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第五课第二节《做友好往来的使者》作业纸


第五课第二节《做友好往来的使者》作业纸
一、单项选择题 1.中国改革开放二十多年来,让世界更多地了解中国,也让中国更多地了解世界,怎 样与不同的文化和谐共处,已成为我们面临的新课题。越来越多的中国人跨出了国门,也有 越来越多的外国友人来到了中国, 生活在不同文化背景下的人在一起, 和谐相处, 应该 ( A.各自遵守本民族、本国的习惯,互不往来 C.客观、平等地对待不同的

文化,尊重文化差异 D.指责别国文化的缺点,夸大自己文化的长处 2.当你送给西方朋友一件礼物时,他(她)表达的感谢方式有时是给一个拥抱,对此, 你的看法是( ) B.无所谓,漫不经心 D.很讨厌,感到受辱 ) A.非常不自在,很不适应 C.尊重对方的方式 ) B.入乡随俗,丢掉自己的文化传统

3.我们的一些传统文化例如书法艺术、烹饪艺术等,都流传到了国外,有的还在国外 中清了专利,因此我们有时很被动,对此,我们的态度是( A.要有宽广的胸怀,同时精益求精,不断创新 B.保护好传统文化不外流,才能保障我们在世界竞争中取胜 C.运用法律手段追回我们的传统文化 D.无所谓,与自己无关,不必理会 ) B.全部拿来,不分好坏 4.毛泽东说: “一切民族、一切国家的长处都要学,政治、科学、技术、文学、艺术的 一切真正好的东西都要学。 ”对于这句话的正确认识是( C.全部摒弃,因为都是别人的 A.对外来文化,我们要批评地借鉴,取其精华,去其糟粕

D.只学对自己有用的,对自己无用的一概不予理会

5.如今,可口可乐饮料、麦当劳快餐、松下电器已为广大中国人所熟悉,有的甚至成 为一些中国人日常生活不可缺少的一部分,伴随它们而来的,还有一些不同的生活方式,这 说明( ) B.一部分崇洋媚外的中国人的追求 A.中国人已放弃了自己的民族文化

C.多元的世界文化,开阔了我们的视野,丰富了我们的生活 D.一些西方国家对我们进行和平演变的一种手段 6.在世界各种古老文化中,只有中国文化不曾中断而一直延续至今,形成一个自我更 新不断发展,而又兼容并包的开放体系,这说明( ) A.中国有着悠久的传统文化,是其他国家无法比拟的 B.中华文化对促进人类文明发展作出了巨大贡献,我们要继承并弘扬中华的传统文化 C.中国的传统文化是世界上最优秀的文 D.中国的传统文化是多元的世界文化的源泉 7. 江泽民在一次重要讲话中指出: “发展社会主义文化必须继承和发扬一切优秀的文化, 必须充分体现时代精神和创新精神,必须具有世界眼光,增强感召力。 ”必须体现时代精神 和创新精神就是要求我们( A.与时俱进 ) C.全盘改造 ) D.振兴经济 B.打破传统

8.面对文化差异,我们应该(

①克服自己的不安和焦虑 随俗,尊重当地风俗习惯 A.①②③ 二、材料分析题

②消除误解, 尽量保持客观宽容的态度

③提高对其他文 ⑥人乡

化的鉴赏能力 ④不采取防卫心态,避免妄下断言 B.②⑤⑥

⑤寻找能联结双方的相似点 D.①②③④⑤⑥

C.①②③④⑤

1. 这是一个中国小留学生来自异乡的电子邮件:在班上我是一名好学生, 但我实在不懂 得怎样与外国同学交往。 我很希望自己成为一个到处受欢迎的人, 所以参加了学生会的竞选, 在各项测验和考试中也名列前茅,但我仍找不到一个知心朋友,与同学找不到共同的话题。 看来,留学生活并不像想象中那样容易,我该怎样走出目前的困境呢? 阅读材料,回答问题: (1)想象一下这个小留学十会遇到怎样的闲境?

(2)请你教他如何走出困境?

2.在二战中,世界人民遭到了巨大的苦难,著名的建筑学家梁思成的一位亲人就牺牲 在这场战争中。然而,在日本的文化名城奈良即将在炮火中毁于一旦之时,他向美军提议保 护这座世界文化名城。美军接受了梁思成的建议,终使奈良免于战火。 阅读材料,回答问题: (1)材料中梁思成的做法值得吗?为什么?

(2)作为“地球村”的当代村民,在战争中,应该怎样对待各民族优秀的文化成果?


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