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高考图文转换总复习


第一部分 语言文字运用

第二章 语言表达和运用 专题(六)

考点解析
“图文转换”题,表面看来 是“看图说话”,它要求考生 分析图或表中的有关内容,分 析有关材料,辨别或挖掘某些 隐含的信息,对材料进行综合 性评价或推断,然后,用恰当 的语言表述出来。

命题探讨
(一)从所供材料角度分为两种

: 1、 表(格)文(字)转换题 2、 图(又分为“徽标类”和 “漫画类”)文转换题 (二)从表达角度分为两种: 1、直接表述图表信息 2、对图表信息推断总结

一、表(格)文(字) 转 换

表(格)文(字)转换
1、图表的特点在于将抽象的数 据通过图形和表格转化为直观的信 息,来展现某种变化,进行相关比 较,总结发展趋势等。 2、图表解答题就是要求考生将 图表中相关信息,用适当的语言表 达出来,它主要考查考生对语言的 概括提炼能力。

设题方式:
第一题往往是对图表画面内容的概 括表述。要求考生要把握重点内容,主 要信息。

第二题往往是对图表所蕴涵的信息 进行挖掘表述。要求考生要注意和图表 直接相关的内容,尽量不要跳过图表内 容,进行随意的推测。一般表述内容是 和图表相关的最直接的内容。

解答图表题要注意以下几点:
1、认真审题,整体把握题旨:要认真读懂图表的内在 含意、参透题旨。要特别注意提干中暗示的答题方向和 角度。 2、适当运算,化繁为简:正确处理图表中的相关数据, 通过恰当的运算,找到数据之间的关联,要特别重视数 据变化的细节。 3、通盘考虑,完整答题。答题时要依据考题的要求, 从纵横两方面去考虑,以免顾此失彼。 4、锤炼语言,简明答题:依据试题的字数要求,反复 斟酌,力求用最简洁的文字归纳概括为结论性的话语。

例1.阅读下面的图表,完成后面的题目。

以下是2009年对全国和广东烟民情况的调查:
成年人吸 烟率 男性吸烟率 起始吸烟 平均年龄 每个烟民日均 吸食支数

全国 36.9% 66.9% 21 14 广东 38.3% 72% 19 17 请根据图表所反映的情况,写出两条结论:
以下五条结论,写出两条即可:

(1)广东省吸烟严峻程度高于全国平均水平。
(2)广东省成人吸烟率高于全国。 (3)广东省男性吸烟率高于全国。 (4)广东省烟民起始吸烟的平均年龄小于全国。 (5)广东省烟民日均消耗的香烟多于全国水平。

例 2.阅读下面的图表,完成后面的题目。( 3 分某校图书 馆学生阅览室共有 10万册图书,在最近的一次图书状况调查中, 调查人员发现:

图书状况
图书数目(册)

完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重 20000 25000 40000 15000

请根据图表所反映的情况,写出两条结论: 【答案】(1)阅览室80%的图书遭到不同程度的损坏。(或图书损坏 情况比较严重)(1分) (2)必须在学生中加强爱护图书的教育。(2分) 写出图书损坏情况的结论,给 1 分;根据损坏情况作进一步的分 析,得出深层次的结论,例如:图书室开放频率很高、图书更新 速度太慢、学生比较热爱读书等,只要言之成理,可给2分。 【解析】这是一道图文转换题。答题的关键是看懂图表的内容和 题干的要求。一些推论也应当注意。

例3.从下表中筛选有关信息,在空格内填写三个结构相近的短语

某市小学五年级学生学习、生活情况调查表
调查 项目
家庭作业
情况

睡眠状况

吃早餐情况

体育锻炼 情况 1小时 以上 1小时 以下

百分 2小时 2小时 8小时 8小时 以上 以上 以下 以上 比

吃早 餐

不吃 早餐

84% 16%

27.5 %

72.5 %

70% 30% 21% 79%

从调查中可以看出,该市小学五年级学生普遍存在着 ①课业负担过重,②睡眠时间不足,③体育锻炼不够 (该表格具有一定的迷惑性,提供了四种情况,却只能填三个短 . , , 的情况。
点4分)

语,解题时要注意抓住答案前的“普遍存在着”,排除并非普遍 存在的“吃早餐情况”,就可得到正确答案。一点2分,两点3分,三

例4.下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的 调查表,请根据要求完成后面的题目。(4分)
80

(1)请概括图表所反映 的主要情况(不出现具 体数字)。 (1)大多数师生认为 教材内容与现实的联系 不够。

70 60 50 40 30 20 10 0 严重脱节 联系较少 联系密切 老师 学生

(2)该图表给人的启发是多方面的,如果你是新教材编写者, 可从中获得什么启示?

