当前位置:首页 >> 其它课程 >>

让我们荡起双桨



题 学 目 校
八 中






总课时
五 年 1 音 乐

让 我 们 荡 起 双 桨 教 者
于文慧 年 级

学 科

设计来源 教 材 分 析 学 情 分 析 教

自 我 设 计

教学时间

2011 年 月 日— 月 日

歌曲《让我们荡起双桨》创作于 1955 年,是电影《祖国的花朵》插曲。从结 构上看,歌曲由前奏及两个乐段构成。前奏的音乐素材来自第一乐段,弱起小节的 节奏具有较强的动感,既表现了水波荡漾的北海公园景象,又展示了新中国少年儿 童游园时愉快喜悦的心情。 五年级学生音乐学习基础各有千秋,层次不一,进度不同,所以要求老师所 运用的方式也不同。

(一)知识与技能:能够用情绪饱满、优美亲切的声音演唱歌曲。

学 目 标 重

(二)过程与方法:指导学生唱好二声部歌曲,在均衡、和谐的基础上有感 情地演唱、培养学生的集体观念。 (三)情感与价值观:培养学生热爱祖国,热爱生活的情感,使学生感觉到 生长在社会主义祖国无比幸福。

装饰音的掌握,演唱歌曲的情感。

点 难
歌曲二声部的演唱。

点 课 前 准 备

手风琴、录音机、磁带、歌谱、多媒体课件。

总体要求:1.“统一”设计“分段”教学;2.围绕“三维”落实“三问” ;3.充实“心案”活化“形案” 。


分 课 时

学 活 动




△设计意图

环 节 与时间





学 生 活 动

◇资源准备 □评价○反思



先播放《让我们荡起双桨》伴奏音 乐。 一、创设 师:同学们,这段旋律你们熟悉 情境 吗?那你知不知道它是哪部电影的 ( 5′) 主题歌呢? 师:同学们说得很好,下面咱们 一起来了解这部影片。 师:这部影片主要讲述了一所小 学五年级某班学生相互关怀, 共同进 简介 步的故事, 展示了同学之间的团结友 ( 8′) 爱之情。影片拍摄于 1955 年,是新 二、电影 中国刚刚成立不久后拍摄的第一部 反映我们少年儿童校园生活的优秀 影片。 师:你们知道新中国是哪一年成 立的?

生:听音乐。 △通过对影片 生:熟悉。 生:知道,是《祖 及 歌 曲 背 景 的 国的花朵》的主 了 解 拓 展 学 生 题歌。 的思维, 培养学 生热爱祖国, 热 爱生活的爱国 主义情感。 生:了解影片内 容。

生: 1949 年 10 月 1 日。 ◇ 手风琴、录 音机、 磁带、 歌谱、多媒 体课件。



师:这部影片是在新中国成立后 的第六年拍摄的。 那时候人们的情感 很朴实,全国上下各行各业的叔叔、 阿姨们者齐心协力、 紧锣密鼓地投入 到新中国的建设中。 小朋友们则带上 了红领巾, 可以坐在明亮的教室里学 生:高兴的、甜 习,你们说他们的心情是怎样的? 蜜的、幸福的。 师:想必每个人的心中都早己有 了答案,是新中国,是共产党,是毛 主席。 下面就让我们共同来回顾一下 电影中的片段。在欣赏的过程中,请 生:欣赏影片。 大家注意关注影片中同学们优美的 歌曲,体会他们幸福而甜蜜的心情。



三、学唱

师:通过欣赏,同学们对这首歌 曲己经很熟悉了, 咱们一起随音乐演 生:齐唱第一段。 歌曲 唱第一段。 (12′) 师:大家唱得不错,但要体现我 们五年级学生的歌唱水平, 就要唱好

总体要求:1.“统一”设计“分段”教学;2.围绕“三维”落实“三问” ;3.充实“心案”活化“形案” 。


分 课 时

学 活 动




△设计意图

环 节 与时间





学 生 活 动

◇资源准备 □评价○反思

歌曲的合唱,下面听老师来唱一下 低声部的旋律。 A、师弹高声部旋律 B、两声部合唱曲谱 C、填词、演唱 四、表现 歌曲 ( 8′)

