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如把问题转化成课题题


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第一组

(1)、人类为什么要捕杀动物? (2)、为什么要保护动物? (3) 、怎样保护动物?
(1)什么是地沟油? (2)人们为什么要制造地沟油? (3)地沟油制造的过程有哪些 (4)国家为什么不制止生产地沟油 的黑厂家? (5)地沟

油对人体的危害有哪些? (6)怎样识别地沟油?

第二组

第三组

(1)、为什么要抄作业? (2)、抄作业有什么坏处? (3)、怎样杜绝抄作业?

学习目标:
1.通过反例明确选题的原则; 能根据原则评价筛选问题。 2.通过实例理解课题表述的三 要素和课题表述要求,并能对 问题进行修改完善,从而把问 题转化成课题。

(1)福利彩票中奖规律研究 (不符合科学规律,不能研究 ) (2)万能钥匙的研究 (不符合道德法律规范,没有研究 的意义,没有研究价值)

(3)我国城市流动人口的 (范围太大,我们做不到,不可行) 调查与思考 (4)咱们学校的面积多大? (问题太小,没有研究的必要,不可行) (5)汽车防碰撞缓冲外环境装 (选题太难,我们的能力达不到, 置设计 不可行) (6)关于我校师生道德 水平研究 (7)澳大利亚畜牧业 的发展状况调查 (像这种看不见,摸不着的东西, 太抽象了,不好研究,越具体越 好。不可行) (澳大利亚离我们太远,没有足 够的时间,出国考察所需费用又 多,所以我们不能研究,不可行)

二、选题应具备哪些原则?
(1)科学性:研究课题要符合科学道理和客观事实

(2)价值性:对研究者或他人、社会的发展有帮助
(3) 可行性: 要考虑研究对象是否抽象、范围 大小、难易程度、持续时间、人 力、物力和财力等;同时应充分 考虑自身条(包括知识水平、操 作技能等) (4)创新性 只要做到能独立思考问题, 有自己的见解就行

第一组:
1、人类为什么要捕杀动物? 根据可行性原则,这个问题太小,不可行。 2、为什么要保护动物? 根据可行性原则,这个问题也太小,也不可行。 3、怎样保护动物? 根据价值性原则,这个问题很好,很有价值。

第二组:
(1)什么是地沟油?

(2)人们为什么要制造地沟油?
(3)地沟油制造的过程有哪些 (4)国家为什么不制止生产地沟油 的黑厂家? (5)地沟油对人体的危害有哪些? (6)怎样识别地沟油? 评价方式采用: 先说明依据什么原则,然后用下面的句式进行评价。 我认为这个选题存在问题是 , 我认为这个选题很好,理由是 ,

第三组:
(1)、为什么要抄作业? (2)、抄作业有什么坏处? (3)、怎样杜绝抄作业?

筛选后要研究的问题
1、怎样保护动物? 2、地沟油对人体的危害有哪些? 怎样识别地沟油 3、怎样杜绝学生抄作业?

学习目标:
1.通过反例明确选题的原则; 能根据原则评价筛选问题。 2.通过实例理解课题表述的三 要素和课题表述要求,并能对 问题进行修改完善,从而把问 题转化成课题。

三、课题表述的三要素
研究对象、研究内容、研究方法

胶南初中生中考前后心理的调查研究
对象 内容 方法

对DNA的再认识

品评课题 :
下面的课题表述存在什么问题?哪个课题表述更 范?
①关于消防问题 问题不够具体,没研究方法 ②关于学生消防安全意识的调查研究 范围大了,不明确 ③我校七年级学生消防安全意识的调查研究

四、课题表述的要求
课题表述要做到:言简意赅,范围相对小而明确,
问题应具体而清楚,同时说明研究方法。

一般采用陈述句式

课题常用的表述表形式
调查研究类 ●×××的调查研究: 胶南市宠物饲养的现状调查研究 ●关于×××的研究: 关于青岛市水资源分布的研究 ●×××在×××中的应用 访谈法在综合实践活动中的应用 科学实验类 ●×××的实验研究 : 自来水中氯气测定的实验研究 ●×××的×××测定: 水的组成元素的测定 项目设计类: ●×××的研究设计

胶南污水处理的研究设计

使下列问题变成课题
1、怎样保护动物? 2、地沟油对人体的危害有哪些? 怎样识别地沟油 3、怎样杜绝抄作业?

