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浅谈让戏曲走进校园的意义



浅谈让戏曲走进校园的意义 浅谈让戏曲走进校园的意义 浅谈让戏曲走进校园的意义 摘 要 据统计,中国有戏曲剧种 300 余种,但是,由于受到不同因素的影 响,传统的戏曲音乐已经在慢慢的被人们所忽略 ,所以传承和发展中 国传统戏曲音乐是我们音乐教育者义不容辞的责任,我们应使传统戏 曲音乐在传承中发展 ,在发展中得到传承 ,并在教育实施过程中得到 新的发展。中国教育部 2008 年 在 10 个省份开展京剧进课堂试点, 试点中小学的一至九年级学生将学唱 15 首京剧经典唱段,并将在试 点的基础上逐步在全国推开。一石激起千层浪,在教育界、戏剧界顿 时引发了多种争议。作为一线工作的小学音乐教师,结合教学工作和 戏曲教学的点滴经验, 就 “戏曲教学走进校园的的意义” 做以下阐述: 1、让戏曲走进校园,有利于增强学生的民族自信心。2、让戏曲走进 校园,有利于培养学生鉴赏能力和表演才能。3、让戏曲走进校园, 有利于体现素质教育的真谛。4、让戏曲走进校园,有利于抵制不良 文化,振兴戏曲艺术。 关键词:戏曲 校园 素质教育 好处 浅谈让戏曲走进校园的意义 戏曲是中华民族精神的化身,具有极高的艺术价值和教育价值, 是人文精神与传统文化的瑰宝。中国有戏曲 300 余种,它将唱念做打 熔一炉,集诗画歌舞为一体,历史悠久,博大精深。古今名人、名曲、 名段在中国文化史和世界文化史上占有极重要的地位。 让戏曲走进校 园, 对传承中华民族文化, 建设共有的精神家园具有重要的积极意义。 这是基础教育对民族艺术应有的关注, 也是社会在整体上对传统艺术 更多尊重和敬意的表现。在刚过去的一年工作中,我深刻体会到让戏 曲走进校园的意义。 一、让戏曲走进校园,有利于增强学生的民族自信心。 中国的戏曲艺术是中华民族传统文化的瑰宝。在上千年的历史 发展中,形成了三百多个剧种、二百多个曲种,这些剧种、曲种,由 于地理环境、人文环境、语言环境的不同均独具风格、各有特色。如 此众多的剧种、曲种的音乐汇合起来,就是一个浩瀚的海洋。我们把 戏曲音乐引入校园就可以让学生去感受戏曲音乐独特的艺术魅力, 了 解戏曲音乐进而了解戏曲艺术以至了解中华传统优秀文化的博大精 深,认识中华民族的伟大创造力,就会使学生自然而然地产生一种民 族自豪感,从而增强民族自信心。但是这种自豪感不是凭空产生的, 需要从小接受民族民间音乐的熏陶。 潜移默化地使民族文化的素养融 化在学生的血液中,成为他们生命中不可分离的一部分,这样热爱民 族、祖国的感情,就会深深地铭刻于他们的心灵。 二、让戏曲走进校园,有利于培养学生鉴赏能力和表演才能。 小学阶段的戏曲艺术教育主要是了解和赏析。中国的戏曲艺术是 浅谈让戏曲走进校园的意义 融表演、演唱为一体,以唱、念、做、打的综合性表演为基本形式的 独特艺术门类。教师可从戏曲的形式、发展、历史的沿革出发,从经 典剧目、剧中人物、著名表演艺术家的生平等一般性知识入手,将学 生逐渐引入戏曲艺术的欣赏之中。要把赏析与学唱、学做结合起来, 使学生懂得戏曲是如何运用唱腔来揭示人物感情、 刻画人物性格和塑 造人物形象的。根据学生的不同特点与喜好选择一些易学、易唱、易 做的剧目进行学唱与学做教学, 使之循序渐进地步入不同角色和人物 的学习之中。像京剧《沙家浜》 “智斗”一场;锡剧《双推磨》一段; 黄梅戏《对花》 ,越剧《天上掉下个林妹妹》都可根据不同角色,使 学生积极参与进来,一改传统单一教学模式为全方位音乐教学模式。 三、让戏曲走进校园,有利于体现素质教育的真谛。 素质教育的首要目标就是教会学生做

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