(2)应加强教材内容与现实的联系(或:教材内容应 该在与现实的联系方面进行改革)。

例5.根据下面的文字和图表,在横线处填写相应的文字。 心理学实验显示,知晓自己的成绩的人,比不知晓者 学习的动机较强。美国心理学家布克和诺非尔将两组学生 作为实验对象,在前九天,A组知道自己的成绩,B组不知 道,从第十天起,再用相反的方法对两组学生进行实验, 结果证明( ,)请看下图。可见( 。) (限25字以内作答)。

A组

解析 先想一想:这里所说的结果是指某一组还是两 组?“结果”与所给材料的第一句话有什么关系?解决本道 题的关键有两个:1、抓住文、图的主要信息,2、理清几 个关系。图中主要信息有四个:效果数字、天数、组别和 变化曲线图。其中,曲线图当然是最重要的。以9天为界, 前9天知晓自己成绩的A组和后9天知晓成绩的B组的效果 走向是一致的,可见知道自己的成绩,学习效果明显好一 些,反之则差一些。至此,实验的结果也就出来了。那为 什么会这样呢?文字信息的第一句话说得非常清楚,原来 学习动机与学习效果存在着一种内在的关系:获悉自己的 成绩是取得好的学习效果的重要因素,这就是产生了较强 的学习动机。现在再看本段开头的两个问题就清楚了: “结果”是指两个组的结果,“结果”的产生依赖于较强 的学习动机,而学习动机的产生又依赖于“知晓自己的成 绩”。注意:千万不能把文段的第一句话当成第一个问题 的答案。

答案:

结果证明:知晓自己成绩的一 组,效果高于不知晓自己成绩 的一组。 结论:获悉个人的成绩,是激 发学习动机的有力刺激。

例6.分析下图,得出结论,并合理推断其原因. 要求:①语言表达准确、简明;②结论和原因均不超过25字。

(1)结论:________________________________________ (2)原因:________________________________________

解析: 本题是一道图文转换题。 这个图表, 主要内容为公路、 铁路、 民航客运量的对比, 主图为柱形图, 解题时要注意横坐标、 纵坐标所标注的数据, 全面、准确地分析表格中的数字以及呈现 出的规律,通过比对,按设题及答题要求,概括出结论和原因。
答案: ( 1)结论:铁路开通后,客运量超过公路、民航,成为出 行首选。 ( 2)原因:铁路出行比公路速度快,比民航费用低。

例7.有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的 年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据,从作 家渐至成熟的角度归纳出一个结论。

参考答案: 大多数作家需要十年左右 的创作积累,才能进入创作成熟期。

1. ( 2012· 高考天津卷)阅读方式在数字时代已发生变化, 请按要求回答相关问题。 ( 1)中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民 阅读调查” ,请根据以下两个统计表简要说明调查结果。

(数字媒介阅读包括网络在线阅读、 手机阅读、 电子阅读器阅读 等)

答:_________________________________________ _________________________________________ ( 2)请结合自己的阅读经验,选取传统纸质媒介阅读和数 字媒介阅读两种方式中的一种,概括其特点并略作说明。 答:___________________________________________ _________________________________________

解析: 本题考查考生的读图能力和图文转换的能力。 解题时 要仔细观察两个不同阅读媒介的图表, 对比分析不同时间段的变 化情况。
答案: (1)近年来各媒介综合阅读率逐年上升,其中数字媒 介阅读率近三年上升迅猛。 ( 2)数字媒介阅读,携带方便,信息量大,而且可以实时 更新。 (选取传统纸质媒介阅读,言之有理亦可)

例9.下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔
细阅读,完成后面的题目。

( 1 )从图中汉字“书写 ” 的现状可以得出怎样的结

论?(要求:不出现数字,字数10~20)
答:_________________________________________。 (2)针对这一现状,请从社会和学校角度指出其产生

的原因。(要求:字数分别在10~20)
①社会:__________________________________________。 ②学校:___________________________________________。

