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去极端化教育的教案 朱青娥


新疆的历史
教学目标: 让学生了解新疆的生活,了解少数民族,清醒认识世事。 让学生自觉维护民族团结,不做有损民族团结的事。 情感目标: 激发学生对新疆的热爱之情。 教学重难点: 师通过讲解,让学生清醒认识世事。 教学方法: 师:讲解 教学准备: 课件 教学课时: 一课时 教学过程: 一、 谈话导入 1.同学们,我们生在新疆、长在新疆,那么我们对新 疆了解多少呢? 2.今天我们学习新疆的历史,导入课题,板书课题。 二、新课学习 1.知识竞答。 2.出示新疆地图,让学生认识我们伟大的新疆。 生:讨论

3.播放新疆几十年来发生变化的视频,让学生讨论发生 变化的原因和自己要为新疆的发展做些什么。 4.教师小结。

新疆各民族的演变发展史
教学目标: 让学生了解新疆各民族的演变发展过程 情感目标: 增强同学们的中华民族的认同感。 教学重难点: 增强同学们的中华民族的认同感。

教学方法: 师:讲解 教学准备: 课件 教学课时: 一课时 教学过程: 一、导入 1、师:上一节课我们学习了新疆的历史,那么谁告诉 生:讨论

老师新疆有哪些民族? 2、指名回答。 3、这节课我们学习新疆各民族的演变发展史,板书课 题。 二、学习新知识 1、出示课件让学生了解汉代、魏晋南北朝、隋朝、辽、 明、清各朝代新疆有哪些民族。 2、师讲解新疆不同历史时期各民族演变发展的原因和 特点。 三、总结 新疆自古以来就是一个多民族聚居的的地区,从秦汉开 始,各民族对于中华文化的认同就成为中国统一的多民族国 家不可分割的基础。特别是中华人民共和国成立六十多年 来,新疆各民族人民更是对中华民族这一主体概念有了更为 深刻的认识,各民族人民团结协作,努力开拓,使新疆发生 了翻天覆地的变。

为什么要加强民族团结
教学目标: 让学生深刻认识加强民族团结的重要性和重要意义。 情感目标:

增强学生的民族团结意识。 教学重难点: 师通过讲解,让学生深刻认识加强民族团结的重要性和 重要意义。 教学方法: 师:讲解 教学准备: 课件 教学课时: 一课时 教学过程: 一、 导入 1、师提问:什么是团结?什么是民族团结? 2、师及时纠正学生的回答和补充。 3、导入新课,板书课题。 二、出示课件讲解新疆加强民族团结的原因 1.民族分裂势力企图破坏新疆的稳定。 2.新疆是一个各民族聚居的地方, 各民族都有自己的风 俗习惯和宗教信仰。 3、让学生交流加强新疆民族团结的措施。 三、总结 生:讨论,交流

民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容 之一,也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会 各民族之间的团结,是以中国共产党的领导和党的团结为核 心的,是以社会主义制度和祖国统一为基础的。

学习国家的民族政策
教学目标: 让学生知道一些民族政策。懂得各民族之间应互相尊 重,平等互助,和睦相处。 情感目标: 培养各民族之间团结友爱的情感。 教学重难点: 懂得各民族之间应互相尊重,平等互助,和睦相处。

教学方法: 师:讲解 教学准备: 课件 教学课时: 一课时 生:讨论,交流

教学过程: 一、 导入 1、师播放第二次新疆工作会议座谈会视频。 2、导入课题,板书课题。 二、教师出示课件讲解国家的民族政策的内容 1、反对民族压迫和民族歧视。在中国的历史发展上, 长期存在着民族压迫和民族歧视制度。新中国成立后,通过 对民族地区进行民主改造和社会主义改造,从根本上废除了 这一反动制度,开辟了民族平等团结的新纪元。此外,中国 共产党和政府还运用行政和法律等手段禁止一切形式的民 族压迫和歧视行为。 2、维护促进民族团结。民族团结包括 不同民族之间的团结,也包含着民族内部的团结。 3、各族 人民齐心协力,共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会 主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中, 中华民族共同开拓了祖国的大好山河,创造了灿烂的中华文 化,形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的 今天,56 个民族要进一步巩固和发展这一关系,团结一致, 形成强大的合力,共同推进中国的现代化进程。 4、反对民 族分裂,维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和 民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着 内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护 统一,反对一切破坏团结、分裂祖国的活动

三、总结

观看爱国短视频
教学目标: 激发学生的爱国主义情感。 情感目标: 激发学生的爱国主义情感。 教学重难点: 激发学生的爱国主义情感。 教学方法: 师:讲解 教学准备: 课件 教学课时: 一课时 教学过程: 一、 导入 1、爱国主义是一个永恒的话题, 是人类社会的一种崇 高的品质, 是我们国家繁荣与进步的精神 支柱,作为 新时代的大学生,我们是祖国未来的建设者,我们就更 要好好继承和发扬此种精神, 把自己奉献给祖国和人民。 生:讨论,交流

2、导入新课,板书课题。 二、课件播放爱国主义短视频 《岛屿岛事件》 、 《中国人》 、 《中国运动员领奖杯的场 景》 、 《地道战》 、 《焦裕禄》 、 、 、 、 、 三、总结

交流观后感
教学目标: 激发学生的爱国主义情感。 情感目标: 激发学生的爱国主义情感。 教学重难点: 激发学生的爱国主义情感。 教学方法: 师:讲解 教学准备: 课件 教学课时: 一课时 教学过程: 生:讨论,交流

一、 复习导入 1、师:上一节课我们观看了很多爱国小短视频。谁来 说说看过后的感受。 2、导入新课,板书课题。 二、交流观后感受 1、指名生回答 2、 《焦裕禄》为了兰考县的穷苦人民能过上好日子, 焦裕禄心甘情愿地牺牲自己和幸福的家庭,这是多么感人的 事情呀:它使我透过银幕,透过几十年前的光阴,透过躺在 病床上的焦裕禄那平静的外表,看到了一颗火热而赤诚的心 --颗鞠躬尽瘁为人民的心 三、总结 这些名人的精神,名人的品质永远也不会被人们忘却, 他像一座丰碑永远屹立于我们这些后人的心中,时刻提醒我 们不要忘了为人民服务,鞭策我们勇往直前。

爱国主义教育的含义
教学目标: 1、了解“中国之最”,熟悉祖国版图; 2、了解祖国大地,热爱祖国,为身为中国人而自豪;

3、从现在做起,为祖国的强大而努力学习。 情感目标: 1、了解祖国大地,热爱祖国,为身为中国人而自豪; 2、从现在做起,为祖国的强大而努力学习。 教学重难点: 了解祖国,热爱祖国,培养学生的爱国感情,为身为 中国人而自豪。 教学方法: 师:讲解 教学准备: 课件 教学课时: 一课时 教学过程: 一、 导入 1、师:我们的祖国是一个幅员辽阔、地大物博,有着 悠久历史的文明古国;勤劳勇敢的龙的传人,在历史的长河 中谱写出一曲曲可歌可泣的篇章。作为中华民族的儿女,我 们为有这样的祖国母亲而骄傲自豪。 2、今天我们就一起讨论一下我们对爱国主义教育的理 解。导入课题,板书课题。 二、什么是“爱国主义教育” 生:讨论,交流

1、师:同学们你们觉得什么是爱国主义教育呢? 2、指名生回答 3、 小组里讨论: 我们要怎么才能维护我们国家的利益? 4.生汇报 5、小结:爱国主义教育是小学德育工作的一个重要内 容。 那么, 在小学低年级阶段该如何开展呢?在这一节课中, 我采用了朗诵诗歌、拼图、知识竞赛等多种小孩子喜爱的形 式,让学生轻松、愉快地进一步认识我们的祖国,培养了学 生的爱国热情,并从小立志认真学习,愿意为祖国的繁荣富 强肩负起责任,效果良好。 三、总结 说说对于这节课你的感受。

讲述爱国主义小故事
教学目标: 从现在做起,为祖国的强大而努力学习。 情感目标: 增强同学们的社会责任感,从现在做起,为祖国的强大 而努力学习。 教学重难点:

增强同学们的社会责任感,从现在做起,为祖国的强大 而努力学习。 教学方法: 师:讲解 教学准备: 课件 教学课时: 一课时 教学过程: 一、 导入 师:上一节课我们学习了爱国主义教育的含义,那么同 学们知道关于爱国主义的小故事有哪些吗?导入新课,板书 课题。 二、 学习新知识 1、师:讲述关于爱国主义的小故事:刘胡兰的故事、 杨靖宇的故事、郑成功收复台湾的故事、王二小的故事。 2、生:自由交流自己了解的爱国主义小故事。 4、师小结。同学们讲述的爱国主义小故事很精彩,希 望同学们以后要向爱国人士学习,为祖国的繁荣富强做更大 的贡献。 三、总结 生:讨论,交流

观看爱国主义教育影片
教学目标: 从现在做起,为祖国的强大而努力学习。 情感目标: 增强同学们的社会责任感,从现在做起,为祖国的强大 而努力学习。

教学重难点: 理解爱国主义教育影片的含义,增强同学们的社会责任 感,从现在做起,为祖国的强大而努力学习。 教学方法: 师:讲解 教学准备: 课件 教学课时: 一课时 教学过程: 一、 导入 1、师:前几节课我们学习了爱国主义教育的含义和了 解了爱国主义教育的小故事,这节课我们观看爱国主义教育 生:讨论,交流

的影片。 2、导入课题,板书 二、在学校里如何做一个小主人 1、师:播放爱国主义教育影片。《小兵张嘎》、 《林则徐》、《闪闪的红星》、《万水千山》 、《革命家 庭》 、《狼牙山五壮士》、《鸡毛信》、《平原游击队》、 《铁道游击队》、 《地道战》、 《地雷战》、 《红色娘子军》。

2、师:让学生记住做打动自己的片段和人物。 3、师小结。希望同学们以后多向英雄人物学习,为祖 国的繁荣富强做更大的贡献。 三、总结

交流观后感
教学目标: 激发学生的爱国热情,增强同学们的社会责任感,从现 在做起,为祖国的强大而努力学习。 情感目标: 激发学生的爱国热情,增强同学们的社会责任感,从现 在做起,为祖国的强大而努力学习。

教学重难点: 激发学生的爱国热情,增强同学们的社会责任感,从现 在做起,为祖国的强大而努力学习。

教学方法: 师:讲解 教学准备: 课件 教学课时: 一课时 教学过程: 一、 导入 1、师:上一节课我们观看了许多爱国主义的教育影片, 同学们情绪都很激动,想必大家一定有很多感受想和同学交 流,这节课我们来交流一下自己的体会吧。 2、导入新课,板书课题。 二、交流观后感 1、师:自由交流。 2、师:指名回答。 3、教师谈谈自己的感受,并和大家分享。 4、师小结。希望同学们以后要做一个对社会、对人民 有益的人。 生:讨论,交流

三、总结


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