五、简介 作曲家 ( 7′)

生:学唱低声部。 生:先唱低声部 □ 学 生 能 够 有 歌词,再两声完 感情地演唱歌 整填词演唱。 曲, 二声部合唱 生:男生读第一 师:请同学们随音乐朗读歌词 音较准确。 段,女生读第二 合唱部分一起演唱。 师:同学们朗读的很有感情, 段,全体读第三 段。 能用你们的歌声来表达吗? 师: 我们分组以比赛形式演唱, 生:有感情地演 ○在本节课中, 唱。 看哪组同学唱得最好。 教师能够充分 生:男生一段, 师:这么优美动听的旋律,你 女生二段,全体 利用学生资源, 知道是谁创作的吗?他叫刘炽,我 三段。 使学生成为学 国著名的歌曲作家。他一生创作了 习的主体, 使学 许多脍炙人口的电影歌曲。如《上 生:不知道。 甘岭》的主题歌《我的祖国》 , 《英 雄儿女》的主师歌《英雄赞歌》等 等,都表现出刘炽对祖国、人民的 爱,对生活的热爱。他将满腔的热 血全部的情感倾注在他的音乐作品 中。 师:今天我们学习了歌曲《让 我们荡起双桨》 , 了解了作曲家刘炽 以及了的作品。希望同学们能记住 这动听的旋律,记住刘炽。 生的主体性得 到了更好的发 挥。

板书设计:
让我们荡起双桨
作曲家:刘炽

总体要求:1.“统一”设计“分段”教学;2.围绕“三维”落实“三问” ;3.充实“心案”活化“形案” 。


赞助商链接
相关文章:
作者故事——让我们荡起双桨
作者故事——让我们荡起双桨_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。乔羽与“三” 乔羽这一生有三个名字。 第一个名字叫乔庆宝,爹妈起的,用了十八年。直到参加革命,他...
让我们荡起双桨教学
让我们荡起双桨教学_三年级语文_语文_小学教育_教育专区。让我们荡起双桨教学 一、.谈话导入。 1、同学们,你们喜欢到公园或郊外去玩吗?今天我们要学习的一首诗...
小学五年级音乐让我们荡起双桨教案
小学五年级音乐让我们荡起双桨教案_五年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。教学内容: 1、丰富多彩的影视音乐。 2、学唱歌曲《让我们荡起双桨》。 教学目标...
让我们荡起双桨串词
让我们荡起双桨串词_医学_高等教育_教育专区。让我们荡起双桨串词 让我们荡起双桨串词(一) 主持人甲:撑一支长篙,向青草更 青处漫溯;满载一船星辉,在星辉斑斓...
让我们荡起双桨朗诵词
让我们荡起双桨朗诵词_计算机硬件及网络_IT/计算机_专业资料。让我们荡起双桨朗诵词 《让我们荡起双桨》 !串词朗诵词解说词 (女)是有那么一个童年,即使没有...
1 让我们荡起双桨
1 让我们荡起双桨_语文_小学教育_教育专区。1 让我们荡起双桨【教材分析】 本课是一首儿童歌曲的歌词。它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海、尽情欢乐的动人...
三年级语文上册《让我们荡起双桨》教案
三年级语文上册《让我们荡起双桨》教案_三年级语文_语文_小学教育_教育专区。1 教材分析: 让我们荡起双桨 本课是一首著名的儿童歌曲的歌词,作者是著名的词作家...
三年级语文上册《让我们荡起双桨》教案4 苏教版
三年级语文上册《让我们荡起双桨》教案4 苏教版_三年级语文_语文_小学教育_教育专区。让我们荡起双桨教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,...
让我们荡起双桨简谱[1]
让我们荡起双桨简谱[1]_音乐_生活休闲。让我们荡起双桨 (电影《祖国的花朵》插曲) (1=F 2/4 乔羽词刘炽曲) (大众乐谱网制谱) 让我们荡起双桨 (电影《...
《让我们荡起双桨》说课稿
让我们荡起双桨》说课稿_面试_求职/职场_实用文档。《让我们荡起双桨》说课稿 尊敬的各位评委老师,大家好,今天我说课的课题是《让我们荡起双桨》 。下 面我...
更多相关标签: