(编著者) 《国家税收》 开课对象:除法律、财会专业外学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍
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在法制社会中,无论是作为一名企业、单位、组织的管理者,还是作为一个普通公民,都 无一例外地要和税收发生联系, 而且是一种直接利益的联系。 因此作为一名大学生学习了解税 法知识是很有必要的。 本课程分三大部分: 一、税收的基本理论,包括税收的本质、特征、职能、作用,税负转嫁以及税收制度和税 收管理体制; 二、税收实体法,介绍我国目前已开征的 23 个税种; 三、税收程序法,包括税收征收管理、税收缴纳程序及法律规范、税务代理。 通过本课程的学习,使学生了解、熟悉税收法律,增强纳税意识。

《几何画板与微型课件制作》 几何画板与微型课件制作》
任课教师(职称) :熊华平(教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (刘胜利 SPT 21 世纪高等院校教材) 教材(编著者)《几何画板与微型课件制作》 开课对象:非计算机专业的文理科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 《几何画板》称为 21 世纪的动态几何,为探索式几何教学开辟了道路。可以用它去发现、 探索、表现、总结几何规律。它为我们创设了一个数学实验室,提供了一个理想的做数学的环 境。学生可以从“听”数学转变到“做”数学,即以研究者的方式,参与包括发现、探索在内 的获得知识的全过程,能极大地增强学生的学习兴趣。 《几何画板》功能虽然强大,但使用起 来却非常简单。它是中小学数学和物理教师首选的多媒体课件制作软件。 本课程在多媒体教室讲课,介绍《几何画板》的基本方法,并用大量的例题和习题指导学 生实际操作。

《会计学》 会计学》
任课教师(职称) :张振陵(讲师) 任课教师(职称)

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课时数:36 课时数 教材(编著者) : (许永斌、 王宝庆主编 立信会计出版社) 教材(编著者)《会计学》 开课对象:非会计专业的文理科学生(不包括已开“会计学”的学生) 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 市场经济条件下,人们进行各种投资、融资决策,必定要以对会计信息、经济信息的了解 作为前提条件。例如:购买股票、债券决策;对企业的管理等就必须了解企业的财务状况,经 营成果,就要学会阅读会计报表,学会利用会计报表进行偿债能力、获利能力、营运能力和发 展能力分析。 本课程主要包括会计核算的基本原理、 基本的会计核算方法。 会计报表的编制以及财务报 表的分析等内容。重点讲述常见经济业务的帐务处理以及重要的财务分析方法。

《学习心理学》 学习心理学》
任课教师(职称) :周湘蘅(副教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : 教材(编著者) 开课对象:非数学教育专业的学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 这是一门介绍人们学习心理知识的课程,其主要内容有: (1)当前学习心理学主要流派的 重要理论; (2)学习的一般心理机制; (3)学科知识获得、智慧技能形成、思想方法掌握与运 用的心理机制; (4)问题解决的心理机制; (5)学习策略形成与运用的心理机制。 通过本课程的学习, 基本掌握上述理论知识, 可用于指导自己与他人学习而提高学习效率, 用于指导教学能提高教学水平,所以,它是一门实用性较强的课程,任何同学都值得一学。

《自然科学概论》 自然科学概论》
任课教师(职称) :吴波(副教授) 、柳仕飞(高讲) 、秦霞(高讲) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数

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教材(编著者) : (李继宗、戚进勤) 教材(编著者)《自然科学基础》 开课对象:非数学、计算机、理、化、生专业的文科大学生 开课对象 课程内容介绍 课程内容介绍: 《自然科学概论》是为非数计、理、化、 、生专业的文科大学生开设的一门公共选修课, 目的是为了拓展文科学生的知识面,实现文理渗透。该课程概述了自然科学(数、理、化、天、 地、生)的各个方面,着重介绍物理学、化学、生物学、天文学等学科中的基本思想、基本概 念、 基本研究方法和重大最新进展。 全课程共分七章, 该课程力求从整体上把握各学科的精髓, 不过分涉及细节以及繁琐的数学推导和证明, 在高级科普的层面上论述和展开各学科的基本观 点,因此,该课程适合文、史、哲和音、体、美等专业的学生选修。

《办公自动化设备使用与维护》 办公自动化设备使用与维护》
:汪云(副教授) 任课教师(职称) 课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (刘士杰) 教材(编著者) 《现代化办公设备的使用与维护》 开课对象:除物理系“电子”“教育技术”专业外 , 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 本课程介绍常用的办公自动化设备如: 计算机及网络, 打印机,扫描仪, 传真机, 复印机, 一体化油印机,照相机,摄象机,幻灯机,投影等仪器的基本原理和使用与维护方法。 由于现代化办公的需要, 使用了大量的现代化设备。 为了使学生一旦走上工作岗位能迅速 适应现代化办公, 在校期间进行专业加技能的教育和培训是必要的。 本课程舍弃烦琐的理论说 明,为更好的使用和维护办公自动化设备,介绍一些原理和结构,通俗易懂适用性强,各专业 本专科学生都可选修。

《民用电工技术基础》 民用电工技术基础》
任课教师(职称) :程立斌(副教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数

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教材(编著者) : 教材(编著者) 开课对象:文理科各专业学生(物理系学生除外) 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 本课程主要包括电路基本定律、直流电路的分析计算、电路的过度过程、正弦交流电路、 三相电路、变压器与电动机、输陪电与安全用电、信号与系统等的内容。它从电路的基本概念 入手,系统地介绍了电路组成、电路基本定律和基本电路的分析方法,以及民用电工电器设备 的结构与原理,具有较强的实用性。

《化学的今天和明天》 化学的今天和明天》
任课教师(职称) :郑大贵(教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : 教材(编著者)《Chemistry Today And Tomorrow》 (Ronald Breslow(美国前化学学会会长) ) 开课对象:非化学专业的文理科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 化学是最古老的科学之一,在改善人类生活方面,它也是最有成效的科学之一。但是,现 实生活中大多数人并不知道很多有用的物质都是化学所创造的。 我们常听见人们谈到 “有毒化 学物质”“化学污染” 、 ,但听不到关于化学在人类生活中的绝对起着核心作用的声音,本课程 试图给化学一个公平的形象。 全课程分 8 章,介绍 44 个热门话题,以一问一答的形式,介绍化学家对现代文明生活所 做的贡献,以及当今面临的挑战与机遇。内容涉及衣食住行、健康医药、环境保护、电子学革 命、石油化工、化学合成和反应机理等广阔领域。同时,介绍了现实生活向化学家提出的主要 挑战和有待解决的问题。

《食品与营养化学》 食品与营养化学》
任课教师(职称) :谢国豪(教授) 任课教师(职称)

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课时数:36 课时数 教材(编著者) 食物与营养化学》 : (蒋挺大、王玉生) 教材(编著者)《 开课对象:非化学专业文、理科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 饮食是人们赖以生存、健康长寿的物质基础。食物与营养化学是食物科学的核心,它能告 诉人们应该吃什么, 怎样吃才科学合理。 本课程主要介绍有关食物和营养化学方面的基本要素, 包括碳水化合物、脂类、蛋白质和氨基酸、无机盐、维生素六大营养素及其它们具有的重要生 理功能,介绍食物的营养价值,食物的风味化学。引导人们改变旧的、不科学的饮食习惯,树 立正确的饮食观和科学合理地饮食,从而达到提高生活质量和健康水平的目的。 (一)饮食与 营养; (二)碳水化合物; (三)脂类; (四)蛋白质和氨基酸; (五)水和无机物; (六)维生 素; (七)食物的营养价值; (八)食物的风味化学。

《环境保护与可持续发展》 环境保护与可持续发展》 续发展
任课教师(职称) :刘睦清(教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) :1、 (黄润华、贾振邦) 教材(编著者) 《环境学基础教程》 2、 《环境保护与可持续发展》 (钱易、唐孝炎) 3、 《环境问题案例教程》 (林培英、杨国栋、潘淑敏) 开课对象:全院文理科学生(化学、地理专业不选) 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 本课程以高等学校普及环境教育为出发点, 比较完整地介绍环境科学、 环境保护和可持续 发展的基本概念和基础理论。 介绍我国主要的环境保护法律法规和当前国内外的环境保护事业 的发展动态。 在此基础上, 着重说明环境与可持续发展对我国以至全人类生存与发展的重要性。 本课程力争使各专业学生在研修本课程后, 能够增强环境意识, 提高对爱护环境与保护环境重 要意义的认识,树立可持续发展观,自觉地把环境保护放在重要地位。 本课程主要内容包括(一)环境科学与环境教育; (二)人类环境与生态系统; (三)环境

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污染及其防治; (四)自然资源与生物多样性保护; (五)实现可持续发展。

《化学与社会》 化学与社会》
任课教师(职称) :王学军(硕研) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者)《化学与现代社会》 教材(编著者) : (吴旦主编) 开课对象:非化学系、生物系的本、专科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 化学是自然科学中的基本学科之一。 它与人类的现代文明有着密不可分的关系, 人类的衣、 食、住、行、用中无处没有化学;特别是当前人类关系的新能源与资源开发、新材料的应用、 环境保护与可持续性发展等问题都离不开化学知识。 随着科学技术的发展, 学科之间的交叉渗 透越来越多, 使学生掌握相关的化学知识很有必要。 希望本教材能帮助学生掌握必要的化学基 础知识, 为今后的学习和工作打下一定的化学基础, 以适应现代社会对全面知识结构人才的需 要。 本门课程主要介绍八部分的相关内容: 1、绪论:了解化学产生的历史,了解化学五个分支学科的产生和发展;理解化学与人类 生活有着密不可分的联系。 2、化学反应的基本规律:了解化学热力学的三个定律:热力学第一定律、热力学第二定 律、热力学第三定律,以及热力学中的基本概念:内能、功、吉布斯函数等相关知识;了解化 学反应动力学的基本概念。 3、物质结构及其性质:了解组成物质的微观结构,了解物质的原子原子结构、核外电子 的排布和元素周期表;了解物质是以原子(或离子)相互结合形成分子或晶体的状态存在,物 质结合的相互作用力就是化学键。 4、能源与化学:掌握能源分为再生能源和非再生能源;本章主要讲解煤、石油与天然气、 化学能源、核能、太阳能、氢能与化学这门学科之间的关系及它们的发展和技术应用情况。 5、水资源与化学:首先从专业角度了解水化学的一些基本专业知识,如:稀溶液的依数

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性、酸碱理论、配位化合物的相关知识等;清楚现代社会对水资源的需求,认识到人类可用的 水是有限的,我们要保护水资源,防止污染;了解工业废水的排放废物及国家对水质要求的指 标和一些水处理的相关技术。 6、材料与化学:了解现代社会对新材料的需求,知道材料的一般的分类;了解各类材料 (金属材料,无机非金属材料,高分子材料,复合材料等)在现实生活中的应用,并了解新材 料研究领域的一些知识。 7、腐蚀与化学:了解腐蚀现象很普遍,它对物质具有破坏性,我们要尽量减少腐蚀,增 加物质的寿命;知道腐蚀主要分为化学腐蚀和电化学腐蚀。 8、生活与化学:首先了解有机化学的基本知识,认识我们人类的生命中与化学的关系; 了解我们实际生活中遇到的一些与化学有关的事物。 除了以上八部分内容外,还会在课上简单介绍生活中的常识:如食品方面,生活方面,美 容方面等的小常识。

《绿色化学与化工》 绿色化学与化工》
任课教师(职称) :谢建鹰(副教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (闵恩泽等编) 教材(编著者)《绿色化学与化工》 开课对象:非化学专业的文理科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 当今,人类已跨入新的世纪,科学技术正以前所未有的速度突飞猛进地发展,一大批高新 技术应运而生,其发展势力有如涨潮的浪头强烈冲击社会的每一个角落。谁掌握了高新技术, 谁就能成为新世纪的强者,已成为全人类的共识。因此,我国政府制定及确定了“科教兴国” 、 “科技卫国”的战略方针,并由有关部门组织两院院士等专家编写了包括《绿色化学与化工》 等一些国家科普知识重点图书,旨在普及高新技术,造就一批具有广博知识、富有创新精神的 复合型人才,满足新世纪科技发展的需要。 绿色化学又称环境无害化学,是一门新兴的多学科交叉渗透的科学,其兴起于 20 世纪 90

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年代后期,已成为当前化学研究的热点和前言,是 21 世纪化学发展的重要方向之一。本课程 将分 8 章内容,以通俗、生动的语言对当前绿色化学与化工的定义、特点、重要性、应用及产 业化的现状及发展前景作一深入浅出的介绍, 力求避免高深理论和繁杂化学过程的描述。 因而, 具有较宽的听众面, 可使同学们了解绿色化学这一新兴学科的发展趋势, 帮助他们认识绿色化 工技术对经济和社会可持续发展的重要性,增强日后各项工作或决策管理中的科技意识。

《化学与环境》 化学与环境》
任课教师(职称) :叶青(教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (任仁主编) 教材(编著者)《化学与环境》 开课对象:非化学专业的文理科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 《普通化学》是高等学校对非化学、化工类专业实施化学教育的基础课程,近年来,各种 对《普通化学》化学课程改革的方案蜂起。另外,高等学校中要求开设《环境保护》课程的呼 声渐高,人们深感对大学生进行环境教育之必要。本课程把《普通化学》与《环境保护》这两 门课程的内容有机的融合在一起组成一门新的课程《化学与环境》 。 全课程分 15 章,课程内容是以环境为依托,融入化学的基本原理、基础知识,并与现代 科技相沟通。 在化学原理和分支部分, 注意与现行的中学化学内容合理衔接, 选取大学生必备、 环境保护中必须的内容。 总之, 本课程力求体现现代观点, 引入化学和环境科学中一些新概念, 介绍一些新发生的事件和与环境有关的热点话题, 既突出基本内容又扩大学生知识面, 以适应 新世纪科学技术和社会发展的需要, 加强素质教育, 使学生在科学文化和环境意识方面均有所 收益。

《现代生活化学》 现代生活化学》
任课教师(职称) :张婉佳(副高) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数

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教材(编著者) : 教材(编著者) 开课对象:非化学专业的文理科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 本课旨在为大学生提供化学在现代生活中应用的相信。 随着化学应用领域的不断拓宽, 化 学走进了千家万户,人们衣食住行的各个方面都离不开化学。对一个公民而言,运用化学知识 认识周围的自然现象,解决与化学有关的生活问题,已成为生存和发展的基本条件之一。为了 适应现代生活与化学知识密切结合的趋势,本课主要讨论了饮食、保健、穿戴、美容、环境美 化以及精神情绪中的化学问题, 从生活的层面揭示化学与人人有关, 现代生活处处离不开化学。 从而扩大知识面,提高生活质量。本课程集知识性、趣味性、实用性为一体。适合各个专业大 学生的选修,为大学生综合素质的提高添上重要的一笔。

《计算机英语》 计算机英语》
任课教师(职称) :张文广(副教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) :自编 教材(编著者) 开课对象:全校学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 本课程以计算机基础知识为背景,精选了 18 个主题,对计算机英语进行了比较全面的描 述,内容包括:计算机概论、软硬件基础、计算机的常用输入输出设备;中央处理器;window 操作系统、文字处理、网络基础、电子邮件、计算机病毒等。 讲义所选材料语言规范、内容新颖,文章通俗易懂 ,体系完整实用。每篇文章后的边页 空白处还精心选编了很多中外古今的英文名言警句、名诗佳词,欣赏之后,既陶冶了情操,又 增记了单词。 欢迎全校同学选修本课程!

《知识经济与环境》 知识经济与环境》
任课教师(职称) 任课教师(职称)张亿良(副教授)

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课时数:36 课时数 教材(编著者) : 教材(编著者) 开课对象:非化学专业文理科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 本课程对知识经济的含义及其与环境、人口、水资源、能源、教育之间的关系作了比较全 面的介绍。目的是为了增强大学生的道德修养,提高大学生的综合素质。 本教材共分为九章。第一章” 知识与知识经济 “,主要介绍知识与知识经济的概念。第二、 三章”知识经济的特征“,主要介绍了知识经济的基本特征,知识在企业管理和产业结构中的 重要作用。第四章”环境问题引出的话题“,用具体实例说明目前生态的恶劣状况,简述了环 境与可持续发展的关系。第五章”知识经济与人口“,结合我国人口的具体情况,分析了人口 猛增的原因,介绍了如何运用知识经济来控制人口增长。第六章”知识经济与水资源“,第七 章”知识经济与能源” ,结合实例介绍了目前我国及全球水资源和能源短缺的基本状况,并对 如何利用知识经济来解决资源短缺这一问题作了扼要的阐述。第八章“教育与知识经济” ,主 要阐明了教育对经济增长的作用,教育部门在知识经济中的作用,同时对素质教育、终身教育 是面对知识经济的教育的核心的内在因果关系作了简明的介绍。 第九章 “知识经济与中国的经 济发展“,主要介绍中国在知识经济中的位置、与发达国家间的差距、发展知识经济的现实基 础及发展知识经济的战略和具体思路。

资源利用》 《Internet 资源利用》
任课教师(职称) :童吉灶(副教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (童吉灶,贾善德) 教材(编著者)《Internet 资源利用》 开课对象:全院文理科学生(化学、地理专业不选) 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 21 世纪是科学技术高速发展的信息时代, Internet 是一个巨大的、 开放性的信息资源宝 库。作为 21 世纪的大学生,熟练掌握 Internet 这个信息资源宝库的使用原理和方法,意义极

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其重要。 本课程首先介绍 Internet 的发展、原理和体系结构,然后讲授如何利用 Internet 这个 信息资源宝库,包括 Email,远程登录 Telnet,新闻组和论坛 Usenet,电子公告栏 BBS,WWW 原理,FTP Server,IE 浏览器的设置和使用以及个人主页的制作及发布、个人网站的建设和 管理等。 最后重点讲授如何在 Internet 上检索各学科国内外专业文献资料的方法和有关站点。

课件制作基础》 《FLASH 课件制作基础》
任课教师(职称) :彭小平(副教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (彭小平) 教材(编著者)《FLASH 课件制作》 开课对象:全院文理专业学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 Flash 是美国 Macromedia 公司出品的针对 web 的交互矢量的动画制作软件,由于其功能 的不断扩展,现在已经成为一个优秀的课件制作工具。作为一个优秀的多媒体课件,既应该具 有丰富的内容,又应该具有赏心悦目的操作界面和良好的交互性能。Flash 即可很容易地实现 这些目标。利用它可以制作出界面美观,动静结合,声形并茂的多媒体 CAI 课件。尤其是用它 制作出的动画、按钮交互等精彩的效果是 Authorware、Powerpoint 等课件制作工具所不容易 实现的。 Flash 课件制作的内容主要有:Flash 的工作环境与基本操作,Flash 的绘图工具与图形 编辑,Flash 中位图、视频、文字的导入,创建动画编辑对象与操作图层,Flash 中符号与实 例的应用,创建影片与课件制作等。 学生学完本课程,应掌握 Flash 课件制作工具的工作环境与基本操作,掌握位图、视频、 文字的导入,掌握符号与实例的应用,掌握对象的编辑与操作图层,掌握动画、有声影片的创 建,以及掌握其它一些与课件制作有关的一些内容。 对于制作教学课件来说,Flash 操作简单,方便易学,Flash 软件已成为广大中学教师的

