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初二下评语


﹡﹡你能按时到校,遵守校纪校规。作为物理课代表,你认真负责,是老师 的好帮手。作为大组长,你的主动性还需提高,你有时不能很好的控制自己的情 绪,会发点小脾气。你的座右铭是“世界上最快乐的事,就是为自己的理想而奋 斗。”希望你在新的一学期里能够调整好心态,用自己的努力奋斗再创辉煌。 ﹡﹡很怀念以前的你,阳光,积极,诚实,勤奋。看着你的变化,老师心里 很焦急,你说“人总会犯错,知错能

改还是好的。”你的每一次改变我都关注着, 看着你最近上课变得专注的眼神,我读懂了你要强的决心。真心祝福你,在新的 一学期里能够专心读书,专注学习,用你的决心和行动,升入理想的高中。 ﹡﹡你上课认真听讲,勤于思考,学习刻苦努力且成绩优异。你能坚持每天 穿校服,能自觉遵守各项常规,值日工作到职到位。你的座右铭是“成功只留给 有准备的人。 ”希望你在新的一学期里能多参加集体活动,在活动中磨练自己, 做一个全面发展的中学生。 ﹡﹡博学多才你是我们班级的骄傲,你学习刻苦认真,值日到职到位,班级 工作一丝不苟。你成绩优异,工作能力强,取得了老师和同学的一致好评。但有 时候你也会对自己放松要求,所以成绩不够稳定,有时也会闹点小情绪。你的座 右铭是“天行健,君子以自强不息”,相信在你的不断努力和追求下,你定能取 得辉煌的成就。 ﹡﹡开朗活泼的你, 做起事来干脆利落。 你能按时到校, 值日工作认真负责, 班级工作积极主动。上课十分专注,举手发言,能够跟着老师的思路走,英语默 写经常全对, 但有时也会对自己放松要求, 所以成绩不够稳定。 你的座右铭是 “我 努力,我的世界就没有遗憾!”希望你在新的一学期里能不断完善自我,做一个 最优秀的你! ﹡﹡你能按时到校,尊敬老师,学习上认真刻苦,上课认真听讲,作业完成 速度较快,正确率较高。但有时也会对自己放松要求,所以成绩不够稳定。希望 你在新的一学期里能再接再厉,保持优势的同时,克服自身缺点,使各门功课都 能保持领先水平。 ﹡﹡在老师眼里,你是一个聪明,善于开动脑筋的好学生。你个性沉静,自 尊心较强;尊敬老师,与同学友好相处。你学习认真,但是不能坚持,有时会对 自己放松,所以成绩不够稳定。如果你希望成功,应以希望为哨兵,以恒心为良 友,以苦心为兄弟,相信你一定能做得很好

﹡﹡作为班长,你关心班集体,班级工作积极主动。犹记得为了争创优秀班 集体,我们二人在会议室里共进退的场景。你上课认真听讲,作业及时完成。但 有时会对自己放松要求,丢三落四是你最大的敌人。你的座右铭是“一切皆有可 能”,希望在新的一学期里你能不断克服自身缺点,严格要求自己,让自己立于 不败之地。