反思:你对你们的课题满意吗? 课题陈述形式是否准确?叙述结 构是否合理?表述是否简洁明了? 研究重点和方向是否明确?

确定要研究的课题
从中选一个离咱们比较近的,又便 于咱们研究的作为我们研究的课题。交 流一下,选哪一个?

五、畅谈收获,本节课你学到了什么?
你还有什么疑问? 明确选题原则

问题
完善课题陈述

课题

六、布置作业
调查了解咱校学生抄作业现象的原因,写出书面 材料

关注生活,探索发现

让我们一起努力
未来会因我们而精彩

六、布置作业
搜集调查咱校学生有哪些不文明现象,下一阶段 咱们准备开展文明与我同行的研究性学习活动

下列题目能否作为我们的研究课题?

(1)我喜欢吃零食 (2)我校中学生心理健康水平的调查 (3)国有企业的利与弊 (4)快速撬开自行车车锁的方法
俺村就是生产地沟油的

1、下面请看一些常见课题的题目的表达形式:
×××的现状和展望 "儿童电视剧的历史、现状和展望" ×××对×××的启示 "美国中小学计算机应用对中国的启示" ×××的调查研究 "我国初中生中考前后心理的调查研究" 关于×××的思考 "关于衣服打折现象的思考" ×××的探讨 "关于贫困地区人口问题的探讨" 对×××的几点看法 "对邮票打折现象的几点看法" 关于×××的研究 “关于胶南地区水资源的研究" ×××初探 "橘皮的构造及其使用价值初探" 对×××的再认识 "对DNA的再认识" ×××对×××的影响 "家教对正常教学的影响" ×××之我见 "中学生课外阅读之我见" ×××的处理方法研究 "餐饮业含油废水工程的处理方法研究"

令人作呕的地沟
油生产黑作坊

评价方式采用: 先说明依据什么原则,然后用下面的 句式进行评价。 我认为你们组的选题存在问题 是 ,我的修改意见是 我认为你们组的选题很好,理由是

课题常用的陈述形式:

调查研究类: 胶南市宠物饲养的现状调查研究 ●×××的调查研究 ●关于×××的研究 关于青岛市水资源分布的研究 ●×××在×××中的应用 访谈法在综合实践活动中的应用 科学实验类: 自来水中氯气测定的实验研究 ●×××的×××测定 水的组成元素的测定 项目设计类: 胶南污水处理的研究设计 ●×××的研究设计

1、下面请看一些常见课题的题目的表达形式:
×××的现状和展望 "儿童电视剧的历史、现状和展望" ×××对×××的启示 "美国中小学计算机应用对中国的启示" ×××的调查研究 "我国初中生中考前后心理的调查研究" 关于×××的思考 "关于衣服打折现象的思考" ×××的探讨 "关于贫困地区人口问题的探讨" 对×××的几点看法 "对邮票打折现象的几点看法" 关于×××的研究 “关于胶南地区水资源的研究" ×××初探 "橘皮的构造及其使用价值初探" 对×××的再认识 "对DNA的再认识" ×××对×××的影响 "家教对正常教学的影响" ×××之我见 "中学生课外阅读之我见" ×××的处理方法研究 "餐饮业含油废水工程的处理方法研究"

(1)我喜欢吃零食 (2)我喜欢看电视 (3)我喜欢玩电脑、上网、聊天 (4)不用写作业 (5)怎样才能让父母不操心 (6)怎样才能让父母开心 (7)怎样考试能考好 (8)朋友为什么有的不真心 (9)怎样能不生病

五、畅谈收获,本节课你学到了什么?

第二组: 1、人类为什么要捕杀动物? 2、为什么要保护动物? 3、怎样保护动物? 第三组:
为什么要乱扔垃圾?

怎样杜绝乱扔垃圾?
关于校园乱扔垃圾现象的原因 分析与对策研究

我们

太累了

多么可爱的动物,多么残忍的杀戮,强烈 的对比,令人触目惊心。

“保护环境,人人有责。”然而在我们身边却有人随 地乱扔、乱倒垃圾。这不仅破坏了环境,而且还成 了一种陋习。文明—只差一步!多走几步路,就会 使家园变得整洁!

四、课题表述的要求
课题表述要做到:言简意赅,范围相对小而 明确,问题应具体而清楚,同时说明研究方 法。 一般采用陈述句式


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