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首选。学生学完本课程,能制作出一个小型的中学教学课件。是培养师范教育专业学生素质和 基本技能的一门课程,与计算机应用课程联系紧密。

计算机辅助设计)》 《Auto CAD(计算机辅助设计 》 计算机辅助设计
任课教师(职称) :彭小平(副教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (彭小平) 教材(编著者)《Auto CAD(计算机辅助设计)》 开课对象:全院文理专业学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 《AutoCAD(计算机辅助设计)》是美国 Autodesk 公司开发的著名的计算机辅助设计系统。 1982 年 12 月 AutoCAD 第一版的推出,就在工程界和计算机界引起了强烈的震动,为计算机辅 助设计开了先河。AutoCAD 的首次发行开创了绘图和设计领域的一个新纪元,AutoCAD 这一系 统软件一直处于该类软件的领先地位。如今,AutoCAD 被翻译成 18 种语言,受到世界各地数 以千万计的用户青睐,是最为流行的计算机软件之一。 《AutoCAD(计算机辅助设计)》课程为面 向全校学生开设的公选课,主要有用户界面、绘图环境设置、二维图形的绘制与编辑、图案填 充、三维图形的绘制、编辑及图形渲染及一些实例等基本内容。 AutoCAD 已广泛应用于机械、冶金、电子、地质、气象、建筑、土木工程等几乎所有的工 程设计领域, 服装设计、 美术设计等艺术设计领域也是 AutoCAD 的用武之地。 《AutoCAD(计 通过 算机辅助设计)》课程的学习,学生应基本掌握 AutoCAD 的用户界面、绘图环境设置、掌握二 维图形的绘制与编辑、基本掌握图案填充、三维图形的绘制、编辑及图形渲染等计算机辅助设 计的基本内容。长期以来,设计师们离不开绘图板和绘图仪器。学生通过《AutoCAD(计算机辅 助设计)》课程的学习,能利用计算机结合自己的工作或专业基本完成一些简单的设计。

《秘书实务》 秘书实务》
任课教师(职称) :余启全(高级讲师) 任课教师(职称)

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课时数:32 课时数 教材(编著者) : (赖明谷) 教材(编著者)《秘书实务》 开课对象:未开设本课程的所有本专科专业学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 秘书实务是一门以秘书和秘书工作的一般规律为研究对象的课程, 它以理论为指导, 重在 实践操作,培养学生将来从事秘书工作所必备的基本素质和基本技能,体现知识性、实践性和 技能性的统一。讲授本课程应以所选教材为基础,参阅和借鉴新专著、新成果,适应新时代秘 书工作的要求。 本课程共分 7 章。第一章讲授秘书与秘书的角色;第二章讲授秘书的工作原则与悟性;第 三章讲授秘书与领导的关系处理;第四章讲授秘书的工作艺术;第五章讲授秘书的“办文”工 作;第六章讲授秘书的“办会”工作;第七章讲授秘书的“办事”工作。

《中国文学欣赏》 中国文学欣赏》
任课教师(职称) :应子康(副教授) 、陈晓芸(副教授) 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材(编著者) :自编讲义 教材(编著者) 开课对象:全校非中文系本专科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 中国文学是中国文化最形象的表现,也是中国传统文化最重要、最具活力的一个部分。它 深刻而且生动地体现着中国文化的基本精神。 本课程以中国古代文学为主,以专题的形式,向学生介绍中国文学中的诗、词、曲、文及 戏剧、小说等各种形式的精彩作品,通过作品的讲授,了解中国文学各种体裁的特点及其中总 体的写意手法和中和之美的特征。 使学生了解中国文学中特别鲜明的人文色彩和理性精神以及 中华民族的刚健有为、自强不息的关注现实社会的精神。使学生在接授文学艺术熏陶的同时, 将中国文学中所体现出来的民族优秀传统在现实社会中得以承继和发扬。

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《外国文学欣赏》 外国文学欣赏》
任课教师(职称) :傅惠敏 (副教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) :自编讲义. 教材(编著者) 开课对象:除汉语言文学专业之外的其他专业学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 本课程主要针对非汉语言文学专业的本专科学生开设,旨在引导他们在广泛欣赏西方经典 作品的基础上,掌握文学欣赏的基础知识和基本技巧,了解西方文学发展脉络、 文学思想、 文学 流派,完善他们的知识结构,真正做到学科渗透,使他们具有一定的外国文学基础知识、基本 的欣赏能力、初步的审美水平。 教学要求:要求有一定文学基础并且能够认真听课、训练的学生的选课。

《实用写作》 实用写作》
任课教师(职称) :汲军(副教授) 、孙营(副教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) :自编讲义 教材(编著者) 开课对象:除汉语言文学专业之外的其他专业毕业班学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 二十一世纪的社会,人们之间思想、信息交流更为普遍和广泛,应用文在社会生活的各 个领域发挥的作用也越来越大,所以,作为新世纪的大学生,更应该学会常用应用文的写作, 以适应社会的需要。 本课程主要向学生传授面向社会、市场所需要的实用文体、写作技能与写作知识。主要 内容有:公文写作、条据写作、证明信写作、自荐书写作、调查报告写作、合同写作以及目前 针对公务员考试的主要科目《申论》写作。 通过学习,使学生在今后的工作、生活中能正确选用应用文种,制作格式规范,内容正确 的应用文书。

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教学要求:要求具有一定写作能力并且能够认真听课、认真训练的学生的选课。

《书法提高》 书法提高》
任课教师(职称) :王维汉(教授) 任课教师(职称) : 课时数:34 课时数 教材(编著者) 教材(编著者) :王羲之行书《兰亭序》 、自编讲义 开课对象:全校二年级学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 该课程为在一年级汉字书写课基础上开设的书法提高课, 旨在通过书法提高课的教学, 使 学生进一步掌握书法的有关基础理论知识和行书的书写技法, 提高楷书的书写技巧。 本课程的 主要学习内容分三部分: 一、笔法技巧知识;中锋(正锋、侧锋)偏锋、藏锋、转锋、折锋、 方笔、圆笔、提、按、顿、蹲、驻、拖笔、战笔、绞转等笔法。二、颜真卿楷书风格特征及〈勤 礼碑〉的笔法结构及章法特点的分析,颜体楷书训练;三、王羲之行书的书法风格特征及对后 世的影响, 《兰亭序》的产生及其书写技法及风格特征简介, 《兰亭序》的基本笔法、结构法及 章法分析, 《兰亭序》技法训练。

《中国文学史-唐宋词欣赏》 中国文学史-唐宋词欣赏》
任课教师(职称) :吴丹樱(讲师) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) :自编讲义 教材(编著者) 开课对象:非中文类其他各系本专科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 中国古典文学中的唐诗、宋词、元曲、先秦散文、明清小说历来被认为是中国传统文学的 瑰宝,唐宋词则是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻。词萌芽于隋唐之际,兴于晚唐五 代而极盛于宋。经唐、宋无数词人于此倾注深情,寄托豪兴,精心琢磨,创作出大量晶莹、灿 烂、温润、磊落的词篇,反映时代精神风貌,而且具有不同于传统诗歌艺术魅力的瑰宝。通过

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对唐宋词欣赏的学习有利于提高学生的文学修养水平和艺术审美能力, 其中包括对中国古代文 学作品的欣赏、 解读能力和分析认识中国古代文学审美特征的能力, 有利于培养学生的民族自 信心和自豪感,在潜移默化中受到爱国主义的教育,提高人生理想和道德修养水平。

《秘书学》 秘书学》
任课教师(职称) 任课教师(职称) :毛明才(副教授) 课时数:34 课时数 教材(编著者) :自编 教材(编著者) 开课对象:全院学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 秘书人员是秘书工作的主体, 能否作好秘书工作, 在很大程度上取决于秘书人员所应具有 的较高层次的素质修养。 本课程着重介绍秘书的起源、秘书机构的设置形式和要求、秘书工作内容、宗旨、原则、 方法,秘书素质以及公文管理与公文写作基本知识,分析秘书工作的发展趋势与前景;着重培 养学生调查研究、沟通协调、公文写作、办公室业务操作等秘书人员所必备的基本技能。旨在 扩大学生知识视野, 培养学生具备必要的秘书理论,秘书知识,具有一般的秘书业务能力和 实践操作能力。 为有志将来从事公务员工作的学生奠定知识与能力基础。

《美学概论》 美学概论》
任课教师(职称) :余和生(副研究员) 任课教师(职称) : 课时数:36 课时数 教材(编著者) :以蒋孔阳主编的《美学原理》为蓝本自编讲义 教材(编著者) 开课对象:本院中文、音乐、美术之外各系本、专科生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 美学是研究现实中的美好事物以及人对世界的审美认识和按照美的规律进行创造的一门 科学。它涉及哲学、伦理学、文艺学、心理学和社会学等内容。具体包括:美学的基本概念、

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美学的研究对象、美学的学习方法;美的问题的本质、西方美学家对美的本质问题的探讨、中 国当代美学家在美的本质问题上的论争;美感的基本概念:含义、特性及逻辑因素、美感的生 理基础:感觉及其特征与成因、美感的心理功能:感知、想象、通感、理解;崇高:本质、特 征及形式,优美:本质、特征及表现,悲剧:本质、特征及形态,喜剧:本质、特征及形态, 丑:美学意义、历史概论及近代成因;美育及其特点、美育的意义及其作用、美育的方式:自 然、社会和艺术等内容。 通过本课程的学习, 使学生较系统地掌握美学的基础知识和基本理论; 培养学生对美的欣 赏能力、鉴别能力和创造能力;树立高尚的审美观念和审美理想;按照美的规律改造客观世界 和美化自身。

《市场营销学》 市场营销学》
任课教师(职称) :余和生(副研究员) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) :以吴健安主编的《市场营销学》为蓝本自编讲义 教材(编著者) 开课对象:本院政法、经济以外各系本、专科生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 《市场营销学》主要研究市场营销活动及其规律;是一门建立在经济科学、行为科学、现 代管理理论基础之上的应用学科;具有综合性、边缘性的特点,属于管理学范畴。 本课程的教学内容主要分为:市场营销概论、市场营销环境、市场营销调研、企业营销 战略、目标市场营销、产品营销策略、企业价格策略、企业分销渠道、企业促销策略、市场 营销组织、服务市场营销、国际市场营销等十二个部分。 讲授这门课程的目的在于:向学生介绍当今世界的市场营销知识;使学生掌握一些市场 营销的原理和方法;让学生树立与时俱进的市场经济观念。

《朗诵技巧与训练》 朗诵技巧与训练》
任课教师(职称) :汪应乐(副教授) 任课教师(职称)

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课时数:36 课时数 教材(编著者) :自编讲义 教材(编著者) 开课对象:全校非中文系本专科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 本课程是针对非中文的其他本专科大学生开设的, 旨在使他们初步掌握朗诵的基本技巧和 方法,初步具备朗诵各种文体的能力和欣赏朗诵的能力。 课程的目的、任务:通过学习使学生较系统的掌握朗诵的基本技巧和方法,提高分朗诵的 理论水平和实践水平和欣赏水平,提高学生的整体素质。 课程的内容:本课程较系统地介绍朗诵的基本技巧和方法,并指导学生切实掌握。课程的 主要内容有: 一、导论: 1、朗诵是什么;2、朗诵与朗读、读书、吟诵的区别;3、朗诵练 习的意义;4、朗诵的基本要求;5、朗诵的练习方法。二、朗诵声音基本技巧:1、朗诵的声 音基本技巧之一:气息训练;2、朗诵的声音基本技巧之二:共鸣训练。三、朗诵语言基本技 巧:1、朗诵的语言基本技巧之一:吐字归音训练;2、朗诵的语言基本技巧之二:停顿技巧训 练;3、朗诵的语言基本技巧之三:重音技巧训练;4、朗诵的语言基本技巧之四:语调运用技 巧训练。

《中西文化比较概论》 中西文化比较概论》
任课教师(职称) :张文杰(讲师) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (张忠利、宗文举) 教材(编著者)《中西文化概论》 开课对象:文、理科大学生 开课对象 课程内容介绍 课程内容介绍: 文化是人类历史的产物,它伴随着人类的诞生和发展而产生与发展。我们创造着文化,文 化也创造着我们自己。 各个民族用不同的方式创造着不同的文化, 不同的文化也用不同的方式 改造着各个民族。 文化是个大概念,它与人类共生共荣,由于涉指甚广,迄今众说纷坛。文化(Culture) 一词,来源于拉丁文(Culture) ,原意是耕作、培养、教育、发展、尊重的意思。文化有物质 和精神方面的涵义。文化,在中国古代典籍里,是“文”和“化”的复合,有“以文教化”的
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意思,即以诗书礼乐、道德秩序教化世人,由此引申为封建王朝所施的女治教化的总和,这种 理解一直保持到 19 世纪末。文化现象一般包括三个方面:人们活动的物质财富、精神产品以 及活动方式本身。 中西方文化包罗万象,层次不胜枚举,差异主要表现在: (一)就文化形态而论,中华文 化是一元的,而西方文化是多元的。 (二)由中西文化的一元性和多元性而表现为推已及人的 怒道与个人主义之差异。 (三)中国人重视伦理,西方人重视法治。另外,从人和自然的关系, 人与人的关系, 以及人自身的关系面抓住不同民族文化之间最主要的本质东西进行比较, 也会 发现中西文化之间的异同点: (一)从人与自然的关系看,中国文化比较重视人与自然和谐, 面西方文化则强调征服自然、战胜自然。 (三)家庭问题上,中国文化以家族为本位,注意个 人职责与义务,西方文化以个人为本位,注重个人的自由和权利。 (三)在民族关系问题上, 中国一直坚持维护自己民族的独立,反对向外扩张,主张用道德教化去“协和万邦” ,因此, 中国人有爱好和平的传统。西方讲究竞争、讲究斗争,主张通过征服和统治别的民族来统治世 界,因此当代西方的统治构也采纳这种思想和策略并付诸行动。 主要章节如下:一、文化的概念;二、文化与人;三、文化的特征;四、中西方论的成因 和起源;五、中国文化的发展;六、中西文化的交流;七、中西文化的差异;八、中国文化的 本质比较。

《逻辑与辩论》 逻辑与辩论》
任课教师(职称) :朱小阳(副教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) :自编 教材(编著者) 开课对象:面向全校(政法、中文不选) 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 辩论的灵魂是逻辑, 对辩题的概念作出分析和构造一个无矛盾的逻辑框架, 是辩论双方的 出发点。 本课程从《普通逻辑》的基本内容出发,简要探讨逻辑与辩论的关系,从以下几个方面介 绍辩论的基本原则及类型、辩论的取胜技巧与逻辑运用、及怎样举办辩论赛,着重考察逻辑思
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维在辩论中的运用。 开设本门选修课, 目的在于要求学生对普通逻辑的一般原理有初步的了解, 以提高学生对 辩论的欣赏、分析和实践能力。

《文艺美学》 文艺美学》
任课教师(职称) 任课教师(职称) :张文杰(讲师) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (徐亮著) 教材(编著者)《文艺美学教程》 开课对象:喜欢艺术鉴赏的艺术理论的文、理科大学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 文艺美学作为一门社会科学, 是在社会的物质生活与精神文化生活的基础上产生和发展起 来的。中外古代的思想家对美和艺术问题所作的哲学探讨,对艺术实践经验的总结与研究,就 是美学思想的起源与萌芽。 因为美产生于人类社会生活, 这样也会相应地产生人对美的主观反 映,即美感。随着美和美感的发展,出现了作为审美意识集中表现的艺术,在长期艺术实践的 基础上形成了艺术的理论。把艺术欣赏和基本理论作为主要任务的学科,就是文艺美学。 文艺美学会涉及关于美、美感和美学的一些基本概念,主要是以艺术美为主要研究对象, 对当代文、理科大学生陶冶情操、热爱艺术、健全人格是有着不可替代的重要作用。因为文艺 美学的研究可以推动和促进艺术理论和艺术实践活动的发展; 艺术理论和艺术实践的发展反过 来又会丰富美学的研究。 一件艺术品如果对群众的思想感情产生了深刻的影响, 其中便包含着 一定的美学原理。并且,在艺术创作和欣赏中,文艺美学理论往往具有指导作用。 文艺美学主要内容有:艺术美、艺术的分类及各类艺术的审美特征,意境与传神,自然美、社 会美、形式美,美的本质与特征、美的产生与发展(中外美学思想概述) 、美的范畴(优美、 崇高、悲剧、喜剧) 、美感的根源、本质与特征、审美心理因素、西方现代艺术与美学理论概 论等。

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《新诗的写作与鉴赏》 新诗的写作与鉴赏》
任课教师(职称) :徐润润(教授) 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材(编著者) : 教材(编著者)《诗人审美心理论稿》 开课对象:全校爱诗的非中文系学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 诗是最古老的艺术样式, 诗是歌唱生活的最高语言艺术,诗是普遍的艺术,要懂得艺术、 文 学,首先要懂得诗。通过学诗、写诗可以提高学生的文学素养和审美素养。本课程的开设,可 以给学校那些非中文系而又对文学尤其是对诗歌创作、欣赏感兴趣的学生,提供一个了解、掌 握诗歌本质、创作技巧和欣赏方法的机会。本课程开设的目的在于,通过学习使学生初步掌握 诗歌创作、欣赏的确有关知识,提高学生的文学素养,进而增强学生的人文素质。 本课程内容主要分为三部分:1、对诗歌本体的认识,包括什么是诗,诗的本质特征;2、 诗歌创作的过程和技巧,像意念的生成、诗的构架、开头、分层、结尾,还有新诗的写作技巧: 错觉、通感、反讽、戏剧性独白、意象组合等;3、诗的鉴赏,像什么是诗歌鉴赏,进入诗歌 的两种方法、中国古代诗歌鉴赏的方法:如附辞会义、经典赏析、诗可以兴、以意逆志、诗无 达诂、词义辨析、比德说、物象比附、题旨发明、沉潜体、集大成批评、弥纶群言。

《电视艺术概论》 电视艺术概论》
任课教师(职称) :辜秋菊(高级讲师) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) :自编讲义 教材(编著者) 开课对象:除新闻专业以外的全体学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 电视是现代大众传播媒体, 以电视为载体而形成的电视艺术是一种新的艺术形式。 电视艺 术作品形式多样,内容丰富,是构成电视传播的重要方面,也是现代最受欢迎的艺术之一。 本课程主要内容有:电视的诞生和发展;电视的特性;电视传播的优势和弱点。电视艺术

