当前位置:首页 >> 其它课程 >>

《台阶》教学设计











李森祥



教学目标
1. 整体感知课文,能复述故事梗概,培养阅读记叙文作品的能力; 2. 理解父亲的思想性格,培养对待人生的积极健康的心态,体会作品的思想感情。 3. 理解课文围绕“台阶”组织材料,安排详略的

写法。

教学重点
把握人物形象。体会作品思想感情

教学难点
围绕“台阶”组织材料,安排详略的写法。

教学方法_
自学合作探究

教学课时
一课时

教学过程
一.导入新课 导语:如果说父亲是大山,那我们就是山中嫩翠的小树;如果说父亲是树,那我们 就是树旁偎依的小草; 如果说父亲是草, 那我们就是草上闪烁的晨露?? 父亲把他 的一生都贡献给家,奉献给儿女,当我们长大时,他却—— 老了。 今天,就让我们满怀感恩之情走进父亲的故事《台阶》 。 二.自读赏析 要求:默读找出记叙文六要素复述故事梗概 三.合作探究 讨论:本文所描述的父亲是怎样的人? 父亲这些性格是从什么事件中体现出来的? 这些事件是怎样安排详略的?我们应该从中有什么启发? 台阶造成,父亲却老了,对此你有何感悟? 以上问题,学生分小组讨论,然后派代表发言,教师小结梳理板书。 (具体细节见板书 设计) 三.思维拓展 联系自己,谈谈自己的父亲,加深对主人公的感受和理解。将你的感受写下来。 四.布置作业

1.课后练习二 2.造句:微不足道大庭广众 五.附板书设计 慨 农 民 生 活 贫 困 叹 农 村 生 产 力 落 后 老 了 辛勤劳碌 摸黑踏泥 父 草鞋成堆 亲 积铢累工 年轻时 捡砖拣瓦 旧台阶:低(地位低) 勤劳厚道 渴望尊重 执着追求 新台阶: 高 (地位高) … 坚忍不拔


相关文章:
《台阶》教学设计
《台阶》教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《台阶》教学设计教学目标: 1、知识目标:了解课文内容,把握父亲人物形象 2、能力目标:切合文章联系实际感悟...
8、《台阶》优秀教案
8、《台阶》优秀教案_文学_高等教育_教育专区。台阶教学目标 知识能力目标: 1...附板书设计: 台阶 李森祥 心愿 准备 建造 熬不住 台阶高,屋主人的地位就相应...
《台阶》教案
《台阶》教案_初二语文_语文_初中教育_教育专区。《台阶》 台阶》作者简介: 李森祥...《代沟》 周国平《妞妞——一个父亲的札记》 九、板书设计 台阶的意义:“台...
台阶公开课教案
台阶公开课教案_初二语文_语文_初中教育_教育专区。《台阶》教案 宝箴塞初中 何春艳 学习目标; 1.感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力,培养对待人 生...
《台阶》详细教案
《台阶》——李森祥一、教学目标: 1、把握故事情节,理解故事内涵。 2、研读...板书设计: 8、台阶 、 “台阶高,屋主人的地位就相对高” 台阶高,屋主人的...
《台阶》教学设计
《台阶》教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《台阶》教学设计一、 教学目标 1、知识和能力目标:整体感知课文内容,了解故事情节;并通过揣摩文章 语言,理解...
《台阶》教案
台阶 教学设计 暂无评价 3页 免费《​台​阶​​教​案 ...1987 年开始文字创作,代表作有小说《小学老师 、 《抒情年代 《情世诗文...
《台阶》教学设计
《台阶》教学设计_初二语文_语文_初中教育_教育专区。公开课呕心之作《台阶》教学设计 教学课题:人民教育出版社八年级语文上册第二单元第 8 课 教学目标: 1. 知...
《台阶》优秀教案
《台阶》优秀教案_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。今天查字典语文网小编...《台阶》教学设计 暂无评价 3页 5下载券 《台阶》精品教案 暂无评价 3页 5...
《台阶》详细教案
《台阶》详细教案_初二语文_语文_初中教育_教育专区。《台阶》——李森祥 一、...板书设计: 8、台阶 “台阶高,屋主人的地位就相对高” 地位 三级台阶老屋 阶...
更多相关标签:
台阶教案一等奖 | 台阶优质课教学设计 | 台阶 教学课件 | 台阶 教学实录 | 台阶教学设计一等奖 | 台阶优秀教学设计 | 台阶公开课教学设计 | 台阶省级获奖教学设计 |