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马原作业 天津市大学生课外阅读状况调查报告


天津市大学生 课外阅读状况调查报告

调查人:XXX XXX XXX XXX XXX XXX 班级:XXXX 班

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天津市大学生课外阅读状况调查报告
从古至今,书籍一直是我们人类的朋友。从最早的图形文字记载 到后来的甲骨文、竹简,那时的书籍因价值昂贵,做工考究细致,所 以很长一段时间,书籍都是富贵人家才能拥有的奢侈品。直到东汉时 期,蔡伦造出了纸,印刷术被发明,书本才被大量印刷,书籍、知识 才被更好的传播,也因为书籍的价格更平民化,储存携带更便捷,书 籍得以大量推广,成为了一个民族知识乃至精神的载体。而到了 21 世纪,因特网的发展打破了这一定律。网络小说、电子书开始畅行。 人们的阅读习惯也得以很大程度的改变。 而在阅读书籍来源方面,从最初的书店购买,到日益健全的公共 图书借用系统, 再到现在的电子书、 网上书城, 随着时代的发展变迁, 读者书籍的来源更加丰富多样化。 当今的大学生,在课内接触了很多专业课本,这跟能力专业技能 相关。而在课外阅读方面,年轻人的口味十分难捉摸。我们小组本次 的调查就想了解天津市大学生在课外读物方面的情况。

调查内容: 天津市大学生课外阅读的时间、 阅读量、 阅读偏好和原因、 影响阅读的因素、课外阅读的途径等情况。 调查对象:天津大学、南开大学的在校大学生。 调查方法:对天津大学、南开大学的在校大学生,采取纸质问卷调查 方式来了解其外阅读情况。 调查时间:2013 年 11 月 9-10 日
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问卷发放与回收情况:共发放调查问卷 60 份,回收调查问卷 60 份。

一、 调查结果及现状 1. 课外阅读的时间 43.3%的同学每天阅读 1 小时以下, 28.3%的同学每天阅读 1-2 小 时,16.7%的同学每天阅读 2-4 小时, 11.7%的同学每天阅读 4 小时 以上。 2. 课外阅读喜欢哪方面的内容 46.3%的同学喜欢阅读休闲娱乐方面的书籍, 25.3%的同学喜欢阅 读课外的专业用书,19.7%的同学喜欢阅读文学经典, 8.7%的同学喜 欢阅读科普读物。 3.选择一本课外书籍的主要原因 33%的同学看重作者知名度,46%的同学看重内容可读性,3%的同 学选择书籍或封面设计比较吸引人,10%的同学是他人推荐,6%则喜 欢看在同类书籍中比较著名的书籍,2%的同学选择了其它。 4.阅读方式 46%的同学会圈圈点点写批注,13%则会只看不做任何记号,35% 会摘抄有益的段落和句子,1%的同学会写读后感,5%为其他。 5.对自己的阅读量满意与否 51% 的同学对自己的阅读量不满意并表示没有闲暇时间看书。 26%的同学表示对自己的阅读量感觉一般。 20%的同学对自己的阅读量 比较满意。3%的同学对自己的阅读量非常满意。
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6. 获得书籍途径 69%的同学喜欢网上看书,11%的同学选择在图书馆阅览,16%的 同学去书店买书看,4%的同学表示从不看书。 7.是否有阅读计划 28%的同学有阅读计划,按计划有规律的读书。 21%的同学有一 定的计划。47%的同学表示没有计划随便看。而有 4%的同学选择从不 阅读。 8.大学生对待课外阅读的态度 34%的同学表示应该多读课外书拓宽知识。 41%的同学表示应该 适当读些课外书。23%的同学表示读不读都一样。2%的同学表示应该 少读。