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的概念;电视艺术的语言形态;蒙太奇技巧及其功能。电视节目的概念及电视节目的现状与趋 势;电视节目的主要形式。电视剧的概念与特点;电视剧与小说、戏剧、电影的差异;中国电 视剧的发展历程;通俗电视剧的特征。电视纪录片的特征及纪实创作手法;纪录片解说词及其 作用。节目支持人的概念及发展轨迹;主持人的类型及素养。电视艺术欣赏的含义及特点;电 视艺术欣赏的动机和心理活动;怎样欣赏电视艺术。 本课程力求结合实际,使学生比较全面地正确认识电视艺术,在拓展知识面的同时,提高 艺术欣赏能力。

《实用教学艺术》 实用教学艺术》
任课教师(职称) :吴漱玉(讲师) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (沈龙明) 教材(编著者)《实用课堂教学艺术》 开课对象:全校专科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 本课程使用华东师范大学沈龙明教授根据国家教育部颁发的 《中小学教师继续教育课程开 发指南》中所规定的课程和内容要求,编写的《实用课堂教学艺术》一书为主要教材,结合曲 阜师范大学李如密的《教学艺术论》及教学实践,探讨教师语言、教态、提问、板书、组织教 学、听课、评课、说课、教学方法等艺术形式,注重理论联系实际,提高师范教育专业学生从 事教学工作的能力,以应对就业竞争的机遇与挑战。

《言语交际学》 言语交际学》
任课教师(职称) :章新传(副教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (刘焕辉) 教材(编著者)《言语交际学》 开课对象:全校本专科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍

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《言语交际学》是大学阶段的一门公共选修课。它主要研究语言在交际中的运动形态、结 构规则和交际功能; 研究人们运用语言进行交际的基本规律和主要手段与方法。 开设该门选修 课, 目的在于要求学生对言语交际的一般原理有初步的了解, 对言语交际的基本规律和语言组 合手段有系统的、全面的掌握,提高学生对言语交际现象的观察、分析能力和言语交际的实践 能力。

《新闻学概论》 新闻学概论》
任课教师(职称) :汲军(副教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (李正荣) 教材(编著者)《新闻学导论》 开课对象:除新闻专业之外的学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 新闻理论大致可以分为理论、历史、应用三部分。 新闻理论:总结、阐明新闻活动的基本规律。 新闻与信息、 新闻与宣传、 新闻与舆论、 新闻事业的产生、 新闻事业的发展及其基本规律, 新闻事业的性质、新闻事业的功能与效果、新闻媒介的受众、新闻的选择、新闻媒介的管理与 经营、新闻工作者职业道德等。

《教师口语》 教师口语》
任课教师(职称) :中文系教师 任课教师(职称) 课时数:18 课时数 教材(编著者) : (汪应乐) 教材(编著者)《普通话水平过关教程》 开课对象:全校学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 教师口语课是师范生指定选修课, 其开设目的是帮助师范生掌握普通话的声韵调及音变的 基本规律,以便最终顺利通过相应的普通话水平等级。在大学一年级上学期开设,总计课时

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18 节。 课程内容主要包括:普通话及普通话的学习方法;普通话水平等级测试、内容、要求;声 母训练:声母标准音训练,平翘舌音辩正训练,边鼻音辩正训练,h 与 f 辩正训练,d 与 l 辩正训练;韵母训练:韵母标准音训练,前后鼻音辩正训练,齐齿呼与撮口呼辩正训练,e i 与 I 辩正训练;ao 与 ou 辩正训练,ian 与 in 辩正训练;声调训练:声调标准音训练,入声字 改读四声练习;音变练习: “一、不”变调规律与训练,上声变调规律与练习,轻声规律与训 练,儿化规律与练习, “啊”音变规律与练习;普通话水平测试应对技巧训练与指导

《汉字书写》 汉字书写》
任课教师(职称) :院书法教育研究所安排 任课教师(职称) 课时数:18 课时数 教材(编著者) : (颜体) 教材(编著者)《中学生字帖》 开课对象:一年级师范专业学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 汉字书写是一门公共基础课程, 在大学一年级第一学期全校师范专业学生中开设。 计划开 课 18 周,每周一课时,共计 18 课时。该课程主要讲授有关书法的基本常识,指导学生进行毛 笔楷书和钢笔行书的技法训练, 使学生初步掌握楷书的书写技巧, 为今后的书法学习奠定扎实 的基础。通过该课程的学习,提高师范生的书写基本功,使他们具备将来从事教育事业和其它 文字工作必要的书写能力。

《普通话提高班》 普通话提高班》
任课教师(职称) :中文系教师 任课教师(职称) 课时数:18 课时数 教材(编著者) :各任课教师自编讲义 教材(编著者) 开课对象:全院学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍

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普通话提高公选课是大一普通话训练课的后续提高课, 面向全校师范和非师范生开设。 旨 在进一步帮助部分普通话水平过关仍存在困难的学生顺利过关, 帮助部分普通话水平较高的学 生,使其普通话水平再上一个台阶。开设半个学期(9 周) ,共 18 节课。按三个不同层次开班: A 级班:以通过一乙为学习目标。内容主要就学生个体目前还存在的普通话问题作有针对 性的训练指导,就应对普通话水平测试的技巧做总体的训练指导。 B 级班:以通过二甲为学习目标。内容主要就学生个体目前还存在的普通话问题作有针对 性的训练指导,就应对普通话水平测试的技巧做总体的训练指导。 C 级班:以通过二乙为学习目标。内容主要就学生个体目前还存在的普通话问题作有针对 性的训练指导,就应对普通话水平测试的技巧做总体的训练指导。

《实用外贸英语》 实用外贸英语》
任课教师(职称) :郑莲香(讲师) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) :以陆墨珠主编的《英语外贸应用文》为蓝本自编讲义 教材(编著者) 开课对象:本院英语专业以外各系本、专科生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 对外经贸活动的内容十分广泛, 在外贸活动中经常使用的外贸英语, 有一般外事活动中的 通用语言, 贸易业务往来中的商业语言, 合同协议中的法律语言等。 外贸英语有其特殊的风格、 惯用格式和专用词汇。 只有学习和掌握商务英语书信的基本知识, 具备阅读和书写商务英语信 函的能力。才能妥善的解决国际商务磋商过程中发生的实际问题。 课程涉及的内容有:1、介绍商务英语书信的构成、格式和基本要求;2、商务公关书信, 包括邀请、接待、欢迎、祝贺、慰问;3、人事书信,包括求职、推荐、辞职、解雇;4、贸易 书信,包括询价、报价,还价、定货、交货、支付、索赔、代理等内容。 通过本课程的学习和训练, 使学生能够掌握外贸基本词汇和外贸业务操作程序, 了解国际 贸易的概况、流程,掌握基本的国际商务知识,熟悉英语在国际商务中的应用。使学生能够在 一般的商务活动中, 用英语处理基本的商务业务, 为参加外贸业务实践和进一步学习打下扎实

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的基础。

《当代世界政治经济与国际关系》 当代世界政治经济与国际关系》 国际关系
任课教师(职称) :俞来德(讲师) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者)《当代世界政治经济与国际关系》 教材(编著者) : (李景治) 开课对象:非思政教育专业的文理科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 本课以第二次世界大战后至今世界经济与政治的发展变化为主线, 对当代世界经济、 当代 世界政治、 当代世界主题与国际秩序三大全球性问题进行宏观概括和综合分析, 对发达资本主 义国家、 社会主义国家、 发展中国家等不同类型国家和地区的经济与政治进行分类研究和介绍, 对世界主要战略力量的对外战略,以及中国的国际地位和对外关系进行重点讲述。 本课程共分 7 章,以课堂讲授为主,课堂讨论为辅。重点解决四个认识问题,即正确认识 当今国际形势和国际环境及其对我国的影响, 以及我国的外交战略; 正确认识当代资本主义的 发展变化;正确认识社会主义的发展进程、重大成就、历史贡献和困难挫折;正确认识发展中 国家面临的挑战。

《合同法理论与实践》 合同法理论与实践》
任课教师(职称) :赖声利(副教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) :自编讲义 教材(编著者) 开课对象:非法学专业的文理科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 合同是商品经济发展的产物,社会主义市场经济的实质是商品经济。随着改革开放的不断深 入,特别社会主义市场经济的充分发展,市场主体的多元化,经济活动的复杂化,合同调整的范 围越来越广。合同法涉及人们生活的方方面面,触及社会生产的各个领域。 《合同法理论与实践》

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课程的开设,旨在为大学走向市场奠定合同法律基础。理论是实践的总结,法条是法理的结晶。 《合同法理论与实践》课程,依循《中华人民共和国合同法》的篇章结构,结合实例讲解合同法 理论。其主要内容包括:合同的订立、合同的效力、合同的履行、合同的变更与转让、违约责任 及 15 类有名合同(买卖合同、供用合同、赠与合同、借款合同、租赁合同、融资租赁合同、承 揽合同、建设工程合同、技术合同、运输合同、保管合同、仓儲合同、委托合同、行纪合同、居 间合同) 。

《中国政府概要》 中国政府概要》
任课教师(职称) :胡水华(讲师) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (杨风春) 教材(编著者)《中国政府概要》 开课对象:除政法专业外文理科各专业学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 本课程对中国政府的基本结构做出了清淅的界定, 衡量和区分了中国政府结构中不同部分 的功能和地位, 重点研究和讨论中国政府的核心构成成分, 使学生能够在较高层面上本质性认 识和理解中国政府。特别注重挖掘中国政府制度的理论根源,理论透视与制度分析相结合,并 及时反映和评价改革开放过程中中国政府制度的最新变化。

《产业经济学》 产业经济学》
任课教师(职称) :徐和清(讲师) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (苏东水) 教材(编著者)《产业经济学》 开课对象:经济系、经济管理班除外 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 该课程共分五部分:总论、产业组织、产业结构、产业管理、产业发展。 第一部分:总论:介绍产业经济学研究对象、意义与方法;产业经济学的形成与发展;产 业经济学的理论基础。
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第二部分:产业组织:介绍产业组织的理论渊源、形成与发展;新古典企业理论、现代企 业理论及东方企业理论;市场结构、市场行为与市场绩效关系;博弈论的基本知识与应用。 第三部分:产业结构:介绍产业结构理论的形成与发展;产业结构的演变及其规律;产业 关联及其投入产出分析工具;产业结构优化及产业布局。 第四部分:产业管理:介绍产业政策作用、一般模式和演变规律;产业政策类型;产业规 制模式、政府规制及自然垄断产业的规制改革;行业管理及中国产业政策。 第五部分:产业发展:介绍产业发展理论;知识经济与知识产业的基本原理;知识产业发 展的国家政策;中国产业发展趋势、产业结构调整的方向与重点;中国高新技术产业的发展。

《中国法制史》 中国法制史》
任课教师(职称) :胡国庆(硕士) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (曾宪义). 教材(编著者)《中国法制史》 开课对象:非法学专业文理科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 课程内容介绍:中国法制史是以中国历史上的法律制度作为研究对象的。 它主要研究中 国法律的起源,各种类型的法律制度的性质、内容、特点、作用、发展演变的过程和规律性。 中国法制史是法学的一门基础学科, 又是史学的一门专史, 作为高等学校法学教育体系中的主 干课程,它着重培养学生树立起正确的历史观、国家观、法律观, 并为他们学习法学理论和部 门法提供有关的历史知识,从而加深他们对我国现行法律的理解。认识与重视本民族、本国法 律制度发展的历史, 全面提高自身的法律素质, 也是青年学生们为建设我国的法制国家所必需 的内容。 学习中国法制史, 需要在汉语、历史、法学基本知识有机结合的基础上, 把握历史背景、 立法思想、法制内容和司法实践; 进行科学、理性的分析和理解, 从中获得启示。 要善于抓 住法律制度这一中心,置于当时的历史发展阶段进行系统思考。从总体上看,中国历史上的法 律制度是沿着国家、政治发展的轨迹,受到社会经济、阶级关系等客观存在的制约而逐步成长 的。具体而言,由于受中国国情、民族特性、地理环境和历史条件的影响,以及随着国家的统 一或分裂,政权更替或存亡的长短,民族的融合或隔阂,政治的开明或专制,立法思想的先进
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或保守,律学兴衰及发展水平的高低等诸多因素的交互作用,使得中国法制历史又自成体系, 独具特色,各朝代或每个历史时期的法制也各不相同,但却是有规律可循的,既有共同的规律 以相联结,也有特殊的规律以相区别,学习时要注意揭示法制发展中的特殊规律性,以有助于 深入地认识不同时期法制的本质及其时代特征。

《政治学概论》 政治学概论》
任课教师(职称) :俞幼华(讲师) 任课教师(职称) 课时数:32 课时数 教材(编著者) : (姜安) 教材(编著者)《政治学概论》 开课对象:非思想政治教育专业学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 在人类的文明史中, 政治生活的改善始终是与人类社会的进步相辅相成的。 对现在的人来 说,人人都过着政治生活,面临着不同的政治问题。本课程从分析政治社会的各种政治现象入 手,揭示政治产生、发展的社会必然性,把政治问题置于社会生活的坚实基础上和历史进程中 加以考察,说明人与政治有着密不可分的关系,喻示人们要关心政治、熟悉政治,积极参与政 治活动,这是现代社会赋予每个人的特性和责任。 全课程分 10 章,介绍了社会政治的性质、内容、形式、演化规律和发展趋势等基本问题。 使大学生通过学习,能够了解并初步掌握政治学的基本理论,通晓有关政治制度、明晰参与政 治活动的法则和方式,以增强政治意识,提高政治觉悟,增进政治鉴别力和参与政治生活的能 力。

《市场营销》 市场营销》
任课教师(职称) :程有保(讲师) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) :自编讲义 教材(编著者) 开课对象:非思想政治教育专业的文理科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍
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市场营销是一门年轻的科学,产生于二十世纪五十年代,它在当今世界却有重要的作用。 企业离不开市场营销,我们的生活也离不开它。本课程开设主要针对市场营销爱好者,主要讲 述市场营销基础知识, 并结合国内营销实践对市场营销原理进行阐述, 同时把市场营销新知融 入本课程,力求知识性、实践性与趣味性一体。 本课程分十讲,主要内容有:市场营销概述、市场营销环境、消费者市场分析、市场营销 细分、产品策略、定价策略、分销策略、促销策略等。使市场营销爱好者能够较为系统了解市 场营销,为进一步学习市场营销打下良好基础。

《婚姻法学》 婚姻法学》
任课教师(职称) :李贤忠(讲师) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : 教材(编著者)《婚姻法学》 开课对象:非法学专业的文理科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 婚姻法学是以婚姻家庭法律关系为调整对象的一门法律学科。 婚姻法是新中国成立后颁布 实施的第一部基本法律。 婚姻法是关系到每个公民和每个家庭切身利益的一部重要法律。 其主 要内容是婚姻法的基本原则和基本制度、结婚、家庭关系、离婚,援助措施与法律责任等。 改革开放以来,随着我国经济状况,人的思想观念的变化,婚姻家庭关系出现了一些新情 况、新问题。本课程将以最新通过的法律法规或司法解释为主线,通过教学使学生掌握婚姻法 学的基本内容和根本理论, 形成正确的婚姻法, 为今后建立平等、 和睦、 文明的婚姻家庭关系, 维护社会稳定,促进社会主义精神文明建设和社会进步作好思想上的准备。同时,能理论联系 实际,解决在今后实际生活、工作中遇到的婚姻法律实际问题,自觉宣传婚姻法律,维护婚姻 法律,养成遵守法律的好习惯,成为我中华民族伟大复兴的有用之才。

《民法学》 民法学》
任课教师(职称) :李贤忠(讲师) 任课教师(职称)
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课时数:36 课时数 教材(编著者) : 教材(编著者)《民法学》 开课对象:非法学专业的文理科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 民法是一个重要的法律部门。民法是一切市场经济国家,特别是发达国家制定最早、最为 完善、 最为基本的法律。 我国实际社会主义市场经济、 市场经济在法律上的反映主要是民法 (当 然还有商法、经济法等) 。民法是发展市场经济的基础性法律,它也是规范市场经济的基本法, 具体地说, 民法直接规定反映和调整商品生产和交换的基本法律制度。 它的主要内容是民事主 体制度、物权制度、债和合同制度、继承权制度。 本课程将以最新通过的法律法规和司法解释为主线, 通过教学使学生掌握民法的基本内容 和根本理论,并能理论联系实际,解决在实际生活中、工作中遇到的民事法律实际问题,同时 自觉宣传民事法律,维护民事法律,养成遵守法律的好习惯,成为我中华民族伟大复兴的复合 型人才。

《人的哲学》 人的哲学》
任课教师(职称) 任课教师(职称)徐启斌(教授) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (徐启斌) 教材(编著者) 《人的哲学教程》 开课对象:非思想政治教育专业的文理科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 人,是许多科学的研究对象,也是哲学研究的对象。哲学是时代精神的精华。人的哲学 的兴衰,在很大的程度受制于时代。人的哲学面向当代社会,从当代社会生活中汲取材料和营 养,更新观念,充实范畴,全面反映当代社会中人的普遍问题、普遍倾向,正确回答当代社会 种种人的困惑,指导人的现代化和全面发展。四个现代化,关键是人的现代化。为了人的现代 化,为了人的全面发展,必须研究人的哲学,学习人的哲学。这就是开设“人的哲学”这门公 共选修课的目的。

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本课程以马克思主义哲学世界观和方法论特别是马克思主义关于人的基本理论为指导, 全 面探讨阐释人的一系列哲学问题。教学内容暂分十章:第一章 导论;第二章 人的起源;第三 章 人的存在;第四章 人的需要;第五章 人的实践;第六章 人的本性;第七章 人的素质; 第八章 人的价值;第九章 人的发展;第十章 人的本质。

《中国哲学史》 中国哲学史》
任课教师(职称) :邹毅(副教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (冯达文、郭齐勇主编) 教材(编著者)《新编中国哲学史》 开课对象:非思政专业的文理科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 作为传统文化核心的中国哲学有悠久的历史渊源。 从春秋战国到近现代, 从孔夫子到孙中山, 其哲学产生发展的历史规律及其理论思维教训都是历史的总结。通过教学,使学生掌握中国哲学 发展的基本线索及其著名哲学家的主要中学观点,掌握中国哲学史的基本理论和基础知识,了解 并认识到中华民族深厚的文化根基, 从前人的理论思维教训中获得启示, 从而锻炼和提高理论 思 维的能力和鉴别力。以提高马克思主义科学世界观和方法论的理解和应用。

《西方哲学简史》 西方哲学简史》
任课教师(职称) :吴晓东(教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (吴晓东) 教材(编著者)《西方哲学简史》 开课对象:非思想政治教育专业的文理科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法、历史主义的方法讲授从古希腊哲学开始,到 德国古典哲学,即黑格尔、费尔巴哈哲学为终这段时期中欧洲地区哲学思想产生、发展及其规 律。 其教学目的是通过总结人类认识史上的思维经验和教训, 锻炼和提高学生的理论思维能力,