解析:首先要注意本图表是对汉字“书写”现状的调查这一 主题, 再注意图表由几个部分组成及各部分的数据, 然后抓住主 要内容进行分析。 在此基础上, 根据题干, 由表及里地进行思考。

答案: ( 1)写字机会少,提笔忘字多,书写能力堪忧 ( 2)①电脑的普及使用、急功近利的浮躁意识及人们对书 写的不重视 ②缺少重视书写的浓厚氛围, 教师对书写要求低, 学生得过 且过

2、根据下表内容,完成后面两小题。某旅游景点统计一览表
年份 门票价格(元) 游客量(万人次) 旅游收入(亿元) 2004 2005 2006 2007 2008 25 30 35 40 70 47 70 100 125 (第一季度)30 1· 1 1· 8 2· 5 3· 5 (第一季度)1· 9

(1)用一句话概述该旅游景点前四年的发展情况: (2)如果用乐观心态预测,该旅游景点2008年的情况可能是:

(1)用一句话概述该旅游景点前四年的 发展情况: 虽然门票逐年上涨,游客量却不断增加, 旅游收入不断提高。 (2)如果用乐观心态预测,该旅游景点 2008年的情况可能是: 游客量可能因门票价格的上涨而有所减 少,但旅游收入会大大提高。

3、业主委员会是监督物业管理,维护业主合法 权益的组织。最近,一家权威媒体就“成立业主 委 员会”这一话题在北京进行了调查,调查结 果如下表。请根据下列图表回答问题。(4分)

图表一:目前北京各小区成立业主委员会的现 状是 ▲。(1分) 大部分小区没有成立业主委员会。 (2)据表二,解决业主委员会成立难的问题, 应该从以下三方面人手: (不超过35个字 )(3分) ▲

主 管 部 门 要 支 持 、 指 导 ; 居 民 要 积 极
参 与 ; 开 发 商 物 业 公 司 要 正 确 对 待 。

小结:图文转换题的答题要点
1、看清题目要求。

2、注意整体把握,切忌以偏概全
3、注意图表细节和数据变化。

4、第一步一般是进行客观描述, 第二步一般是得出观点或结论。

二、漫







让 座





自 食 其 果

可以看出:
(一).漫画的特点
1.有针对性 2.捕捉人或事物的本质特征 3.运用夸张的手法

4.具有幽默或讽刺的效果

(二).漫画的 构成:
提示语(可以没有)

画面 (主体)

标题(可以没有)

漫画类题目的解题思路
? 第一步:读画面,明白画中有什么

1)看标题

标题是漫画的眼睛,有时透过这“画眼”, 可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题 是什么,然后再把标题同漫画的内容结合起来进 行分析,这样就容易弄清漫画的寓意所在。 2)看画面 漫画是一门绘画艺术,它常用简单而又夸张 的手法,勾画出幽默、诙谐的画面,用以说明某 种观点。因此,分析漫画的画面是解题的重要环 节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓 意有提示作用。因此,我们在审漫画题时,一定 要仔细、全面观察画面。

3)看画中字。 漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、 画龙点睛的语言文字。因此,我们在解漫画题 时,要仔细品味画中的语言文字,认真思考这 些语言文字中所隐含的观点,有时它会成为我 们弄清漫画寓意的金钥匙。 4)看夸张处。 漫画为了说明某种观点,常常对人物行为 或场景描绘给以变形夸张,以引起观者共鸣。 因此,解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处 。夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画 所要表达的寓意所在。

第二步:联现实展想像,揣摩画外 是什么 1)看画面指向,对应相关现实; 2)透过现象看本质,跳出画面思画 外; 3)多个角度想想看,创作动机是什 么,确定最佳画意点。

例1.请描述下面这幅漫画的内容,并写出它的寓意

(1)要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之 间的关系。 我们要正确理解第一幅画中第一只小狗与望远镜 的关系— 小狗举着望远镜,显然,这只小狗是在带路; 我们还要理解盲杖、墨镜与最后一只小狗的关系,显 然,这两样东西意在点明最后一只小狗的特点,这是 一只盲狗;我们还要理解窨井和这些狗们的关系,第 一幅画中小狗们正准备向前走,窨井是他们前进路上 的障碍。 第二幅画中小狗们都不见了,只有那只盲狗还在 继续前行;我们还要理解脚印和狗们的关系,一串脚 印告诉我们三只实力正常的狗调进了窨井,只有视力 有缺陷的狗绕过的窨井,得以继续前行。