﹡﹡不善言辞的你按时到校,劳动积极,认真做好两操,尊敬老师,与同学 友好相处。你上课认真听讲,作业认真完成且质量较高。希望你在新的一学期学 习上一如既往的勤奋刻苦,平时多与老师同学交流,勇敢的抬起头,大声说,做 一个自信而充满朝气的中学生。 ﹡﹡腼腆的你遵规守纪,尊敬师长,乐于助人,学习刻苦努力,上课认真听 讲,不受他人影响,作业速度较快,质量较高,但有时也会有畏难情绪。课代表 工作一丝不苟,是老师的好帮手。你的座右铭是“有志者事竟成”希望你在新的 一学期能够再接再厉,百尺竿头更进一步。 ﹡﹡你遵规守纪, 能够坚持每天穿校服, 给组员和其他同学起到了带头作用, 课代表和小组长工作一丝不苟。上课认真听讲,作业及时完成且质量较高。希望 你在新的一学期里能够不断反思,改进学习方法和工作方式,老师期待着你在新 的一学期有多方面的成功。 ﹡﹡你按时到校,遵规守纪,尊敬师长。为了帮助班级同学改正缺点牺牲小 我坐在最后一排。你学习认真,作业能够及时完成且质量较高。但是有时也会对 自己放松要求,自我控制能力有待加强。你的座右铭是“一切皆有可能。”希望 你在新的一学期能一如既往的勤奋刻苦,勇敢的抬起头,大声说,做一个自信而 充满活力的中学生。 ﹡﹡不善言辞的你能按时到校,尊敬师长,坚持每天穿好校服。你学习认真 刻苦,遵守课堂纪律,作业及时完成不拖拉,英语默写正确率很高。但是有时也 会有畏难情绪。希望你在新的一学期里能够学习上一如既往勤奋努力,同时积极 参加集体活动,在活动中成长,在交流中进步。 ﹡﹡看见你最多的便是那皱着的眉头,你能按时到校,坚持每天穿校服。你 上课认真听讲,作业完成速度很快,正确率较高。但有时你会对自己放松要求, 上课讲话,而且跟老师同学相处方式有待改进,有时你会给人一种刺猬的感觉。 希望你在新的一学期里能够调整好心态,用善意的眼光看待周围的一切,那样你 会过的很开心。 ﹡﹡忙碌而充实的一学期过去了,你的收获是否令你满意?你做事认真负 责,学习刻苦勤奋,尊敬老师。作为小组长,关心同学,能够起到带头作用,这 学期还光荣加入了共青团。你的座右铭是“只有肯努力,成功会向你走来。 ”在 今后的学习中,望你更加严格地要求自己,不断改进方法,努力做到最好,稳重 求进,争取再创辉煌! ﹡﹡作为劳动委员,你是令老师同学最满意也最钦佩的一位。你每天总是最 后一个走,班级工作一丝不苟。学习上也刻苦认真,作业完成速度较快,且正确 率较高。但是因为缺少钻研,所以成绩停滞不前。希望你在新的一学期里能再接 再厉,学习上不断改进学习方法,工作上一如既往,做一个全面发展的中学生。

﹡﹡活泼开朗的你,积极要求上进,尊敬师长,乐于助人,有强烈的集体荣 誉感,小组长工作到职到位。学习态度端正,但缺乏持之以恒的毅力,和踏实进 取的精神,于是让你与优秀有一段距离。希望在今后的学习过程中,养成良好的 习惯,相信你会取得更加优秀的成绩。 ﹡﹡你能按时到校,每次交给你的劳动任务都能很好的完成。但是在学习上 显得有些懒散,不能脚踏实地,上课要打瞌睡,甚至有时作业都不能按时完成。 一个积极上进的中学生应该追求不断的自我完善。 望你在今后的学习中能静下心 来,完全地投入到学习中去,更加严格地要求自己,努力克服自身弱点,争取更 大进步。 ﹡﹡你能按时到校,劳动积极主动,能认真做好两操,课代表工作主动性还 需加强。你上课能认真听讲,这学期举手的次数也多了,但是有时你也会对自己 放松要求, 上课讲话, 作业不能独立完成, 所幸你及时改正了。 你的座右铭是 “宝 剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,希望你在新的一学期里用自己的勤学苦读、 不懈努力换来成功的果实。 ﹡﹡文静的你遵规守纪,劳动积极主动,能认真做好两操,尊敬师长,团结 同学。你学习认真刻苦,作业能够独立及时完成,本学期成绩有所进步。如果在 课堂上有你热情的参与,积极的回答,同时注重课后的钻研,老师深信,你定会 更加的优秀。 ﹡﹡你有一颗聪明的脑袋,思维活跃,反应敏捷。但是不够踏实,有些自以 为是,上课不能跟着老师的思路走,还要开小差,容易分心,所以成绩不稳定。 因为说话不经大脑,所以跟同学经常产生摩擦。希望你在新的一学期能够改掉不 良的习惯,对自己严格要求,提高学习成绩的同时,也学会尊重他人。不尊重他 人,实际上等于降低你自己的人格与尊严。 ﹡﹡还记得社会实践活动的时候你表演的日语吗?那另老师和同学大吃一 惊,原来我们班还有这样的人才。你有明确的目标,会针对自己的薄弱学科狠下 苦功,所以这学期你的成绩进步了;但是你不能做到持之以恒,所以成绩又不稳 定。你的座右铭是“坚持到底就是胜利。 如果你一直奋战下去,你一定会有意 ” 想不到的收获的。 ﹡﹡你是一个有点聪明又有点懒惰的男孩。你的勤奋需要外力来激发,你的 懒惰,让你的智慧暗淡无光。学习上,你能充分认识到学习的重要性,但有时的 课堂却不能做到注意力集中,生活中,你尊敬师长,但有时的漫不经心却让人难 以理解。有句话,“充实的一天,胜于空虚的一年。”真诚的希望你能好好把握 人生的每一天,只有这样,我们才不会在回首往事时感到遗憾。 ﹡﹡老师看到你在努力,也看到了你的进步。你遵规守纪,学习认真,劳动 积极主动。你是个不愿服输的女孩,虽然有时前进一步是那么艰难,但你没有畏 惧,老师一直在为你加油呢!在今后的学习中,希望你能更加严格地要求自己, 努力克服自身弱点,争取更大进步。

﹡﹡ 你是一位内向、少言的女孩,拥有细密的心思。每当老师批改作业时, 总会看到你那认真工整的书写;每当老师上课讲解时,总会注意到你那求知识的 眼神。老师感到很欣慰:“一位多么热爱学习的女孩!”如果在课堂上有你热情 的参与,积极的回答,老师深信,你定会带给老师与同学更多惊喜,带给自己更 大的收获。 ﹡﹡虽然平时你默默无闻,但看得出你其实也很要强。文静的你尊敬师长, 团结同学。 老师知道, 你默默地在为自己的目标而奋斗。 学习上你在不断地追求, 语文英语有所提高。然而,老师希望你平时的学习一定要踏实,持之以恒,课堂 上大胆地举手发言。你的座右铭是“不要给自己留有遗憾! ”如果你能克服缺点, 扎扎实实地学,你定会取得满意的成绩。 ﹡﹡你的聪明使你在某些方面优于别人, 但你对自己的放纵也使你的才智未 能得到最大的发挥。你也是位热心公益的学生,热诚地为班集体服务,但你纪律 松散使老师忧心,如果你能端正学习态度,通过你自己不断的反省,一定能克服 自己的弱点,提高自控能力,最终获得同学和老师真正的信任和赞赏。 ﹡﹡虽然平时你默默无闻,但看得出你样样要强。你按时到校,遵规守纪, 小组长工作到职到位,每当老师批改作业时,总会看到你那认真工整的书写;每 当老师上课讲解时,总会注意到你那求知识的眼神。你的座右铭是“永远不要放 弃,前方就是胜利。 ”如果在课堂上有你热情的参与,积极的回答,老师深信, 你定会带给老师与同学更多惊喜,带给自己更大的收获。 ﹡﹡一学期来,作为小组长的你一如既往地认真学习,积极参加劳动,默默 无闻地做着自己该做的事。可是为什么你的成绩始终停滞不前?在今后的学习 中,希望你继续保持刻苦耐劳的优秀品质,以更认真的学习态度投入到初三的学 习中去,同时要多反思常总结,找到一套属于你的学习方法,是学习达到事半功 倍的效果。 ﹡﹡你是一个有活力的男孩,运动场上时常见到你矫健的身影。你劳动积极 主动,作为信息课代表帮助老师管理纪律效果很好,但是在别的课上纪律有待加 强。你有目标,也制定了一系列提高成绩的学习计划,但是因为不能坚持所以成 绩不甚满意。你的座右铭是“放飞理想,着眼未来。 ”希望你在新的一学期里能 够摒弃杂念, 不断约束自我, 专心学习, 做一个让家长放心, 老师安心的好孩子。 ﹡﹡性格内向的你遵规守纪,热爱劳动,诚实守信,尊敬师长,负责监督同 学的眼保健操,做到到职到位。课间总能看见你奋笔疾书的身影,可是课上的你 却太过安静,有时甚至会神游。要想提高成绩,关键是在课上啊!希望你在新的 一学期里能合理安排时间,提高作业、做事的速度,不断改进学习方法,取得令 人满意的成绩。 ﹡﹡内向、文静的你能按时到校,遵规守纪,尊敬师长。下课总能看见你在 奋笔疾书,可是,上课你却很少发言。是懂了不想说,还是不懂说不出?老师认

