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正确处理学生之间矛盾主题班会


《如何正确处理同学之间的矛盾》主题班会教案
一、时间:2012 年 12 月 19 日 二、地点:初三(2)班 三:班会主题:如何正确处理同学之间的矛盾 四、班会背景: 针对开学以来同学之间发生的矛盾, 和同学们在面对矛盾的心态和处理方法, 可以看出 同学们在处理矛盾时有些极端和不理智,有了矛盾不可怕,可怕的是如何正确对待矛盾。中 学生年轻气盛、行事鲁莽,经常因一点小矛

盾而出口成脏、大打出手,给同学们的身心健康 造成极大危害。 五、班会目的: 通过“如何正确处理同学之间的矛盾”这个主题班会, 让学生学会“理解至上”、 理解“善待 他人”,能够更好地相处,从而营造一个和谐的学习环境;让学生学会与人交往的艺术,懂 得以“宽容”来维护自己的友谊,巧妙地避免矛盾冲突,提高自己的性格修养 ,养成良好品 质与习惯,形成良好的道德修养与心理调节能力, 从而懂得尊重,学会欣赏,提高学生判断 是非的能力,增强免疫力,从容化解矛盾,珍惜同学友谊。 六、班会准备: 1.发动学生从各种渠道收集有关“宽容”的文章。 2.同学们自己说说发生在自己身上的事情。 3. 练习歌曲《我的好兄弟》,准备合唱。 七、班会过程: (一)主持人引入主题(主持人:杨雪) 主持人说:蔚蓝的天空是白云的家,清清的树林是鸟儿的家;绿绿的河水是鱼儿的家,广阔 的牧场是牛羊的家;可爱的初三二班是我们的家;这个家由你由我,由我们大家共同组成; 这个家靠你、靠我、靠我们大家共同装扮;只有人人都有一颗爱心,才能使家更幸福美满; 只有生活在爱的世界里,才能使自己快快长大;初三(2)班主题班会现在开始! 我们班一直是个和谐的集体,同学之间能够友好相处,宽容相待。这学期我们班又增加了新 的成员,壮大了集体的力量。我们就是一个大家庭。俗话说,牙齿还有咬着嘴唇的时候,同 学们天天生活、学习在一起,难免会有小磨小擦出现,产生一些矛盾。遇到这种情况,我们 应该怎么处理呢?今天,我们就来共同探讨“如何正确处理同学之间的矛盾”这个问题。请先 听一个小故事。 (二)同学讲故事 一次理发师给周总理刮脸,总理咳嗽了一声,刀子把脸刮破了,理发师十分紧张,不知 所措,周总理和蔼地说:“这不能怪你,我咳嗽前没有和你打招呼,你怎么知道我要动呢?” 这桩小事,使我们看到了总理身上的美——宽容,凡事先找自己的不足,进行换位思考,同 时也能换来别人的宽容。那么我想要问同学们:什么是宽容?(提问几名同学),(总结什 么是宽容):所谓宽容,就是能原谅别人的过错,能允许别人有不同于自己的意见存在,能 接受朋友及他人的成功。 那么在生活中如果我们走在了宽容的对立面, 会怎么样呢?请听来 自于我们生活中的几个真实的故事。