(2)要理解人或物发展变化的条件及原因。

上面这幅漫画的结果令人难以理解。视力 正常的狗掉进了窨井,而盲狗却躲过了窨井。 这有些违背常理。那么,我们就要分析造成这 种结果的原因。通过分析,我们不难发现,那 些视力正常的狗只用望远镜看远处,而没有注 意脚下,所以才掉进了窨井。因此这幅漫画的 寓意也就可以表述为:每个人都应该踏踏实实, 关注今天,关注脚下,不能好高骛远。

参考答案:
概述画面:拿望远镜的小狗雄赳赳地领
导队伍前进,观察着方向,但却没有看见 脚下的窨井。明眼的小狗都掉入窨井中, 而盲眼的小狗却可绕过窨井安全而行.

揭示寓意:告诫人们勿眼睛朝上、好高
骛远,勿盲从;要脚踏实地,在摸索中前 进。

例2.根据下列要 求为漫画孵蛋图 配上一段文字。 (4分)
要求:(1)能 够揭示漫画的寓 意;(2)句式整 齐,有讽刺意味 ;(3)20~40字 。

? 【解析】(考查扩展语句之图文转换和

语言的简明、生动和修辞。漫画一般是 讽刺性地或夸张性的,针对某种社会现 象进行针砭。图上的母鸡在上面,环境 好(待遇好),鸡蛋在草窝里,孤苦伶 仃。据此可以进行概括)。 ? 【参考答案】母鸡高高在上,自以为劳 苦功高;鸡蛋默默在下,说不出冷暖、 凄凉

题型分析
命题形式: 1.画面描述 2.揭示寓意 3.拟写标题

4.编拟公益广告
5.看图仿写 能力要求:是一种综合性的题型。考查学生的 阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达 能力。

1. 描述画面 ?观察漫画《等待》,用简洁的文字说明漫画 内容,50字左右。 有一个人 掉进水里,正 急待救援;就 在这千钧一发 之际,几个新 闻记者赶到现 场,架起摄像 机,拿着话筒, 正在等待求援 者。

2.揭示寓意,拟制标题 仔细阅读下面这幅漫画,按要求作. 1.简要说明你对漫画内涵 的理解。 2.为漫画拟定一个标题。(不超过10 个字) 注意:不能以“无题”为题。

解题指导:揭示寓意

过程:1主体 2事情 3对不对 4为什么

? 揭示寓意,即通过漫画揭示出事件的本质内涵。

先要认真细致的观察画面的内容,找出其讽刺、颂 扬的对象或行为(有标题的,一般多是标题)。要 注意:画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象, 要学会由“实”及“虚”,由表及里。

? 然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭 示的主题。

例2 :大树以自己的高大荫庇小树,反而妨 碍了小树的成长。作者借以讽喻当今社会中因过 度呵护溺爱而导致的弊端。

解题指导:拟加标题
标题是漫画的眉目,它有揭示漫画寓意或揭示 讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主 体和漫画的主题,然后可围绕讽刺的主体或主题拟 加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。

参考答案: 可拟为“溺爱”,也可扣住漫画的主题命名, 可拟为“溺爱之下难成材”。

揭示寓意
概括右边漫画的寓意

参考答案

:老师在问学生的“理想” 时,回答竟然是

“中500万大奖”。作者借以讽喻当今社会出现的“彩 票热”而导致的弊端。

拟加标题
根据下面漫画寓意,拟一个合适的标题

天才之死

揭示主题
例6.仔细观察右边这幅漫画,用仙人掌的刺(或仙人 掌)作喻体写一个比喻句,揭示出这幅漫画的主题。 参考答案: 人言 ( 或舆论 ) 就像仙 人掌上的刺一样令人 生畏。 评分标准: 本体与喻体要有相似 之处,符合比喻句要 求得 2 分;切合题意, 准确揭示漫画的主题 得2分。

揭示主题
参考答案: 商品经济造就了一 批“畸形儿”(人、社 会)——物质欲望与生 活水平极高,而文化 修养水平极低。 (把握住了反差1分, 主题理解正确2分, 表述流畅1分)

例 7. 根据画面内容,用简要语言概括出这幅漫画的主题。

4.根据画面,编拟公益广告 例8.请根据画面内容设计一条公益广告语。 参考答案:
扶贫助学,还孩子 一张真正的课程表。 解答此题一定要结 合图片内容,图片上贫 困地区的学生无法正常 地接受教育,课程表的 安排全是有关生计的劳 动。此图呼唤社会给与 孩子们帮助。