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使学生加深理解马克思主义哲学产生的历史必然性和它在哲学上所实现的革命变革的伟大意 义,以便更好地掌握马克思主义。同时,使学生认清国内目前出现的各种思潮的历史渊源,并 对这些哲学思想进行分析、评价和批判,以及批判地吸取其中某些符合科学内容的成果。 全课程分 8 章,分别介绍绪论、古希腊罗马哲学、中世纪经院哲学、 “文艺复兴”时期的 哲学、近代英国经验论哲学、近代欧洲大陆各国的唯理论哲学、十八世纪法国哲学、德国古典 哲学。

《现代科学技术概论》 现代科学技术概论》
任课教师(职称) :杨发建(讲师) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (杨发建) 教材(编著者)《现代科学技术概论》 开课对象:非思想政治教育专业的文理科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 现代科学技术概论是根据原国家教委《面向 21 世纪教育内容和课程体系改革研究计划》 而设定的一门公共理论基础课程。 该课程主要介绍科学技术发展的历史沿革和现代科学技术发 展的重要前沿以及科学技术在现代社会发展中的趋势, 阐述科学与技术的辩证关系, 科学技术 的发展对现代社会的影响。目的是为了培养新世纪复合型人才,提高大学生科学文化素质,升 华大学生科学精神和扩大大学生创新能力。 全课程分五章, 分别介绍绪论、 科学技术发展的历史沿革、 现代自然科学的几个基本问题、 现代高新技术、环境保护与可持续发展。 教学目的:现代科学技术概论,重点介绍当代自然科学的重大基本理论和现代技术最新 成果,引导大学生树立科技意识,学会科学思维,培养他们的科技制作能力、发明创造能力和 进行科技启蒙教育的能力,提高他们的综合素质。

《现代社会学》 现代社会学》
任课教师(职称) :程宏燕(讲师) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (张敦福主编) 教材(编著者)《现代社会学教程》
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开课对象:除政法系之外文理生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 中国社会正发生着十分复杂的变迁。 一场由传统社会向现代社会、 由计划经济体制向市场 经济体制转变的双重过程叠加在一起, 再加上全球化的影响, 使我国社会发生了前所未有的变 迁。社会进步特别是经济发展的成果是相当显著的,各种社会问题的显露也十分具有挑战性。 人与人的关系正在发生重大变化, 人们生活的港湾----家庭也起了波澜。 工作单位正改变其原 有的性质,城市和乡村的内部结构以及城乡关系也在各种矛盾的角力中向人们展示着新的格 局。总之整个社会在发生重大的社会变迁。面对这种变迁,社会学会给我们一种知识和思考问 题的方法去认识种种问题,给我们提供分析、观察问题的多种角度,会使我们清醒和理性,因 此,作为现代青年,理应把社会学作为现代科学知识体系中不可缺少的课程。 本课程主要内容有:社会学的研究对象、主要理论流派、作用,社会的基本框架(基本群 体、社会组织与社会制度) ,社区的基本内容和变迁,社会运行(社会分层与社会流动、社会 变迁、社会现代化、社会问题、越轨与社会控制) 。

《现代西方哲学》 现代西方哲学》
任课教师(职称) :邱忠善(讲师) 任课教师(职称) 课时数:32 课时数 教材(编著者) : (刘放桐) 教材(编著者)《现代西方哲学》 开课对象:非思想政治教育专业的文理科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法、 历史主义的方法讲授 19 世纪以来迄今在西方 各国产生和传播的一些非马克思主义哲学流派, 主要内容有唯意志主义、 生命哲学、 实用主义、 分析哲学、现象学、存在主义、解释学、结构主义、法兰克福学派等在西方乃至全世界产生了 重大影响的一些哲学思潮和运动。 其教学目的是通过总结人类认识史上的思维经验和教训,锻炼和提高学生的理论思维能 力,使学生加深理解马克思主义伟大意义,以便更好地掌握马克思主义,使学生认清国内目前

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出现的各种思潮的历史渊源,并对这些哲学思想进行分析、评价和批判,以及批判地吸取其中 某些符合科学内容的成果。 全课程分 16 讲。

《哲学的境界和创新》 哲学的境界和创新》
任课教师(职称) 任课教师(职称) :谢维营(教授) 、吴晓东(教授) 课时数:32 课时数 教材(编著者) : (吴晓东、谢维营主编) 教材(编著者)《新编哲学教程》 开课对象:全校的文理科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 哲学原理的改革是一个讨论多年而难有重大突破的问题。 现有的哲学原理教材多少都存在 一些政治化、常识化、公式化等弊端,而对于哲学思维的训练,哲学境界的提升,哲学素质的 增强补益不大。 本课程力求从培养大学生哲学思维能力入手, 根据哲学作为一种反思性的精神 活动的本质特征,论述哲学的境界和创新,从而达到激发大学生的哲学理论学习兴趣,拓宽理 论视野, 回答现实问题, 提升哲学境界的目的。 本课程的特点在于: 突出哲学的人文精神内核, 贯彻“以人为本”的哲学思考,把哲学理论学习和人文精神的培养密切结合起来;注重理论创 新,把国内外关于哲学理论研究的最新成果吸收到进来,以增强哲学理论的时代性和现代感。 全课程分哲学的境界和哲学的创新两大部分。共 6 章:一、哲学的境界;二、哲学在本体 论的创新;三、哲学在方法论的创新;四、哲学在认识论的创新;五、哲学在历史观的创新; 六、哲学在主体观的创新。

《当代中国国防》 当代中国国防》
任课教师(职称) :张志荣(教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (张万年主编) 教材(编著者)《当代世界军事与中国国防》 开课对象:全校本专科学生(历史专业除外) 开课对象

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课程内容介绍: 课程内容介绍 军事、国防历来对于民族兴衰、国家存亡乃至人类的安危都有直接的重大影响。本课程讲 授的是当代中国国防的重大理论与实践问题。 目的是使学生把握和平与发展的时代主题, 充分 认识到国防是国家生存与发展的安全保障, 增强报效祖国的时代责任感, 努力维护国家安全与 发展的根本利益。

《世界文明简史》 世界文明简史》
任课教师(职称) 任课教师(职称)张文伟(副教授) 课时数:36 课时数 教材(编著者) :自编 教材(编著者) 开课对象:全院文理专业学生(历史专业除外) 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 本课程主要按照不同类型和地域阐述自人类文明发生以来世界主要文明的发展历程, 介绍 主要文明的成就、特征、差异极其对世界文明发展的贡献,勾勒出人类主要文明的发展线索, 揭示现代东西方文明的发展方向。 使学生对世界文明的起源、 发展和未来的发展趋势有一个大 致的认识,了解世界各种文明的特征和各种文明之间的差异。主要内容: 1、人类的童年,包括人类起源和发展的过程以及史前时代人类生产、生活方式的发展演 变及人类文化的起源。 2、大河文明:主要介绍尼罗河文明、两河流域文明(包括西亚古代的巴比伦、亚述、腓 尼基、犹太诸文明) 、南亚文明的简况和特点。 3、地中海文明:介绍作为西方文明源头的古希腊和古罗马文明发展的过程、主要成就和 特征及其对世界文明发展的贡献等。 4、山地文明:主要包括波斯文明和印地安文明,着重介绍该类文明的特点以及对世界文 明发展的特殊贡献。

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5、宗教文明:主要通过对历史上主要世界性宗教(包括犹太教、基督教、佛教和伊斯兰 教)发生、发展和主要教义的阐述,分析宗教在世界文明发展历程中的独特地位及其在不同文 明、文化传播中的作用。 6、西方现代文明的形成与发展:主要阐述和分析现代西方文明的形成、发展和传播概况 及其贡献。

《中国文明简史》 中国文明简史》
任课教师(职称) :冯会明(副教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (汝信) 教材(编著者)《儒家文明》 开课对象:全校本专科学生(历史专业除外) 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 主要讲述中国历史发展的重大进程和中华文明、 文化灿烂辉煌的成就, 提高大学生的人文 素养,培养爱国主义的情操。 重点介绍中华民族在各时期所创造的物质文明和精神文明成就, 特别是长期居于主导地位 的以儒家学说为指导的儒家文明的诞生、发展的历程、影响。以增强大学生的历史的感性和知 性认识,增强历史的自豪感和使命感。

《中国文明简史》 中国文明简史》
任课教师(职称) :周茶仙(副教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) :自编 教材(编著者) 开课对象:全校本专科生(历史专业除外) 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 《中国文明简史》课程的宗旨是,以吸收人类优秀文明成果的态度和眼光,面向全校大学 生介绍灿烂中华文明史,提高大学生的人文修养。通过重点介绍中国历史中的物质文明、制度

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文明和精神文明成就, 推动历史前进的人文精神和科学精神, 使学生对中国文明历史的基本知 识、 精神实质有所了解, 培养学生们的爱国主义情操和建设社会主义现代化的历史使命感和责 任心,使青年一代成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才,成为新时期勇于和善于 实践,善于发现和解决问题,善于学习和思考,有创新精神的高素质专门人才。

《秘书实务》 秘书实务》
任课教师(职称) :余龙生(副教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (赖明谷) 教材(编著者)《秘书实务》 开课对象:本、专科学生(中文专业除外) 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 主要讲授秘书工作的基本理论和基本方法, 介绍作为秘书人员所应具备的基本素质、 能力 结构和知识结构,介绍常用公文文种的特点、格式及写作要领,注重对学生秘书技能的操作性 引导,联系实际阐明秘书工作的艺术要求等,以提高大学生的人文素质及相关技能,为他们毕 业后走上社会多一条发展之路。

《城市空间资源管理概要》 城市空间资源管理概要》
任课教师(职称) :凌云(讲师) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) :自编 教材(编著者) 开课对象:全校本专科学生(地理专业除外) 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 本课程阐述综合运用地理信息系统、遥感、全球定位系统集成技术,对城市管理中具有空 间属性的物化资源信息进行自动采集、 动态管理和辅助决策, 使城市空间资源得以快速、 高效、 科学地整合与充分利用。 目的在于使学生了解现代城市空间资源管理的新手段—地图化、 城市 公共事业管理的新趋势—自动化, 国家信息产业的新热点—数字化城市; 完成普及现代城市管

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理基本知识的任务。

《中国传统文化与环境》 中国传统文化与环境》
任课教师(职称) :徐公喜(副教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) 教材(编著者) :自编. 开课对象:全校本专科学生(历史专业除外) 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 通过对中国传统建筑、人文环境与传统文化联系阐发、讲授,使学生对中国 传统文化影响下的以建筑为代表的人文环境有了进一步的认识与理解, 从文化学、 建筑学等多 方位学科充实学生对中国传统文化全面性认识。 本课程主要讲述中国文化环境概念,理想环境模式,古代建筑特征、营造法式及其鉴赏,现代 城市建筑与传统文化等内容。

《江西地方史》 江西地方史》
任课教师(职称) :冯会明(讲师) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (许怀林) 教材(编著者)《江西史稿》 开课对象:全校本专科学生(历史专业除外) 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 主要讲述江西地方的发展历史, 介绍江西的先民在江西这块红土地上生息繁衍的历程, 介 绍各时期江西人所创造的物质文明和精神文化, 重点介绍江西的历代名人、 江西重大的历史事 件、 历代江西的文化成就、 江西的民情风俗和风味特产等。 使学生更好地认识江西、 热爱江西、 培养对家乡的自豪感和使命感,提高大学生的人文素质。

《中国旅游历史文化概论》 中国旅游历史文化概论》
任课教师(职称) :刘佩芝(副教授) 任课教师(职称)
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课时数:36 课时数 教材(编著者) : (刘佩芝) 教材(编著者)《中国旅游历史文化概论讲义》 开课对象:全校本专科学生(历史专业除外) 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 主要讲述人文旅游资源中的历史文化名城,中国古代建筑,中国古代园林,中国宗教旅游 资源,民情风俗与民族旅游资源、中国的风物特产等,使学生了解中国旅游历史文化的基本情 况,了解与旅游密切相关的历史文化知识,以弘扬中华民族文化,提高旅游层次,增强大学生 的人文素养。

《旅游资源概论》 旅游资源概论》
任课教师(职称) :姚丽芳(副教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : 教材(编著者)《旅游资源概论》甘枝茂 开课对象:全校本专科学生(旅游专业除外) 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 本课程阐述旅游资源特点、 分类、 美感与观赏, 各种自然旅游资源和人文旅游资源的形成、 美学特征、旅游功能、旅游资源开发与保护等方面的基本知识、基础理论和基本方法。 通过本课程的教学, 使全校学生能对旅游资源有一全面的认识, 并提高对各种旅游资源的 欣赏能力和欣赏水平,更为重要的是认识到旅游资源开发过程中对资源保护的重要性和必要 性,以及如何保护好旅游资源,树立可持续旅游发展的新理念。

《旅游资源与区域开发》 旅游资源与区域开发》
任课教师(职称) :张香凤(讲师) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 : 教材(编著者)《旅游资源与区域开发》讲义·张香凤 编著者) 开课对象:全校本专科学生 开课对象

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课程内容介绍: 课程内容介绍 《旅游资源与区域开发》主要介绍旅游资源的概念、江西旅游业发展的基础、江西旅游资 源的特征、生态旅游发展战略、景德镇陶瓷文化旅游开发研究、江西红色文化旅游精品研究和 江西省道教文化旅游产品开发。 通过学习能帮助学生了解江西省众多高品位的旅游资源和独具 特色的赣文化,理解江西旅游资源大省的旅游特点,即: 红色、 绿色、 古色旅游资源交相辉映, 特色山水、红色摇篮、陶瓷艺术、道教文化、休闲保健、客家风情六大旅游态度色产品熠熠生 辉,从而使学生掌握旅游资源开发的基本方法和理论。

《现代公关学》 现代公关学》
任课教师(职称) :金姝兰(讲师) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (李健荣、邱伟光) 教材(编著者)《现代公共关系》 开课对象:全校本专科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 现代公共关系学着重探讨公共关系的一系列基本理论问题,如公关概念、公关本质、公关 结构、公关职能等,论述公关技能技巧的实际运用,包括各种类型的公关专题活动的策划,如 公关在广告、营销、谈判中的运用,学校公关、政府公关、企业公关、绿色公关、网络公关等 方面的运作实施,以及典型案例的评析,为大学生普及公关知识、培养实践能力,在求职和事 业拓展方面显示出明显的作用。

《交际礼仪与沟通技巧》 交际礼仪与沟通技巧》
任课教师(职称) :许正昊(讲师) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (许正昊) 教材(编著者)《交际礼仪与沟通技巧讲义》 开课对象:全校本专科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍

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《交际礼仪与沟通技巧》 从社交形象设计、 社交口才培养、 社交沟通技巧、 社交礼仪常识、 社交实用时尚、社交应酬技术等方面进行系统归纳和总结。关注学生的社交与沟通,注重人文 素质培养, 实现自我价值,增加社会群体的聚合力,有较强的实用性和可操作性。通过本课程学习 以修正学生日常行为中的错误,进而用规范的社交约束自己,成为一个文明、成功的社会人。

《区域经济学》 区域经济学》
任课教师(职称) :彭永生(硕士) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (储东涛) 教材(编著者)《区域经济学通论》 开课对象:全校本专科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 区域经济学是经济学的一个重要分支学科, 是一门诞生在西方、 专门研究区域经济发展的 应用性经济科学。20 世纪 70 年代以来,区域经济学的研究中心发生了转移,主要面向发展中 国家, 进入以研究发展中国家非均衡状态下的区域发展问题为主要研究对象的发展阶段。 中国 作为当今世界上最大的发展中的社会主义国家, 探讨区域经济发展的理论和实践问题显得尤为 紧迫和重要。 这门公共选修课的开设, 在简要回顾区域经济学的学科的形成和发展, 介绍区域经济学的 理论演进脉络和基础原理、运行机制的基础上,以中国西部地区、东北地区、长三角和珠三角 地区为背景, 着重于向学生讲解中国在区域经济发展过程中所面临的矛盾和问题 (区域经济结 构、经济布局、区域分工、区域联系、区域对外开放、国土资源与区域规划、区域经济发展中 的农村和城市问题、区域经济发展战略和政策以及区域经济的可持续发展等等) ,并着力尝试 在课堂上从多角度共同探讨各方面矛盾和问题的解决途径和方案。 相信通过对这门课程的学习, 将会对学生的素质教育起到不小的促进作用, 同时这也将是 一门很好的国情教育课程。

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《中国国情考察与分析》 中国国情考察与分析》
任课教师(职称) :张志荣(教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) :自编讲稿 教材(编著者) 开课对象:全校本专科学生(历史专业除外) 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 本课程讲述的是以中国国情整体为研究对象,有针对性地研究当代中国自然环境、政治、 经济、人口、城市与农村等基本国情要素及其发展规律的科学。旨在使青年学生开阔视野,从 整体上全面正确地认识本国国情, 并学会分析国情, 增强为建设有中国特色的社会主义现代化 服务的信心和本领。

《中国文化概论》 中国文化概论》
任课教师(职称) :苏敏(硕士) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (张岱年、方克立) 教材(编著者)《中国文化概论》 开课对象:除中文系及历史专业的学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 此课程主要在《中国文化概论》一书的基础上,讲授涵盖中国传统文化中若干重要领域, 尤其是包括中国哲学、中国文学、中国科技、中国艺术、中国风俗文化等内容,其意在使学生 通过听课和自学相结合的方式, 较为集中和全面地接受中国传统文化知识, 以加深学生的中国 文化底蕴,增强其人文精神,提高其人文素质。

《防暴擒拿格斗术》 防暴擒拿格斗术》
任课教师(职称) :戴新林(讲师) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : 教材(编著者)《防暴擒拿格斗术》 开课对象:全院本、专科学生 开课对象
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课程内容介绍: 课程内容介绍 防暴擒拿格斗术是防身自卫, 制止犯罪行为的一门专业技术, 它是对正在进行不法侵害行 为的人采用一定的方式造成损伤的方法, 为防止公共利益、 本人或他人的人身和其他权利免遭 不法侵害,制止犯罪而采用的一种手段。 课程内容: 一、基本功与基本技术:1、步法与腿法;2、格斗基本手法;3、躲闪方法;4、跌扑与滚 翻。 二、擒拿格斗应用技术:1、格斗应用技术;2、擒拿应用技术;3、综合应用技术;4、对 持器械擒拿技术。

《健美运动》 健美运动》
任课教师(职称) :徐国明(讲师) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) :自编 教材(编著者) 开课对象:全院本专科学生(不包括体育系) 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 健美运动,指的是使用杠铃、哑铃、拉力器以及训练肌肉的专用健身机,利用其重量、收 缩力或抵抗力以及身体自重给予身体各部位适当的刺激, 从而达到使身体各部位肌肉均衡强健 发达。通过健美运动的教学,使它们能掌握基本理论知识,掌握训练方法 ,达到“会做、会 讲、会教”的要求。通过健美运动的教学,使他们在生理、心理、健康上得到良好的发展。通 过健美教学使他们在健美表演及欣赏得到提高。

《散打》 散打》
任课教师(职称) :宋京佳(讲师) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (袁镇澜). 教材(编著者)《散打》

