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净静校园我爱她主题班会[1]


净!静!

静:规则,秩序,纪律。
所谓国有国法,家有家规。校有校法,班亦有班规。法律,规则,秩序。 这是一种约束力,也是维护人民的权利。

遵规守纪是一种行为规范,不管处在何种环境中都能够学会遵守规矩。维护秩序。

现在的世界上有很多坏人,违法犯罪的人。 追究他们的根源。只是他们在学校里的时候 就不遵守秩序,就能经常犯校规。然后又没有 受到父母从小的良好教育。久而久之,他们就 成为这世界上违法犯罪的一类,当他们带着手铐走 进牢房的那一刻,注定着他们这一生也算是玩完了。

1.《列宁守纪的故事》 有一次列宁去克里姆林宫理发室 理发。当时,这个理发室只有两个理发师,忙不过来,很多人 都坐着排队,等候理发。列宁进去后,大家连忙让座,并且请 列宁先理,可是列宁却微笑着对大家说:“谢谢同志们的好意。 不过这样做是要不得的,每个人都应该遵守公共秩序,按照先 后次序理发。”他说完后,就随手搬了一把椅子,坐在最后一 个位置上。 2.《我也要遵守制度》 那还是在延安的时候,毛主席 去医院看望关向应政委。两人愉快的在病房里交谈起来。护士 进来说:“同志,医生吩咐,病人要安静,不能会客。”毛主 席谦和的说:“对不起,小同志。”随即辞别关向应离开了病 房。 3:《无论谁都要遵守制度》 一次,周恩来去北戴河, 需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话, 说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答: “我们有规定,图书不外借,要看请自己来。”周恩来便冒雨 到图书馆借书。小黄一见是周总理,心里很懊悔,总理和蔼的 说:“无论谁都要遵守制度。” 4:《这个战士应该表扬的》 有一次,刘少奇同志去散步, 走到某炮兵阵地,想进去看看。站岗的战士不让进。随行人员 上前对战士说:“少奇同志想去看看阵地。”战士认真地说: “上级有规定,要有上级指示才能看。”随行人员很生气,少 奇同志却没有生气。反而笑着说:“回去吧!”说着就往回走。 一边走一边告诉随行人员:“回去告诉那个战士的领导,不要 批评他,他做得很对。”后来部队领导知道了,要批评那个战 士,少奇同志再次让工作人员转告部队领导:“这个战士认真 执行规定制度,不但不应批评,还应该表扬.” 可以吗? 满意的话就选我吧。

名 人 遵 规 小 故 事

“静”就是安静,要求学生 在校大部分时间要营造校园 一片宁静的天空,在教室、 宿舍或参加集会时要学会安 静,要遵守学校规章制度。
? 让我们了解一下什么叫 “静”与”“净” ? “净”就是干净,要求 同学们做到干净每一天, 平时不乱丢垃圾,不随地 吐痰,讲究个人卫生,对 人有礼貌,不讲粗口话等。

问题1.同学们思考一 下你们觉得在学校 该怎样做到“静”和 “净”这两个字

问题3.当你看到过不 “静”和“净”的画面 是你有没有做出过什么 反应?你有没有制止? 问题4.你有没有做过不“静”和“净”的事呢

回忆小时候我们做过的游戏—《我们都是木头人》
?“我们都是木头人,不许说话不许动,不许走路不许笑,看谁意志最坚定。”

?以标准坐姿,闭上眼睛沉思3分钟,体验安静的美好。

静心静校园
作为中学生的我们 应该怎样做呢?

诸葛亮说:“非学无以广才,非静无以 成学。”一个人只有排除杂念、专心致志, 将智慧、灵感全部集中调动起来,才能有所 创造、有所成就。 如果进班比较早的同学,三三两两在说 闲话,那么后来进班的同学也就不会很快投 入到学习状态,这正是“蓬生麻中,不扶自 直;白沙在捏,与之俱黑”。那么如果进班 较早的同学在高声朗读,别人也就会高声朗 读;他们进班后认真做题,后来的同学也就 少了一些闲聊和闲事。“入室即静,入座即 学”就是在告诉我们要心静。

下面是心静的人的十 条标准,进行自我对照, 看看自己是否做到心静。

心静的十条标准:
1、窗外的精彩和无奈与我无关,我用勤奋挑战自己 的精彩。 2、课间看到我的总是匆匆前进的脚步。 3、心静的人在学习的辛苦中体会进步的快乐。 4、心静的人只恨做学习无关的事耽误时间太多。 5、心静的人珍惜老师在课堂上讲的每一分钟。 7、心静的人总会让自己提前进入学习状态。 8、心静的人谈吐积极进取,你追我赶,和谐竞争。 9、心静的人躺到床上能够迅速安然入睡。 10、心静的人看到的是自己一天天的进步,因 为他有伟大的目标。

6、心静的人总能把班级的事当作是自己的事认真做好。

A同学:
早上, 进教室不看书却和 同学肆无忌惮的大声讲话,还在 教室里走来走去,影响别人的学 习。 B同学:

早上,一进教室就拿出书 本,坐在位置上看书,目不转睛, 从头到尾不说一句话,自顾自的 学习。

“入室即静,入座即学” 就是指进入了教室,就要安 静下来,不要讲话,坐在位 置上,就要开始学习,不要 开小差。

它对我们有什么好处呢?

安静也是一种素质。它不但是个人素
质,还是国民素质,是一种现代文明的国 民素质!生活总要有法则,有秩序。这种 秩序需要我们大家共同去遵守,

在我们享有个人自由的前提下 不要损害别人的自由!!!

你们知道我们生活

中存在这些“丑

陋”吗?

中国人的世界形象

丑陋的中国人!

中国游客的不文明行为

国人的“扎堆”和“大嗓门”

据一位中国驻法国记者根据亲 身经历撰写的报道,有一次,在 巴黎卢浮宫,当各种肤色的游客 屏气息声地观赏艺术作品时,忽 然一句洪亮的中国话炸响:“蒙 娜丽莎就在前面那个厅!快走 啊!”紧接着,20多名中国人呼 啸奔来。待奔至名画“蒙娜丽莎” 所在展厅时,这批中国人又蜂拥 而上,把这幅画围了个里三层外 三层,别的游客根本甭想靠近, 他们一边相互招呼着,一边轮流 与“蒙娜丽莎”合影。由于“动 静”太大,最终引致博物馆管理 人员的干预。

对中国人的大嗓门,台 湾学者柏杨在《丑陋的中国人》 一书中说…… 上海学者朱大可认为,中 国人缺乏公共空间的基本礼貌, 肆无忌惮的大声喧哗是其中的 一种表现。此外还有碰撞别人 后毫无感觉,也不道歉;在车 上哄抢座位,拒绝给老人和孕 妇让座;随地吐痰,吃饭时大 声咀嚼等。

学校是我家 清洁靠大家

你们猜猜,我到底是谁 ?
我不是你的影子,但我和你最亲密。 我不是你的手脚,但我最听你的话。 对成功的人来说,我是功臣。
对失败的人来说,我是坏蛋。

谜底:( 习惯 )

作为中学生的 我们要养成哪些 良好的习惯?

良好的纪律习惯

良好的学习习惯

良好的卫生习惯

静和净都有一个“争”
所以我们要力争上游!

一起动手 共同创造美好校园


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