5.给漫画拟题,并写一句简评

标题:都在头上下功夫

1、要加强修饰的是头脑与内心,“花瓶”只能作摆设。
2、“人造美女”的手术不可忽视大脑的“充电”。

用简短的语言说明这幅漫画的内容。

物竞天择,适者生存。面对无休止的猎 杀,狗熊只能改头换面了。

观察下面漫画,说出漫画的内容,并点明寓意。(40字) 内容: 一棵大 树被拦 腰折断, 压坏了 一所房 子,而 房子的 主人却 巧借大 树的断 枝悠然 寓意为:面对灾难,要保持一个乐 地荡起 了秋千。 观的心态。

1. 阅读漫画,在横线上写出合适的一句话。

这幅漫画形象地提醒人们: ______________________________________________

解析:本题考查理解漫画寓意的 能力。做这类题要读懂画面 , 然后 揣摩画面中蕴涵的意义。 图中是一对父子 , 孩子哭着向 爸爸索要着什么 , 而父亲却一脸笑 容 , 爽快地答应着 , 可脚下 , 已越 过是非的底线。 答案:家长在满足孩子的要求时, 不能越过是非的底线

1、请根据丰子 恺先生《巷口》这 幅画,围绕“盼” 描写一个场景。
要求:①想象合 理; ②运用两种修辞 手法; ③字数不超过80 字。(4分)

参考示例:
夕阳西下,晚霞如飘扬在天空中的 轻纱,暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手 ,伫立巷口,翘首盼望那远游者归来的 身影——是儿子,是父亲。背后,深巷 幽幽,低吟着等候者的悠悠心曲。

? 5.仔细观察下面的漫画,根据要求回答问题。
? ?

(1)为该漫画拟一个恰当的题目。 (2)试分析此漫画的寓意。

【参考答案】
1.(1)示例:《拔河》、《方向》等。 (2)该漫画讽刺了只顾各自埋头干 活,不看方向、不讲协作的高耗低效 的工作方式。(意思对即可)

总结:漫画题答题要点
1.细察画面,抓住矛盾切入。 (人、物、景不遗漏;细致分析,抓住 矛盾) 2.精析关系,揣摩细节变化。 (分析图中每个元素的密切关系;夸张 处有弦外音;细节表达真正意图) 3.重视结合,审视关键提示。 (标题,漫画中的文字,标题中的提示)

三、图









徽标,即徽记、标志,它不是一般 的图标,往往“言简意赅”,高度凝练, 蕴涵着丰富的寓意。因此,解读徽标, 一定要透过现象,挖掘本质,才能真正 把握其内涵。

根据图标(徽标)特征、创意挖掘 某些隐含性信息或文化内涵。主要考查 语言综合运用的能力。

“奥运徽宝”所有尺寸都有 特殊寓意。 ??徽宝边长11.2厘米,代 表从1896年到2008年, 现代奥运已经走过了112年的 历史;台面高2.9厘米,具有 第29届的含义;徽宝纽高 9.6厘米,象征着中国的陆地 面积960万平方公里;

??徽宝总高13厘米,代表中国13亿人民心向奥运。 ??用青白玉制作徽宝有几层寓意:取玉之仁,润泽而温, 代表奥运精神的博大包容;取玉之智,锐意进取,代表奥 运精神的创新进步;取玉之勇,不屈不挠,代表奥运精神 的“更快,更高,更强”;取玉之洁,纤尘弗污,代表奥 运精神的高尚纯洁。

会徽分上中下三个部分,主 体为上部大红底色的白色“京” 字图形,约占整个会徽的3/5。 “京”字形状酷似汉字的“文” 字,取意中国悠久的传统文化。 整个“京”字图形为一个向前奔 跑,迎接胜利的运动人形。“京” 字图形下是黑色的英文 “Beijing 2008”字样,其下是 奥运五环标志。 北京2008奥运会徽形象独特,英文的“北京”和 2008年以及奥运五环,将奥林匹克精神与中国传统文化 完美结合。北京奥组委副主席蒋效愚此前这样表述会徽, “它体现出来的内涵非常丰富,把中国人含蓄的传统文化 和中国人比较稳重的处事态度都展现出来”。