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开课对象:全院本专科学生 (体育系除外) 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 散打,武术搏斗运动的项目之一。是两人按照一定的规则,使用踢、打、摔等技击方法制 胜对手的徒手搏斗运动。直到 70 年代未,中国武术界才开始进行散打试验。1989 年成为国家 正式比赛项目,1991 年列为世界武术锦标赛正式项目。 散打分为基本功和基本技术、战术;分为基本的步法、拳法、摔法和腿法;步法拳法的组 合,拳法腿法的组合,腿法摔法的组合,实战对抗练习。

《摄影基础》 摄影基础》
任课教师(职称) :陈建新(副教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : 教材(编著者)《摄影基础》 开课对象:全院本(专)科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 随着我国社会经济的不断发展和摄影事业的日益普及,摄影也越来越受到人们的重视与 喜爱,近年来,各大报纸、刊物在使用照片上的篇幅和数量都在逐年增加,由“重文字、轻图 象”到“图文并重”的较大变化。摄影作为一种视觉,它是形象的现场摄影纪实,以图文结合 的形式传递信息。 摄影的形象表现在于摄影者运用各种不同的技巧, 将特定的瞬间形象运用点、 线、色块、明暗对比等凝固在照片上来满足读者“观看”的需求。也是人们表达思想、感情的 一种手段,也成为人们在社会联系、交流思想和传播信息中的一种共同语言。在我国的社会主 义现代化建设中摄影在宣传教育、 文化艺术、 科学研究和生产建设等方面都得到了广泛的运用, 摄影在精神文明建设中真实生动的摄影图片在美感教育、 培养高尚的道德情操, 移风易俗等方 面,对广大公民都起着积极重要的作用和影响。为此,对于我们师范学院专业的学生来说,掌 握一定的摄影基础知识、技术、和技能,有助于提高我们所学的专业知识基础和拓宽知识面。

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《软式排球》 软式排球》
任课教师(职称) :刘宁凌(讲师) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (连道明) 教材(编著者)《软式排球运动》 开课对象:全院学生 (体育系学生除外) 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 软式排球是运动家族的新成员, 其历史并不长久, 20 世纪 80 年代初诞生与日本的山梨 它 县。1989 年 4 月,日本正式出版了第一本《软式排球竞赛规则》 ,同年 4 月,日本全国各都、 道、府、县分别举行了家庭软式排球比赛,以后每年一次。同年,日本排协从全国选出三所小 学进行软式排球教学实验。1992 年 4 月,日本文省部表示支持将软式排球引入小学体育课堂, 由此软式排球进入了日本学校,成为中小学体育课的一项教学内容。1994 年 10 月,日本向美 国派出了 30 人软式排球代表团进行访问, 并由此开始广泛地向世界各地传播、 推广软式排球。 欧美的一些国家如美国、加拿大以及韩国、新加坡等国家相继开展了软式排球活动。1994 年, 瑞士、芬兰举行“实力杯”世界青少年软式排球大赛,有 7~17 岁的青少年 5000 余人参加比 赛,比赛为 4 人制、小场地。软式排球运动目前正在全世界方兴未艾地展开。

《美术欣赏》 美术欣赏》
任课教师(职称) :于秀军(副教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (中央美院) 《世界美术名作》 (朱伯雄) 教材(编著者)《中国画》 开课对象:非美术专业学生(文理科) 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 中国传统绘画,源远流长,有着灿烂辉煌的成就,留下来无数旷世杰作巍然屹立于世界艺 术之林。学习中国画要对中国画艺术规律、美学思想等,树立一些基本观念、有一个概括的认 识。 世界美术作品欣赏主要介绍油画、西方建筑、雕塑。以理论和图片介绍分析进行教学。无

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论在东方还是在西方, 人类的艺术艺术活动总是与生产发展、 提高自我生存条件的斗争过程相 伴随,这种功利性在我们鉴赏它们时会感觉到,能激发令人对前人往事的生活想象。 全课程分七章,介绍中国绘画理论及作品欣赏,以理论结合绘画的方式进行教学。

《陶艺》 陶艺》
任课教师(职称) 任课教师(职称) :陈丽华(助教) 课时数:36 课时数 : (黄焕义) 教材(编著者) 《陶艺》 编著者) 开课对象:非美术专业学生(文理科) 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 陶艺:陶瓷艺术的简称。随着工业革命的进程、经济和现代的发展,人们迫切需要情感的 回忆,希望在高技术发展同时能有情感的发展,而陶艺的高自由、浅艺术性独立于现代艺术之 林,对人的情感高适应弹性。所以引导陶艺的教学目的在于陶冶学生的情操,提高审美能力, 引导学生参于文化的传统和交流, 发展学生的感知能力和自像思维能力形成学生的创新精神和 技术意识,促进学生素质的全面发展。 陶艺共分六章,介绍陶艺发展历史,陶艺创作准备阶段、陶艺的成型方法、陶艺的装饰手 法、陶艺的形成、陶艺作品欣赏等内容,陶艺是一门能够充分发挥创作思维能力的一门学科。 在现有的陶艺制作,装饰基本法上极力开启学生的观察思考能力并加以创作。

《音乐欣赏》 音乐欣赏》
任课教师(职称) :韦敏(讲师) 、汪晓万(助教) 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材(编著者) :自编讲义 教材(编著者) 开课对象:全院非音乐专业学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 主要向学生介绍我国优秀的传统音乐及部分国外经典作品,大致可分为以下几部分:

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一、中国民歌欣赏 二、国民族戏曲、曲艺音乐欣赏 三、中国民族器乐曲欣赏、国外经典音乐作品欣赏(交响乐、歌剧等)

《识谱与乐理》 识谱与乐理》
任课教师(职称) 任课教师(职称) :陈江鸿(助教) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (魏长辉) 教材(编著者)《教师音乐修养》 开课对象:非音乐专业的文理科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 美育是人类认识世界、改造世界的重要手段,也是实现人类自身美化、完善人格塑造的重 要途径, 随着素质教育的不断深入, 艺术教育在学校素质教育中的重要地位越来越多地受到人 们的重视与关注,特别是如何使新一代青年在学校就能够真培养正确的审美观,健康的审美情 趣,提高他们音乐素质,启迪他们的创造思维,培养他们的全面素质。 本课程通过对音乐基本理论的讲解, 使大学生初步掌握音乐的基本理论知识, 掌握音乐中 的一些基本记号,能对简单的简谱进行视唱,使大学生渐入音乐殿堂,提高音乐素养,开阔音 乐视野,提高审美创造力,为进一步学习音乐打下良好基础。

《中外舞蹈赏析》 中外舞蹈赏析》
任课教师(职称) :眭美琳(助教) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (刘青弋) 教材(编著者)《中外舞蹈作品赏析》 开课对象:全院非音乐专业学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 人类文明建立以来,舞蹈就成为人的鲜明的意志,以特殊的形式训练,塑造人类理想化身 体的艺术,同时,舞蹈成为人有意识的身体动作—-无声的符号语言表达对世界、生活及生命

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理解的文化形态,因此,在舞蹈艺术和舞蹈家的身体中蕴含着每一个不同时代,不同民族,不 同国家,不同地域,不同阶级,不同个体的政治观,文化观,道德观与世界观。 全课程分 18 章节,在多媒体教室,以边观看舞蹈演出影碟边讲解的教学模式,向学生介 绍中外著名的舞蹈作品—-包括中外民族民间舞蹈, 中外芭蕾舞蹈, 中外现代舞蹈以及中外时 下流行舞蹈,在引导学生欣赏舞蹈艺术作品之时,使学生了解舞蹈家的身体言说的方式,了解 舞蹈用身体语言发展起来的历史,进而,关注并熟悉自己身体理解并关怀他人的身体,为和谐 健康的心灵培养一个和谐健康的肉身载体, 同时, 在舞蹈艺术家所创造的艺术幻象中获得精神 陶冶与启发,唤醒自我的创造性和想象力。

《教育学》 教育学》
任课教师(职称) :范安平(教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (王道俊主编) 教材(编著者)《教育学》 开课对象:全校非师范专业学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 本课程的教学内容主要有以下方面: 一、教育的概念。含教育的产生和发展、教育的基本要素、教育的概念等; 二、教育与人的发展。含影响人的发展诸因素及作用,教育要适应年轻一代身心发展的规 律; 三、教育与社会发展。含教育与诸社会现象的关系,教育与社会发展的关系等; 四、教师。含教师劳动的特点与价值,教师的素养; 五、教学。教学的意义与任务、教学原则、教学方法、教学组织形式等; 六、教学艺术与教学风格; 七、学校德育工作。 通过本课程的教学,使学生掌握教育的基本原理,教学的一般方法及教学原则等,为今后 能应聘教师工作打下一定基础

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《心理学》 心理学》
任课教师(职称) :吕福松(副教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : 教材(编著者)《教育基础心理学》 开课对象:非师范专业学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 本课程以心理学理论在学校教育情境中的运用为主线, 吸收当代国内外教育和心理研究的 最新成果,着重阐明青少年学生心理的发生、发展和活动规律,力求用普通心理学的基本知识 和原理去认识、解决教育和教学中的实际问题,注重科学性和应用性。 课程内容: 第一章:心理与心理学; 第二章:感觉与知觉 第三章:记忆 第四章:思维 第五章:想象 第六章:注意 第七章:情绪与情感 第八章:意志 第九章:个性与个性倾向性 第十章;能力 第十一章:气质 第十二章:性格 第十三章:心理健康与咨询

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《社会心理学》 社会心理学》
任课教师(职称) :张灵(讲师) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) :自编 教材(编著者) 开课对象:非心理学专业 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 社会心理学是一门致力于系统研究人类社会互动及其心理过程的学科。 与社会生活有着密 切联系,本公选课主要讲: 一、亲社会行为 二、人际沟通与吸引 三、暗示、印象整饰 四、喜欢与爱情 五、从众、服从、依从 六、环境影响与心理适应 七、负效应舆论的冲击波

《犯罪心理学》 犯罪心理学》
任课教师(职称) :颜小勇(助教) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) :自编教材. 教材(编著者) 开课对象:非心理学专业 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 该课程通过研究各类犯罪分子的犯罪行为、 犯罪心理, 并研究外部环境对他们犯罪心理的 形成、 发展、 演变的影响和作用, 如犯罪人所接触的社会环境对其犯罪心理形成的影响, 警察、 审讯人员对其犯罪心理演变的影响,以及我国刑事司法政策及其执行情况对犯罪人的影响等, 以此来及时发现家庭教育、 学校教育、 社会教育中的问题, 从而使犯罪预防的观点贯穿到家庭、

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学校教育当中,同时也有助于改善社会环境,促进青少年健康成长,更好地培养下一代。

《家庭教育学》 家庭教育学》
任课教师(职称) :王勤(副教授) 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材(编著者) 教材(编著者) :自编讲义 开课对象:全校学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 一、家庭教育学概论 二、家庭教育的地位和作用 三、家庭教育的产生和发展 四、影响家庭教育的诸因素 五、大学生恋爱心理透析 六、家庭关系 七、独立子女的家庭教育

《中学生心理健康教育》 中学生心理健康教育》
任课教师(职称) 任课教师(职称)童腮军 (副教授) 课时数:36 课时数 教材(编著者) :自编 教材(编著者) 开课对象:全校学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 一、健康与心理健康 二、心理问题、心理障碍、心理疾病 三、人格障碍 (一)偏执型人格障碍

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(二)分裂型人格障碍 (三)强迫型人格障碍 (四)攻击型人格障碍 (五)反社会型人格障碍 (六)臆症型人格障碍 (七)戏剧型人格障碍 四、神统症 (一)强迫症 (二)抑郁症 (三)神经衰弱 (四)恐怖症 五、心理健康教育

《化学与人类》 化学与人类》
任课教师(职称) :张一兵(教授) 任课教师(职称) 课时数:32 课时数 教材(编著者) :自编 教材(编著者) 开课对象:全校 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 本课程教学内容共计 5 章: 1、生化武器与战争:共 3 节; 2、化学与环境:共 11 节; 3、化学与生活:共 23 节; 4、化学与医学:共 5 节; 5、化学元素周期表:共 9 节。 教学目的和要求: 使学生了解上述有关化学方面的知识, 正确理解化学对人类的正负影响,

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为大学生们在保卫人类和平、维护人类良好的生存环境、提高人类的生活质量、保障人类的身 体健康等方面提供较好的知识基础和生活理念。

《科技英语》 科技英语》
任课教师(职称) :张一兵(教授) 任课教师(职称) 课时数:32 课时数 教材(编著者) :自编 教材(编著者) 开课对象:全校 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 本课程教学内容二大部分(词汇部分和阅读教材部分) : 第一部分: 1、Chemistry Elements; 2、无机化学词常用汇构造法; 3、有机化学常用词汇构造法; 4、化学专业英语词汇记忆法; 5 .运用数学知识记忆词汇; 6.运用物理知识记忆词汇; 7.运用医学知识理解记忆词汇; 8. 运用生物学知识词汇; 9.运用逻辑推理扩展科技词汇; 10. 运用其他外语知识扩展科技词汇. 第二部分: 1.常用英文化学分子式、方程式及数学式的读法; 2.某些结构的读法; 3.CommonGlasswareNames 4.Iron and steel

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5.Heat treatment of steel 6.Radioactivity 7.Chain reaction 8.Reactor cooling system 9.Conductors and conductivity 10.Electrolysis 11.Petroleum 12. The dual nature electrons----particles or waves 教学目的和要求:学生应初步掌握常用的科技词汇,能够基本读懂相关专业的专业文献。

《生物进化论》 生物进化论》
任课教师(职称) :王艾平(副教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) :自编 教材(编著者) 开课对象:非生物专业本、专科 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 本课程以现代达尔文主义为主线, 并应用分子生物学和生态学的原理进行深入分析, 适当 介绍其他学派以开阔思路;力图真实地反映生命自然界产生、发展的规律,通过学习不仅能获 得现代进化论的一般知识,对科学世界观的形成也将产生积极的影响。全书共分 15 章,包括 生命产生到人类起源和发展,化石和地质年代,生物进化的机制、方向和速度,进化的分子基 础,进化的生态条件,以及现代进化科学的理论来源,行为进化等。

《食品与健康》 食品与健康》
任课教师(职称) :徐卫红(副教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) :自编. 教材(编著者) 开课对象:全校 开课对象
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课程内容介绍: 课程内容介绍 本课程收集了大量的有关食品与健康资料及有关科研、 流行病调查、 临床病调查的最新资 料,从营养学和食品学两个方面,深入浅出地以科学的饮食方法介绍了食品与健康的关系,涉 及主要内容有:健康的重要性,影响人寿命的因素,人体所需要的各种营养素及不同的类型人 体对营养素的不同需求,食品的营养价值,我国的膳食指南,食品与疾病的关系,以及食品的 加工、贮藏原理和方法。 近年来,食品、营养、节食、有毒的添加剂,环境污染等问题已成为人们日常交谈的热门 话题,如何改变传统的饮食习惯,建立科学和现代的营养学观念,日益受到大众的关注。解决 营养不良,营养过剩,营养质量问题将直接关系到人们生活质量和健康水平。

《园艺概论》 园艺概论》
任课教师(职称) :叶利民(硕士研究生) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (李光晨) 教材(编著者)《园艺通论》 开课对象:全校本专科生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 绪论 第一章 园艺植物的生物学:共 5 节 第二章 生长发育与环境:共 5 节 第三章 园艺植物繁殖技术:共 3 节 第四章 园艺植物改良:共 6 节 第五章 主要园艺植物的栽培技术要点:共 9 节 第六章 园艺产品贮藏:共 4 节 第七章 园艺产品市场学简介:共 5 节 教学目的和要求: 使学生了解园艺植物的生物学基础,掌握园艺植物的繁殖、改良的理论和技术,掌握几种

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主要园艺作物(包括果树、蔬菜、花卉)的栽培要点,了解园林改造要点,了解几种主要园艺产 品的采后处理及贮藏,园产品市场概说等内容,为进一步学习园艺专业打下基础。同时使学生 对常见的水果、花卉、蔬菜的贮藏保鲜提供了较好的理论基础。

《环境卫生学》 环境卫生学》
任课教师(职称) 任课教师(职称) :徐芬芬(硕士研究生) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (陈学敏) 教材(编著者)《环境卫生学》 开课对象:非化学专业的文理科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 环境卫生学是公共卫生学院预防医学专业的主要课程。 是一门具有广泛理论和实践性很强 的课程,它运用医学科学的基本理论、技术和环境科学及有关分支学科的新成就、新方法来系 统研究自然环境和生活环境因素与人群健康影响的发生、 发展规律以及如何充分利用有利的环 境因素,消除和控制不利的环境因素。环境卫生学的课程内容包括绪论、环境与健康、大气卫 生、水体卫生、饮用水卫生、土壤卫生、住宅与公共场所卫生、城乡规划卫生、环境质量评价 和家用化学品卫生等。

《当代世界经济与政治及热点透析》 当代世界经济与政治及热点透析》
任课教师(职称) :余国林(副教授) 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材(编著者) : (余国林) 教材(编著者)《当代世界经济与政治及热点透析》 开课对象:专科:文理科学生;本科:理科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 1、当代世界经济概况及发展趋势; 2、当代政治概况及发展趋势; 3、东欧剧变,苏联解体原因与教训;

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4、东南亚金融危机原因及教训; 5、WTO 与中国; 6、亚洲“四小龙”经济崛起探析; 7、震惊世界的美国“9.11”事件; 8、海湾战争与伊拉克战争。

《现代经济学》 现代经济学》
任课教师(职称) :林建军(副教授) 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材(编著者) : (林建军) 教材(编著者)《现代经济学》 开课对象:非经济专业学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 本课题从古典经济学对世间人情的关怀出发,强化经济学对现实、对时代的责任和关怀, 淡化经济学的模型化、数学化趋向,向大学生介绍前沿的经济学理论,评述经济学热点问题, 探讨经济学中的伦理困境、三家问题、工业园化。其主要内容有: 1、经济的关键词和供求关系; 2、不完全市场与博弈论,科斯定理; 3、公共产品,搭便车问题,公共决策,政府导租; 4、人力资本、劳动市场和企业家及中国在世界制造业定位; 5、货币、银行、证券与中国股票市场实证分析; 6、区域经济与工业园区; 7、现代中国的“三农问题” ; 8、经济学中的伦理问题。

《秘书实务——秘书工作与公文写作》 秘书实务——秘书工作与公文写作》 ——秘书工作与公文写作
任课教师(职称) 任课教师(职称)赖明谷(副教授)

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课时数: 34 课时数 教材(编著者) : (赖明谷) 教材(编著者)《秘书实务》 开课对象:除中文专业以外的学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 本人多年在秘书工作岗,从一般秘书到“秘书”的“头”——办公室主任,积累了比较多 的秘书工作和公文写作经验,并在多年公选课的教学中与学生接触,根据学生所需,不断完善 备课笔记,在此基础上予以公开出版。内容主要分:上篇:当好一个秘书的经验(秘书人员素 质要求,工作艺术、与领导交往艺术、人际关系艺术等) ;下篇:公文写作(文种分类、规范 要求、收、发文处理等) 。

