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【教学设计】火把节


《火把节》教学设计 教学目标: 1、 欣赏乐曲,让学生认识到民族音乐是我国传统文化中重要的文化财富,培养学生热爱民族音 乐的情感。 2、通过让学生聆听音乐、视唱乐曲主题并听辨、分析音乐作品,引导学生感受彝族音乐的文化 特点,了解彝族的重要传统节日及文化。 3、 了解音乐要素在表现音乐形象时的作用,学会用肢体语言表现乐曲情绪。 教学重点与难点: 唱会乐曲的两个主题,感受体验乐曲描绘的音乐情绪。 教学准备:多媒体课件、钢琴、打击乐。 教学过程: 一、导入:听乐曲《快乐的啰嗦》问:大家知道这首乐曲的名字么?你听到这首乐曲后有什么样 的感觉?有没有想跳舞的感觉?老师即兴表演几个动作, 引出彝族音乐的特点, 欢快热烈边歌边 舞。今天老师给大家带来了一首彝族乐曲《火把节》请大家欣赏。 二、新授: 1、介绍火把节。 (出示图片彝族服饰) 2、聆听乐曲第一主题,说出这段乐曲是几拍子的?速度怎样?表现了怎样的场景?(火把节的 场景。 ) 3、跟琴学唱第一主题 4、再次聆听音乐,说出乐曲是由哪些乐器演奏的?你能听出哪件乐器的声音,引出打击乐的节 奏。 (镲的节奏和鼓的节奏) 5、边拍击节奏边哼唱主题。 6、聆听第二主题,说出这个主题与第一个主题风格上有什么不一样?(从旋律、节奏、乐器音 色等音乐要素上考虑。 ) 7、哼唱第二主题 8、小组创编活动: 拍击节奏为主题伴奏。 老师教几个简单的彝族舞蹈动作,让学生给主题伴舞。 也可以做个小小指挥家随乐曲指挥一下。 全班交流展示。

小结: 这节课我们欣赏了这首彝族音乐《火把节》 ,从中感受到了少数民族音乐的巨大魅力。这首乐曲 是交响组曲《云南音诗》的第四乐章,曾多次作为独立曲目在音乐会上演出,受到世界各国人民 的好评,民族的就是世界的。让我们把民族音乐发扬光大。


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