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大学教育应该以市场为导向


大学教育应该以市场为导向(正方)

一辨稿
谢谢主席,大家晚上好。 2013 年,近 700 万大学毕业生将涌入中国就业市场,创下了最高纪录。根 据麦可思数据有限公司的调查数据,截至 4 月底,在即将毕业的这届大学生中, 只有 35%找到了工作。研究生的境况更糟,签了就业协议的只占 26%。美世咨询 公司的调查结果显示,只有 55%的中国公司表示 2

013 年制定了校园招聘计划。 2012 年,70%的公司都通过招聘会或其他渠道招募应届毕业生。为什么在一年之 内,中国公司在大学的招聘会会下跌 15%?就是因为公司在大学找不到合适的人 才。 辩题中的 “市场” 一词在此不仅仅是狭义的经济市场, 更是广义的人才市场。 要论何为以市场为导向, 我方认为,以市场为导向即指在正确认识市场长期发展 趋势的前提下, 以正确适应并满足社会需要为方向。今天我方认为大学教育应该 以市场为导向,主要是基于以下两个原因: 第一,大学教育的义务应该是使受教育者为社会所用。 大学虽然不是全由国家出资的义务教育,可是中国的大学在修建和设备上, 政府都给予了很多的支持。 所以, 大学教育的义务应该是使受教育者为社会所用。 从宏观上, 大学教育培养的人才必须要迎接市场的挑战,而大学教育的主要目的 就是培养市场所需要的人才,大学是应该担当起社会的枢纽,优化,平衡社会和 市场之间的供求关系。当今的社会处于迅速发展阶段,各行各业都需要人才。大 学教育以市场为导向,培养出社会需要的人才,才能更好地造福社会。 第二, 大学教育以市场为导向, 可以最大化利用教育资源, 促进社会的发展。 以市场为导向,并不是把大学教育市场化,而是说大学的教育应该跟上现代社会 发展的脚步。大学,虽然说是一个科研的场所,可是更多地应该是为社会培育人 才。放眼全球,欧洲博洛尼亚计划,德国放弃了自己原有传统的学术系统转为现 在的学士学位和硕士学位, 那就是一种以市场为导向的大学教育。欧洲很多大学 的专业是限制性专业, 为什么叫限制性专业就是因为这个专业的人数太多,将来 的市场消化不了,而必须加以限制,这即是对学生负责,也是对国家,对社会, 对纳税人最为负责的做法。 综上所述,我方坚持认为大学教育应该以市场为导向。

驳论:
1.大学教育应该要以人为本 1.对方辩友说得没错,正是因为大学教 育应该要以人为本,所以才应该要以市 场为主导,为社会创造更多的有用之 才,造福社会啊。 2.我们没有说要漠视学生的兴趣,只是 希望能够压制各个学科数量人数的增 长,平衡社会和市场之间的供求关系。 2. 以市场为导向即是使大学教育市场 1. 以市场为导向,不是把大学教育市 化 场化,而是说大学的教育应该要跟上现 代社会发展的脚步,与时并进。 2.大学教育本来就是一件公共建设,他 与社会市场密切相关,根据市场需要培 养人才怎算市场化呢? 3.以市场为导向对支持科研无益 1.今天我们讨论的是 “应该” 而不是 “必 须” , 而且我们并没说要把大学教育 “一 刀切”地市场化。 2.以市场为导向并不是拒绝科研,只是 更多地对学科的人数进行调配。 4. 以市场为导向会造成学生错误的价 1.对方辩友,学生经历高考,如愿升上 值观(为自己的前途而选择专业) 大学,为的不就是将来可以找到一份可 以学以致用的工作,将来报效社会吗? 2.就是因为有对方辩友这样的想法,大 学生的失业率才那么高。学生用了父 母,国家那么多资源,毕业后找不到相 应的工作,那对社会会造成多大的负担 呢! 5. 大学教育以市场为导向将难以控制 1. 中国的大学普遍都是以国家宏观管 (实际将有哪个部门负责) 理,学校内部再细分管理。这种模式可

以不必改变。 2.只是改变了学制的模式,管理不需改 变。

自由辩问题: 第一点:大学教育的义务应该是使受教育者为社会所用。
1.从国家角度来说,建立大学的初衷是什么? 2.从社会的角度来说,大学承担着什么义务? 3.从家庭的角度说,父母供子女上大学的目的是什么? 4.从自身角度说,自己花了 4 年的时间得到的是什么? 5.如果一切不以市场为导向,那么教育资源会浪费到什么程度,会有多少人失 业?会有多少人学无所用?

第二点:大学教育以市场为导向,可以最大化利用教育资源,促 进社会的发展。
6.不以市场为导向,失业率要如何降低? 7.对方辩友一直攻击以市场为导向,那对方辩友觉得应该以什么为导向? 8.国家的教育资源有限, 不注重分配人才培养,如何处理单一人才过剩的问题? 9.社会的发展需要人才, 如果大学教育不以市场为导向,如何解决行业人才缺失 问题? 10.大学生毕业成失业或去从事较低的工作,难道这不会影响社会的发展吗?

攻辩问题(攻辩点:大学教育以市场为导向,可以最大化利用教

育资源,促进社会的发展。)
正方 反方

对方辩友国家在教育上花费了很多的 对方辩友人才过剩是由很多原因组成 资源,国家是希望在大学可以培养为社 的。 会所用的人才,如果出现人才过剩,那 ------大学教育以市场为导向,可以最 该怎么解决。 大化利用教育资源,减轻人才过剩的问 题。 如果在单一学科的人数比实际需求多, 教育应该要以人为本,不应该强行剥夺 将来的市场消化不了,如果不加以限 个人的志向和志趣。 制,那是一种负责的做法吗? 大学教育是一个过程,我们在此加入市 不是不对,只是以市场为导向会导致教 场的导向,使大学生们能更清楚自己的 育市场化。 定位,这样不对吗? -------强调不是“一刀切”地改变。


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