《知识产权法》 知识产权法》
任课教师(职称) :刘义程(讲师) 任课教师(职称) 课时数:34 课时 课时数 教材(编著者) :自编 教材(编著者) 开课对象:非法学专业学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 我们所处的时代是一个知识经济的时代, 同时也是一个知识产权的时代。 因此学习知识产 权的基本知识,熟悉知识产权的法律制度,对一个大学生来说无疑是至关重要的,本课程将从 以下几方面对《知识产权法》做全面系统阐述: 1、知识产权导论; 2、著作权法; 3、专利法; 4、商标法; 5、反不正当竞争法; 6、知识产权国际公约和世界贸易组织知识产权协议。

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《当代西方社会思潮》 当代西方社会思潮》
任课教师(职称) :周鹏(讲师) 任课教师(职称) 课时数:34 课时 课时数 教材(编著者) : (段忠桥) 教材(编著者)《当代国外社会思潮》 开课对象:政法系学生不选 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 1、课程内容:当代西方社会八种较有影响和代表性的社会思潮:未来主义、后现代主义、 后殖民主义、分析的马克思主义、生态社会主义、女权社会主义,市场社会主义、 “第三条道 路” 。 2、教学目的:通过介绍这些思潮,使学生从经济、政治、文化等各个侧面了解当代发达 资本主义国家及东西方之间的现实矛盾及发展趋势; 通过分析这些思潮, 使学生分清这些思潮 中哪些因素是合理的,哪些因素是存在局限性的;哪些思想是必须予以批判的,哪些思想是可 以为我们所借鉴的,达到既开阔眼界,又锻炼学生辩证和创新思维的目的。

《经济法实务》 经济法实务》
任课教师(职称) :夏昌武(助教) 任课教师(职称) 课时数:34 课时 课时数 教材(编著者) : (吕景胜) 教材(编著者)《经济法实务》 开课对象:除经济系、政治系外所有专业学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 本课程的定位在于使大学生在有限的课时内掌握与企业管理相关的法律知识, 主要内容包 括:合伙法、公司法、破产法、合同法、担保法、房地产法、金融法、保险法、商标法、专利 法、竞争法、涉外经济法以及经济诉讼法与经济仲裁法。课程的内容突出实务性,通过对大量 的经济法实务案例的分析,使学生掌握包括市场交易规则、交易风险防范、交易稳定促成在内 的基本的企业经营管理法律知识和运用具体的法律规则解决实际问题的能力。

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《大学英语语法》 大学英语语法》
任课教师(职称) :何奕娇(副教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (何奕娇) 教材(编著者)《大学实用英语语法》 开课对象:非英语专业文理科学生 开课对象 课程内容介绍: 程内容介绍 语法是关于词的形态变化和用词造句的一套系统的语言规则, 即如何用词汇构成符合某种 语言习惯的句子的方法。学好英语语法是学好英语的关键,因为任何语言都是由语音、词汇和 语法三部分组成的。 语法是其中最为重要的一部分, 实践证明通过对英语遣词造句的规则进行 分析,系统地掌握英语语法知识,加上大量的练习,是学好英语最行之有效的方法 全课程分 8 章,主要针对学生的实际需要,介绍英语语法的重点、难点的用法并进行比较 与对比作为讲解重点。内容涉及限制词的用法与比较;非谓语动词的用法与比较;虚拟语气的 用法与比较;形容词、副词的用法与比较;独立成分、一致关系的用法与比较;倒装、省略、 标点符号的用法与比较; 修辞的用法与比较。 通过学习帮助学生掌握良好的语言表达规律和方 法,打下扎实的语言基础,提高英语应用能力。

《高级英语》 高级英语》
任课教师(职称) :黄汝干(讲师) 任课教师(职称) 课时数:32 课时数 教材(编著者) :自编 教材(编著者) 开课对象:已通过大学英语四级的学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 本课程是为非英语专业已通过大学英语四级考试、 欲进一步提高英语水平的本专科学生而 开设的一门公共选修课程。 本课程的主要目的在于巩固和提高学生综合运用英语的能力, 尤其是阅读理解、 翻译与写 作能力。通过阅读和分析内容广泛、语言难度较高的材料,包括涉及政治、经济、社会、科技、

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教育、历史、哲学等方面的文章,扩大学生知识面,培养学生细致观察语言的能力、逻辑思维 及解决问题的能力;每单元都配有相关练习,包括阅读理解、词汇、英译汉和写作练习等,从 而使学生的英语水平在质量上有较大的提高。

《四级英语》 四级英语》
任课教师(职称) 任课教师(职称) :黄姣玲(讲师) 课时数:36 课时数 教材(编著者) :自选 教材(编著者) 开课对象:英语系学生除外 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 本课程为公共选修课。教学目的是培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译 能力,巩固和提高学生综合运用英语的能力,尤其是听力、阅读、词汇、翻译、完型填空与写 作能力。通过听力训练、阅读和分析内容广泛、语言难度较高的材料,包括涉及政治、经济、 社会、科技、教育、历史、哲学等方面的文章,扩大学生的知识面,培养学生的语言能力、及 解决问题的能力;每个单项都配有相关的练习,包括阅读理解、词汇、英译汉和写作练习等, 从而使学生的英语水平有较大的提高,达到大学英语四级要求。 教学要求: 听力: 听力理解主要目的是培养学生口头获取信息的能力。培养学生听懂简短对话、篇 章及复合式听写的能力。 阅读:能顺利阅读符合四级要求的一般性题材的文章,掌握文章的主旨和大意,能就文章 内容进行分析、推理、判断和综合概括,领会作者的观点和态度,分析篇章结构。 翻译:能在语篇水平上正确解读结构复杂的英语长句或句群,译文达意、通顺。 写作:能根据作文题目、提纲、图表或数据等,在 30 分中内能写出长度为 120 个单词左 右的短文,内容完整切题,语言通顺,条理清楚,无重大语法错误。

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《桥牌》 桥牌》
任课教师(职称) :祝宝满(副教授) 、吴连发(副教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : 教材(编著者)《初级桥牌教程》 开课对象:在校生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 桥牌是世界三大智力文体活动之一,它集科学性、知识性、趣味性于一体。简单地说,桥 牌是扑克的一种打法。桥牌作为一种高雅、文明、竞技性很强的智力性游戏,和以它特有的魅 力而称雄于各类牌戏,风靡全球。桥牌又是一项高雅、文明的文体活动,它可以陶冶性情,培 养良好的道德礼貌,促进社会主义精神文明的建设。她不仅能锻炼逻辑思维和判断能力,而且 能陶冶情操,丰富和指导人生,其间充满了哲理性和科学性。桥牌能够使您增长智慧、陶冶情 操、完美性格、适应生活,帮助您遇事考虑全面、临危不乱,并改善您的人际关系……。 打桥牌要求运用概率、组合等知识,运用逻辑推理对牌情作出科学的分析,巧思妙算,去 夺取胜利。打桥牌可以培养人们正当竞争意识,锻炼人们的记忆能力、思维能力和社交能力。 全书共分五章。介绍了自然叫牌体系、中华精准制、桥牌基本打法及中国桥牌竞赛规则。

程序设计》 《Visual FoxPro 程序设计》
任课教师(职称) :陈博政(副教授) 任课教师(职称) 课时数:18 课时数 教材(编著者) : 教材(编著者)《Visual FoxPro 及其应用系统开发》 开课对象:在校生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 掌握计算机知识和应用无疑是培养新型人才的一个重要环节。 计算机既是现代科学技术的 结晶,又是大众化的工具。学习计算机知识不仅是为了掌握一种技能,更重要的是:它能启发 人们对先进科技的向往,激发创新意识,推动对新知识的学习,培养自学能力,锻炼动手实践 的本领,它是高等学校全面素质教育中极为重要的一部分。

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Visual FoxPro 是一个入门级的数据库应用平台和开发工具。 全课程分 8 章, 介绍了 Visual FoxPro 数据库系统管理数据的相关概念和方法。内容涉及到关系数据库标准语言 SQL 的使用 和一般的程序设计方法基础,项目、数据库、视图、查询、表单等一些基本操作,同时,介绍 了面向对象程序设计的基本方法和相关概念。

原理与课件设计方法》 《CAI 原理与课件设计方法》
任课教师(职称) :熊艰(教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (师书恩主编) 教材(编著者)《计算机辅助教学》 开课对象:高年级学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 计算机辅助教学是当前教学改革的重要方向之一。会做辅助教学软件(课件) ,将是师范 生必备的教师基本功。目前,特别是在中小学,许多教师都要做课件参与教学和教学竞赛。本 课程的目的是帮助学生了解计算机辅助教学的基础知识,学会课件设计的基本方法。 教学内容包括: 1、计算机辅助教学及其原理(发展概况、作用、基本形式) 2、计算机辅助教学软件设计(CAI 软件设计理论、设计流程、脚本编制) 3、计算机辅助教学软件的开发与实现(素材准备、课件实现的软件环境) 4、Flash 动画制作基本技巧(移动动画、变形动画、对 GIF 动画的处理)

《体育保健与运动康复》 体育保健与运动康复》
任课教师(职称) :陈苏赣(副教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : 教材(编著者)《 体育保健与运动康复》 开课对象:全校学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 体育保健与运动康复公选课是我院对文理科大二、大三、大四学生开设的一门公共选修
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课,该课程开设一学期,共 34 学时,计 1 个学分。 一、课程教学任务: 运用解剖学、生理学、心理学、营养学、卫生学、养生学和有关临床医学的基本理论、知 识和技能研究影响体质与健康的各种因素, 研究中国传统养生理论和方法; 研究体育运动参加 者在运动过程中机体产生一系列适应性变化的基本规律, 研究在运动过程中影响身心健康的各 种因素和运动性伤、病的发生规律以及常见伤、病的防治措施,并给以保健指导;研究儿童、 少年、女子以及中老年的保健特点和要求。 二、教学内容: 阐述影响体质与健康的各种因素, 环境污染对人类健康的危害、 常见传染病预防的基本规 律。常见运动性疾病的病因、症状、体征、处理方法和预防措施。按摩的基础理论应用手法, 以及按摩在体育运动、日常保健、伤病治疗实践中的应用。儿童、少年、女子、中老年保健的 特点和要求。 三、教学要求: 授予学生有关体育保健与运动康复的基本知识, 为今后在进行体育锻炼时受到损伤或遇见 他人受伤能急时处理打下基础。 要求学生掌握简单的伤病诊断方法, 学会一般的按摩手法和康 复锻炼方法,具备一定的按摩技巧、灵活运动各种按摩手法和指导患者进行康复锻炼的能力。

《军事理论》 军事理论》
任课教师(职称) :董榴英(副教授) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (编委会组编) 教材(编著者)《军事学教程》 开课对象:全校学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 军事理论教学是高校教育改革的重要内容之一,是学生就学期间,履行兵役义务,接受国 防教育的基本形式,通过本课程教学,提高学生的思想政治觉悟,激发爱国热情,增强国防观 念和国家安全意识, 树立革命英雄主义精神。 使学生掌握基本军事知识和技能, 提高综合素质; 为造就社会主义“四化”建设所需要的合格人才;为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备 役军官打好基础。

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军事理论课程是一门知识跨度大,学科门类多,内容丰富的综合性学科体系;它既广泛涉 及社会科学、自然科学、技术科学等众多科学知识,又具有特定范畴的独立的综合性科学。主 要内容包括我国古代近代军事思想、外国军事思想、毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设 思想、现代军事科学技术、高技术战争、国际军事、我国的国防和我军编成、任务及武器装备 等。在按大纲和教学计划施教的基础上,不断用新的知识充实和完善教学内容,增强军事理论 教学的知识性和趣味性,积极采用现代化技术改进教学手段,拓宽军事理论教育途径、提高教 学效果。

《现代教育技术》 现代教育技术》
任课教师(职称) :饶爱京(教授) 、史闽(讲师) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (江苏省电化教育馆编) 教材(编著者)《现代教育技术》 开课对象:专科生(非教育技术专业和计算机专业) 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 本课程主要介绍了教育技术的发展过程及对其发展产生重要影响的理论和技术; 阐述了教 育技术学的学科地位、研究范畴及所涉及的理论,论述了教育技术、教育理论和教学实践之间 的关系, 介绍了国内外该领域理论及其应用研究的新动态; 在传统视听教育基础上融入了最新 的多媒体技术, 展现了计算机人机交互和远程传输控制环境下的数字化媒体视听技术, 系统介 绍了计算机辅助教学的基本概念、教学模式、课程设计原理、开发过程、制作课件常用软件, 详细介绍了 Internet 实用技术和基于网络的现代远程教育的相关技术,如校园网的功能、校 园网总体方案设计、信息化教学环境的形式及其实现等;从典型课件入手,以课件评审标准为 依据,用案例方式解读现代教育技术理念,将理论应用于实践,以案例带动教学,加深对教育 技术概念的理解,详细介绍了目前课件开发领域采用的新技术。

《网页设计与网站建设》 网页设计与网站建设》
任课教师(职称) :史闽(讲师) 任课教师(职称)

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课时数:36 课时数 教材(编著者) : (汪洋、郝永强) 教材(编著者)《网页设计与网站建设》 开课对象:非计算机专业 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 随着计算机网络应用的普及, 人们对于网络信息的使用产生了极大的兴趣, 在上网搜索他 人提供的信息的同时, 也期望自己能发布一些信息同他人共享, 如何发布信息成了人们感兴趣 的问题; 对于在校大学生来说, 制作自己的网页创建自己的网站也是展示自我的一个途径, 《网 页设计与网站建设》 这门选修课就可以帮助大家掌握网页设计与网站建设的技术, 课程主要任 务是: 1、使学生对 Web 网站建设从整体上有一个较清晰的了解; 2、能熟悉相应的网页制作软件、网页动画制作软件等相关软件; 3、掌握静态和动态网页的制作; 4、初步掌握网页交互的后台技术; 5、Web 网站建设实践。

《计算机影视编辑》 计算机影视编辑》
任课教师(职称) :熊建国(实验师) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (李建波等) 教材(编著者)《Premiere 6.5 短期培训教程》 开课对象 开课对象:非现代教育技术专业与新闻专业的文理科学生 对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 Adobe Premiere 是 Adobe 公司最为著名的多媒体非线性编辑系统软件,在影视制作领域 内,有着极为广泛的应用。随着计算机硬件的发展,特别是多媒体技术的发展,计算机正给传 统的影视业带来一场革命,非线性编辑已经逐步取代了线性编辑。Adobe Premiere 正是这场 革命的先锋,作为一个强大的视频编辑软件,它不仅给专业的影视工作者带来了福音,也为业 余爱好者进行自己的 DV 制作带来了方便,能够在娱乐的同时体会“电影大师”的感觉。本书

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包括 11 章,第 1~4 章详细介绍了 Adobe Premiere 软件的基本常识、基本功能、安装过程和 基本操作。第 5~11 章,通过大量的实例,详细的操作步骤,着重介绍了怎样利用新设计的字 幕设计器窗口给影片添加字幕, 怎样在时间线窗口利用文件剪辑叠加画面, 怎样制作纷繁复杂 的特技切换效果, 为视频片段添加五彩缤纷的滤镜效果, 增加声音的渲染力和添加运动设置等。

《大学语文》 大学语文》
任课教师(职称) :饶鉴(中教高级) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (徐中玉) 教材(编著者)《大学语文》 开课对象:非中文、音乐和美术专业的文理科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 本课程基本属于素质教育课程。 开设目的是为培养学生汉语语言文学的阅读、 欣赏、 理解、 表述能力。 基本内容:介绍讲述先秦至明清由较大影响的作家作品。各类有代表性的文学体裁,及文 学发展、嬗变。了解中国文学史,大致能理清其文学发展脉络,线条。基本以史带文、以文援 史、史粗文细。以精美文章为实体,凭选文丰富性、典范性达思想启迪、道德熏陶、文学修养、 审美陶冶、写作借鉴等综合效应之功,激发学生阅读优秀文学作品的兴趣,使之受到潜移默化 的影响

动画基础》 《FLASH 动画基础》
任课教师(职称) :敖谦 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : 教材(编著者) 开课对象:全校学生 开课对象 课程内容介绍:讲述 Flash MX 的使用原理和动画制作技巧,包括动画制作原理、 Flash 课程内容介绍 MX

基本操作、矢量图绘制、颜色编辑、对外部图像资源以及视频文件的支持,动画音效、符号与

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实例、典型 Flash MX 动画制作方法、强大的动画交互功能,以及 Flash 动画的最终和发展等 效果。

《逝去和未来——兼论文献与哲理》 逝去和未来——兼论文献与哲理》 ——兼论文献与哲理
任课教师(职称) :管正平(讲师) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) :自编 教材(编著者) 开课对象:文、史、政专业学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 简介文献的基本知识诸如书籍的流传、 分类及今日对古籍的利用和查找。 涉及特定的有关 称谓如书籍收藏机构和官员, “经”的沿革、学派的论争、藏书楼的盛衰、现存古籍的查找和 检索等。揭示文献传递观念的本质内涵。阐述三大思想流派的异同。

《数学实验》 数学实验》
任课教师(职称) :汪德宏(副教授) 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材(编著者) : ( 教材(编著者)《理工数学实验》 主编:魏贵民) 开课对象:不限专业(只要有高等数学基础就行) 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 第一章:Mathematica 入门 (1)Mathematica 简介。 (2)Mathematica 的数值运算与符号运算。 (3)Mathematica 的常数与数学函数。 (4)Mathematica 的自定义函数。 (5)如何寻求帮助。 (6)函数作图。 第二章 初等数学实验 (4 课时) (6 课时)

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(1)利计算问题。 (2)因式分解问题。 (3)雨中行走问题。 第三章 高等数学实验 (16 课时)

(1)一元函数微积分运算。 (2)多元函数微积分运算。 (3)矩阵与线性方程组的求解。 第四章 经济管理中的数学实验 (8 课时) (1)生产安排问题。 (2)公务员招聘问题。

《Visual
任课教师(职称) :颜清(副教授) 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材(编著者) : 教材(编著者) 《Visual 开课对象:全校文理、科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍

Foxpro 数据库实用编程》 数据库实用编程》

Foxpro 数据库实用编程》

课程内容介绍:Visual Foxpro 是一个数据库开发工具,它以强大的数据窗口技术、丰富 的用户界面和极高的开发效率广泛应用于数据库应用系统开发。Visual Foxpro 应用基础的内 容包括:Visual Foxpro 基础和集成环境、使用 Visual Foxpro 操作数据库、Visual Foxpro 面向对象的程序设计、Visual Foxpro 开发应用实例等。在 Visual Foxpro 的应用开发中,运 用面向对象技术不是必须的,如果采用了面向对象技术,开发效率会大大提高。 用 Visual Foxpor 开发的好处是,即使您不懂得什么是面向对象技术,您也可能会下意识地用到面向对 象技术的一些特性,但是如果您对这一技术有了充分的了解,那对您所设计程序的可重用性, 可维护性和其他各方面的质量都会有大幅度提高。 学生学习本课程, 既可以为参加高等院校计 算机二级考试,又可以为计算机应用打下良好的基础。