二、 调查结果分析及对策 1. 阅读范围狭窄,读书类型结构不合理 对于喜爱的书籍类型这一问题,46.3%的同学喜欢阅读休闲娱乐 方面的书籍,25.3%的同学喜欢阅读课外的专业用书,19.7%的同学喜 欢阅读文学经典, 8.7%的同学喜欢阅读科普读物。由此可见,同学 们的阅读范围主要集中在阅读休闲娱乐方面的书籍, 而对于其他方面 的书籍则涉猎甚少,知识结构不完善,不利于同学们的全面发展,不 利于同学们综合素质的提升。 同学们应该多阅读些专业的或者文学经典科普读物, 提升自己的
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专业素质及其文化素养。使自己全面发展,更加适应社会。 2. 大学生对课外阅读有所重视,但程度有待提高 对于课外阅读时间的问题 43.3%的同学每天阅读 1 小时以下, 28.3%的同学每天阅读 1-2 小时,16.7%的同学每天阅读 2-4 小时, 11.7%的同学每天阅读 4 小时以上。由此可见大学生们课外阅读时间 普遍太少,对课外阅读不重视。 在大学校园里,我们应该举办更多调动学生读书积极性的活动, 邀请风趣、博学的文学教师、抓家定期做讲座,提高同学们的阅读意 识,进而提高对阅读的重视程度。 3. 读书源于兴趣,类别丰富,但方式欠妥 大部分同学会选择阅读自己感兴趣的书籍, 但这也许会忽视书用 于提升自我修养,提高自我能力的价值;时尚休闲类书籍占大学生阅 读书籍的主流,丰富了紧张忙碌的学习很多同学只追求了阅读速度, 忽视了高效, 没有仔细体味、 领悟作者的思想内涵。 在日后的阅读中, 我们还是应该养成记笔记、细品味、勤交流的好习惯,提高每本书籍 的阅读效果。 图书馆是学生读书的最佳场所。 图书馆是书的海洋, 知识的殿堂, 同时也是提升修养、陶冶情操的重要场所。因此,学校应该充分利用 图书资源,最大限度地发挥它的开放性功能。为了让学生在图书馆中 的阅读收获最大,学校应该不断丰富图书馆的书目种类,增加图书馆 的开放时间, 严格图书馆的借阅制度。 使学生在这里得到诗意的栖居, 从书籍中汲取营养,享受读书带来的乐趣。
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4.理性思维淡化读书目的的功利性 当前,严峻的就业形势、激烈的就业竞争使大学生读书目的越来 越实际。但通过这次的问卷调查发现,大学生的读书目的开始改变, 我们应该少一些急功近利的急躁,多一份修身养性的从容。大学生读 书的目的不仅仅是为了应付考试与就业,完善自我,得到精神享受也 是大学生们所喜闻乐见的。这种改变是当代大学生理智的体现,更是 大学生在进行了人生思考与自我认识后得到的结果。 5. 阅读渠道多样 在“你所读书的来源”问题上有 69%的同学喜欢网上看书,11% 的同学选择在图书馆阅览,16%的同学去书店买书看,4%的同学表示 从不看书。这一数字说明,由于电子书的方便易携带,极其便宜甚至 免费阅读,越来越多的同学愿意选择这一方式阅读;而图书馆是大学 生阅读的主要渠道,对大学生扩大阅读量起到了重要的作用。但从结 果中也明显地发现电子阅读越来越成为大学生阅读不可忽视的媒介。 随着网络时代的到来,电子读物的出现已经开始挑战传统的纸质书 籍,并悄然改变大学生的阅读方式。 网络的发展,信息时代的到来都为电子阅读提供了有利的条件, 相比于纸质阅读,电子阅读不但价格便宜,而且易于检索与互动。电 子书可全文检索, 作者与读者能透过网路互动。 电子阅读日趋多元化, 多媒体 可供阅读的平台越来越多源化,电子书内容亦呈现多媒体影 音资料。使读者能同时进行视听享受。当代大学生越来越趋向使用电 子阅读,是他们阅读方式的转变,也是大学生与时俱进的体现。
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6. 网络和休闲娱乐挤占了大部分读书时间。 网络日新月异的发展和休闲娱乐活动的多样化, 使得大学生们不 再满足象牙塔里单调的读书生活, 他们的业余时间被各种娱乐活动所 占据。如今的娱乐形式越来越多元化,如网上聊天、网络游戏、KTV、 电影、旅游等等。除此之外,大学校园中的人际交往也日益丰富,男 女朋友、各种老乡会、学生社团活动层出不穷,这让刚刚从高压式应 试教育禁锢中挣脱出来的大学生们眼前一亮,不觉陶醉其间、乐此不 疲,如此一来,阅读时间更为大大减少。 如今,大学校园里的社团活动如雨后春笋般层出不穷,频繁的社 团活动占用了学生很多课余时间,使他们用于读书的时间相对减少。 如果学校也能组织一些读书方面的社团活动, 这对大学生的阅读生活 无疑起到积极的推进作用。如定期开展读书竞赛活动、读书汇报会、 读书演讲会等,这样就会把学生的兴趣引导到读书中来,让他们有更 多的机会接触到古今中外优秀的作品, 同时也让他们在活动和交流中 取长补短,不断提高阅读的质量和阅读的效果。久而久之,积极健康 的阅读活动自然成了引领学生人生导向的主阵地, 在学校德育方面发 挥着不可替代的作用。

三、结论 近年来, 随着大学课程的增加和课外活动的丰富多彩, 通过调查, 使我们看到当前天津市大学生课外阅读中存在着一些明显的不足, 大 学生阅读率普遍偏低,甚至有下降的趋势,这与我们建设和谐校园是
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不相符合的。 书籍是人类进步的阶梯, 读书可以涵养性情, 陶冶情操, 培养直面人生的心态,形成成熟的性格。在实施素质教育的今天,课 外阅读更是提高学生素质的重要途径之一。 当代大学生的读书现状应 该引起每一个人的关注,阅读更应该成为一种全社会的行为,除了学 校和学生,社会也有责任营造一个良好的读书环境,形成一个人人爱 读书,人人读好书的浓郁的读书氛围。相信通过多方面的合作,当代 大学生的课外阅读现状会向着更好的方向发展!

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