例1.仔细观察下面这幅“中国环境标志”图,准确理 解标志的含意,然后写一段说明介绍的文字。(不少于 40字)
1. 中国环境标志图形由中心的山、 水、太阳及周围的十个环组成; 2. 图形的中心结构表示人类赖以 生存的环境,外围的十个环紧 密结合,环环紧扣,其寓意为 表示公“全民联系起来,共同 保护人类赖以生存的环境” (众参与,共同保护环境); 3. 十个环的“环”字与环境的 “环”同字。
说明:分三点回答,答对一点得2分, 答对两点得4分,三点全对得满分。 (答案内含3点即可。强调说清楚,但 不一定非要按参考答案的顺序不 可。)

例2、下面是我国颁布的“中国环境标志”,请写
出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语 意简明,句子通顺,不超过 70个字。(5分)
? 参考示例

? 中心的山和水代表

人类赖以生存的环 境,外围十个环环 环紧扣,表示公众 齐心协力保护环境 。

例3..下面的图形是广州申办2010年亚运 会的申办标识“狂草广州”。请你写两条说 明文字介绍它。(4分)

【答案】 ①标识中用狂草书出申亚城市“广州”,舒展自 由,现代艺术感强,反映时代的节奏与动感;又有 2010的数字组合,代表2010年亚运会。 ②表达人、运动、自然、广州四层内涵,中间神 来一笔如珠江穿越广州,设计元素和形态联想丰富, 传达了强烈的现代城市精神、人文精神、亚运精神。 ③巧妙地运用线条的拟人化手法,表现出四种运 动状态:艺术体操、短跑冲刺、划艇运动、跳远腾空。 最突出的是一个女子艺术体操动作,腾空舒展,绸带 环绕,具有强烈的运动艺术表现力。 ④整体色彩与奥运会标识颜色近似,这些健康活 泼的色彩,使整个标识透出浓厚的健康环保、活泼动 感的思想。 (第一点必须写到,后面三点随便写到一点就给满分)

例4、下面是“中国电信(China TeleCon)” 的图标,仔细观察后,根据要求答题。
1、根据你的理解, 请用简明的语言说说 中国电信图标的创意; 2、结合这一图标, 为中国电信拟一广告 语,不超过20个字。

? ? ? ?

1.首先,要能抓住事物的特征进行说明。 所谓特征,即事物相互区别的标志,这一事 物具有而别的事物不具有的地方。事物的特 征是多方面的,要依照说明的目的和读者对 象来确定说明某个方面的特征,不需要面面 俱到。根据试题所提供的中国电信图标, 将它想象成“中国电信”英文首字母“CT C”。 将两个“C”字看成是形象化了的电话。 将两个“C”字想象成两副牛角。 将两个“C”字当作地球的图形或地球上的 经纬线等。

2.为中国电信拟一广告语,不超过20个字。
这一则广告词,既然是为宣传中国电信所用,那 么在广告词中就必须出现“中国电信”的字样,否则, 读者或者观众就会感到莫名其妙。此外,还要根据图 形标志的内容来写。 如将图形标志理解成形象化了的电话,广告词可 以拟成:中国电信,沟通你我他。 如将图形标志理解成牛角,广告词可以拟成:中 国电信,开创人类美好未来。 如将图形标志理解成地球上的经纬线,广告词可 以拟成:中国电信,为你架起通往世界的桥梁。 如将图形标志理解成鸟的双翅,广告词可以拟成: 中国电信,插上腾飞的翅膀。

例5、面是我国的“国家节水标志”,请写出该标志的 构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个 字。(5分)

参考示例:

图标由水滴、手掌和圆 形组成。圆形代表地球,象 征节水能保护地球生态;手 掌托着水滴,象征人人动手 节约每一滴水;手掌又像一 条河流,象征滴水成河。(5 分。答出三个构图要素,给I 分;每答出一种寓意给1分; 语句通顺,给1分。 意思答 对即可。如有其他答案,只 要言之成理,可酌情给分。 )

例6.下图为“山东地震救援志愿者徽章”,请就 其寓意写一段说明性文字,不超过80字。

答: __________________________________________

解析:徽章的题目是“山东地震救援 ”,可以结合“救援 ” 解读构图要素的含义:“心 ”,爱心;“手 ”,救援之手,帮助; “白鸽”纯洁;“绿色的树叶”,生命。“志愿者”三个字说明使 用的对象。