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《当代生态环境问题与对策》 当代生态环境问题与对策》
任课教师(职称) :董洪霞(讲师) 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材(编著者) : 教材(编著者) 《环境保护与可持续发展学》 钱易、唐孝炎主编 高等教育出版社,2000 《环境生态学》 金岚主编 高等教育出版社,1992 《生态环境保护概论》 李爱贞编 开课对象: 开课对象 全院文理科学生 课程内容介绍: 课程内容介绍 在迎接 21 世纪到来的历史性时刻, 人们无不回顾着人类在过去的岁月中取得的辉煌成就。 由于科学技术的不断进步,世界经济的迅猛发展,人类社会发生了翻天地覆的变化,随之而来 也产生环境问题:环境污染、生态破坏、资源短缺、酸雨蔓延、全球气候变化、臭氧层出现空 洞……,这正是人类在发展中对自然环境采取了不公允、不友好的态度和做法的结果。 本课程旨在普及高校学生的环境意识, 因为他们将是未来世界的主人, 他们的意识、 伦理、 知识、 信念, 都将极大程度地决定世界的未来。 这就是开设本公选课的出发点。 主要内容包括: 地球环境与生态系统,当代资源与环境问题,可持续发展战略的理论与实施,生态环境保护的 主要措施等。溶于社会科学和自然科学为一体,涉及了科学知识和思想意识,既揭露了问题, 总结了教训,又论述人类对这些问题进行严肃思考的结论,阐述了解决问题,总结了教训,又 论述人类对这些问题进行严肃思考的结论,阐明了解决问题、寻求光明前景的战略和措施。 气象出版社,2001

《饮食营养与健康》 饮食营养与健康》
任课教师(职称) :孟晓燕 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材(编著者) : 教材(编著者)《饮食营养与健康》 刘海玲 开课对象:面向全院本、专科生(化学系、生科系学生除外) 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍

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经济的发展,生活水平的提高,我国城乡居民膳食结构有了显著的变化,食物中的热量、 蛋白质等各种营养素的供给多数基本达到要求,但是仍然存在着营养不良的问题,如,膳食中 的钙缺乏,维生素 B2、维生素 A 不足,优质蛋白质少,必需氨基酸不平衡,儿童、孕妇、乳 母缺铁性贫血发病率较高等。另一方面,由于营养过剩,与营养有密切关系的疾病,如心脑血 管疾病、糖尿病、肿瘤等严重威胁着人群健康。因此,吃饭讲营养讲科学是关系到每个人、每 个家庭成员健康与幸福的一件大事。 希望本课程能够给学生介绍一些所需要营养学和食品安全 科学中的基本知识,并能够在日常生活中共同构筑餐桌上的防线,获得更加安全、更加有益于 健康的食品,远离食源性疾病,愿学生有一个健康的身体投入到学习和工作中去。 本门课程主要介绍九部分的相关内容: 1、引言:人类对自然的认识水平随着历史时期和地区的不同有所不同。一个人要想健康 长寿,首先要战胜无知。要想了解长寿的科学内涵,使自身沿着科学长寿的途径不懈地努力, 才能使自己健康长寿。 2、构成生命的物质——营养素:了解营养素有几十种,概括起来为七大类,包括水、蛋 白质、脂肪、糖(碳水化合物),该四类营养素需要量较多,另外维生素、矿物质、膳食纤维需 要量较少。 3、食物营养素的有效利用:了解日常膳食中的食物来源有两种,一是来自植物性食物, 包括谷类、豆类、蔬菜类、水果类、坚果类、植物油等;二是来自动物性食物,包括肉类、脏 腑类、鱼虾类、禽类、蛋类、乳类、动物油脂等。 4、食物的相辅相克:了解食物的相辅作用和相克作用。 5、食物的食疗作用:了解中国的食疗文化和食物的疗效。 6、营养与健康:了解饮食结构、制度,绿色食品和时间营养,及大脑、行为、美容等与 营养的关系。 7、疾病营养学:了解肥胖症、胃肠道疾病、免疫功能下降、皮肤疾病等的营养防治与食 疗。 8、各种治疗膳食指导:了解基本膳食、特殊膳食、试验膳食和治疗膳食。 9、饮食生活小指点:了解对食物营养的认识、了解食疗的一些小偏方、食品卫生与储存、

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烹调中保持营养的技能、饮食的禁忌,并且要保持良好的饮食习惯。

《环境与健康》 环境与健康》
任课教师(职称) :叶青(教授) 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材(编著者) : 教材(编著者) 1、环境与健康(吴德生,屈卫东等编) 2、环境与健康(江元汝编) 3、地球环境与健康(唐见安等编著) 开课对象:面向全院学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍
回首二十世纪,既是人类社会获得物质财富最多的世纪,也是人为破坏环境最严重的世纪。本课程的开 设旨在通过对人类赖以生存的环境和健康之间的关系的介绍与讨论,达到提高学生的环境意识、拓宽知识领 域、提高生活质量的目的。课程以吃、穿、住、行、用等生活活动为主线,内容包括食品与健康、居室环境 与健康、大气环境与健康、穿戴与健康、水环境与健康、土壤环境与健康、日用品与健康、环境噪声与健康、 环境辐射与健康、行为与健康和火灾的消防等。 通过本课程的学习对于加强文理渗透、扩大学生的知识面、提高环境保护意识和素质是十分有利的。

《教学课件制作》 教学课件制作》
任课教师(职称) 任课教师(职称) :徐森(讲师) 课时数:34 课时数 教材(编著者) : 教材(编著者) 自编 开课对象:文、理、工科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 课件制作软件 swish MX 和 Flash MX 介绍。 课件制作方法及技巧。 教学目标:让学生独立完成一至二节课的 Flash 动画制作。

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《精品影视欣赏》 精品影视欣赏》
任课教师(职称) :胡丹(讲师) 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材(编著者) : 教材(编著者) 《影视艺术欣赏》 高鑫 开课对象:全 校 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 这门选修课共分十章, 其中第一至第三章主要让我们认识电影, 讲述时注重知识与审美分 析结合,侧重从类型角度来介绍分析爱情、伦理片,武侠、警匪片,音乐、科幻片,儿童西部 片,鬼怪、传记片,精选中外代表性作品来探讨分析。从第四章起重点解读电视,讲述时分析 的角度有所不同,更注重从形态角度入手,并兼顾传媒特性和艺术类型特点重点讲述新闻类, 综艺类,谈话类,法制类,益智类等栏目以及电视剧、电视广告等主要电视节目加以分析。总 之,每章的授课既兼顾基础理论知识,不忽略史料,同时又突出代表性作品的多元化赏析,在 理论梳理为经,个案研究为纬的纵横坐标系解析影视的基本构成,满足他们丰富的接受需要, 教会他们如何用多种方式去解读作品, 力图引导学生在光影的魅力中读解时光和社会, 轻松进 入影视艺术的殿堂, 并通过让学生对精品影视的代表性文本的理解欣赏进一部深化, 给予学生 精神品格的灌注、精神气质的支撑,精神文化的滋养,更好地明白影视艺术的精神所在。

《中国民俗文化》 中国民俗文化》
任课教师(职称) :林敏花(副教授) 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材(编著者) : 教材(编著者) 《民俗学概论》 北京大学出版社 王娟 编著 开课对象:除中文系外的各系、专业 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 本课程讲授的内容包括民俗文化的基本理论和基本知识:民俗学的定义、范围、创立和发 展;民俗文化的起源、传播、特点和功能;民俗文化知识:经济的民俗,包括自然生态民俗、 物质生产的民俗;消费生活民俗传承;社会的民俗,包括家族、亲族的民俗,乡里社会、都市
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社会民俗,个人生活礼仪的习俗, 婚姻的民俗传承; 信仰的民俗, 包括信仰民俗的特征、形态, 迷信的主要类型及其手段、岁时节日的习俗等;游艺的民俗,包括民间口头文学、民间歌舞乐 活动等。

《汉字与文化》 汉字与文化》
任课教师(职称) 任课教师(职称) :牟玉华(讲师) 课时数:34 课时数 教材(编著者) :无 教材(编著者) 开课对象:全院学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 汉字是世界迄今为止仍在使用的独一无二的表意体系的语素文字。 尤其是古汉字, 以其生 动而形象的造字心理机制传载着中国历史文化的丰富信息, 从不同侧面展示着上古初民的观念 心态和悠远的记忆, 堪称文化考古的活化石。 我们可以透过表层呈静态的古汉字这一古代思想 文化信息的载体, 进入深层的先民动态的文化哲学意识圈, 从而发现一个无与伦比的生动而奇 妙的古代文化地下海——古代思想文化信息库。 《汉字与文化》这门课程选择汉字为视角,从若干方面进入中华古代文化意识圈,意在探先民 心理之幽,发传世典籍之微,将深层的文化积淀再现于学生面前。该课程以不同的字群为切入 点,系统地介绍汉民族先民的审美观念、道德观念、婚姻观念、葬俗文化、服饰文化、礼乐文 化等内容。

《营销实务》 营销实务》
任课教师(职称) :程有保(讲师) 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材(编著者) : 教材(编著者)《市场营销管理》 [美]菲利普.科特勒著 中国人民大学出版社 开课对象:非政法系学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 第一章 市场营销环境分析
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第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章

市场细分 目标市场策略 市场营销调研与预测 消费者市场分析 企业市场分析 政府市场分析 产品策略 产品包装与商标策略 定价策略 分销策略 促销策略

《证券投资学》 证券投资学》
任课教师(职称) :赵晓山(讲师) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) : (吴晓求) 教材(编著者)《证券投资学》 开课对象:全院文理科学生(经济类专业除外) 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 证券投资学这门课程共分十章, 主要介绍证券投资工具、 证券市场、 有价证券的价格决定、 证券投资的宏观经济分析、证券投资的产业周期分析、公司分析、证券投资技术分析概述、技 术分析理论与方法、证券组合管理、证券监管等内容。通过学习,使学生能够系统、全面地掌 握证券市场的基本知识,熟悉证券市场的运作,并能够运用所学知识服务于政府部门、金融机 构、证券机构、企业及从事投资活动的个人实践。

《婚姻家庭法》 婚姻家庭法》
任课教师(职称) :张红 任课教师(职称)

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课时数:34 课时数 教材(编著者) : 教材(编著者)《婚姻家庭法》杨大文主编 开课对象:全院学生(法学本科专业除外) 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 本课程一共十三章,包括婚姻家庭、婚姻家庭制度和婚姻家庭法的基础理论和知识,对婚 姻家庭历史的回顾和对未来发展的展望。 其中着重分析和阐述婚姻家庭法的基本原则、 亲属的 分类、 法律事实和法律效力、 婚姻成立的法定要件、 婚姻的效力、 婚姻终止的条件和法律后果、 父母子女关系、收养、扶养、监护制以及婚姻的救助措施与法律责任,在附论部分对涉外、涉 港澳台婚姻家庭关系进行分析。在本选修课的内容讲解中,不仅包括前面所讲述的重点内容, 并结合我国目前的婚姻法的实际情况, 本课程以案例为先导, 着重培养学生解决实际问题的能 力, 而且还要讲述国内外最新的婚姻法研究的新热点, 并对我国婚姻法研究的发展趋势做出自 己的预测。

《投资经济学》 投资经济学》
任课教师(职称) :居水木 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材( 著者) :投资经济学(金环德) 教材(编著者) 开课对象:全校学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 本课程主要阐述我国社会主义市场经济条件下投资的运行规律, 以及投资与社会经济各个 方面的关系.主要内容包括:投资总论、投资资金的形成和筹措、投资资金市场、投资运行、 投资规模、投资结构、投资布局、投资管理体制、投资调控、投资环境、投资经济效果等。 通过教学,使学生了解和掌握关于公司的概念、特征、种类。掌握公司法的任务,公司法 人治理结构,公司法的立法模式以及我过公司法的基本情况。

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《依法行政的理论与实践》 依法行政的理论与实践》
任课教师(职称) :俞幼华(讲师) 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材(编著者) : (应松年) 教材(编著者)《依法行政读本》 开课对象:有志于成为公务员的非法学专业学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 一、依法行政的基础:依法行政的前提,依法行政与“依法治国”的关系; , 二、依法行政的构成:行政,行政所依之法,行政与法的关系,依法行政的保障; , , 三、依法行政的观念:国外依法行政的观念,我国的依法行政的观念; , 四、依法行政的原则 :依法行政的原则界定,法律优先与法律保留原则,职权法定与不 , 得越权原则,比例原则,诚信原则,公正原则,公民权益保障原则; , , , , 五、依法行政的现实问题与对策: 依法行政的总体现状与对策, 依法行政的具体问题及其 改进; 六、法行政与行政主体:行政主体的概述,行政主体的种类,行政组织法,行政机关编 , , , 制法,国家公务员法,我国国家公务员制度的主要内容 我国公务员制度建立和实 , , 施的主要成绩,进一步完善我国的公务员制度,依法行政中的行政主体现状; 七、法行政与行政立法:行政立法概说,行政立法体制 行政立法监督,授权立法; 八、依法行政与行政执法:具体行政行为,行政强制执行,行政处罚,行政许可,行政合 同; 九、依法行政与行政程序:行政程序的一般理论,行政程序立法的历史及其发展规律,行 政程序的种类,行政程序的价值取向,行政程序的基本原则,行政程序的基本制度, 依法行政与我国行政程序法的现状; 十、依法行政与行政司法:行政司法概述,行政复议制度,行政裁决; 十一、依法行政的保障:权力机关的保障,行政机关的监督,司法机关的监督与保障。

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《营销策划》 营销策划》
任课教师(职称) :靳代平 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材(编著者) :营销策划(张昊民编著,电子工业出版社) 教材(编著者) 开课对象:面向经济管理类、且具有市场营销学基础的学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 该课程总体上分为两大部分。 第一部分主要介绍了策划学的基础知识,主要内容有: 第一章:策划概述 第二章:营销策划基础 第三章:营销策划的准备 第四章:营销策划创意与策划书 第五章:营销策划书的推销与实施 第二部分主要介绍了一些专题性策划知识,主要内容有: 第六章:营销组合策划 第七章:营销定位策划 第八章:服务营销策划 第九章:企业形象策划 第十章:网络营销策划

《公共管理学前沿》 公共管理学前沿》
任课教师(职称) :黄元龙(讲师) 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材(编著者) : 教材(编著者)《公共管理学》张成福、党秀云 著 《政府未来的治理模式》[美]B·盖伊·彼得斯 著 吴爱明 等译 《学习型政府——政府管理创新读本》王强 陈易难 编写 《第五项修炼》[美]彼得·圣吉 著 郭进隆 译
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开课对象:全院所有学生(除管理学专业) 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 本课程讲解的是当今公共部门管理的最新和前沿知识。它们体现各国政府的管理思维和 创新精神,并推动和促进了本国社会和经济等领域的全面发展。 全课程共 17 章,分别是:公共管理导论;公共管理者的角色与知能;公共部门的角色; 公共部门战略管理;公共政策的设计、执行与评估;公共组织管理;公共组织中的领导;公务 人力资源管理;公共预算与财务管理;信息资源管理与电子化政府;公共服务的绩效管理;公 共管理的新策略;公共管理中的责任与伦理;企业型政府与政府再造;政府未来的治理模式; 学习型政府;第五项修炼。 通过以上内容的学习, 使学生基本掌握公共行政与公共管理的主要知识领域, 了解国内 外公共行政与公共管理领域的最新信息和资料, 开拓视野和扩大思考空间, 培养和提高学生的 实际应用能力。

《国际国内政治经济观察与思考》 国际国内政治经济观察与思考》
任课教师(职称) :方林(讲师) 任课教师(职称) 课时数:36 课时数 教材(编著者) :自编 教材(编著者) 开课对象:全院所有学生(除管理学专业) 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 本课程共分为十章,主要内容涉及美国当前的国际战略、东欧国家的“颜色革命”“华 、 盛顿共识”与俄罗斯的经济改革、中国的三农问题、国有企业的改革与发展、新中国经济简史 及经济绩效、大跃进观察、西方经济学中的经济人假设评说、全球化与反全球化、当前中国的 阶层分析。 本课程的教学目的是通过观察当前国际国内的政治经济状况,了解当前国际国内的政治 经济动态, 并以马克思主义理论为分析工具, 深入思考当前国外形势和我国政治经济的改革与 发展问题以及国际对国内的影响与作用, 培养学生以马克思主义基本原理观察与思考社会现实 的能力。
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《创业培训》 创业培训》
任课教师(职称) :王荣军(讲师) 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材(编著者) :自编 教材(编著者) 开课对象:全院学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 一、创业企业所需的基本素质和要求是什么,让你衡量自己是否适合创办企业; 二、如果你适合创办企业,那么你想办什么企业,你有没有具体的构思,怎样去开发你的 企业构思; 三、评估企业有无市场、潜在顾客、竞争对手,以及确定市场营销计划并预测销售量; 四、组织人员去生产,明白怎样组织和安排你企业的人员; 五、企业必须合法,要选择一种法律形态,选择适合自己企业的法律形态; 六、企业要承担相关的法律责任,必须遵守国家的相关法律法规; 七、根据企业的规模预测启动资金; 八、制定企业的赢利计划与现金流量计划; 九、通过制定创业计划,衡量自己的企业是否能够创办下去; 十、企业办起来之后要做的工作。

《职业生涯管理》 职业生涯管理》
任课教师(职称) :张桂香(讲师) 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材(编著者) : 教材(编著者)《职业生涯管理》十讲 周文霞(中国人力资源开发教学与实践研究会秘书长) 开课对象:全院学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 主要借鉴和整和国内外的研究成果, 力图能够反映职业生涯管理理论和实践的全貌, 帮助 学生加深对自己的职业生涯进行认识和理解。 ,围绕怎样才能对自己的职业生涯进行科学的规
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划和管理,怎样才能如何选择自己发展的职业道路来顺利地实现自己的人生目标。课程从 10 个方面进行阐述, 第一章绪论到第二章职业生涯管理的基本理论可视为基本理论部分, 主要介 绍职业生涯管理相关的重要概念、研究方法、理论发展线索以及重要的理论学派与观点。从第 三章开始讲大学生进行职业生涯规划的必要性、 职业生涯设计的步骤与方法、 职业生涯设计的 实现、自我生涯管理、职业选择、求职方法、职业适应与发展及 21 世纪职业发展的特点及面 临的挑战来介绍整个职业发展的脉络及其内在的联系,着眼于系统性、理论性与应用性。每章 均有重要的概念、开篇案例、相关信息链接、案例讨论和复习练习题,帮助学生加深对职业生 涯管理的掌握。