为你要改变一下学习方法,提高成绩的捷径就是上课认真听讲,踊跃发言,不懂 更要多问。催开蓓蕾的应该是辛勤的汗水! ! ﹡﹡你是老师眼里“星”,是希望之星,希望你能踏实地去学习、生活,要 知道——千里马也是从常马中锻炼出来的,只要你坚持不懈,咬住目标,并向这 个目标努力进发。你的座右铭是“不要懒懒散散的虚度生命。 ”而现在,你最重 要的是摒弃一切杂念,专心学习,提高做事效率,相信你定能过的更加充实有意 义。 ﹡﹡你是一个诚实、文静,富有进取心的好学生。你积极参加学校组织的各 项活动也取得了不少成就。 在校与同学和睦相处, 尊敬老师。 你总是悄悄的学习, 默默地思考,这是多么可贵。学习认真,但成绩一般。所以老师希望你在勤奋的 同时,注重刻苦钻研,老师相信你定会取得更加优秀的成绩。 ﹡﹡ 你能按时到校,坚持每天穿校服,尊敬师长,乐于助人,上课认真听讲, 能积极举手发言。你曾树立信心,要把学习搞好,可惜你自控能力不高,有时对 自己放松要求, 连作业都不能按时完成。 你的座右铭是 “相信自己, 一定能行。 ” 只要你改掉懒散的习惯,加强自觉性、主动性,相信你会有所进步的。 ﹡﹡ 要是你平时认真一点就好了,该学习的就别去玩耍,要不然到头来学 习就会打折扣了。你也曾下决心要把事情做好,其实,你在行动上并没有真正去 落实,有得过且过的思想。你能按时到校,值日工作到职到位。希望你在新的一 学期里能端正态度,排除杂念,专心学习,取得令人满意的成绩。 ﹡﹡你对自己很负责,也下决心把学习搞好,但要讲究方法呀,如上课要注 意听讲,认真理解内容,理解步骤,这样才有进步。希望以后多注意休息,劳逸 结合,集中注意力听课,课后多问同学和老师,别让学习落后哟。 ﹡﹡你总是眨巴着一双大眼睛,望着老师的眼神好无辜。为什么你的作业总 比别人做得慢呢?是时间太紧还是根本没兴趣做?你现在是个中学生了, 应该学 会合理安排自己的时间,提高做事的效率,否则只能在前进的道路上越走越慢, 最终跟不上不断前进的班级。希望你在今后的学习中多一些主动,多一些热情, 以你的智力和勤奋取得应有的进步。 ﹡﹡人生的路上必然会遇到许多美丽的风景,但如果因为留恋眼前,你必将 会失去更多的机会。贪玩不是你的过错,但如果因此影响了学习,影响了你的自 我发展,必将铸成终生的遗憾。你天资聪颖,在这长知识的黄金时期,希望你能 拨开迷雾,看清前进的方向,努力约束自己。以极大的热情投入到学习中去,你 必能成大器! ﹡﹡看起来,你在表面上很安静,而实际你却好动,要是上课能认真听讲, 不开小差, 不讲话等, 各方面不至于掉落得让父母、 老师甚至你自己都感到可惜。 你向往新事物,但要学会控制自己。你的座右铭是“只有不断的坚持才能成 功。 希望你学习上多负点责任,多用点心思,抛弃得过且过的思想,定会收获 ”

属于你的成功。 ﹡﹡你能按时到校, 坚持穿校服, 老师分配给你的劳动任务能够很好的完成。 也许你缺乏自控力,希望你要在小事中审视自己,考虑自己形象,做事前也要想 想对自己或班级是否有益,别等到事后才后悔;也希望你学习上多负点责任,多 用点心思,抛弃得过且过的思想,做一个真真正正的“我”。 ﹡﹡你遵规守纪,尊敬师长,热爱劳动,乐于助人。回顾一学期以来,自己 增长了哪些文化知识?自己又提高了哪些生活的能力?有些人收获的是沉甸甸, 有些人收获的是轻飘飘的。你属于哪一种?老师建议你:学习上,制定一个适合 你的目标,然后为之而努力,哪怕进步只是一点点,那也是进步。 ﹡﹡你能按时到校,尊敬师长,检查提醒同学每天穿校服,自己也能起到带 头作用。但是你自控能力差,上课说话,作业不及时完成,导致学习的基础没有 打好。不过学好学坏是一回事,有没有去学又是一回事,学得再少,它也是属于 自己的。希望在新的一学期,你能够扬长避短,做一个遵规守纪、热爱学习的合 格的中学生。


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