几位学生读几则故事:不该发生的故事 A:2003 年 6 月 27 日,天门市某高中高二学生刘军和廖小辉,在李小标所在寝室玩时,将 水泼到了李小标的身上,双方因此发生争执并扭打,后被同室的同学劝开。当晚 10 时许, 刘军邀约同学胡志军等人到李小标寝室,逼其买香烟赔理道歉。第二天下午,刘军等人将李 小标叫出教室进行殴打。李小标即邀约蒋平、周源和彭宏等人,准备晚上报复刘军。而刘军 也邀约了胡志军等人准备了木凳脚等工具。当晚 10 时许,两伙学生在教室外的走廊上展开 斗殴。 打斗中, 李小标抽出随身携带的水果刀乱刺, 胡志军被刺中后, 经医院抢救无效死亡。 B:2006 年 6 月 28 日下午,宿城区仓集中学初三(6)班学生刘某在课外活动时,向初三(7) 班的梁某身上吐了一口唾沫,然后双方发生矛盾。感觉吃了亏的梁某放学后,将一把刀子藏 在裤袋中,并操起一根木棍找刘某算账,两人在刘某班级门口又打了起来。刘某的几名同班 同学前来拉架,梁某感到要吃亏,遂掏出刀子向刘某刺去。刘某被一刀刺中心脏,送到医院 急救后宣告不治。 C:2005 年 12 月 23 日下午,我市某中学高一四班学生秦自强因为一点儿小事与同班女同 学杨妍发生口角, 杨妍随即找到了同校高二四班的李飞为自己出气, 李飞与秦自强见面后发 生了厮打,李飞在吃亏的情况下,没有善罢甘休,于次日 21 时许又纠集了本校的郭青、马 龙等 10 余名学生在校园内再次对秦自强进行追打,在此过程中,秦自强掏出了事先准备好 的折叠式水果刀刺向了追赶的人,并先后将郭青、马龙扎伤,其中,马龙因被刺中要害部位 而导致急性失血性休克而死亡。秦自强随即被接警后赶到的公安人员抓获。 D:2010 年 9 月 7 日上午,浦东高桥地区一学校附近,两名中学生发生斗殴,其中一人拿 出刀刺向另一个人。随后,伤者被送往上海市第七人民医院,经证实,伤者不幸身亡。据了 解,两名中学生其中一人 13 岁,另一人 14 岁。目前警方正在对此事进行核查。 听了刚才的故事真是触目惊心呀,这些同学就是走到了宽容的对立面,和宽容背道而驰,那 么我想要问问同学们,当我们生活中出现这些问题,你会怎么处理? 大家说看法、谈想法。 同学们说的都很好。同样的事情,由于某个同学采取了恰当的解决问题的方法,几句文明用 语,把原有的矛盾化解。不同的处理方法,就产生了不同的结果。有句话说的好:如果你觉 得你周围的人像天使,那么你会觉得你是生活在天堂;如果你觉得你周围的人像魔鬼,你会 觉得你是生活在地狱!那么一个能宽容别人的人应该具有什么样的品质呢? ⑴增强承受委屈的能力委屈几乎伴着每一个人,上至伟人、明星、领导,下至平民百姓,每 个人的一生中都要遇到冷言冷语,都要面对委屈,关键是怎样正确对待,比如吵架不仅惹来 一肚子烦恼,还养成了坏毛病,一举两失;而若用宽阔的胸怀去包容委屈,用善意的态度去 感化别人,时间久了,你就会觉得周围的人对你充满善意,你爱别人,别人也会爱你,一个 人的幸福感就是在这种不计较别人说什么,埋头做好事的胸怀中产生的。 (2)以大局为重,得理也让人。 我们同学们生活在同一个集体, 在人与人之间的交往中, 摩擦是在所难免的, 遇到这种情况, 必然要其中的一位献出一份宽容, 这样才能维系集体的纽带巩固集体的凝聚力, 维护大局的 利益。 (3)从失中寻找得,从吃亏中感悟索取。

表面上吃亏了,而实际上可能就使我们避免了更大的冲突,造成更严重的后果。同时,相信 我们的吃亏、宽容会感化那些冷酷的心。中国不是有句古话吗:吃亏是福。 (4)为他人的成功喝彩——摆脱嫉妒。 有竞争性的人群中间,通常都会有嫉妒现象或心理产生的,我们不用忙着去掩饰,但这毕竟 是一种不好的心理,是狭隘自私的表现,我们应当克服它、摆脱它。摆脱的方法就是把嫉妒 变成竞争,变压力为动力。他人的长处对自己是一种挑战,但自己也总有长处,对他人不也 是挑战吗?他人超过了自己,对自己形成了压力,自己应该欢迎这种挑战,积极迎战,在竞 赛中赶超,在较量中相互促进。为你的对手的成功表现去喝彩,这是强者豁达品质的体现。 男:同学们,知道了一个宽容的人所具有的品质,你想不想做一个宽容的人呢? 女:我们明白了作为一个宽容的人应该具备的品质,那么同学们,你发现我们班有这样的人 吗?让我们来说说我们身边的宽容的事情。 大家谈发生在身边的“宽容的故事”。 只要宽容,我们就一定能够拥有一个和谐的班级;我们就一定能够拥有一份珍贵的友谊;我 们就一定能够拥有更美好的明天! 班主任寄语: 同学们,今天的主题班会开的很成功,通过讨论、发言,同学们学会了如何正确处理同学之 间的矛盾,从方式看主要有:同学之间取得谅解;通过老师调解;通过家长的帮助来解决。 从根本上看,是要提高自身的道德水平,完善自我高尚人格,提高人生艺术。送给大家几句 话,与大家共勉: 学会宽容,宽宏大量;学会互助互爱,豁达开朗;学会尊重别人;学会弯曲;学会道歉。 在恨的地方,播种爱;在伤害的地方,播种宽恕;在怀疑的地方,播种信念; 在绝望的地方,播种希望;在黑暗的地方,播种光明; 这样,我相信:我们就一定能够拥有一片宁静的校园。 合:今天的主题班会到此结束!


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