答案: (示例)徽章由“心形 ”“手形 ”“白鸽 ”“绿叶”等 元素构成。 “心形”代表志愿者的爱心和热情; “手形”代表志 愿者伸出援助之手及其奉献精神; “白鸽”代表志愿者的纯洁心 灵; “绿叶”代表生命,揭示援救的意义; “志愿者”三字明显 显示抗震救灾信息。

例7.看图仿写:下面是一则眼镜广告:

暗喻手法

眼睛是灵魂的窗户,为了保护您的灵魂,请在窗户上安装 玻璃吧!
2005年“世界水日”(3月22日)“中国水周”的主题是 “保障饮水安全,维护生命健康”。请仿照眼镜广告语,为 “中国水周”拟一则公益广告。(图为“中国节水标志”) 此种题型是将图文转换、 仿写与编拟公益广告语结合起 来,综合考查学生的语言表达 简明得体的能力,其答案必须 涉及画面的内容与主题、仿写 技巧和公益广告三个方面。撰 写广告则要注意与主题吻合, 并符合公益广告词简明流畅、 亲切自然、易于上口的特点。

水是生命的源泉,为了保 障您的生命健康,请给源泉种 下绿意吧!

总结:徽标类答题要点
徽标,即徽记、标志,它不是一般 的图标,往往“言简意赅”,高度凝炼, 蕴含着丰富的寓意。因此,解读徽标,一 定要透过现象,挖掘本质,才能真正把握 其内涵。

解题思路
⑴观察表象,抓住特点; ⑵由此及彼,展开联想; ⑶分析寓意,文字表达。

例2、2006年5月9日中国科学技术馆新馆 奠基。请根据下面的示意图,对中国科学技术 馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述 准确,用语富于变化。(5分)

[简析] 本题首先要答出中国科学技术馆新馆 在奥林匹克公园内,还要答出中国科学技术 馆新馆与图中三处标志物的位置关系。用语 ? 。 还需富于变化

中国科学技术馆新馆建在奥林 匹克公园内,西傍奥运水系, 南望奥运主体育馆,北邻森林 公园。
2015/11/22 84

祝 你 成 功!


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2017版高考语文一轮总复习 专题六 图文转换教师用书
2017版高考语文一轮总复习 专题六 图文转换教师用书_语文_高中教育_教育专区。专题六 图文转换 [考情把脉] 图文转换是语言文字运用部分的重点题型,高考考查频率极...
高考图文转换教案
高考图文转换复习指导一、教学目的: 1、了解图文转换题的三种类型。 表(格)文(字)转换题; 图文转换题; (漫)画文(字)转换。 2、掌握图文转换题目的解题步骤。...
高考总复习 图文转换
高考总复习 图文转换_高三语文_语文_高中教育_教育专区。图文转换 1.下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读,完成后面的题目。 (1)从图中汉字“书写”...
2016年高考语文专题复习-图文转换
2016年高考语文专题复习-图文转换_高考_高中教育_教育专区。2016 年高考语文专题复习:图文转换 1.仔细阅读下面的文字,然后回答问题。 广州某乘客欲去北京旅游,拿不...
2017年高考语文一轮总复习:专题七 图文转换
2017年高考语文一轮总复习:专题七 图文转换_高考_高中教育_教育专区。专题七 ...专题七 图文转换 徽标类 A卷 全国卷 1.(2015· 新课标全国卷Ⅰ)下面是中国...
高考总复习之图文转换题题组训练
高考总复习图文转换题题组训练_高考_高中教育_教育专区。2017高考总复习图文转换题题组训练 图文转换题题组训练一、漫画类转换 1.欣赏下面这幅漫画,拟写标题...
2017版高考语文一轮总复习 专题六 图文转换课后对点集训
2017版高考语文一轮总复习 专题六 图文转换课后对点集训_语文_高中教育_教育专区。图文转换第一板块 图表类 1.下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读,...
2016届高考语文一轮总复习 专题6-图文转换
2016届高考语文一轮总复习 专题6-图文转换_高考_高中教育_教育专区。专题六 图文转换 [考纲展示] 考纲定位 图文转换,能力层级 E。 1.题目形式:主观题为主,客观...
2012高考语文总复习:专题十四 图文转换 精品练习 (人教...
2012高考语文总复习:专题十四 图文转换 精品练习 (人教版))_高考_高中教育_教育专区。2012高考语文总复习:专题十四 图文转换 精品练习 (人教版))2012...
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