《旅游景区规划与开发》 旅游景区规划与开发》
任课教师(职称) :王平 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材(编著者) : 教材(编著者)《区域旅游规划原理》吴必虎 《旅游景区规划与开发》吴忠军 开课对象:面向全校学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 旅游景区规划与开发是旅游管理专业的必修课程, 学习本课程之前应较好地掌握旅游学概 论、旅游资源学、中国旅游历史文化、旅游市场营销和旅行社管理等课程的知识。同时学好本 课程也将加深过去已学课程的理解。为学生今后的学习和工作打下较好的专业基础。 。

《旅行社经营管理》 旅行社经营管理》
任课教师(职称) :张香凤(讲师) 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材(编著者) : 教材(编著者)《旅行社管理》戴斌 杜江 主编 开课对象:面向全校学生(旅游管理专业学生不能选修) 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 《旅行社经营管理》 以旅行社职业经理人的视角来观察和研究旅行社的企业型态, 探讨旅 行社管理的理论体系,理解旅行社在产品管理、营销管理、技术管理、内部职能管理、顾客与

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产业关系管理、战略管理、旅行社行业管理和中外旅行社业发展趋势等方面知识,同时也向学 生提供行业背景、管理理念、管理体系和分层管理的管理思路。通过案例教学的形式完善学生 旅行社管理的基本理念, 逐渐提高学生的理论水平和实践能力, 为他们今后从事旅行社管理工 作,或者是发展为旅行社职业经理人奠定理论基础。

《人类生态学》 人类生态学》
任课教师(职称) :周静(讲师) 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材(编著者) : 教材(编著者)《人类生态学》 周鸿 编著 高等教育出版社 开课对象:全院学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 本课程一共十二章, 包括人类生态学的基本理论、 生活中的生态学与当前人类面临的重大 生态环境问题、 人类生态学发展展望三大部分。 其中重点分析和阐述天人合一的生态思维方法 与生态学法则,生态系统的基本原理,人类生存发展的生态学基础,生活中的生态学现象与问 题,当前重大生态环境问题的生态学分析及其生态对策探讨。在本选修课的内容讲解中,不仅 详细介绍生态学的基本理论与原理, 本课程以人们关注的生态学事例为先导, 着重培养学生运 用生态学思维方法分析人类生态问题的能力, 并讲述国内外最新人类生态学生态问题研究进展 及其存在的问题。

《现代导游实务》 现代导游实务》
任课教师(职称) :周晓雷(讲师) 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材(编著者) : (杜炜、张建梅编著) 教材(编著者)《导游业务》 开课对象:旅游专业以外全院本科及专科学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 《现代导游实务》以导游服务为核心,全面介绍与之相关的业务知识、技能。通过本课程

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的教学, 要求学生掌握导游服务的基本程序和技能, 具有预防和处理一般导游服务事故的知识 和能力。本课程具有很强的实用性和实践性,在教学过程中应紧密联系实际,加强实训教学, 培养学生实际应用能力。

《人际关系心理学》 人际关系心理学》
任课教师(职称) 任课教师(职称) :梁凤华(讲师) 课时数:34 课时数 教材(编著者) : 教材(编著者)《人际交往心理学》 郑全全、俞国良著 人民教育出版社,1999 年版 开课对象:非心理学专业 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 人际交往心理学是在人际关系心理方面的客观事实和规范的基础上运用现代心理学的研 究方法和知识探讨人际关系心理方面客观规律的心理学分支学科。 从课程性质上, 人际交往心 理学是一门正在形成的社会心理学分支或应用心理学分支学科。 其学科框架由人际关系理论和 人际关系实践两部分组成。 人际交往心理学的任务包括理论和实践两个方面。 其理论任务就是 要全面揭示与阐明人际关系发生、发展的一般规律和机制,分析人际关系的理论基础,弄清楚 个人与个人、 个人与群体的交互作用的方式, 以及人在人际关系体系中的运作, 探讨人际态度、 社会知觉、自我知觉、心理控制、人际影响、人际吸引、人际冲突和群体行为等对人际关系的 影响,建立人际交往心理学所独有的概念、术语、范畴体系,为进一步完善人际交往心理学的 科学理论体系提供依据, 为丰富和发展心理学理论和方法积累素材。 其实践任务是将人际交往 心理学的研究成果应用于人们认识世界改造世界的实践活动, 为社会现实生活服务, 为目前的 改期开放营造良好的人际环境; 同时还要纠正现实社会中某些畸形的人际关系, 减少和堵截人 际冲突、人际内耗,进而增强群体内聚力,用科学的人际交往心理学理论和方法处理、调整和 改善不良的人际关系,建立和发展新型的社会主义人际关系。

《学校心理健康教育》 学校心理健康教育》
任课教师(职称) :赖日生(讲师) 任课教师(职称)

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课时数:34 课时数 教材(编著者) : 教材(编著者)《现代学校心理辅导》 吴增强主著 上海科学技术文献出版社,1998 年版 开课对象:师范类或非师范类对学校心理健康教育感兴趣者 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 学校心理健康教育是一中现代教育理念和教育活动。及时有效地对学生进行心理健康教 育,既是现代教育的必然要求,也是广大教育工作者所面临的一项紧迫的任务。本课程讲述了 学校心理健康教育、 学生心理健康标准与学校心理辅导的历史与发展, 并从不同的侧面具体介 绍了学校心理健康教育的具体方法、途径及心理健康教育课程设计。通过本课程的学习,使学 习者了解学校心理健康教育的重要性,并具备一定心理健康教育的知识、技能,以便今后在教 学中灵活处理遇到的各种心理问题。具有实践性强,实用性突出的特点。 主要内容: 第一章 现代学校教育与心理辅导 第二章 学校心理健康辅导的内容与途径 第三章 学习辅导 第四章 人格辅导 第五章 职业辅导 第六章 课堂教学中的心理辅导 第七章 个别辅导 第八章 团体辅导 第九章 心理健康教育课程

《心理测试与实验》 心理测试与实验》
任课教师(职称) :任爱荣 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材(编著者) :自编 教材(编著者) 开课对象:全校学生 开课对象

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课程内容介绍: 课程内容介绍 本课程从专业心理学角度对人们的心理健康、气质类型、人格特点、职业兴趣、学习和社 交方面等相关问题做出专业的解释和分析、 并且给予学生专业的建议, 为学生以后的学习和工 作奠定心理上的基础, 而且本课程还安排了有关的心理学实验, 可以让学生更加真实的了解一 些生活中的心理现象,并提高学生的动手能力。

《内分泌与健康》 内分泌与健康》
任课教师(职称) :方弟安(讲师) 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材(编著者) : 《内分泌学基础与临床》王加真、 教材(编著者) 《基础与临床内分泌学》施秉银主译、 《临床生殖内分泌与不育症》张丽珠主编 开课对象:全院本专科生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 《内分泌与健康》 是讲述内分泌系统对人类健康的调节和内分泌与疾病发生发展的一门课 程,内分泌学是医学中最精确的学科,而内分泌激素几乎调控所有疾病的发展,了解内分泌与 疾病的关系,对于现代大学生加强自我保护和提高相关学科的知识具有重要的意义。 本课程立足于高等学校本专科生公共课层次,定位于“基础性、系统性、趣味性和学科交 叉性” 。通过学习使同学们了解内分泌学科的最新研究进展,培养学生对内分泌学和生理科学 的兴趣,从而使学生全面均衡发展。本课程课堂教学重点讲述内分泌学基础知识、激素作用机 制、疾病的发生机制以及激素对相关疾病的调控等等。同时强调内分泌学对人类发展的影响, 内分泌与其他学科的交叉渗透和相互影响,并促进相关学科的发展。

《景观生态学》 景观生态学》 生态学
任课教师(职称) :郭连金 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材(编著者) 教材(编著者):《景观生态学原理及应用》傅佰杰等 开课对象:全院本、专科生 开课对象
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课程内容介绍: 课程内容介绍 本课程注重介绍现代景观生态学研究的最新理论与成果, 体系和内容以目前国内外成型的 景观生态理论和研究方法进行组织与安排。 主要内容包括景观生态学导论、 景观生态区划方法、 景观生态演化研究、 景观生态学应用和研究案例分析五个部分, 具体又分为景观生态学中的基 本概念、景观格局的形成、结构和功能、景观生态学中的主要理论、景观生态区划方法、景观 演化动力机制、 景观生态模型、 等级缀块动态范式、 景观格局分析方法、 景观生态评价及规划、 景观生态学应用、景观生态研究的常用技术方法、研究案例分析等方面的内容。

《旅游学基础》 旅游学基础》
任课教师(职称) :韩金多(副教授) 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材( 著者) : (谢彦君等编著 东北财经大学出版社出版) 教材(编著者)《旅游学概论》 开课对象:全院学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 《旅游学基础》全面的描述了旅游学科的构成和发展。向学生讲授了旅游,旅游者,旅游资 源,旅游产品,旅游业等的概念和相关知识;旅游业的经济,环境与社会文化效应

《蔬菜病虫害及其无公害防治》 蔬菜病虫害及其无公害防治》
任课教师(职称) :何长水(研究员) 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材(编著者) : 《园艺植物昆虫学》李照会 教材(编著者)《园艺植物病理学》高必达 、 开课对象:生物科学类学生或蔬菜科学爱好者 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 主要介绍蔬菜病虫害的基本知识,着重介绍十字花科蔬菜、茄科蔬菜、葫芦科蔬菜、豆科 蔬菜及其他蔬菜生产中主要病虫害的种类及分布为害情况。 掌握主要病虫害的识别、 发生规律 及无公害防治技术。
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十字花科蔬菜主要病虫害:白菜病毒病、白菜霜霉病、白菜软腐病、菜蚜、菜粉蝶、小菜 蛾; 茄科蔬菜主要病虫害:番茄病毒病、灰霉病、晚疫病、茄子黄萎病、棉铃虫、烟青虫; 葫芦科蔬菜主要病虫害:黄瓜霜霉病、白粉病、细菌性角斑病、枯萎病、白粉虱、斑潜蝇 类 ; 豆科蔬菜主要病虫害:豆类锈病、菜豆炭疽病、菜豆根腐病、豆蚜、豇豆荚螟、大豆食心 虫、螨类; 其他蔬菜主要病虫害:葱紫斑病、芹菜斑枯萎、葱蓟马、韭菜迟眼蕈蚊 、其它病虫害。

《盆景与插花技艺》 盆景与插花技艺》
任课教师(职称) :洪森荣(讲师) 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材(编著者) : (刘金海主编,中国农业出版社,2001 年版) 教材(编著者)《盆景与插花技艺》 开课对象:全院本、专科生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 主要介绍盆景的艺术流派及其风格特点,树桩材料的培养,艺术造型技法,山水盆景的布 局,制作格式方法;插花的原理,基本造型,花材的整理加工和保养,造型技法,以及不同环 境插花造型的风格特点与要求。 通过对本课程的学习, 要求学生掌握盆景与插花的基本造型原理; 掌握盆景与插花的基本 造型方法与步骤; 掌握桩景植物材料的基本养护管理措施; 学会鉴赏与品评盆景与插花艺术作 品,以及作品参展的基本方法。

《环境化学》 环境化学》
任课教师(职称) :邵兴华(讲师) 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材(编著者) : 教材(编著者)
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(1)《环境化学》. 戴树桂主编. 北京: 高等教育出版社, 1999 (2)《环境化学》. 朱利中、 张建英编. 杭州: 杭州大学出版社, 1999 开课对象: 开课对象:全校学生 课程内容介绍: 课程内容介绍 第一章:绪论 本节主要讲述环境污染;世界上重大的环境污染事故;人类对环境问题认识的历程;我国 环境污染防治与发达国家的差距、面临的挑战、环境保护的目标和急需解决的重大科学问题。 第二章:大气环境化学 本章主要介绍大气结构,大气中的主要污染物及其迁移,光化学反应基础,重要的大气污 染化学问题。 第三章:水环境化学 本章主要介绍天然水的基本特征, 水中重要污染物的存在形态及分布, 污染物在水环境中 的迁移转化基本原理。 第四章:土壤环境化学 本章主要介绍土壤的组成与性质、土壤污染源、主要污染物、主要重金属污染物和农药在 土壤上的污染以及迁移转化规律和机制。

《园林鉴赏》 园林鉴赏》
任课教师(职称) :章志琴(硕研) 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材(编著者) : (余树勋) 教材(编著者)《园林美与园林艺术》 开课对象: 开课对象:全院本、专科学生 课程内容介绍: 课程内容介绍 “园林鉴赏”是面向全院本、专科学生的选修课。园林的形成与发展,与人类的文明和进 步有关。人类在长期的生产实践中,逐步认识自然,改造自然,从最初的生存需要,到对美的 追求。园林建设迎合了人类审美的要求而形成、发展起来。因此,园林鉴赏是一门融理论与实 践,融艺术与技能的综合学科。通过本课程的教学,使学生理解园林的概念和内容、掌握园林

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设计的基本理论和基本的园林造景手法, 了解古今中外著名的园林杰作, 使学生具备一定的鉴 赏环境美的能力和创造环境美的能力, 提高学生的审美意识、 审美能力以及丰富学生的课余精 神文化生活。此外,园林鉴赏本身是一门艺术类课程,通过这门课的学习,还有助于提高学生 的思维扩散能力,促进学生对其它学科(数学、计算机科学、物理、化学)的学习。 本课程是一门公共选修课程,是一门艺术类课程,通过这门课的学习,帮助提高学生的思 维扩散能力,促进学生对其它学科(美术、音乐、数学、计算机科学、物理、化学)的学习。 园林鉴赏课程内容主要包括:园林美学、园林艺术造型的原则、造景与赏景、园林色彩艺 术、植物配置艺术、园林建筑艺术、水景艺术、园林山石艺术、古典名园鉴赏、园林规划设计 的程序等内容。

《现代物流管理》 现代物流管理》
任课教师(职称) :甘群(讲师) 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材(编著者) : ,黄中鼎主编,复旦大学出版社,2005 年 3 月出版 教材(编著者)《现代物流管理》 开课对象:全院所有学生 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 物流科学是一个新兴的边缘学科, 《现代物流管理》是为培养适应市场经济发展需要的、 应用型的专业人才而开设的课程,它属于管理学范畴。课程的核心内容是,以企业的物流管理 为主要研究对象,从物流管理应该具备的基础知识入手,重点介绍能够达到缩短交货期、降低 存货及成本、提高客户满意度等多重目的现代物流管理技术的手段和方法。通过讲授这门课, 可以使学生正确理解和掌握现代物流学的基础知识、现代物流的构成要素、现代物流系统、现 代物流管理、现代物流技术、现代物流配送中心、现代物流配送、供应链管理、国际物流、现 代物流成本、 现代物流基础设施与设备、 物流服务与市场营销等物流基础知识。 学生通过学习, 对物流科学有一个较清晰和全面地认识, 并为适应我国尤其是我省的物流人才缺乏, 为我校学 生有更宽的就业面打下良好基础。

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《财务报告分析》 财务报告分析》
任课教师(职称) :郑振华(讲师) 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材(编著者) :幻灯片(自编) 教材(编著者) 开课对象:除会计学本科专业外的任何专业 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 假如你想成为投资家,股市风云,看懂上市公司年报,梦中炒股也会笑; 假如你想成为生意人,知彼知己,防范生意风险,财务分析不可少; 假如你想成为政坛高官,运筹帷幄,统领一方经济,企业家底要知晓; 本课特点:语言通俗,案例翔实,追求学以致用。即使你没有学过任何会计知识,你也能 听得懂,学得好,用得上; 课程内容: 会计常识、 财务分析的基本方法、 企业的资产质量分析、 债务及偿债能力分析、 收益及盈利能力分析、可持续发展能力分析、常见财务报告陷阱识别与防范、近几年国内外著 名的财务造假丑闻分析等;

《市场营销学》 市场营销学》
任课教师(职称) 任课教师(职称) :何笑(讲师) 课时数:34 课时数 教材(编著者) : (吴健安主编) 教材(编著者)《市场营销学》 开课对象:经济学系学生不选 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 市场营销学是一门实践性和艺术性兼备的应用类学科,是建立在经济科学、行为科学、现 代管理理论基础之上的综合性应用科学, 研究以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动及 其规律性,具有全程性、综合性、实践性的特点。 本课程的教学以大纲为依据, 教学中以教授基础理论与借鉴国内外市场营销领域最新研究 成果的基础上,培养学生的分析问题、解决问题的实践能力。尤其注重以企业营销工作的实际

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需要为讲授主线,以理论服务于实践为出发点,以必须、实用为原则,课程案例具有较强的针 对性,可以使学生将理论融入现实,从而更容易吸收及理解有关的理论,同时也增加了学习的 趣味性。此外,市场营销课程的讲授还包括以下特色:注重实例介绍,案例讨论和实践训练, 启发学生对学习要点进行思考、讨论;建立讲课、阅读、研讨一体化模式。 本课程的教学重点是市场分析,市场营销观念的掌握;市场不可控制环境因素的了解与分 析;市场细分方法与目标市场选择方法;市场营销组合策略的应用;产品、价格、分销渠道、 促销策略的掌握与应用。 每章附有一个以上的企业营销成功或失败的案例以及思考问题, 但一 般不作评价,这样的目的是可以引导启发思路而不会陷入定向思维的框架。 本课程在设计过程中,注意做到以下几点:一是注重使用材料的前沿性,尽量采用本国近年的 案例引用以及努力追随市场营销理论的新概念;二是在内容安排上,浓缩纯理论知识,重视与 实践工作紧密相连的理论指导性, 大篇幅增加本国企业案例, 从而增加了本课程的实用性与新 颖性,在一定程度上,可以引发学生思考中国特色的营销探索问题。

《投资学》 投资学》
任课教师(职称) :朱源 任课教师(职称) 课时数:34 时数 教材(编著者) : 教材(编著者)《现代投资学原理》 贝政新 开课对象:非经济学专业 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 课程内容分为 3 部分,第一部分导论,主要阐述现代投资的概念,投资的组织和环境以及 投资理念。第二部分为实业投资分析,涉及项目可行性研究,项目投资的决策方法,企业的收 购兼并,风险投资和项目融资。第三部分是金融市场和金融投资,主要涉及了金融市场和金融 产品,资本市场理论,债券,股票,基金和金融衍生产品的投资分析,最后讨论了证券投资组 合管理问题

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《个人理财》 个人理财》
任课教师(职称) :杨华福 任课教师(职称) 课时数:34 课时数 教材(编著者) : 教材(编著者)《个人理财》中国金融教育发展基金会金融理财师标准委员会(FPCC)组织 编写 中信出版社, 2004 年 11 月 开课对象:非经济学专业 开课对象 课程内容介绍: 课程内容介绍 个人理财是一种综合的金融服务, 专业的个人财务规划人员, 通过分析和评估客户生活各 方面的财务状况, 和客户共同确定其理财目标体系, 最终帮助客户制定出合理的和可操作的理 财方案。 它不局限于向客户提供某种单一的金融产品, 而是针对客户的综合需求进行有针对性 的金融服务组合创新。个人财务规划是针对客户一生而不是某个阶段的规划,它包括个

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