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七年级上册第三单元八音和鸣


第三单元

八音和鸣
卢 燕

八音:
金、石、土、革、丝、木、 匏、竹。
即金属、石头、粘土、皮革、丝线、木块、 匏瓜、竹子,称为“八音”。

中国民族乐器:
我国的民族乐器经过长期的改造与完善,现已形 成四大类别,即“吹拉弹打”。这是按照各种乐 器的演奏形式、发声方式来进行分类的。

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打 击 乐 器

拉 弦 乐 器

弹 拨 乐 器

吹 管 乐 器

扬鞭催马运粮忙

美 丽 的 神 话

百 鸟 朝 凤

4

女子十二乐坊

问 题

请注意思考:乐曲为我们 勾画了一副怎样的意境? 表达了作者怎样的心情?

根据唐代诗人王维“空 山不见人,但闻鸟语声” 的意思以拟人化的手法, 刻画出空山幽谷,鸟语 花香的一种意境。表达 了诗人对祖国大自然的 美好生活的向往。

江苏省江阴市人,自幼热爱音 乐,天资聪颖又勤奋好学,进 步很快。他不断探索技艺,寻 师访友博采众长,终于成为卓 越的二胡、琵琶演奏家、作曲 家。他是我国第一位将西洋乐 器的演奏技法溶于民族器乐中 并创作了许多优秀的二胡独奏 曲和练习曲的音乐家。著有 《病中吟》、《空山鸟语》、 《良宵》、《月夜》等名曲。

分段欣赏
? 引子

犹如山林召唤,空山回声,勾画出一副 空山幽静的画面 ? 第一、二段 音乐清新活泼 表现了来到空谷幽 林的愉悦心情 使人感受到幽邃的山谷中充满 了勃勃生机活跃的气氛,又让人联想起嬉戏 的小鸟在林间活泼乱跳的情景。 ? 第三、四、五段 运用各种拟声表现技巧展现 出一幅百鸟争鸣的喧闹情景,表达了人们对 大自然的热爱赞颂。 ? 尾声 一声长音再现第一段旋律,犹如行人如 梦初醒,怀着愉快地心情又重新踏上旅途。

欢欣的日子
朱践耳

朱践耳(1922—-)
作曲家,安徽泾县人。主要作品有:十部 交响曲以及歌曲《打得好》《唱支山歌给 党听》《接过雷锋的枪》,民乐合奏《欢 欣的日子》,管弦乐《节日序曲》,交响 幻想曲《纪念为真理献身的勇士》,音诗 《纳西一奇》等。

乐曲分解
1.欣赏引子,初步感受音乐的情绪 (热烈奔腾) 2.主题一是什么乐器演奏? (板胡奏出陕北风味主题,明亮活泼) 3.主题二是什么乐器演奏?感受首尾呼应。 (由管子、笛子领奏,与乐队对答,借鉴河 北吹歌手法,乐队分两组首尾呼应)

1

引子为乐队全奏,旋律热烈欢快。

2 第一部分,在跳动活泼的音型衬托下, 由板胡奏出具有陕北民间音乐风 格的旋律。

3 第二部分,音乐采用对答形式,上句 用管子和笛子领奏,下句用拉弦、 弹拨乐器及笙合奏。管子、笛子 与乐队呼应,相映成趣。

4 第三部分,热烈高亢的旋律、不 同乐器懂得欢快对答,使情 绪层层推进,达到高潮。

5 尾声是引子的变化再现,乐曲前 后呼应,完整统一。

? 郎朗的钢琴独奏跟交响乐团的演奏相比在演

奏形式和音色上有什么差别?

民乐合奏

音色更有层次感

同学们再听这首合奏曲中有哪 些乐器?
?竹笛、笙、板胡、二胡、

琵琶、大阮、中阮、大鼓 等

?你能分辨出这些乐器的声音吗?

有一种乐器在乐曲中有一段独 奏,那是什么乐器呢?
板胡
板胡的声音很特别,清脆、高亢。 演奏悲伤的曲子能奏得撕心裂肺, 演奏欢快的曲子能奏得喜气洋洋。

喜相逢
(笛子独奏)

? 探究:这首乐曲由四个段落组成。曲首以散

起形式、缓慢朴实的旋律,变现了亲友惜别 时深深依恋的情感;随后乐曲以变奏手法及 笛子特有的技巧,变现人们别后相逢时的热 闹场面和喜悦心情。乐曲极具生活情趣和乡 土气息。 ? 探究:根据你的生活经历,听这首曲子你会 联想到什么?请说出来,和大家分享一下。

阳春白雪
(琵琶独奏)

? 听赏此曲你有什么感受?


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