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第16课昌盛的秦汉文化一教案 (1)


舒兰市中小学“两修三课”教案用纸(正页)
学科 课时 历史 1 年级 授课日期 1 课型 新授型 总第()课时 2013 年 11 月 20 日

知 识 与 学生比较系统地了解秦汉时期的科技成就和医学成就 教 技 能 学 过程与 自主学习、相互讨论。 方 法

目 情 感 态 认识到当时我国科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明 度 与 价 的巨大贡献,从而激发我们的爱国主义情感。 标 值 观 教学重点 教学难点 教具课件 学生出席 第 16 课 板 书 板 画 设 计 预 习 设 计 复习以前学过的有关春秋战国时期,扁鹊在医学上的成就,为学习 华佗、张仲景的医学成就,做好铺垫。 昌盛的秦汉文化(一) 造纸术的发明和改进。地动仪的工作原理 张衡制造地动仪的原理 历史课程标准、历史教学参考书

一、纸的发明和蔡伦改进造纸术 二、 《九章算术》和地动仪 三、华佗和张仲景

舒兰市中小学“两修三课”教案用纸(副页)
教 学 过 程 设 计 (含时间分配) 教师活动内容.方式 一、导入: 教师提问学生“竹木简、丝帛是我国战国时 期的书写材是有一种书写材料能够克服这些缺点该 多好啊! ”引导学生穿越千年时空回到秦汉时期,探 寻秦汉时期的昌盛文化。引发学生思考、激发学生的 学习兴趣。板书课题:第 16 课 昌盛的秦汉文化(一) 二、讲授新课 1、纸的发明和蔡伦改进造纸术 同学们用 5 分钟时间自主阅 读第 87 页课文第一部分, 然后用精炼的语言概括“最 早的纸”和“蔡侯纸” 。 教师展示最早的纸的图片、蔡伦画像。 老师介绍造纸术传播海外的情况,并引导学生思考 “造纸术传播海外的历史意义” 2、 《九章算术》和地动仪 秦汉时期,除了造纸术,数学方面同样取得了卓 越的成就。教师展示一道取自于《九章算术》的数学 题,并问学生题目难不难,会不会做。依据初一数学 课程安排,还无法解答此题,由此激发学生对《九章 算术》的神秘感。 《九章算术》 地动仪 除数学成就以外,科技方面也毫不逊色。现今世界, 还 没 有一 种科 技能 够 预测 地震 的发 生。 然 后展 示 “5·12 ”大地震的图片,并加强学生应对地震的安 全教育。 学生回答出《九章算术》的 成书时间、内容以及地位。 学生思考、 回答 “笨重、 昂贵” 。 学生会说“纸” 。 学生活动内容.方式

秦汉是一个文化昌盛的时代,同时也是一个多灾多难 的时期。在公元 96 年至公元 125 年的 30 年间,有 23 学生回答:地动仪 年频繁的发生地震,给当时的人们造成的了巨大的伤 学生回答“测定地震方向” 。 害。提问“那有什么方法可以尽可能的降低损失呢? 老师追问, “地动仪是一个什么仪器,有什么作 用?老师再追问“地动仪到底是怎么测定地震方向的 呢?” 引导学生阅读课文第 88 页下面的绿色楷体字, 相互讨论后请学生回答。 华佗和张仲景 展示华佗和张仲景的两则小故事,并问学生“他是 谁? 然后引导学生阅读课文,为华佗和张仲景分别制作 一张“名人名片” 。最后展示“五禽戏” 、 《伤寒杂病 论》 、仲景牌药品。 三、全文总结 东汉蔡伦“蔡侯纸”,张衡发明地动仪。 《九章算术》了不起,均在世界创奇迹。 华佗外科是神医,“麻沸散”是好药剂, 世界医学有创举,还编体操“五禽戏”。 东汉末年张仲景,写了《伤寒杂病论》 , 医德高尚医术精,后人尊称为“医圣” 。 学生回答:华佗和张仲景

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教 学 过 程 设 计 (含时间分配) 教师活动内容.方式 学生活动内容.方式


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